Studium adiktologie a celoživotní vzdělávání. Mgr. Josef Radimecký, MSc. Drogy a média Pracovní seminář pro novinář a experty v oblasti PR

Podobné dokumenty
Návrh organizace systému CŽV v oboru adiktologie

Podrobnější informace ke studiu můžete získat na adrese:

Celoživotní vzdělávání

129/2010 Sb. VYHLÁŠKA

Podrobnější informace ke studiu můžete získat na adrese:

Celoživotní vzdělávání ve vztahu k výkonu sociální práce. Jihlava PaedDr. Marie Vorlová

Vzdělávání sester v České republice. Jaroslava Jedličková

Centrum celoživotního vzdělávání

Směrnice děkana č. 1/2015

Bc. studijní obor adiktologie na Klinice adiktologie 1.LF a VFN UK v Praze. Jiří Libra, AT konference, Seč,

VZDĚLÁVACÍ SYSTÉM RADIOLOGICKÝCH FYZIKŮ A TECHNIKŮ DŮSLEDKY ZÁKONA O NELÉKAŘSKÝCH ZDRAVOTNICKÝCH POVOLÁNÍCH

304/2012 Sb. VYHLÁŠKA

Standard studijního programu Matematika se zaměřením na vzdělávání

MASARYKOVA UNIVERZITA PEDAGOGICKÁ FAKULTA NABÍDKA PROGRAMŮ CELOŽIVOTNÍHO VZDĚLÁVÁNÍ PRO AKADEMICKÝ ROK 2015/2016

Rámcové požadavky na studijní programy, jejichž absolvováním se získává odborná kvalifikace k výkonu regulovaných povolání pedagogických pracovníků

Standard studijního programu Deskriptivní geometrie se zaměřením na vzdělávání

Odbor sociálních služeb MPSV ČR. Mgr. Anna Kotoučová

Cesta k profesi zdravotnického záchranáře v 21. století. Pistulková Alena Chabrová Světluše

Univerzita Karlova v Praze, 1. lékařská fakulta

304/2012 Sb. VYHLÁŠKA. ze dne 12. září o uznání rovnocennosti vzdělání úředníků územních samosprávných celků


VYSOKÁ ŠKOLA REGIONÁLNÍHO ROZVOJE

Platné znění dotčených částí zákona o pedagogických pracovnících, školského zákona a zákoníku práce s vyznačením navrhovaných změn a doplnění

Konference TTnet Beroun Mgr. Josef Lancoš. Kvalifikační předpoklady pro učitele odborného výcviku

VZDĚLÁVÁNÍ VADIKTOLOGII: OD SKÁLY KROZVOJI UNIKÁTNÍHO

Pedagogická příprava učitelů praktického vyučování

Standard studijního programu Učitelství deskriptivní geometrie pro střední školy

Vzdělání a vzdělávání pracovníků v zařízeních sociálních služeb Mgr. Ivana Štěpánková, OSZSP ČR

Program: B 7507 Specializace v pedagogice

Centrum adiktologie. Bakalářský studijní obor ADIKTOLOGIE

Lenka Hloušková Ústav pedagogických věd (ÚPV) Filozofická fakulta MU (FF MU)

Masarykova univerzita Fakulta sociálních studií

VYHLÁŠKA. č. 317/2005 Sb., o dalším vzdělávání pedagogických pracovníků, akreditační komisi a kariérním systému pedagogických pracovníků

Veřejná ekonomika a správa

Masarykova univerzita Fakulta sociálních studií

PROFESNÍ STANDARD ABSOLVENTŮ OBORU UČITELSTVÍ SOCIÁLNÍCH A ZDRAVOTNÍCH PŘEDMĚTŮ PRO STŘEDNÍ ODBORNÉ ŠKOLY A JEJICH UPLATNĚNÍ V PRAXI

DĚTSKÁ KLINICKÁ PSYCHOLOGIE INFORMACE O OBORU

Západomoravská vysoká škola Třebíč, o.p.s.

AKADEMIE MANAGEMENTU A KOMUNIKACE BŘEZEN 2015

Struktura a délka studia na AMAK pro rok 2013

Co lze očekávat od změny ve vzdělávání sester. Mgr. Erna Mičudová Praha 2018

Ekonomika podnikání v obchodě a službách

JAK ZÍSKAT ZPŮSOBILOST K VÝKONU POVOLÁNÍ?

