MITÓZA V BUŇKÁCH KOŘENOVÉ ŠPIČKY CIBULE ( ALLIUM CEPA L.)

Podobné dokumenty
MITÓZA V BUŇKÁCH KOŘÍNKU CIBULE

Mitóza a buněčný cyklus


Cvičeníč. 4: Chromozómy, karyotyp a mitóza. Mgr. Zbyněk Houdek

DUM č. 1 v sadě. 37. Bi-2 Cytologie, molekulární biologie a genetika

Mitóza, meióza a buněčný cyklus. Milan Dundr

Laboratorní cvičení č. 5

44 somatických chromozomů pohlavní hormony (X,Y) 46 chromozomů

Základy buněčné biologie

Analýza buněčného cyklu cibule kuchyňské (Allium cepa)

LRR/BUBCV CVIČENÍ Z BUNĚČNÉ BIOLOGIE 4. BUNĚČNÉ JÁDRO A BUNĚČNÉ KULTURY

Karyokineze. Amitóza. Mitóza. Meióza. Dělení jádra. Předchází dělení buňky Dochází k rozdělení genetické informace u mateřské buňky.

Sada I 13 preparátů Kat. číslo

Inovace studia molekulární. a buněčné biologie

Vitální barvení, rostlinná buňka, buněčné organely

Z Buchanan et al. 2000

- význam: ochranná funkce, dodává buňce tvar. jádro = karyon, je vyplněné karyoplazmou ( polotekutá tekutina )

Rozmnožování buněk Vertikální přenos GI. KBI / GENE Mgr. Zbyněk Houdek

Eukaryotická buňka. Stavba. - hlavní rozdíly:

Stavba dřeva. Základy cytologie. přednáška

ROZMNOŽOVÁNÍ BUŇKY příručka pro učitele

Buněčný cyklus. Replikace DNA a dělení buňky

BUNĚČ ORGANISMŮ KLÍČOVÁ SLOVA:

Buňka buňka je základní stavební a funkční jednotka živých organismů

DUM č. 2 v sadě. 37. Bi-2 Cytologie, molekulární biologie a genetika

1/II. Cvičení 2: ŽIVOČIŠNÁ BUŇKA, PROTOZOA Jméno: TVAR BUNĚK NERVOVÁ BUŇKA

Číslo a název projektu Číslo a název šablony

Buněčné dělení ŘÍZENÍ BUNĚČNÉHO CYKLU

Endocytóza o regulovaný transport látek v buňce

BUNĚČNÝ CYKLUS. OMNIS CELLULA ET CELLULA - buňka vzniká jen z buňky. Sled akcí, ve kterých buňka zdvojí svůj obsah a pak se rozdělí

8 cyklinů (A, B, C, D, E, F, G a H) - v jednotlivých fázích buněčného cyklu jsou přítomny určité typy cyklinů

Buňky, tkáně, orgány, soustavy

Rozdíly mezi prokaryotní a eukaryotní buňkou. methanobacterium, halococcus,...

Název: POZOROVÁNÍ PLASTIDŮ,VAKUOL, BUNĚČNÉ STĚNY Autor: Paed.Dr.Ludmila Pipková

Cvičení 4: CHEMICKÉ SLOŽENÍ BUŇKY, PROKARYOTA Jméno: PROKARYOTA PŘÍPRAVA TRVALÉHO PREPARÁTU SUCHOU CESTOU ROZTĚR BAKTERIÍ

Digitální učební materiál

BUŇKA ZÁKLADNÍ JEDNOTKA ORGANISMŮ

Buňka cytologie. Buňka. Autor: Katka Téma: buňka stavba Ročník: 1.

