POKUSY SE SUCHÝM LEDEM



Podobné dokumenty
KDE VZÍT PLYNY? Václav Piskač, Brno 2014

Hrátky se suchým ledem 2

Bublinárium. MAGDA AMBROŽOVÁ Základní škola Jana Harracha, Jilemnice. Co je dobré vědět o bublinách? Veletrh nápadů učitelů fyziky 14

Poznámky k používání této příručky... 4 Seznamte se se suchým ledem a oxidem uhličitým... 6 Použití suchého ledu... 7

Pouťový balónek v hodinách fyziky

Pomůcky a materiál: plastelína, talíř, lžička, lžíce, sklenice, voda, Jar, zelené potravinářské barvivo, jedlá soda, ocet

Kapalina, pevná látka, plyn

ZMĚNY SKUPENSTVÍ LÁTEK

Název: Archimédův zákon pro plyny

Řešení: Fázový diagram vody

Mechanika plynů. Vlastnosti plynů. Atmosféra Země. Atmosférický tlak. Měření tlaku

Digitální učební materiál

Laboratorní pomůcky, chemické nádobí

Úpravy víček PET lahví Václav Piskač, Brno 2010

TEPELNÉ JEVY. Mgr. Jan Ptáčník - GJVJ - Fyzika - Tercie

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

F - Změny skupenství látek

Návod k laboratornímu cvičení. Efektní pokusy

Otázka: Jak poznáme, že je ve skořápce vejce trhlina, i když ji neobjevíme očima?

Přírodní vědy s didaktikou prezentace

3.5 Tepelné děje s ideálním plynem stálé hmotnosti, izotermický děj

Malý Archimédes. Cíle lekce tematické / obsahové. Cíle lekce badatelské. Pomůcky. Motivace 1 MINUTA. Kladení otázek 2 MINUTY. Formulace hypotézy

Inovace výuky - Přírodovědný seminář. Pokusy s vejci. Přs / 31, 32. vejce, skořápka, papírová blána, žloutek, bílek, uhličitan vápenatý

Slaná voda pro fyzika?

Vznik půdy. Jak půdu ničíme

Těleso. Těleso je osoba, rostlina, zvíře nebo věc, které můžeme přisoudit tvar, rozměry, polohu.

Název: Archimedův zákon. Úvod. Cíle. Teoretická příprava (teoretický úvod)

(test version, not revised) 24. listopadu 2010

34_Mechanické vlastnosti kapalin... 2 Pascalův zákon _Tlak - příklady _Hydraulické stroje _PL: Hydraulické stroje - řešení...

Název: Škatulata, hejbejte se (ve sklenici vody)

KAPALINY. Mgr. Jan Ptáčník - GJVJ - Fyzika - Termika - 2. ročník

Inovace výuky Fyzika F7/ 10. Barometr. Atmosférický tlak, tlak, teplota vzduchu, barometr, aneroid

2 Jevy na rozhraní Kapilární tlak Kapilární jevy Objemová roztažnost kapalin 7

POPIS VÝUKOVÉ AKTIVITY (METODICKÝ LIST):

Vlastnosti kapalin. Povrchová vrstva kapaliny

Tekutý sendvič. Jak pokus probíhá 1. Nalijte do lahve stejné množství oleje a vody. 2. Uzavřete láhev a obsah důkladně protřepejte.

Mechanické vlastnosti kapalin a plynů. opakování

TEST I. Anotace: Očekávaný výstup: Klíčová slova Organizace řízení učební činnosti: Nutné pomůcky:

Změna objemu těles při zahřívání teplotní roztažnost

Sada Látky kolem nás Kat. číslo

KRABIČKA NÁPADŮ. Kolíček na prádlo zmáčknu a otevřený svážu. Ke svázaným koncům přiložíme dvě tužky (kuličky) a nit přeřízneme.

5.03 Hoření. Projekt Trojlístek

Na libovolnou plochu o obsahu S v atmosférickém vzduchu působí kolmo tlaková síla, kterou vypočítáme ze vztahu: F = pa. S

1.8.3 Hydrostatický tlak

007. Chladicí směs jednoduchá chladnička

ZMĚNY SKUPENSTVÍ LÁTEK ČÁST 01

NOVÉ NÁMĚTY PRO DEMONSTRAČNÍ POKUSY. Ondřej Maca, Tereza Kudrnová

Vzduch víc než nic Author: Christian Bertsch. Mat. years. Vzdělávací obsah: Člověk a příroda / Fyzika

002. Pokles teploty ochlazením - chladicí účinky těkavých kapalin

Pexeso Laboratorní pomůcky

K nejvýznamějším nekovům patří: kyslík dusík vodík uhlík síra

Podvodní sopky Author: Christian Bertsch. Mat. years. Vzdělávací obsah: Člověk a příroda / Fyzika

5.7 Vlhkost vzduchu Absolutní vlhkost Poměrná vlhkost Rosný bod Složení vzduchu Měření vlhkosti vzduchu

Struktura a vlastnosti kapalin

Jazykové gymnázium Pavla Tigrida, Ostrava-Poruba Název projektu: Podpora rozvoje praktické výchovy ve fyzice a chemii