Studijní obor. Sociální management. Studijní program Hospodářská politika a správa SPRÁVNÁ VOLBA PRO VZDĚLÁNÍ

Přijímací řízení zohledňující specifika nekvalifikovaných učitelů s dlouhodobou praxí (metodika)

Vážení uchazeči o studium na Pedagogické fakultě Univerzity Palackého v Olomouci,

INFORMACE O STUDIU NA PŘÍRODOVĚDECKÉ FAKULTĚ OSTRAVSKÉ UNIVERZITY

VEŘEJNÁ EKONOMIKA A SPRÁVA

Vážení uchazeči o studium na Pedagogické fakultě Univerzity Palackého v Olomouci,

Zaměstnanost 2014 Partnerství ZČU a Karlovarského kraje

1. lékařská fakulta UK Praha Oboru ADIKTOLOGIE: základní informace ke studiu a přijímacím zkouškám

LOGBOOK. Specializační vzdělávání v oboru FYZIOTERAPIE V NEUROLOGII

Key words: addictology life-long education conception levels of qualification credit system.

Strukturované studium v souladu s principy Boloňského procesu

Studijní obor. Účetnictví a daně. Studijní program Ekonomika a management SPRÁVNÁ VOLBA PRO VZDĚLÁNÍ

Informace o výsledcích přijímacího řízení uchazečů o studium na FVP SU v Opavě pro akademický rok 2016/2017

Studijní obor. Evropská integrace. Studijní program Hospodářská politika a správa SPRÁVNÁ VOLBA PRO VZDĚLÁNÍ

CERTIFIKOVANÝ MANŽELSKÝ A RODINNÝ PORADCE AMRP 2. STUPNĚ

VYTRVEJ! Operační program: Rozvoj lidských zdrojů Priorita 3: Rozvoj celoživotn. ení. zeních a rozvoj. Program podpory: Zlepšen

Podrobnější informace ke studiu můžete získat na adrese:

LOGBOOK. Specializační vzdělávání v oboru FYZIOTERAPIE V NEONATOLOGII A PEDIATRII

Management ve zdravotnictví

SETKÁNÍ KARIÉROVÝCH PORADCŮ

Studijní plány. Studijní program Ekonomika a management

Studijní obor. Účetnictví a daně. Studijní program Ekonomika a management SPRÁVNÁ VOLBA PRO VZDĚLÁNÍ

Ergoterapie (Occupational. therapy) Ergoterapie 1.Lékařská fakulta UK

Řád celoživotního vzdělávání Vysoké školy aplikované psychologie, s.r.o.

Informační bulletin prosinec/2009

Pardubice, Zlata Houšková

Standard studijního programu Informatika se zaměřením na vzdělávání

Standard studijního programu Učitelství matematiky pro střední školy

VÝSLEDKY PROJEKTU OP VK CZ.1.07/2.2.00/

Specializace Marketing a obchod

Strategie transformace vybraných VOŠ a integrace. rního vzdělávání

Specializační vzdělávání pohledem novelizované legislativy. Pavel Škvor

Úplné znění předpisu s vyznačením změn ve znění zákona č. 197/2014 Sb. ze dne 27. srpna 2014

Brno, Personální obsazení z pohledu požadavků zaměstnavatele a kvalifikačních předpokladů

ZÁKON ze dne , kterým se mění zákon č. 563/2004 Sb., o pedagogických pracovnících a o změně některých zákonů, ve znění pozdějších předpisů

6. února 2004, Olomouc. Studentská komory Rady vysokých škol STUDIUM

LOGBOOK. Specializační vzdělávání v oboru APLIKOVANÁ FYZIOTERAPIE

Filozofická fakulta UK v Praze

Informace o výsledcích přijímacího řízení uchazečů o studium na FVP SU v Opavě pro akademický rok 2017/2018

Řád celoživotního vzdělávání Pedagogické fakulty UJEP

Přijímací řízení zohledňující specifika nekvalifikovaných učitelů s dlouhodobou praxí (metodika)