- pro učitele - na procvičení a upevnění probírané látky - prezentace

Prokaryota x Eukaryota. Vibrio cholerae

REPLIKACE, BUNĚČNÝ CYKLUS, ZÁNIK BUNĚK

Základní pojmy a vztahy: Vlnová délka (λ): vzdálenost dvou nejbližších bodů vlnění kmitajících ve stejné fázi

TRVALÝ PREPARÁT. Zhotovení roztěru

Základy molekulární a buněčné biologie. Přípravný kurz Komb.forma studia oboru Všeobecná sestra

P o s t u p y b a r v e n í. c h r o m o z ó m ů

Jihočeská univerzita v Českých Budějovicích

Schéma rostlinné buňky

A. chromozómy jsou rozděleny na 2 chromatidy spojené jen v místě centromery. B. vlákna dělícího vřeténka jsou připojena k chromozómům

Nejmenší jednotka živého organismu schopná samostatné existence. Výměnu látek Růst Pohyb Rozmnožování Dědičnost

Karyotyp člověka. Karyotyp soubor chromozomů v jádře buňky. Význam v genetickém poradenství ke stanovení změn ve struktuře a počtu chromozomů

POHLAVNÍ CHROMATINOVÝ ZNAK U ČLOVĚKA - SEX CHROMATIN

MIKROBIOLOGIE. Grampozitivní kokovitá bakterie STAPHYLOCOCCUS AUREUS bakteriální kmen dle ATCC 1260 (CCM 888).

Přijímací zkoušky BGI Mgr. 2016/2017. Počet otázek: 30 Hodnocení každé otázky: 1 bod Čas řešení: 60 minut. Varianta B

DUM č. 3 v sadě. 37. Bi-2 Cytologie, molekulární biologie a genetika

Rostlinná buňka příprava mikroskopického preparátu (laboratorní práce)

1.Biologie buňky. 1.1.Chemické složení buňky

Propojení výuky oborů Molekulární a buněčné biologie a Ochrany a tvorby životního prostředí. Reg. č.: CZ.1.07/2.2.00/

Název práce: Rostlinná buňka a látky v ní obsažené. Odstavce Vzdělávací cíl, Pomůcky a Inovace viz následující strana

Inovace studia molekulární a buněčné biologie

téma: Úvodní praktikum autor: Mgr. Michal Novák cíl praktika: Seznámit žáky s náplní praktika doba trvání: 2 místo: odborná učebna biologie

Základy světelné mikroskopie

Buňka V. Jádro. Buněčný cyklus a buněčné dělení (mitosa). Ústav histologie a embryologie 1. LF UK

Buňka. základní stavební jednotka organismů

Název školy: Střední odborná škola stavební Karlovy Vary Sabinovo náměstí 16, Karlovy Vary Autor: Hana Turoňová Název materiálu:

DNA se ani nezajímá, ani neví. DNA prostě je. A my tancujeme podle její muziky. Richard Dawkins: Řeka z ráje.

Název: VNITŘNÍ STAVBA KOŘENE

prokaryotní Znaky prokaryoty

Genomika. Obor genetiky, který se snaží. stanovit úplnou genetickou informaci. organismu a interpretovat ji v. termínech životních pochodů.

N Laboratoř hydrobiologie a mikrobiologie

Buňka. Buňka (cellula) základní stavební a funkční jednotka organismů, schopná samostatné existence. Cytologie nauka o buňkách

Buňka. Autor: Mgr. Jitka Mašková Datum: Gymnázium, Třeboň, Na Sadech 308

Biologie 11, 2014/2015, Ivan Literák BUNĚČNÝ CYKLUS A JEHO REGULACE

LABORATORNÍ PRÁCE Č.

BUŇEČNÝ CYKLUS A JEHO KONTROLA

Biologie 12, 2017/2018, Ivo Papoušek, Ivan Literák BUNĚČNÝ CYKLUS A JEHO REGULACE

DÝCHÁNÍ. uložená v nich fotosyntézou, je z nich uvolňována) Rostliny tedy mohou po určitou dobu žít bez fotosyntézy

PŘEHLED OBECNÉ HISTOLOGIE

Buňka. Kristýna Obhlídalová 7.A

(cv03) Metody výroby mikroskopických preparátů z rostlinných pletiv

Gymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků 1115

Aplikované vědy. Hraniční obory o ţivotě

Typy nukleových kyselin. deoxyribonukleová (DNA); ribonukleová (RNA).

