TEMATICKÝ,časový PLÁN vyučovací předmět : český jazyk ročník : 5. x Školní rok_2014/ 2015 vyučující: Lenka Šťovíčková. Zařazená průřezová témata OSV

Transkript

1 Školní rok_2014/ 2015 vyučující: Lenka Šťovíčková Září Opakovat učivo min. roč. Pozná kořen, předponu, příponu, koncovku. Vyhledá a tvoří slova příbuzná. SLOH: Vypravuje o prázdninách, sestaví osnovu, reprodukuje text. ČTENÍ: čte přiměřeně rychle a plynule s prvky uměleckého přednesu. Stavba slova Vypravování o prázdninách Učebnice str PS 1. díl Čítanka Dobrodružství s četbou, Fortuna str Říjen Tvoří slova. Zvládá pravopis souhláskových skupin. SLOH: Vypravuje podle obrázků, vytvoří obrázkovou osnovu ČTENÍ: čte s porozuměním,provede rozbor básně (sloka, verš, rým) Listopad Osvojí si pravopis předpon s-, z-, vza předložek s, z.. Správně píše skupiny bě/bje, vě/vje, pě, Tvorba slov Souhláskové skupiny na styku předpony/přípony a kořene Zdvojené souhlásky Vypravování podle obrázků Dobrodružná literatura, bajka Předpony s-, z-, vz-,předložky s, z. Skupiny bě/bje, vě/vje, pě, VDO Učeb Čít Učeb

2 Školní rok_ 20134/2015 vyučující: Lenka Šťovíčková mě/mně. Správně dělí slova na konci řádku. SLOH: volně reprodukuje text. Popíše předmět. ČTENÍ: dramatizuje pohádku mě/mně Reprodukce textu Popis předmětu Pohádka Čít Prosinec Prohlubuje si pravopis i/y po obojetných souhláskách. Umí určit všechny slovní druhy. SLOH: Popíše pracovní postup. Napíše přání k Vánocům. ČTENÍ:plynule čte, recitace a rozbor básně Pravopis i/v po obojetných souhláskách Slovní druhy Popis pracovního postupu (Vánoční dárek) Vánoční přání Vánoční příběhy a básně kompetence pracovní Učeb Čít Leden Určí rod, číslo, pád, vzor podst. jmen.podst. j. skloňuje podle vzoru. SLOH: popisuje děj a pracovní postup. ČTENÍ: poznává autory, dramatizace Podstatná jména Popis děje a pracovního postupu Pověsti, divadlo PS 2. díl Učeb Čít

3 Školní rok_ 2014/2015 vyučující: Lenka Šťovíčková Únor Určí druh přídavných jmen.zná gramatiku měkkých,tvrdých a přivlastňovacích jmen. SLOH: popisuje osobu, vypravuje. ČTENÍ: recituje a rozebírá básně, vytváří zkrácený zápis textu Březen Určí osobu,číslo, čas a způsob u sloves, časuje slovesa ve všech časech v oznam. způsobu. Zná pojem příčestí minulé a umí ho vytvořit. SLOH: napíše dopis kamarádovi. ČTENÍ: plynule čte nahlas i potichu s porozuměním Přídavná jména Popis osoby Vypravování o jarních prázdninách Básně. Význam knihy pro život. Slovesa Shoda přísudku s podmětem Dopis PS Pravopis přídavných jmen Učeb Čít PS 2. díl Učeb Čít Duben Pozná základní druhy zájmen, skloňuje osobní zájmena. Pozná druhy číslovek, skloňuje čísl. Základní. SLOH: vyplní poštovní poukázku, Zájmena Číslovky Poštovní poukázka, průvodka, kompetence pracovní Učeb

4 Školní rok_ 2014 /2015 vyučující: Lenka Šťovíčková průvodku, podací lístek ČTENÍ: vytváří zkrácený zápis textu podací lístek Čít Květen Pozná podmět a přísudek, rozlišuje vyjádřený a nevyjádřený, holý, rozvitý, několikanásobný. Užívá shodu přísudku s podmětem několikanásobným. Rozpozná větu jednoduchou a souvětí. Pozná spojovací výrazy v souvětí. SLOH: Napíše pozvánku, oznámení ČTENÍ:čte přiměřeně rychle a plynule s prvky uměleckého přednesu Červen Rozpozná přímou řeč a větu uvozovací. Umí užít přímou řeč ve vypravování. Správně píše názvy národností,víceslovné názvy států a jejich zkratky. Správně píše Skladba Pozvánka, oznámení Dobrodružná literatura Přímá řeč Vlastní jména, názvy MKV Učeb Čít Učeb Vlastivěda- státy, národnosti

5 Školní rok_ 2014 /2015 vyučující: Lenka Šťovíčková názvy uměleckých děl, novin, časopisů. SLOH: napíše příspěvek do časopisu. Sebehodnocení. Souhrnné opakování ČTENÍ: potichu a hlasitě čte s porozuměním, reprodukuje text Příspěvek do časopisu Sebehodnocení Dobrodružná literatura,vdo školní časopis Čít školní akademie