XIX. Historické a literární výroky



Podobné dokumenty
Instituce EU Soudní dvůr Evropské unie

Římská lyrika GYMNÁZIUM A JAZYKOVÁ ŠKOLA S PRÁVEM STÁTNÍ JAZYKOVÉ ZKOUŠKY ZLÍN

Gymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků 1115

Antické ekonomické vztahy

Škola: Gymnázium, Brno, Slovanské náměstí 7. III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT

Jednotný evropský akt

Vzdělávací materiál. vytvořený v projektu OP VK CZ.1.07/1.5.00/ Anotace. Starověký Řím VY_32_INOVACE_D0306. Dějepis. Mgr.

Škola: Gymnázium, Brno, Slovanské náměstí 7 III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT

Škola: Gymnázium, Brno, Slovanské náměstí 7 III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT

Škola: Gymnázium, Brno, Slovanské náměstí 7 III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Název projektu: Inovace výuky na GSN

Škola: Gymnázium, Brno, Slovanské náměstí 7 III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT

Českoslovenští prezidenti

Vítězný únor 1948 v Československu

III/ 2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Literatura starověku a antiky - test. VY_32_INOVACE_CJL1.1.05a PhDr. Olga Šimandlová září Jazyk a jazyková komunikace

Důvody druhé světové války

III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT. Moravskoslezský kraj (geografické cvičení)

Škola: Gymnázium, Brno, Slovanské náměstí 7 III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT

VY_32_INOVACE_GE.3.03

Suezská krize. 50. léta 20. století prohlubuje se studená válka

III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT. Ochrana krajiny ČR (geografické cvičení)

III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT

Česká republika a EU. Portrét Václava Havla v rukou sametových revolucionářů

III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT

Rusko v meziválečném období

září 2013 Světová a česká literatura od starověku po 18. století 4. ročník gymnázia (vyšší stupeň)

III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT

Arabsko-izraelské války

Fronty první světové války

III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT

Mgr. Adam Rychtecký Tematická oblast: Osvícenství, revoluce a idea svobody, modernizace společnosti století Název DUMu:

III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT

Škola: Gymnázium, Brno, Slovanské náměstí 7 III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT

III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT

Důvody první světové války

Československý odboj v době druhé světové války

Škola: Gymnázium, Brno, Slovanské náměstí 7 III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT

Instituce EU Evropský parlament

GYMNÁZIUM TÝN NAD VLTAVOU

Důsledky 2. světové války pro Evropu

VY_32_INOVACE_GE.3.01

Anotace: Comte, Spencer, Simmel, Pareto Tönnies, Marx, Tocqueville, Durkheim, Weber, sítě

III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT

Škola: Gymnázium, Brno, Slovanské náměstí 7 III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Stručná anotace: žák se seznámí se základními pojmy, dokáže popsat jednotlivá stadia vývoje charakteru

III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT

Gymnázium Jana Pivečky a Střední odborná škola Slavičín

III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT

Zařazení materiálu: Šablona: Sada: Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT (III/2) I. EU-OPVK-ICT-D-19. Číslo DUM: Mgr.

SEZNAM ANOTACÍ. CZ.1.07/1.5.00/ III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT VY_32_INOVACE_PS4 Obecná psychologie

Instituce EU Evropská komise

hlavními představiteli a úhly pohledu moderní historie.

Škola: Gymnázium, Brno, Slovanské náměstí 7 III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Název projektu: Inovace výuky na GSN

Škola: Gymnázium, Brno, Slovanské náměstí 7 III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Název projektu: Inovace výuky na GSN

Anotace: Tato prezentace slouží k motivaci ke studiu dějin první světové války.

ANOTACE nově vytvořených/inovovaných materiálů

Škola: Gymnázium, Brno, Slovanské náměstí 7 III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT

Škola: Gymnázium, Brno, Slovanské náměstí 7 III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Škola: Gymnázium, Brno, Slovanské náměstí 7 III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Škola: Gymnázium, Brno, Slovanské náměstí 7 III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT

III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT

Inovace výuky prostřednictvím šablon pro SŠ Gymnázium Jana Pivečky a Střední odborná škola Slavičín Ing. Jarmila Űberallová

Inovace výuky prostřednictvím šablon pro SŠ

VY_32_INOVACE_GE.3.02

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

ŘÍMSKÁ LITERATURA. Je psána latinsky.

