Moravské gymnázium Brno s.r.o. RNDr. Miroslav Štefan



Podobné dokumenty
Inovace výuky prostřednictvím šablon pro SŠ

DĚLÍCÍ METODY. Autor: Mgr. Stanislava Bubíková. Datum (období) tvorby: Ročník: osmý. Vzdělávací oblast: Člověk a příroda / Chemie / Směsi

Metoda Obrázkové karty aplikace na téma separační metody. OBOROVÝ SEMINÁŘ CHEMIE Mgr. Blanka Juránková

Organická chemie 1. ročník studijního oboru - gastronomie.

Metody oddělování. složek směsí

Jméno autora: Mgr. Ladislav Kažimír Datum vytvoření: Číslo DUMu: VY_32_INOVACE_02_Ch_OB Ročník: I. Vzdělávací oblast: Přírodovědné

různorodé suspenze (pevná látka v kapalné) emulze (nemísitelné kapaliny) pěna (plynná l. v kapalné l.) mlha (kapalná l. v plynné l.

Moravské gymnázium Brno s.r.o. RNDr. Miroslav Štefan

Moravské gymnázium Brno s.r.o. RNDr. Miroslav Štefan. Chemie obecná síla kyselin a zásad. Datum tvorby

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL

Moravské gymnázium Brno s.r.o. a) určeno pro učitele b) obsahuje základní informace prvcích 6.B skupiny c) Vhodné pro shrnutí a zopakování učiva

Sešit pro laboratorní práci z chemie

Směsi a čisté látky, metody dělení


Opakování-práce s tabulkami

Moravské gymnázium Brno s.r.o. RNDr. Miroslav Štefan. Chemie anorganická analytická chemie kvantitativní. Datum tvorby

Moravské gymnázium Brno s.r.o. RNDr. Miroslav Štefan

EU peníze středním školám digitální učební materiál

DUM VY_52_INOVACE_12CH18

Základní škola Třemošnice, okres Chrudim, Pardubický kraj

SMĚSI TYPY SMĚSÍ. Výsledky pozorování:

Moravské gymnázium Brno s.r.o. a) určeno pro učitele b) obsahuje základní informace stříbru a zlatu c) Vhodné pro shrnutí a zopakování učiva

Vyjmenujte tři základní stavební částice látek: a) b) c)

Moravské gymnázium Brno s.r.o. RNDr. Miroslav Štefan

METODY ČIŠTĚNÍ ORGANICKÝCH LÁTEK

Moravské gymnázium Brno s.r.o. RNDr. Miroslav Štefan

Gymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků 1115

Moravské gymnázium Brno s.r.o. RNDr. Miroslav Štefan. Datum tvorby

Sublimace jodu. Metodický list pro učitele. Časový harmonogram. a) doba na přípravu - 10 minut b) doba na provedení - 20 minut.

Prvky,směsi -pracovní list

Moravské gymnázium Brno s.r.o. a) určeno pro učitele b) obsahuje základní informace o prvcích 3.A skupiny c) Vhodné pro shrnutí a zopakování učiva

Moravské gymnázium Brno s.r.o. RNDr. Miroslav Štefan

Inovace výuky prostřednictvím šablon pro SŠ

Ropa Ch_031_Paliva_Ropa Autor: Ing. Mariana Mrázková

VYPRACOVAT DO

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Organická chemie-rébusy a tajenky VY_32_INOVACE_ CHE

Ch - Chemické látky a jejich směsi

Prezentace slouží k výuce tématu Rozlišování látek.

Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu

ZDROJE UHLOVODÍKŮ. a) Ropa je hnědočerná s hustotou než voda. b) Je to směs, především. Ropa však obsahuje také sloučeniny dusíku, kyslíku a síry.