Buněčný cyklus a buněčná smrt

Molekulární základy dědičnosti. Ústřední dogma molekulární biologie Struktura DNA a RNA

Propojení výuky oborů Molekulární a buněčné biologie a Ochrany a tvorby životního prostředí. Reg. č.: CZ.1.07/2.2.00/

LRR/BUBCV CVIČENÍ Z BUNĚČNÉ BIOLOGIE 3. TESTY ŽIVOTASCHOPNOSTI A POČÍTÁNÍ BUNĚK

Buňka. Markéta Vojtová VOŠZ a SZŠ Hradec Králové

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

Protokol 04. pšeničná bílkovina. masné výrobky. zkrácená verze

Exprese genetického kódu Centrální dogma molekulární biologie DNA RNA proteinu transkripce DNA mrna translace proteosyntéza

Projekt realizovaný na SPŠ Nové Město nad Metují

Současná formulace: Buňka je minimální jednotka, která vykazuje všechny znaky živých soustav

Základy mikroskopování

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř. 17. listopadu 49

Anotace: Materiál je určen k výuce přírodopisu v 6. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se základní stavbou rostlinné a živočišné buňky.

NUKLEOVÉ KYSELINY. Základ života

LABORATORNÍ CVIČENÍ Z BIOLOGIE. Téma: STAVBA A FUNKCE MIKROSKOPU, PŘÍPRAVA DOČASNÝCH PREPARÁTŮ

- v interfázi dále viditelné - jadérko, jaderný skelet, jaderný obal

od eukaryotické se liší svou výrazně jednodušší stavbou a velikostí Dosahuje velikosti 1-10 µm. Prokaryotní buňku mají bakterie a sinice skládá se z :

Transkript:

MITÓZA V BUŇKÁCH KOŘENOVÉ ŠPIČKY CIBULE ( ALLIUM CEPA L.) (Základní technika barvení chromozomů. Fáze buněčného cyklu a mitózy podle nativního a trvalého preparátu. Výpočet mitotického indexu.) ÚVOD Sled pochodů probíhajících v buňce od skončení jedné mitózy do konce mitózy následující se nazývá buněčný cyklus (dále BC). Ve zkratce probíhá následovně: Buňka přesně zdvojnásobuje svůj obsah DNA a zdvojuje svou cytoplazmu včetně organel. Po rovnoměrném rozdělení jádra a jeho obsahu (mitóza) dojde k samotnému fyzickému oddělení buněk, kdy je mezi nově vznikající buňky rozdělena cytoplasma a organely (cytokineze). Mitóza a cytokineze tvoří dohromady M fázi (mitotickou fázi) buněčného cyklu. Zbylá část buněčného cyklu - doba mezi jednotlivými následnými buněčnými děleními - se označuje jako interfáze (dále INT). Interfáze Interfáze zaujímá nejméně 90% z celkového času BC a biologická aktivita buňky je v jejím průběhu velmi vysoká (období kontinuálního růstu buňky). Dělíme ji na tři části: G 1, S a G 2. V G 1 -fázi (z angl. gap - první mezera) probíhá syntéza bílkovin, DNA polymerázy, syntéza RNA a tubulinu, v periodě označované S-fáze (syntetická fáze) je syntetizována DNA (replikace DNA a histonů s následným zdvojením chromozomů, zdvojení páru centriol u živočišných buněk) a v poslední fázi BC nazývané G 2 -fáze (druhá mezera) probíhá metabolická aktivita a růst buňky (žádná replikace DNA). Během G 1 (u živočichů a u rostlin) a G 2 (jen u rostlin) mohou buňky přecházet - reverzibilně - do klidové fáze G 0. Trvání BC - generační doba buňky - hodně kolísá, závisí na typu buňky a na jejím fyziologickém stavu. Některé buňky se dělí vícekrát za hodinu, zatímco jiným může BC trvat více než den (př.: Vicia faba - celý cyklus trvá cca 19 hod, z toho G 1-5 h, S - 7 h, G 2-5 h, M - 2 h; embryo BC zkrácen až na 30 minut). V mnohobuněčném organizmu se většina buněk nachází v G 0 fázi, navíc počet jejich možných dělení je výrazně omezen. Velmi často dochází také k zastavení dělení, jakmile buňka dosáhne určité specializace (např. nervové tkáně, svalová vlákna). Růst organismu a zvýšení počtu buněk zpravidla zajišťují kmenové buňky nebo meristémy (u rostlin). Na konci interfáze má buňka jedno nebo více jadérek a její jádro je ještě obklopeno jadernou membránou. U živočišných buněk se na vnější straně jádra nachází dva centrozomy, které byly duplikovány v průběhu INT a u živočichů obsahují dvojicí centriol. Mikrotubuly, vzniklé polymerizací tubulinu, tvoří kolem každého centrozomu kruhovou řadu zvanou astrosféra (astery). Jednotlivé chromozomy ještě nemohou být v této fázi rozlišeny mikroskopem, protože jsou tvořeny tenkými a poměrně volně spiralizovanými chromatinovými vlákny. 1