VÝTVARNÁ KULTURA. 6. Řím a počátky křesťanství. 9-Výtvarná kultura. Vytvořil: Lenka Tichá.

CZ.1.07/1.5.00/ Zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. Augustus a jeho doba VY_32_INOVACE_11_19. Vladimír Macků macku@gymjev.cz 1.

Šablona: I/2 Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji čtenářské a informační gramotnosti

Škola: Gymnázium, Brno, Slovanské náměstí 7 III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT

Pražské jaro 1968 v Československu

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Škola: Gymnázium, Brno, Slovanské náměstí 7 III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT

Škola: Gymnázium, Brno, Slovanské náměstí 7 III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT

III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Inovace výuky prostřednictvím šablon pro SŠ

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Škola: Gymnázium, Brno, Slovanské náměstí 7 III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT

Dějepis, 9. ročník Sada:

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Označení DUMu Předmět oblast Druh učebního materiálu Cílová skupina Anotace

Společensko vědní oblast

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Škola: Gymnázium, Brno, Slovanské náměstí 7 III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT

Tabulace učebního plánu

Označení DUMu Předmět oblast Druh učebního materiálu Cílová skupina Anotace

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Škola: Gymnázium, Brno, Slovanské náměstí 7. III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT

Škola: Gymnázium, Brno, Slovanské náměstí 7 III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT

Statistika - charakteristiky variability

Transkript:

Škola: Gymnázium, Brno, Slovanské náměstí 7 Šablona: III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Název projektu: Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0940 Autor: Kamila Novotná Tematická oblast: Latinská gramatika: Lexikologie a lexikum Název DUMu: XIX. Historické a literární výroky Kód: VY_32_INOVACE_LA.2.19 Datum: 6.6.2013 Cílová skupina: Žáci středních škol Klíčová slova: antické citáty slavné latinské výroky historické citáty historické výroky Anotace: Tento soubor reprezentuje nejčastější citované výroky historických a literárních osobností antiky Obtížnost: *** (z možných *****) Časová náročnost: 2 vyučovací hodiny nikoli souvisle XIX. Historické a literární výroky Hannibal ante portas Hannibal před branami HISTORICKÉ CITÁTY Cato starší: Ceterum autem censeo Carthaginem esse delendam Ostatně soudím, že Kartágo musí být zničeno. Cicero: Quo usque tandem abutere, Catilina, patientia nostra? Jak dlouho, Catilino, budeš zneuživat naší trpělivosti? Caesar: Alea acta est Kostky jsou vrženy.(sg!) Caesar: Veni, vidi, vici Přišel jsem, viděl jsem, zvítězil jsem. Vloženo do úst Caesarovi ex post: Divide et impera Rozděluj a panuj. (Niccolo Macchiavelli) Caesar: Et tu, mi fili I ty, můj synu Augustus: Vare, Vare, redde mihi meas legias Vare, Vare vrať mi moje legie. Titus Flavius Vespasianus: (Pecunia) non olet (Peníze) nesmrdí

