Habsburkové na českém trůně II. Skládačka

Podobné dokumenty
Habsburkové na českém trůně II.

Skládačka. Autorkou všech fotografií je Ivana Pekárková. Všechny fotografie zachycují gotický chrám sv. Barbory v Kutné Hoře.

Habsburkové na českém trůně I. Skládačka

Habsburkové na českém trůně II.

Od totality k demokracii. Skládačka

Návod na přípravu skládačky: Návod na použití skládačky:

Návod na přípravu skládačky: Návod na použití skládačky:

2. světová válka. Skládačka

Skládačka. Autorkou všech fotografií je Ivana Pekárková. Fotografie byly pořízeny v Archeoskanzenu Modrá u Velehradu.

Habsburkové na českém trůně III. Skládačka

Návod na přípravu skládačky: Návod na použití skládačky:

Lucemburkové na českém trůně. Skládačka

Habsburkové na českém trůně IV. Skládačka

ŽIVOT V BAROKNÍ DOBĚ (17. A PRVNÍ POLOVINA18. STOLETÍ) 5. třída ZŠ BŘEŢANY

Pravěk na našem území. Skládačka

VZDĚLÁVACÍ MATERIÁL. Mgr. Anna Hessová. Sada: III/2/Př VY_32_INOVACE_P03. Pořadové číslo: 3. Datum vytvoření: Datum ověření: 17.4.

Návod na přípravu skládačky: Návod na použití skládačky:

2581/21/7.1.4/2010 PROJEKTU:

Mgr. Lenka Zemánková Lidé a čas - shrnutí učiva 4. ročníku Pobělohorská doba Učební pomůcky:

2581/21/7.1.4/2010 PROJEKTU:

České stavovské povstání

Vláda přemyslovských králů. Skládačka

Návod. Hra je určena pro dvojici žáků. Žáci si při ní opakují a rozšiřují své znalosti ze středověké historie naší vlasti. Mohou využít také odhad.

VY_32_INOVACE_ / Vysvětlovací maraton : Počátky novověku. Vestfálský mír bitva u Lützenu defenestrace. defenestrace konfiskace rekrut

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Vzdělávací cíl : ţáci se seznámí s historickým obdobím baroka a jeho charakteristikami

Migrace Českých bratří do Dolního Slezska

BAROKO. Matyášova brána na Pražském hradě první barokní stavba u nás

NA POČÁTKU VLÁDY HABSBURKŮ ČESKÉ ZEMĚ SOUČÁSTÍ VELKÉ HABSBURSKÉ ŘÍŠE

nástavbové studium 1. ročník čtyřletý obor 1. ročník

Konkrétně vypiš, co znamenalo pro poddané nevolnictví a doplň text z učebnice (str. 13)

Třicetiletá válka celoevropský důsledky se řešily na mezinárodní konferenci

JAN AMOS KOMENSKÝ. FORMA VZDĚLÁVACÍHO MATERIÁLU pracovní list pro žáka

Psací potřeby, pracovní list, text (lze promítnout prostřednictvím interaktivní tabule nebo nakopírovat žákům).

33 TŘICETILETÁ VÁLKA TŘICETILETÁ VÁLKA

ČESKÉ ZEMĚ PO TŘICETILETÉ VÁLCE

Využití ICT pro rozvoj klíčových kompetencí CZ.1.07/1.5.00/

Přepiš si graf I. habsburských panovníků a země habsburské monarchie (uč. str.98)

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc tř.17. listopadu 49. Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Výuka moderně

DĚJEPIS 8. ROČNÍK ČESKÉ ZEMĚ PO TŘICETILETÉ VÁLCE, VLÁDA MARIE January TEREZIE 13, 2015 A JOSEFA II..

Základní škola, Liberec, Křížanská 80, p. o.

Škrtni všechny nesprávné odpovědi.