Moravské gymnázium Brno s.r.o. RNDr. Miroslav Štefan

Paliva. nejběžnějším zdrojem tepla musí splňovat tyto podmínky: co nejmenší náklady na těžbu a výrobu snadno uskutečnitelné spalování


DĚLÍCÍ METODY - SUBLIMACE A FILTRACE

Využití ICT pro rozvoj klíčových kompetencí CZ.1.07/1.5.00/

EU peníze středním školám digitální učební materiál

VYPRACOVAT DO

ROZTOK. Autor: Mgr. Stanislava Bubíková. Datum (období) tvorby: Ročník: osmý. Vzdělávací oblast: Člověk a příroda / Chemie / Směsi

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. Test k ověření znalostí o ropě 2. verze

Methody dělení směsí. Proč dělit směsi?

CELIO a.s. CZU Linka na úpravu odpadů za účelem jejich dalšího energetického využití SLUDGE

Zpracování ropy - Pracovní list

Chemie. Mgr. Petra Drápelová Mgr. Jaroslava Vrbková. Gymnázium, SOŠ a VOŠ Ledeč nad Sázavou

Kalorimetrická rovnice, skupenské přeměny

Moravské gymnázium Brno s.r.o. RNDr. Miroslav Štefan

Název: Ropný písek. Výukové materiály. Téma: Ropný písek, zdroje energie. Úroveň: 2. stupeň ZŠ

Využití ICT pro rozvoj klíčových kompetencí CZ.1.07/1.5.00/

Směsi, roztoky. Disperzní soustavy, roztoky, koncentrace

Návod k laboratornímu cvičení. Oddělování složek směsí I

Vyberte z těchto částic Cu Cl 2 Fe 2+ Na + CO H 2 SO 4 Ag Cl - NaOH. atomy: Cu Ag molekuly: Cl 2 CO H 2 SO 4 NaOH kationty: Fe 2+ Na +

Gymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků 1115


Předmět: Chemie Ročník: 8.

Moravské gymnázium Brno s.r.o. RNDr. Miroslav Štefan

Ropa, zpracování ropy

Sada 7 Název souboru Ročník Předmět Formát Název výukového materiálu Anotace

Přírodní zdroje uhlovodíků

Očekávané výstupy podle RVP ZV Učivo předmětu Přesahy a vazby

Moravské gymnázium Brno s.r.o. RNDr. Miroslav Štefan

Chemie = přírodní věda zkoumající složení a strukturu látek a jejich přeměny v látky jiné

VYPRACOVAT DO

Přírodní zdroje uhlovodíků. a jejich zpracování

SHRNUTÍ A ZÁKLADNÍ POJMY chemie 8.ročník ZŠ

VY_52_INOVACE_O6 _ Krystalizace

Sešit pro laboratorní práci z chemie

Chemie. 8. ročník. Úvod do chemie. historie a význam chemie

CZ.1.07/1.5.00/ Zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. Hmota a její formy VY_32_INOVACE_18_01. Mgr. Věra Grimmerová

Sešit pro laboratorní práci z chemie

3.02 Dělení směsí, aneb i separace může být legrace (filtrace). Projekt Trojlístek

SLOŽENÍ ROZTOKŮ. Autor: Mgr. Stanislava Bubíková. Datum (období) tvorby: Ročník: osmý

ODDĚLOVÁNÍ SLOŽEK SMĚSÍ, PŘÍPRAVA ROZTOKU URČITÉHO SLOŽENÍ

Základní škola a mateřská škola Hutisko Solanec. žák uvede základní druhy uhlovodíků, jejich použití a zdroje. Chemie - 9. ročník

Chemie. Mgr. Petra Drápelová Mgr. Jaroslava Vrbková. Gymnázium, SOŠ a VOŠ Ledeč nad Sázavou

Jazykové gymnázium Pavla Tigrida, Ostrava-Poruba Název projektu: Podpora rozvoje praktické výchovy ve fyzice a chemii