Bankovní institut vysoká škola, a.s. Praha Karlovy Vary Písek Teplice Břeclav

podepsané JUDr. Jandou, ředitelem VZV, Mgr. Podhrázským, vedoucím odd. a zástupce ředitele VZV OVĚŘUJE PŘÍMO MZV

Vnitřní norma Vysoké školy technické a ekonomické v Českých Budějovicích

Standard studijního programu Fyzika se zaměřením na vzdělávání

ve znění pozdějších předpisů.. Parlament se usnesl na tomto zákoně České republiky: školy, školy,

PILÍŘE UNIVERZITNÍHO STUDIA

INOVACE STUDIJNÍHO PROGRAMU OŠETŘOVATELSTVÍ NA SLEZSKÉ UNIVERZITĚ V OPAVĚ

Řád celoživotního vzdělávání

Zákon č. 563/2004 Sb., o pedagogických pracovnících a o změně některých zákonů ČÁST PRVNÍ PEDAGOGIČTÍ PRACOVNÍCI ŠKOL A ŠKOLSKÝCH ZAŘÍZENÍ HLAVA I

Podmínky pro přijetí ke studiu do doktorských studijních programů ESF pro akademický rok 2018/2019

OPATŘENÍ REKTORA K VYHLÁŠENÍ PŘIJÍMACÍHO ŘÍZENÍ PRO NAVAZUJÍCÍ MAGISTERSKÉ STUDIUM PRO AKADEMICKÝ ROK 2016/2017

Instrukce pro zápis školní rok Bakalářské studium

Akreditované pracoviště MŠMT ČR pro další vzdělávání pedagogických pracovníků. Vám nabízí studium v následujících oborech mimořádného studia:

Organizace akademického roku 2013/2014 na FEM

PřEhlEd vzdělávání PoradEnSké Služby

Zpráva členské organizace PKSP z.s. k Věcnému záměru zákona o sociálních pracovnících

Transkript:

Studium adiktologie a celoživotní vzdělávání Mgr. Josef Radimecký, MSc. Drogy a média Pracovní seminář pro novinář a experty v oblasti PR

Struktura okruhu 2 Historické reálie Stupně vzdělávání Adiktologie dnes Adiktologie zdravotnický obor Adiktologové vs. neadiktologové strana 2 Drogy a média 2

Historické reálie 1 1967- český systém sebezkušenostního vzdělávání psychoterapeutů SUR (Rubeš, Skála a Urban, 1970) 90. léta zahraniční i tuzemské aktivity Nesystematické krátkodob tkodobé kurzy 1992-1994 1994 1995 - ucelený mezioborový kurz 200 hod. - v SPR synchronizace výukového kurikula SPR a IPVZ 1996-2001 International European Drug Abuse Treatment Tranining Project IEDATTP Pompidou Group RE Drug Demand Reduction Staff Training Project I a II 1999 2003 strana 3 Drogy a média 2

Proces harmonizace VŠV vzdělávání v EU 1998 Sorbonnská deklarace - ministři i F, N, I a VB změny VŠV systémů 1999 Boloňská deklarace 31 ministrů Evropy - deklarace o vytvořen ení Evropského prostoru vysokoškolsk kolského vzdělávání do roku 2010 strana 4 Drogy a média 2

Důsledky procesu harmonizace Vytvořen ení základního modelu bakalářsk ského, magisterského a specializačního stupně vzdělávání. Rozlišen ení kvalifikačního a specializačního vzdělávání. Kreditní systém m a uznávání kvalifikací = srovnatelnost oborů napříč EU. Vývoj a harmonizace indikátor torů kvality pro VS. Zavedení jednotného systému hodnocení kvality. strana 5 Drogy a média 2

Klíčov ové dva stupně vzdělávání Kvalifikační vzdělávání: : získz skání kvalifikace v daném m oboru pro uplatnění v praxi. Specializační stupeň: : praxe kombinovaná s nadstavbovými kurzy - specializační zkouška ka - dosažen ení požadovan adovaného stupně vzdělání v teorii i praxi (nutná kombinace). Zajištění flexibility a průchodnosti mezi obory. Navazují pokračuj ující stupně celoživotn ivotního vzdělávání. strana 6 Drogy a média 2