ČESKÉ ZEMĚ PO HUSITSKÝCH VÁLKÁCH

Předmět: DĚJEPIS Ročník: 7. ŠVP Základní škola Brno, Hroznová 1. Výstupy předmětu

Označení materiálu:vy_32_inovace_ 03_Kosinová Název materiálu: Baroko Název klíčové aktivity: III/2-Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Baroko v Praze. Pracovní list k středečnímu programu o baroku po Praze

Ověření ve výuce: Třída:

Literatura období humanismu a renesance I

CZ.1.07/1.5.00/

Vlastík Úvodní obrazovka Obrázky z českých dějin V proudu staletí Hrajeme si Otázky z českých dějin Licenční ujednání Registrovat Tisk testů

ČESKÉ ZEMĚ SOUČÁSTÍ VELKÉ HABSBURSKÉ ŘÍŠE PRACOVNÍ LIST S KONTROLOU

DĚJEPIS 8. ROČNÍK TŘICETILETÁ VÁLKA 2.notebook. November 27, 2014 TŘICETILETÁ VÁLKA IX 16 22:19

Třicetiletá válka v Evropě

Zařazení materiálu: Šablona: Sada: Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT (III/2) I. EU-OPVK-ICT-D-20. Číslo DUM:

Využití ICT pro rozvoj klíčových kompetencí CZ.1.07/1.5.00/

UNESCO ČESKÉ DIVY SVĚTA

Války o dědictví španělské

katolíci uzavřeli nekatolický kostel v Broumově, v Hrobech u Jáchymova rozbořen => porušení Rudolfova Majestátu

Raný novověk. (správné mohou být 1 4 odpovědi) 2. Bartolomeo Diaz doplul k Bouřnému mysu (= mysu Dobré naděje) v době, kdy:

Jan Amos Komenský. Učitel národů * Poslední biskup jednoty bratrské, teolog, filozof, pedagog.

Návod. Hra je určena pro dvojici žáků. Žáci si při ní opakují a rozšiřují své znalosti z novodobé historie naší vlasti. Mohou využít také odhad.

Vlastivěda ve 4. ročníku opakování dějepisné části. 1. stanoviště test znalostí z naší historie na listu papíru ( kontrola tabulkou )

Inovace ve vzdělávání na naší škole ZŠ Studánka. Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Základní škola a Mateřská škola Vraclav, okres Ústí nad Orlicí

životem a dílem Jana Amose Komenského Přerov; Fulnek; Lešno; Londýn, Elblag; Blatný Potok; Labyrint světa a ráj srdce; Didaktika; Škola hrou

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

1. ROTUNDA SVATÉHOVÁCLAVA A JEJÍ OSUDY DO POČÁTKU STAVBY SPYTIHNĚVOVY BAZILIKY 31

I/2-Inovace zkvalitnění výuky směřující k rozvoji čtenářské a informační gramotnosti

Očekávaný výstup: Žáci si uvědomí, že člověk během staletí vybudoval množství krásných architektonických objektů. Zopakují si a doplní hlavní znaky

VY_12_INOVACE_A_PD_2.SADA_31

Selská rebelie v roce 1775

Přemyslovci, Lucemburkové, Jagellonci, Habsburkové

Raný středověk. Co se ti vybaví, když se řekne středověk?

Identifikátor materiálu EU: ICT 3 48

Základní škola Fr. Kupky, ul. Fr. Kupky 350, Dobruška 5.5 ČLOVĚK A SPOLEČNOST DĚJEPIS Dějepis 7. ročník

České baroko (autoři)

J. A. Komenský. Kdo to byl Komenský a o co usiloval?

Obchodní akademie a Jazyková škola s právem státní jazykové zkoušky Písek

TEMATICKÝ PLÁN. Vyučující: Mgr. Petr Stehno Vzdělávací program: ŠVP Umím, chápu, rozumím Ročník: 6. (6. A, 6. B) Školní rok 2016/2017

5. třída, ZŠ BŘEŢANY

Rakousko-Uhersko znak, vlajka

Tvořivá škola, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.4.00/ Základní škola Ruda nad Moravou, okres Šumperk, Sportovní 300, Ruda nad