I N V E S T I C E D O R O Z V O J E V Z D Ě L Á V Á N Í

HRA Mícháme si Najdi Sumární Otázky Bezpečnost Příroda směsi

TEST I. Anotace: Očekávaný výstup: Klíčová slova Organizace řízení učební činnosti: Nutné pomůcky:

Základní škola Fr. Kupky, ul. Fr. Kupky 350, Dobruška 5.6 ČLOVĚK A PŘÍRODA CHEMIE Chemie 8. ročník. ŠVP Školní očekávané výstupy

Učivo. ÚVOD DO CHEMIE - vymezení předmětu chemie - látky a tělesa - chemické děje - chemická výroba VLASTNOSTI LÁTEK

Moravské gymnázium Brno s.r.o. RNDr. Miroslav Štefan

VY_32_INOVACE_06A_06 Voda a životní prostředí ANOTACE

SHRNUTÍ A ZÁKLADNÍ POJMY UČEBNICE ZÁKLADY CHEMIE 1

Ředění roztoků 1. Vypracoval: RNDr. Milan Zimpl, Ph.D. TENTO PROJEKT JE SPOLUFINANCOVÁN EVROPSKÝM SOCIÁLNÍM FONDEM A STÁTNÍM ROZPOČTEM ČESKÉ REPUBLIKY

Sešit pro laboratorní práci z chemie

LP č.2 SUBLIMACE, CHROMATOGRAFIE

Gymnázium Vysoké Mýto nám. Vaňorného 163, Vysoké Mýto

Charakteristika vyučovacího předmětu Chemie

Transkript:

Číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/34.0743 Název školy Moravské gymnázium Brno s.r.o. Autor RNDr. Miroslav Štefan Tematická oblast Chemie obecná - směsi Ročník 1. ročník Datum tvorby 20.11.2013 Anotace a) určeno pro učitele b) obsahuje základní informace o oddělování složek směsí c) Vhodné pro zopakování učiva

SEPARAČNÍ METODY STAHLKOCHER. wikipedia.org [online]. [cit. 20.11.2013]. Dostupný na WWW: http://commons.wikimedia.org/wiki/file:destillierapparat_einer_apotheke.jpg

SEDIMENTACE (USAZOVÁNÍ) Oddělování dvou složek různorodé směsi, které se výrazně liší hustotou. Složky s větší hustotou klesají dolů, složky s lehčí hustotou zůstávají na povrchu. Využití: lékařství (sedimentace červených krvinek), první fáze čištění odpadních vod apod. Usazování můžeme urychlit pomocí odstředivé síly (centrifugace) IUTABB; ZAJĄCZKOWSKI, Krzysztof. wikimedia.org [online]. [cit. 12.11.2013]. Dostupný na WWW: http://commons.wikimedia.org/wiki/file:imagecentrifugation.svg

FILTRACE Slouží k oddělení pevné látky od kapaliny (popřípadě plynu) Jako filtr se nejčastěji používá filtrační papír, ale někdy se používají i jiné materiály (písek, látka) Využití filtrace při přípravě pitné vody, příprava kávy WIKIWAYMAN. wikimedia.org [online]. [cit. 12.11.2013]. Dostupný na WWW: http://en.wikipedia.org/wiki/file:filterdiagram.svg

FILTRACE CISCO79. wikimedia.org [online]. [cit. 12.11.2013]. Dostupný na WWW: http://it.wikipedia.org/wiki/file:vetreria_filtraz.svg SMOKEFOOT. wikimedia.org [online]. [cit. 12.11.2013]. Dostupný na WWW: http://en.wikipedia.org/wiki/file:filterfunnelapparatus.png

KRYSTALIZACE Oddělování složek ze stejnorodé směsi Krystaly získáme postupným odpařováním rozpouštědla nebo ochlazováním nasyceného roztoku Výroba cukru, soli, čistých chemikálií SUPERPLUS. wikipedia.org [online]. [cit. 15.11.2013]. Dostupný na WWW: http://commons.wikimedia.org/wiki/file:umkrist.jpg

