Co bychom měli vědět při setkání s mniškou



Podobné dokumenty
Vyberte u každé otázky jednu možnost a zapište si písmenko za vybranou možností. 1. Rád/a slyším pochvalné poznámky. A

Význam ochrany přírody

Co znamená NEZÁVISLÝ ZPŮSOB ŽIVOTA a zapojení do společnosti

MINIMUM. náhradní rodinné péci PORADCE

Učitel, etiketa. RNDr. Vladimír Kostka. Vysoká škola technická a ekonomická v Českých Budějovicích

Povinnosti a oprávnění zaměstnance péče o rodinu a děti

Přehled základních údajů

Vnitřní řád školní družiny

Etiketa. souhrn společenských zvyklostí a nepsaných zákonů určujících, jak se mají lidé ve společnosti chovat

děkuji Vám, že jste mi

Kodex leteckého modeláře

Vzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace Vyučovací předmět: Německý jazyk Ročník: 6.

Střední škola AGC a.s. Teplice. Etický a morální kodex žáka

RODIČOVSKÝ PLÁN. Vážení rodiče,

Vnitřní řád školní družiny

1. Vymezení funkční gramotnosti. Funkční gramotnost = schopnost jedince efektivně jednat v běžných životních situacích.

VNITŘNÍ ŘÁD ŠKOLNÍ DRUŽINY

Zdokonalování v oblasti jemné i hrubé motoriky, koordinace pohybu v přírodním terénu

a to uvnitř manželství i mimo něj, neboť právě manželství je opevněnou tvrzí vašich budoucích nadějí. Znovu vám všem zde opakuji, že erós nás chce

D. POLICIE ČESKÉ REPUBLIKY zkušební otázky z ústní části. Policie ČR

PROVOZNÍ ŘÁD FARMAPARKU SOBĚHRDY

tento rodičovský plán by Vám měl pomoci při promýšlení otázek týkajících se péče o Vaše dítě.

Stanovy Spolku Akvatera

Domácí řád. Domov důchodců v Poličce Eimova Polička

Směrnice compliance. koncern GOLDBECK

VNITŘNÍ ŘÁD ŠKOLNÍ DRUŽINY

Rodičovský manuál aneb společně i po rozchodu

Předkladatel: ZŠ a MŠ Ústí nad Labem, SNP 2304/6, příspěvková organizace

Analýza poskytování sociální služby KLUB-KO (sociálně aktivizační služba pro rodiny s dětmi) v Šumperku za rok 2015

Ladislav Špaček. Špaček. v porcelánu aneb Etiketa, vole!

Kulturně-společenský život v Polici nad Metují. VYHODNOCENÍ DOTAZNÍKŮ jaro 2015

DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL

KULTURNÍ MĚSÍČNÍK MĚSTA MLADÁ BOLESLAV. zárí ETNO FESTIVAL V MLADÉ BOLESLAVI

Jak by měla vypadat škola, prostor pro vzdělávání?

JAK BÝT ÚSPĚŠNÁ NA SCHŮZCE S MUŽEM 55 TIPŮ

Orgán sociálně-právní ochrany dětí

Bezpečí pro rodiče i učitele

být a se v na ten že s on z který mít do o k

Vysoká pec ve vašem nitru

Vnitřní řád školní družiny

Vnitřní řád Domova mládeže SŠ TEGA BLANSKO

OTÁZKY A ODPOVĚDI PRŮZKUM DOPRAVNÍHO CHOVÁNÍ V LITOMĚŘICÍCH A BLÍZKÉM OKOLÍ

vzdělávací oblast vyučovací předmět ročník zodpovídá ČLOVĚK A JEHO SVĚT PRVOUKA 2. NAVRÁTILOVÁ OSV- I. VDO-II..

DOPORUČENÍ RADY. ze dne 22. prosince o dohodnutém jednání a spolupráci při provádění vyhošťovacích opatření (96/C 5/02)

Příručka o individuálním plánování pro uživatele sociálních služeb. Mám svůj plán. Jiří Sobek

Školní vzdělávací program. Mateřská škola Chotusice. školní rok 2013/2014

MÍRA SOULADU MEZI POSLÁNÍM, CÍLI A ZÁSADAMI ORGANIZACE A PRAXÍ V DOMOVĚ DŮCHODCŮ

Milá pečovatelko, milý pečovateli! Milí rodiče!

DOHODA O ÚČASTI V PROJEKTU SPOKOJENÁ RODINA

VNITŘNÍ PRAVIDLA PRO POSKYTOVÁNÍ PEČOVATELSKÉ SLUŽBY

Rodičovský plán. Vážení rodiče,

Obsah. Dětský pohled Lillian Alnev 117 Jak mohu pomoci? Joanne Friday 121 Skutečné já Glen Schneider 125 Praxe s přítelem Elmar Vogt 129

Střední odborné učiliště a Základní škola, Planá ŠKOLNÍ ŘÁD ZÁKLADNÍ ŠKOLA

Vnitřní řád školní družiny

Anotace: Cílem materiálu je vytvořit doplňující didaktický materiál pro úroveň žáků tříletých učebních oborů, podporující slušné chování.