Dosahování plné kvalifikace v oboru Model: 3 : 2 : 1 Bakalářský stupeň Magisterský stupeň Specializační stupeň Navazující moduly CŽV Varianta 1 Varianta 2 strana 7 Drogy a média 2

Základní údaje o oboru adiktologie dnes Tříletý letý bakalářský obor - kapacita 35 osob/ročník (akredit.. denní studium, distanční - schvalování). Kmenové medicínsk nské předměty společné pro Bc.. studijní programy + odborné adiktologické předměty. Volba zdravotnictví = zák. z č.. 96/2004 Sb., o podmínk nkách získz skávání a uznávání způsobilosti k výkonu neléka kařských zdravotnických povolání = zachování mezioborového rázu. r strana 8 Drogy a média 2

Mezioborový přístup, p který integruje: a) Medicínsk nské obory a psychologii. b) Sociáln lní práci a politiku. c) Pedagogiku a speciáln lní pedagogiku. d) Kulturní a sociáln lní antropologii, religionistiku. e) Právo, politologii a kriminologii. f) Ekonomii. a) b) c) d) e) f) Obor nevzniká rozdrobením m původnp vodního většív šího konceptu ale naopak složen ením m několika n oborů okolo významného fenoménu nu překrap ekračujícího hranice oborů. strana 9 Drogy a média 2

Uplatnění studentů adiktologie Adiktologické služby prevence, léčba, minimalizace rizik užívání NL/jiné formy závislostního chování. Jiné profese v dalších sektorech např. v sociálních službách, ve školství, v mediační a probační službě, ve vězeňství či ve veřejné správě. strana Drogy a média 2

Proč adiktologie zdravotnickým oborem? Snadná zařaditelnost aditelnost a zdůvodn vodnění Opora v zákonu z č.96/2004sb. nabízej zející udržen ení mezioborového konceptu. Vyšší tabulkové ohodnocení absolventů a vyšší společensk enská prestiž. Uchránění od devalvace oboru a jeho zanesení různými méněm kvalitními programy. Potvrzení procesu profesionalizace oboru a zdůrazn raznění emergentní složky péče. p Šance vnést systémov mově do adiktologie nový zdroj financování zdravotní pojišťovny. ovny. strana Drogy a média 2

4 kvalifikační úrovně profese adiktologa a) Nižší odborný adiktologický pracovník SOU/SŠ bez maturity + A.minimum 150 hod (AM) + K1.P b) Odborný adiktologický pracovník SŠ s mat. + AM + (KI) + K1P c) Vyšší odborný adiktologický pracovník VŠ adiktologie nebo jiný Bc. + AM + KI + K1P + 80 hod PV/TPV d) Vyšší odborný adiktologický pracovník: specialista VŠ adiktologie + Mgr. nebo jiný Mgr. + AM + KI + K1P + 500 hod. akreditovaného TPV nebo výcvik v managementu etc. strana Drogy a média 2

Adiktologové vs. neadiktologové Adiktolog - absolvent studia adiktologie dnes Bc. formy studia. Specializaci získz skává v oboru adiktologie (1 rok kvalifikační studium + navazující moduly CŽV). C Specializaci v adiktologii však můžm ůže e získat z absolvent jakéhokoli jiného relevantního oboru tj.: kvalifikační stupeň bude mít m t v jiném m oboru (psycholog. pedagog atd.) a specializaci bude mít m t v adiktologii případně získá nadstavbovou specializaci nad již získanou v původnp vodním m oboru. strana Drogy a média 2

Adiktologové versus neadiktologové? a) Není nutné ani smysluplné,, aby byli všichni v adiktologové. b) Adiktologie - primárn rně poradenský obor, hlavní fokus je na koncept case managementu v adiktologii a to ve všech v oblastech (prevence, léčba, l HR). c) Je nutné naopak zachovat kvalifikace v jiných oborech a udržet mezioborovost týmů nikoli unifikovat obor jediným konceptem. d) Nutné je pouze zajistit na specializační (možná kvazispecializační) úrovni to, aby každý kdo pracuje v oboru adiktologie měl m l společnou průpravu pravu tzv. minima znalostí a dovedností pro práci v oboru. strana Drogy a média 2