DUM č. 17 v sadě. 21. Ze-3 Kraje ČR

Gymnázium Jana Pivečky a Střední odborná škola Slavičín Mgr. Petra Jakšíková III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Název DUMu

Vysoká škola technická a ekonomická v Českých Budějovicích. Institute of Technology And Business In České Budějovice

Panovníci českých zemí Karty na rozstříhání

Smlouva byla schválena 1972, v platnost vstoupila ČSSR, 1990 ČSFR, 1993 přešla úmluva na ČR Hlavním posláním Úmluvy je povinnost smluvního

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

ANGLICKÁ BURŽOAZNÍ REVOLUCE

vzdělávací oblast vyučovací předmět ročník zodpovídá ČLOVĚK A SPOLEČNOST DĚJEPIS 7. SVOBODOVÁ Mezipředmětové vztahy

Datum: Projekt: Využití ICT techniky především v uměleckém vzdělávání Registrační číslo: CZ.1.07/1.5.00/34.

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

RENESANCE V ČECHÁCH. mecenáš umění rudolfínská doba

Kostelec nad Orlicí, Nový zámek Rekonstrukce malovaných šablonových dekorů na stropech sálů č. 114, 115, 116 Spolupráce: Aleš Kacetl 2 3/2015

TEMATICKÝ PLÁN 6. ročník

Gymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků 1115

Téma: NÁSTUP HABSBURKŮ BITVA NA BÍLÉ HOŘE

GYMNÁZIUM TÝN NAD VLTAVOU. Zpracování tohoto DUM bylo financováno z projektu OPVK, výzva 1.5

Kvíz (Mgr. Lucie Vychodilová, 2012) VY_32_INOVACE_VYC23

Transkript:

Skládačka Návod na přípravu skládačky: Každá skládačka se v tomto souboru skládá ze tří částí: 1) karta se zadáním; 2) karta s odpověďmi; 3) fotografie. Všechny tři části vytiskneme. Každou skládačku můžeme vytisknout na jinak barevný papír, aby se nám při používání jednotlivé skládačky nepomíchaly. Fotografii nalepíme na část číslo 2 (na rub karty s odpověďmi). Kartu se zadáním pro větší odolnost zalaminujeme. Kartu s odpověďmi a fotografií z rubové strany také zalaminujeme a rozstříháme podle linek tabulky. Autorkou všech fotografií je Ivana Pekárková. Fotografie byly pořízeny na Svaté Hoře u Příbrami. Návod na použití skládačky: Skládačku můžeme použít pro opakování a procvičování jednotlivců, dvojic nebo skupin žáků. Žák (dvojice/skupina) dostane kartu se zadáním a rozstříhané kartičky s odpověďmi. Tyto kartičky si rozloží textem vzhůru (částmi fotografie dolů). Když najde kartičku s odpovědí, položí ji do okénka tabulky fotografií nahoru. Pokud odpovídal správně, vznikne obrázek. Pokud je obrázek zpřeházený, značí to chybu v odpovědích.

jediné náboženství povolené Habsburky bitva na Bílé hoře znak barokních staveb oblíbený světec válka rozpoutaná českým povstáním sdružení řemeslníků synonymum pro jarmark vyučování podle zásad J. A. Komenského počet popravených vůdců protihabsburského povstání místo popravy vůdců protihabsburského povstání po Bílé hoře poutní místo obyvatelé podřízení vrchnosti centrum řemesel a obchodu učitel národů škola určená chlapcům, kde se učilo latinsky cesta věřících na místo zázraku nástěnná nebo stropní malba nucená práce poddaných na panském země, kde zemřel J. A. Komenský materiál používaný k výzdobě barokních interiérů

třicetiletá válka sv. Jan Nepomucký zdobnost 8. listopadu 1620 katolictví Staroměstské náměstí 27 názorná výuka s použitím modelů a obrázků trh cech gymnázium Jan Amos Komenský města poddaní Hostýn mramor Nizozemí robota freska pouť