Titus: Diem perdidi Promarnil jsem den. (Domitianus): Damnatio memoriae Zatracení, prokletí památky. CONCORDIA ORDINUM = svornost stavů (tj. senátorů, jezdců a dobrých občanů = boni cives) CONCORDIA SENATUS = svornost senátu s císařem za Nervy CONCORDIA EXERCITUUM za Traiana (na mincích) Sen Konstantina Velikého: in hoc signo vinces v tomto znamení zvítězíš LITERÁRNÍ CITÁTY Cato rem tene, verba sequentur drž se (obsahu) věci, slova budou následovat Catullus: Odi et amo. Nescio, sed fieri sentio et excrucior (čti: odet amo senciet) nenávidím a miluji. Nevím, ale cítím, že je to tak a mučím se tím. (Elegické distichon) Vergilius: audaces fortuna iuvat štěstí podporuje odvážné Vergilius: timeo Danaos et dona ferentes Bojím se Danaů, i kdyý přinášejí dary Vergilius: sic itur ad astra tak se jde ke hvězdám Horatius: Graecia capta ferum victorem cepit et artes intulit agresti Latio Poddané Řecko si podmanilo divokého vítěze a vneslo umění (vzdělání) do nevzdělaného Latia. Horatius: Carpe diem, quam minimum credula postero Užívej dne, co nejméně důvěřuj zítřku Horatius: Aurea mediocritas Zlatá střední cesta. Horatius: Ridentem dicere verum Říkat pravdu s úsměvem Horatius: aequam mementó rébus in arduís serváre mentemzachovek klidnou mysl v nesnadných dobách Tacitus: Sine ira et studio Bez hněvu a náklonnosti Quintilianus: Satura quidem tota nostra est Satira je celá naše Iuvenalis: difficile est satiram non scribere je těžké nepsat satiru

Cvičení ad XIX: 1. Historické citáty zařaď do období a uveď autora a) česká verze chronologie Hannibal před branami Promarnil jsem den. Svornost senátu s císařem Kostky jsou vrženy.(sg!) Přišel jsem, viděl jsem, zvítězil jsem. V tomto znamení zvítězíš I ty, můj synu Vare, Vare vrať mi moje legie. (Peníze) nesmrdí Svornost stavů, tj. senátorů, jezdců a dobrých občanů Jak dlouho, Catilino, budeš zneužvat naší trpělivosti? Rozděluj a panuj Ostatně soudím, že Kartágo musí být zničeno. Zatracení, prokletí památky. autor b)latinskou verzi seřaďchronologicky (Očísluj) Vare, Vare, redde mihi meas legias Hannibal ante portas CONCORDIA EXERCITUUM Damnatio memoriae (Pecunia) non olet CONCORDIA ORDINUM Ceterum autem censeo Carthaginem esse delendam Et tu, mi fili Quo usque tandem abutere, Catilina, patientia nostra? Alea acta est CONCORDIA SENATUS

Diem perdidi Veni, vidi, vici in hoc signo vinces Divide et impera 2. Dokážeš vysvětlit tyto výroky v souvislostech? 3. Literární citáty: Přiřaď k latinskému textu správný překlad i autora: Iuvenalis, Horatius (4), Tacitus, Catullus, Cato, Vergilius (3), Quintilianus. autor rem tene, verba sequentur drž se (obsahu) věci, slova budou následovat Aurea mediocritas (čti: odet amo senciet) nenávidím a miluji. Nevím, ale cítím, že je to tak a mučím se tím. (Elegické distichon) Graecia capta ferum victorem cepit et artes intulit agresti Latio Užívej dne, co nejméně důvěřuj zítřku Sine ira et studio Bez hněvu a náklonnosti aequam mementó rébus in arduís klidnou mysl v nesnadných dobách serváre mentemzachovek timeo Danaos et dona ferentes Satira je celá naše difficile est satiram non scribere audaces fortuna kývat Carpe diem, quam minimum credula postero Odi et amo. Nescio, sed fieri sentio et excrucior sic itur ad astra Satura quidem tota nostra est je těžké nepsat satiru štěstí podporuje odvážné Poddané Řecko si podmanilo divokého vítěze a vneslo umění (vzdělání) do nevzdělaného Latia. Zlatá střední cesta. Říkat pravdu s úsměvem Bojím se Danaů, i když přinášejí dary

Ridentem dicere verum tak se jde ke hvězdám Materiál je určen pro bezplatné používání pro potřeby výuky a vzdělávání na všech typech středních škol. Jakékoli další využití podléhá autorskému zákonu. BIBLIOGRAFIE Stiebitz, F. Stručné dějiny římské literatury. Praha 1977. (Skriptum Univerzity J. E. Purkyně v Brně) Encyklopedie antiky. Praha 1973.