MITÓZA Mitóza, mitotické dělení, se objevuje u eukaryot a je evoluční adaptací spojenou s problémem přesného rozdělení genetického materiálu jádra do dvou dceřiných buněk. Ačkoliv určité detaily mitózy se od jednoho organismu k druhému mohou lišit, základní mechanismus, kterým mitóza probíhá, je u eukaryot obdobný a rozdělení rodičovského genetického materiálu (zdvojeného v S-fázi buněčného cyklu) je velmi přesné. Mitózu dělíme do 5 fází: profázi, prometafázi, metafázi, anafázi, a telofázi; po ní následuje vlastní dělení buňky, cytokineze. Profáze Během profáze se projevují změny jak v jádře, tak v cytoplazmě. Dochází k rozpadu endoplasmatického retikula a Golgiho aparátu na malé fragmenty, v jádře mizí jadérka. Chromozomová vlákna se více spiralizují a vytvářejí jednotlivé chromozomy pozorovatelné světelným mikroskopem. Každý zdvojený chromozom je tvořen dvěma sesterskými chromatidami, které jsou propojeny po celé délce za pomocí proteinu kohezinu a každá z nich nese specifickou oblast primární konstrikce, centromeru. V oblasti centromery vzniká na každé chromatidě chromozomu složitá proteinová struktura označovaná jako kinetochor. Na počátku profáze se od sebe oddělují dva centrozomy a pohybují se k opačným pólům buňky. Tyto slouží jako organizátory mikrotubulů, z nichž se vytváří mitotické (dělící) vřeténko. Některá vlákna dělicího vřeténka sahají od jednoho pólu směrem k rovníku buňky, kde se spojují, tzv. polární vlákna. Centrozomy jsou pak označovány za póly vřeténka. Prometafáze Ke konci profáze se rozpadá jaderná membrána. Mikrotubuly vřeténka mohou nyní pronikat do oblasti jádra a spojují se s již plně spiralizovanými chromozomy (kvarterní struktura chromozomu). Některá vlákna mitotického vřeténka pronikají až ke chromozomům, kde se připojují na kinetochory v oblasti centromery, tzv. kinetochorová vlákna. V buňce zůstávají i nepřipojená vlákna, která tvoří tzv. astrosféru. Metafáze Centrozomy jsou na protějších stranách (na pólech) buňky a určují podélnou osu dělení. Chromozomy se tahem dělícího vřeténka (kinotochorových vláken) seskupují v ekvatoriální rovině buňky (metafázní destičce), přičemž centromery všech chromozomů jsou vyrovnané v řadě na metafázní destičce. Tato vlákénka jsou vzhledem ke své funkci v anafázi označována také jako tažná. Metafáze je nejvhodnější fází k počítání chromozomů a k jejich identifikaci. Anafáze Anafáze bývá často nejkratším úsekem mitózy. Na začátku anafáze je propojení mezi chromatidami přerušeno za pomocí proteolytického enzymu separázy a jednotlivé chromatidy se tahem dělícího 2