Základy vztlakové síly v pokusech

Vnitřní energie pevné látky < Vnitřní energie kapaliny < Vnitřní energie plynu (nejmenší energie)

STRUKTURA PEVNÝCH LÁTEK A KAPALIN

Archimédův zákon I

DOCELA OBYČEJNÁ VODA

Projekt Měření tlaku a teploty při nafukování a vyfukování balónků Jaromír a Blanka Kekulovi

Aktivní práce se žáky ve výuce fyziky 6.ročník ZŠ, vlastnosti látek

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

} Lenka Vajnerová. } Aneta Košařová. } Simona Čurdová } Dan Pfeifer. } Lucie Hájková. } Garant projektu: } Kamila Málková

Téma sady: Výroba, rozvod a spotřeba topných plynů. Název prezentace: nebezpečné vlastnosti

1.CVIČENÍ OXID UHLIČITÝ. 2. Pokus: Šumivý prášek. Pomůcky: víčko od lahve, sklenice, inkoust, talíř, kyselina citronová (prášek), jedlá soda

LOGO. Struktura a vlastnosti kapalin

Vzestup vodní hladiny za pomoci svíčky

VÝROBA KYSLÍKU A DUSÍKU. Mgr. Jana Prášilová prof. RNDr. Jiří Kameníček, CSc.

Struktura a vlastnosti kapalin

Návod k laboratornímu cvičení. Oddělování složek směsí I

ANALÝZA VZDUCHU SOUBOR ANALYTICKÝCH POSTUP

Fyzika a přírodověda v přetlakové láhvi

Voda. Pevné: sníh, led, kroupy, jinovatka, námraza Kapalné Plynné: vodní pára

1 Původ povrchového napětí

Termokamera ve výuce fyziky

STRUKTURA A VLASTNOSTI KAPALIN

23_ 2 24_ 2 25_ 2 26_ 4 27_ 5 28_ 5 29_ 5 30_ 7 31_

Chemie. Mgr. Petra Drápelová Mgr. Jaroslava Vrbková. Gymnázium, SOŠ a VOŠ Ledeč nad Sázavou

KAPALINY. Mgr. Jan Ptáčník - GJVJ - Fyzika - Sekunda

Létající komín. Daniela Mrázková. Gymnázium Cheb Nerudova 7, Cheb


LOGO. Změny skupenství

1.8.4 Atmosférický tlak

1.8.6 Archimédův zákon II

HYDROSTATICKÝ PARADOX

jeho hustotě a na hustotě tekutiny.

Spalování CÍL EXPERIMENTU MODULY A SENZORY POMŮCKY MATERIÁL. Experiment C-5

Ch - Rozlišování látek

DUM č. 12 v sadě. 10. Fy-1 Učební materiály do fyziky pro 2. ročník gymnázia

VYPRACOVAT DO

SMĚSI TYPY SMĚSÍ. Výsledky pozorování:

Co je tlak a kde například se s ním setkáme:

1.06 Jak tuhne malta. Projekt Trojlístek

LÁVOVÁ LAMPA. výzkumný úkol 07. Znáte lávovou lampu, v níž se pomalu pohybují barevné rosolovité koule nahoru a dolů? Vyrobíme si její napodobeninu.

(1) Řešení. z toho F 2 = F1S2. 3, 09 m/s =. 3, 1 m/s. (Proč se zde nemusí převádět jednotky?)

Půdní voda. *vyplňuje póry v půdách. *nevytváří souvislou hladinu. *je důležitá pro růst rostlin.

Vnitřní energie, práce a teplo

R9.1 Molární hmotnost a molární objem

2.12 Vyvíjení CO 2 bublinky kolem nás. Projekt Trojlístek

Transkript:

POKUSY SE SUCHÝM LEDEM Václav Piskač, Brno 2013

Suchý led je pevné skupenství oxidu uhličitého. Suchý led se mu říká proto, že při atmosferickém tlaku nemá kapalné skupenství (k tomu se ještě o něco níže vrátím). Z pevného skupenství přímo sublimuje (přitom si udržuje teplotu -78 oc). Lze jej zakoupit např. u firmy LINDE (www.linde-gas.cz) ve formě bloků nebo pelet za cenu cca 50 Kč/kg. Je nutné ho objednat předem a přinést si vlastní transportní nádobu pokud nemáte profesionální termobox, postačí papírová krabice vyložená deskami z pěnového polystyrenu.

Suchý led se vyrábí vypouštěním oxidu uhličitého z tlakových lahví. Při prudkém rozpínání se plyn ochladí natolik, že částečně desublimuje vznikají vločky suchého ledu. Ty se lisují do granulí nebo do cihel. Běžným doprovodním jevem je vznik mlhy to není plynný oxid uhličitý, ale drobné kapičky vzdušné vlhkosti, které zkondenzovaly díky značnému ochlazení vzduchu suchým ledem.