DESTILACE Oddělování složek kapalných stejnorodých směsí, jejichž složky se výrazně liší teplotou varu Využití výroba destilátů, příprava destilované vody H. PADLECKAS. wikipedia.org [online]. [cit. 15.11.2013]. Dostupný na WWW: http://cs.wikipedia.org/wiki/soubor:simple_chem_distillation.png

FRAKČNÍ DESTILACE (REKTIFIKACE) Speciální typ destilace, při kterém se odděluje několik složek (frakcí) zároveň Využití frakční destilace ropy (vzniká např. benzín, petrolej, lehké topné oleje, mazací oleje, asfalt, ) MURÚG. wikipedia.org [online]. [cit. 15.11.2013]. Dostupný na WWW: http://cs.wikipedia.org/wiki/soubor:petroleum_distillation.png

SUBLIMACE jev, při kterém přechází pevná látka přímo na plynnou Používá se např. k přečišťování látek Např. sublimace jodu nebo naftalenu. QUANTOCKGOBLIN. wikipedia.org [online]. [cit. 18.11.2013]. Dostupný na WWW: http://cs.wikipedia.org/wiki/soubor:sublimation_apparatus.png

SUBLIMACE BUCKI. wikipedia.org [online]. [cit. 18.11.2013]. Dostupný na WWW: http://commons.wikimedia.org/wiki/file:ferrocen.jpg RIFLEMAN 82. wikipedia.org [online]. [cit. 18.11.2013]. Dostupný na WWW: http://en.wikipedia.org/wiki/file:camphor_sublimation_1.jpg

EXTRAKCE oddělování složek z pevné nebo kapalné směsi pomocí vhodného rozpouštědla (extrakčního činidla) Požadovaná složka se v extrakčním činidle rozpustí a dále se z roztoku získá krystalizací nebo destilací Příklady příprava čajů či kávy TAN, Alex. wikipedia.org [online]. [cit. 18.11.2013]. Dostupný na WWW: http://pl.wikipedia.org/wiki/plik:soxhlet_extractor.jpg

EXTRAKCE UNKNOWNFERRET. wikipedia.org [online]. [cit. 18.11.2013]. Dostupný na WWW: http://pl.wikipedia.org/wiki/plik:coffee_percolator_cutaway_diagram.svg QUANTOCKGOBLIN. wikipedia.org [online]. [cit. 18.11.2013]. Dostupný na WWW: http://pl.wikipedia.org/wiki/plik:soxhlet_extractor.svg

CHROMATOGRAFIE Používá se obvykle pro složité směsi látek s podobnými vlastnostmi Složky se rozdělí mezi mobilní a stacionární fázi Složky s větší afinitou k mobilní fázi se pohybují rychleji DOMINIKMATUS. wikimedia.org [online]. [cit. 18.11.2013]. Dostupný na WWW: http://commons.wikimedia.org/wiki/file:chromatography_of_chlorophyll_-_step_7.jpg

POUŽITÉ ZDROJE: Obrazový materiál Citace jsou uvedeny přímo u jednotlivých obrázků Články na internetu AUTOR NEUVEDEN. cuni.cz [online]. [cit. 20.11.2013]. Dostupný na WWW: http://www.google.cz/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&frm=1&source=web&cd=7&ved=0ce0qfjag&url= http%3a%2f%2fwww.lf3.cuni.cz%2fchemie%2fcesky%2fmaterialy_b%2fchromatografie.doc&ei=k4 emutbbmm2rhqfd3ygqcw&usg=afqjcnggihbuzdmyjuv1ejrswia7-jibca Literatura HONZA, Jaroslav; MAREČEK, Aleš. Chemie pro čtyřletá gymnázia. Olomouc: Nakladatelství Olomouc s.r.o., 1998, ISBN 80-7182-055-5. VACÍK, Jiří a kol. Přehled středoškolské chemie. Praha: SPN, 1999, ISBN 80-7236-108-7.