vřeténka pohybují k pólům buňky. Každá chromatida je nyní považována za samostatný chromozom (dceřiný chromozom). Aparát mitotického vřeténka zajišťuje rovnoměrnou segregaci chromosomů, tj. že z každého chromozomu vždy jedna chromatida putuje k jednomu buněčnému pólu a druhá k opačnému. Chromozomy se k buněčným pólům pohybují zkracováním, depolymerací, kinetochorových vláken centromerou dopředu (jejich rychlost je asi 1 µm/s) anafáze A. Ve stejné době se póly buňky od sebe rovněž vzdalují anafáze B. Na konci anafáze mají oba póly buňky stejné - a úplné - sestavy chromozomů. Telofáze V telofázi dále prodlužují polární vlákna buňku a při pólech buňky se začínají tvořit dceřiná jádra v místech, kde se shromáždily chromozomy. Dochází k obnovení jaderné membrány z fragmentů rodičovské jaderné membrány a ostatních částí endoplazmatického retikula, znovu se objevuje jadérko a rozvolňují se chromatinová vlákna každého chromozomu. CYTOKINEZE Dělení cytoplazmy a buňky, obvykle probíhá ve stejném čase, za vzniku dvou oddělených dceřiných buněk následuje krátce po ukončení mitózy. U vyšších rostlin vzniká buněčná destička (fragmoplast) od středu k obvodu buňky (centrifugálně), u živočišných buněk se plasmatická membrána tvoří směrem z obvodu dovnitř (centripetálně, zaškrcením, rýhováním) za aktivní účasti mikrotubulů. Frekvenci mitóz v dané živočišné tkáni či v rostlinném pletivu nám udává tzv. mitotický index (MI). Je to číselný poměr počtu buněk, které se nacházejí ve stadiu mitózy, k počtu všech buněk. Naznačuje proliferační aktivitu tkáně či pletiva. Zpravidla se vyjadřuje v procentech (%) dělících se buněk k celkovému počtu buněk ve sledované tkáni. Závisí na délce trvání mitózy a na délce interfáze. Metody barvení chromozomů Chromozomy nejsou v normálním světle viditelné, protože mají stejný lom světla jako cytoplazma. Je možné je zviditelnit pomocí fázového kontrastu nebo různým barvením. Dobře se barví acetobarvivy, tj. organickými barvivy rozpuštěnými v kyselině octové nebo propionové (acetokarmín, laktopropionový orcein, acetonigrosin, lakmoid...). Před barvením zařazujeme fixaci materiálu, nejčastěji alkohol-octovou (96% etanol : ledová kys.octová v poměru 3:1 - tzv. Farmerova fixáž, FAE) a tzv. maceraci (důležitá u rostlin. pletiva k rozrušení středních lamel buněčné stěny), často směsí koncentrované HCl : 96% etanol v poměru 1:1 (nebo 1M nebo 5M HCl, případně enzymaticky pektinázami a celulázami). Barvením acetobarvivy se jasně vybarví chromatin a chromozomy, cytoplazma se zbarví růžově. V případě, že chceme počítat chromozomy, zařazujeme před fixaci tzv. předpůsobení (nejčastěji roztok kolchicinu 1, para-dichlorbenzenu 2, 8-hydroxychinolinu nebo studená 1 Příprava 0,1 % roztoku kolchicinu Navážku 0,1 g kolchicinu doplníme do 100 ml destilovanou vodou Uchováváme v chladničce při 4 C. 3