Pokud vlastníte citlivé chemické váhy (citlivost alespoň 0,02 g), nasypejte na ně suchý led a sledujte, jak se postupně snižuje jeho hmotnost (proces lze urychlit ofukováním horkým vzduchem). Napadl mě pokus, který tak trochu nesplňuje bezpečnostní normy. Suchý led má -78 oc, rtuť taje při -39 oc. Takže rtuť nalitá do plechovečky (třeba od čajové svíčky) ponořené do suchého ledu by měla ztuhnout...

Změna objemu při sublimaci Do pouťového balonku nasypejte několik lžiček suchého ledu a balónek zauzlujte (zavažte provázkem). Balonek se začne okamžitě nafukovat. Doporučuji ohřívat ho dlaněmi nebo fénem. Pokud budete během nafukování balónek vážit, tak na začátku ukazují váhy 8 g a po nafouknutí už jen 5 g...

Větší zábavu si užijete, pokud nasypete několik polévkových lžic suchého ledu do PET lahve, nalijete dovnitř trochu vody a zašroubujete. POZOR pokus je nutno dělat na dvoře a sledovat ho z bezpečné vzdálenosti!!! Voda slouží pouze jako ohřev suchého ledu, ten díky tomu začne prudce sublimovat láhev po chvíli za ohlušující rány praskne. Použití skleněné láhve by mohlo mít smrtící následky... Fotografický záznam z našeho výbuchu je na následující stránce.

12:47:34 12:47:59 12:48:02 12:48:06 14:48:07

Žákovské pokusy Klasickým, bezpečným pokusem je nasypání suchého ledu do sklenice s vodou. Blok suchého ledu klesá ve vodě ke dnu, granule zůstanou u hladiny (obalí se totiž vrstvou plynného CO2 ). Voda je skoro o 100 oc teplejší než suchý led, proto ho prudce ohřívá oxid uhličitý rychle sublimuje. Stoupá k okraji sklenice a přetéká do okolí (plynný CO2 má větší hustotu než vzduch). Celý proces efektně doprovází vznik husté mlhy ze vzdušné vlhkosti.

Po chvíli suchý led vysublimuje, na hladině zůstane chuchvalec normálního ledu vody, která díky extrémně nízké teplotě zmrznula. Dalším efektním pokusem je vyfouknutí bubliny okraj sklenice s vodou navlhčíme saponátovým roztokem. Do roztoku namočíme konopný provázek. Do vody vhodíme suchý led a sklenici přetáhneme namočeným provázkem tím vytvoříme saponátovou blánu.

Poté stačí v klidu pozorovat, jak se blána vyfukuje do veliké bubliny...

Dosažení trojného bodu K tomuto pokusu potřebujeme ne zcela běžnou pomůcku PET preformu (tj. polotovar, ze kterého se vyfukují PET lahve). Preforma má už hotové hrdlo se závitem, zbytek je jakousi plastovou zkumavkou se stěnami tloušťky 3 mm. Do preformy nasypeme suchý led a pevně zašroubujeme. Chvíli se zdá, že se nic neděje...

Oxid uhličitý začne v preformě tát, až celý přejde do kapalného skupenství. Po OPATRNÉM uvolnění víčka začne kapalina vařit, plyn uniká se syčením ven a uvnitř preformy vznikne opět suchý led.

Vysvětlení přináší fázový diagram oxidu uhličitého. CO2 totiž může být v kapalném skupenství až při tlacích přesahujících 511 kpa. Při nižších tlacích (tj. i při běžném atmosferickém tlaku) http://www.globalccsinstitute.com může být pouze plynný nebo pevný. Tlak dostatečný ke zkapalnění si oxid uhličitý v preformě vytvoří sám sublimací. Tak vysoký tlak by PET láhev pravděpodobně nevydržela a praskla, proto je nutno použít preformu. Tento nádherný experiment jsem viděl v předvedení maďarských fyziků na Physics on stage II. v Holandsku.

Obyčejné pokusy s CO2 K následujícím pokusům lze použít libovolný zdroj oxidu uhličitého (např. směs jedlé sody a octu nebo sifonovou bombičku). Ale když už máme suchý led... Nádoba se suchým ledem je až po okraj naplněná plynným CO2. Ten vytváří vcelku ostrou hladinu, přes okraj přetéká dolů. Můžeme se ho proto nadechnout vytváří štiplavý pocit na patře známý při pití bublinkových minerálek. S nadechováním oxidu se to nesmí přehnat neobsahuj kyslík a díky vysoké hustotě se usazuje v dolních částech plic. Člověk může omdlít až chvíli po nadechování se... Spolehlivě lze dostat CO2 z plic tak, že se postavíme do stojky a chvíli zhluboka dýcháme.

To, že oxid neosahuje kyslík, lze ukázat dvěma experimenty. V prvním přeléváme CO2 do nádoby s hořící svíčkou.

Ve druhém použijeme zapalovač butan proudící z trysky zapalovače může hořet až tam, kde má k dispozici kyslík.

Na závěr lze do nádoby s CO2 vyfukovat bubliny jsou vyplněny vzduchem, který má výrazně menší hustotu než oxid uhličitý proto plavou na jeho hladině. U kapalin by ekvivalentem byl pingpongový míček naplněný lihem plovoucí na hladině vody...