znak baroka třicetiletá válka Habsburk, který vládl po bitvě na Bílé hoře poslední biskup Jednoty bratrské poutní místo poprava vůdců protihabsburského povstání povinnost poddaných příčina odchodu mnoha obyvatel po bitvě na Bílé hoře dílo J. A. Komenského stavba na barokním náměstí výuka podle zásad J. A. Komenského škola pro děti ve věku 6 12 let jedna z příčin neshod Habsburků s českou šlechtou místo, kde na vesnici probíhalo vyučování obrazný název pro dobu po Bílé hoře oblíbený světec počet popravených vůdců povstání země, ve které zemřel J. A. Komenský centrum řemesel a obchodu sloh, který vystřídal renesanci

Svatá Hora u Příbrami Jan Amos Komenský Ferdinand II. Habsburský 1618 1648 sochy mučedníků morový sloup Orbis pictus nucený přechod ke katolictví odvádění poplatků 1621 doba temna dům učitele nebo fara rozdílné náboženství nižší škola počáteční výuka v rodném jazyce, aby děti všemu rozuměly baroko města Nizozemí 27 sv. Jan Nepomucký

začátek třicetileté války poutní místo povinnost poddaných sloh, se kterým se u nás setkáváme od počátku 17. století nekatolická církev založená v pohusitské době znak baroka jedna z příčin neshod Habsburků s českou šlechtou výuka podle zásad J. A. Komenského jiný název pro učitele člověk, který zemřel pro svou víru místo, na kterém se setkáváme se sochami sv. Jana Nepomuckého prostředek církve, jak si naklonit i méně aktivní věřící obydlí šlechty nejvyšší panovnický titul poprava vůdců povstání na Staroměstském náměstí v Praze nakažlivá nemoc, na kterou umíralo mnoho lidí učitel národů většina obyvatel venkova bitva na Bílé hoře konec třicetileté války

Jednota bratrská baroko vojenská služba Zelená Hora u Žďáru nad Sázavou 1618 mučedník kantor názorná výuka pomocí modelů a obrázků snaha Habsburků neomezeně vládnout andělíčci kyprých tvarů 1621 císař zámek pořádání poutí a procesí most 1648 8. listopadu 1620 poddaní Jan Amos Komenský mor

jedna z příčin neshod Habsburků s českou šlechtou poutní místo cesta věřících na místo zázraku nástěnná nebo stropní malba obrazný název pro dobu po Bílé hoře vojenské střetnutí Habsburků a jejich odpůrců lidé popravení na Staroměstské m náměstí roku 1621 jediné náboženství povolené Habsburky obyvatelé podřízení vrchnosti poslední biskup Jednoty bratrské znak baroka příčina odchodu mnoha obyvatel po bitvě na Bílé hoře bitva na Bílé hoře válka rozpoutaná českým povstáním nekatolická církev rozšířená v českých zemích země, ve které zemřel Jan Amos Komenský začátek třicetileté války sloh, který nahradil renesanci místo, kde na vesnici probíhalo vyučování konec třicetileté války Provozuje Národní ústav pro vzdělávání, školské poradenské zařízení a zařízení pro další vzdělávání pedagogických pracovníků (NÚV).

freska pouť Svatý Kopeček u Olomouce omezování pravomocí českých úřadů katolictví vůdci odboje proti Habsburkům bitva na Bílé hoře doba temna nucený přechod ke katolické víře zdobné stavby Jan Amos Komenský poddaní Nizozemí Jednota bratrská třicetiletá válka 1620 1648 dům učitele nebo fara baroko 1618 Provozuje Národní ústav pro vzdělávání, školské poradenské zařízení a zařízení pro další vzdělávání pedagogických pracovníků (NÚV).

Provozuje Národní ústav pro vzdělávání, školské poradenské zařízení a zařízení pro další vzdělávání pedagogických pracovníků (NÚV).

Provozuje Národní ústav pro vzdělávání, školské poradenské zařízení a zařízení pro další vzdělávání pedagogických pracovníků (NÚV).