voda). Předpůsobením se rozruší dělící vřeténko, chromozomy se zkracují, nedochází k rozchodu chromatid. Jednotlivé chromozomy jsou uvolněny z mitotického aparátu, a tím také lépe rozloženy v celé buňce. Zvyšuje se počet pozorovaných metafází (tzv. c-mitóza). Pro přesnější identifikaci jednotlivých chromozomů - zejména v metafázi - slouží v poslední době tzv. proužkování chromozomů neboli banding. Principem těchto metod je diferenciální barvení chromatinu (vznik proužků, pásků). Základní schéma barvení kořenových špiček laktopropionovým orceinem 3 1. Předpůsobení: 0,1% roztok kolchicinu 2 h nebo nasycený roztok paradichlorbenzenu 3,5 h 2. Fixace: 96% etanol : led. kyselina octová (3 : 1) 24 h 3. Macerace: konc.hcl : 96% etanol (1 : 1) 1-10 min (podle materiálu) 4. Vypírání: destilovaná voda 1-2 min 5. Barvení: kapka barviva 6. Roztlak: v barvivu na podložním skle + zahřátí Jiným častým způsobem barvení chromozomů je barvení dle Feulgena. Tímto způsobem se vybarví výhradně struktury obsahující DNA. Pomocí hydrolýzy v HCl (1M HCl při 60 C nebo 5M HCl při laboratorní teplotě) se z DNA odštěpí purinové báze a barvivo - bazický fuchsin, obsažené v Schiffově reagens - se naváže na volné aldehydické skupiny zbytků deoxyribózy. Základní schéma barvení Schiffovým reagens 4 : 1. Předpůsobení: 0,1% roztok kolchicinu (nasycený roztok paradichlorbenzenu) 2 h (4 h) Fixace: 96% etanol : led. kyselina octová (3 : 1) 24 h 2. Hydrolýza: 5M HCl (laboratorní teplota) 30 min 3. Vypírání: destilovaná voda 5 min 4. Barvení: Schiffovo reagens 30 min 5. Vypírání: destilovaná voda 5 min 6. Macerace: 45 % kyselina octová 2 min 7. Roztlak: v kapce kyseliny octové nebo železitého acetokarmínu METODIKA: 2 Příprava nasyceného roztoku para-dichlorbenzenu Navážku 5-10 g krystalického p-dichlorbenzenu dáme do 500 ml destilované vody v láhvi se zábrusem a uložíme přes noc do termostatu při 60 C. Uchováváme při pokojové teplotě. 3 Laktopropionový orcein Příprava zásobního roztoku: 2 g orceinu rozpustíme za chladu ve 100 ml směsi kyseliny propionové a mléčné v poměru 1:1. Necháme týden ustát a přefiltrujeme. Uchováváme v tmavé zabroušené láhvi v chladu. Pracovní roztok: zásobní roztok ředíme v poměru 10:3 destilovanou vodou. Podle potřeby přefiltrujeme. 4 Schiffovo reagens Smíchat 170 ml dest. vody, 20 ml 1N HCl, 3,8g K 2 S 2 O 5, 2g Parafuchsin míchat 2 h v zazátkované nádobě; nechat stát přes noc v uzavřené nádobě; přidat 2 g aktivního uhlí; míchat 1 min; přefiltrovat přes filtrační papír navlhčený 1N HCl (roztok musí být čirý). Uchováváme ve tmavé nádobě v chladničce. 4

Příprava roztlakového preparátu meristému kořenové špičky cibule A) Barvení laktopropionovým orceincem PROVEDENÍ: Rostlinný materiál nafixované kořenové špičky cibule kuchyňské (Allium cepa) Pomůcky mikroskop, podložní a krycí skla, filtrační papír, žiletka, pinzeta, preparační jehly, lihový kahan, zápalky, trvalé preparáty mitózy Chemikálie a roztoky barvivo laktopropionový orcein - pracovní roztok, destilovaná voda, macerační směs Pracovní postup Před zhotovením preparátu naklíčíme na vlhkém filtračním papíru semena cibule. Naklíčená semena s asi 1 cm kořínky vložíme do fixační směsi (viz výše) na dobu nejméně 30 min. (Provede vedoucí cvičení). 1. Nafixované kořínky opláchneme v destilované vodě a na 2 min. přeneseme do macerační směsi. 2. Kořínky opět opláchneme destilovanou vodou a položíme na čisté podložní sklo. 3. Z kořínku odřízneme žiletkou kořenovou špičku s meristematickým pletivem, přidáme kapku barviva a necháme působit asi 5 min. 4. Opatrně přiložíme krycí sklíčko a mírným tlakem roztlačíme. 5. Preparát mírně nahřejeme nad plamenem lihového kahanu tak, aby se barvivo nevařilo. Kvalitu roztlaku a zbarvení kontrolujeme průběžně pod mikroskopem (zvětšení 200x a 400x). B) Barvení Schiffovým reagens: PROVEDENÍ: Rostlinný materiál nafixované kořenové špičky cibule kuchyňské (Allium cepa) Pomůcky mikroskop, podložní a krycí skla, filtrační papír, žiletka, pinzeta, preparační jehly, lihový kahan, zápalky, trvalé preparáty mitózy Chemikálie a roztoky barvivo Schiffovo reagens, kyselina chlorovodíková (5 M), destilovaná voda, 45% roztok kyseliny octové Pracovní postup 5

Před zhotovením preparátu naklíčíme semena cibule na vlhkém filtračním papíru. Naklíčená semena s asi 1 cm kořínky vložíme do fixační směsi (viz výše) na dobu nejméně 30 min. /96% etanol : ledová kyselina octová (3:1)/. Fixovaná naklíčená semena, případně kořínky opláchneme v destilované vodě, a nabarvíme v Schiffově barvivu. (Provede vedoucí cvičení). 1. Připravené nabarvené kořínky cibule přeneseme na podložní sklo do kapky 45% kyseliny octové a odřízneme kořenovou špičku. (Zbytek kořínku odstranit.) 2. Přiložíme krycí sklíčko a mírným tlakem špičku roztlačíme. ÚKOL č. 1: Provedení roztlakového preparátu, pozorování mitózy 1.1 Proveďte roztlakový preparát (viz metodika). 1.2 Zakreslete jednotlivé fáze mitózy z vlastního preparátu a ke každé fázi zakreslené mitózy stručně napište, co se děje s chromozomy. 1.3 Porovnejte obě metody barvení mitotických chromozomů. ÚKOL č. 2: Vypočítejte mitotický index roztlačeného pletiva kořenové špičky 2.1 V 10-ti zorných polích mikroskopu spočítejte všechny buňky a buňky v mitóze. 2.2 Mitotický index stanovte podle vzorce: MI [%] = M / N. 100 kde M = počet buněk v mitóze, N = počet všech buněk. 2.3 Výsledky z výpočtu mitotického indexu zapište do tabulky: Počet buněk v Zorné pole č. profázi metafázi anafázi telofázi 1. Celkem Počet všech buněk MI ZÁVĚR: V závěru celého cvičení zhodnoťte provedení vlastního roztlakového preparátu a srovnejte různé způsoby barvení chromozomů. Uveďte, které fáze mitózy jste pozoroval/a na vašem roztlakovém preparátu a uveďte počet chromozomů (2n =...) pro zkoumaný rostlinný druh. Zhodnoťte mitotický index roztlačeného pletiva. 6

Schéma: Mitóza a cytokineze / 2013 Nature Education; De Mey a kol. Visualization of microtubules in interphase and mitotic plant cells of Haemanthus endosperm with the immuno-gold staining method. Proc Natl Acad Sci U S A. 1982 79:1898-902 (2013)./ 7