Další cizí jazyk. Ruský jazyk. Základní škola a Mateřská škola Havlíčkův Brod, Wolkerova 2941 Školní vzdělávací program. Oblast. Předmět

VNITŘNÍ ŘÁD ŠKOLNÍ DRUŽINY

Zefektivnění přechodu absolventů UPOL do praxe, reg. č. CZ.1.07/2.2.00/

Evropský sociální fond Praha & EU: Investujeme do vaší budoucnosti

RODIČOVSKÝ PLÁN. Vážení rodiče,

SWOT Vyhodnocení dotazníku žáci. - nejhorší průměr 1, 57 Přestupky proti školnímu řádu jsou dostatečně trestány

Stanovy České společnosti fyziků v medicíně, z.s.

INFORMACE PRO ZÁJEMCE. Centrum sociálních služeb Znojmo, p. o., U Lesíka 3547/11, Znojmo

Cíle základního vzdělávání

Mateřská škola Duha Oslavany Školní rok: 2010/2011

Metodický pokyn pro návštěvy uživatelů

Homolová Kateřina Mikurdová Hana

SPOLEK RODIČŮ A PŘÁTEL GYMNÁZIA LOUNY. Stanovy. Sídlo: Poděbradova 661, Louny IČO: Založen:

objednací kód: ZK-6 Jméno a příjmení žáka: Třída: Bydliště žáka: Zdravotní pojišťovna žáka: Datum narození: Zákonný zástupce (matka):

PROČ A JAK SE MODLIT MÁME JISTOTU, KŘÍŽOVOU CESTU? ŽE NA ŽIVOT NEJSME SAMI

PRAVIDLA PRO DOBROVOLNÍKY. v Oáze pokoje


SYSTÉM OCHRANY DĚTÍ NA ISLANDU A IMPLEMENTACE PRIDE

Příloha č. 1 Preventivního programu. Základní škola Studánka Pod Zahradami 317, Pardubice KRIZOVÝ PLÁN CO DĚLAT, KDYŽ

Vnitřní řád školní družiny

Problematika migrace v právu Evropské unie

Německý jazyk (rozšířená výuka cizích jazyků)

Výroční zpráva za školní rok 2010/2011. Mateřská škola Brno, Mlýnská 27 Součást ZŠ a MŠ Brno, Křenová 21

ZÁKLADNÍ ŠKOLA A MATEŘSKÁ ŠKOLA VÁCLAVOVICE, PŘÍSPĚVKOVÁ ORGANIZACE

Vnitřní řád školní družiny

Označte, který stupeň Vaše dítě/ děti navštěvuje/ navštěvují:

Psychoanalytická periodizace vývoje

Cesta k úspěchu. Klíčové informace pro Kolegy. Cesta k úspěchu. Výkonnost Kariéra Vzdělávání

Průřezová témata k oblasti JaJK Anglický jazyk - 6. ročník. Výchova demokratického občana VDO

Anglická konverzace. Charakteristika vyučovacího předmětu 2. stupeň. Obsahové, časové a organizační vymezení ve vyučovacím předmětu

FINVISION, s.r.o.; Šunychelská 1159, Bohumín Nový Bohumín, IČ:

SMLOUVA O VÝKONU FUNKCE DOZORČÍ RADY

V n i t ř n í ř á d. Základní školy a Mateřské školy ve Velké Lhotě. Docházka do školy

Školní řád. I. Obecná ustanovení. Práva a povinnosti žáků. a) Práva žáků

Kodex chování však může obsahovat požadavky jdoucí nad rámec místních zákonů.

Dobrovolnictví. v programu D-klubu

VNITŘNÍ ŘÁD ŠKOLNÍ DRUŽINY

Zkouška z českého jazyka pro cizince. Úroveň B1 POSLECH S POROZUMĚNÍM

Pierre Franckh. způsobů, jak najít lásku

Skupina NSG Kodex chování dodavatele

Dům dětí a mládeže Kopretina Plasy, Stará cesta 407, Plasy, Vnitřní řád DDM Kopretina

Vnitřní řád školní družiny. Základní škola

Rozdílová tabulka návrhu předpisu ČR s legislativou EU

Školní řád. 1. Práva a povinnosti žáků a zákonných zástupců, vztahy žáků a zákonných zástupců s pedagogickými pracovníky školy.

Transkript:

Co bychom měli vědět při setkání s mniškou Pokud se člověk rozhodně navštívit mnišku (bhikkhunī), účastnit se jejích aktivit nebo se rozhodne zprostředkovat její pozvání, měl by být informován o základních pravidlech, které je v komunikaci s ní nutno vědět a respektovat je. Bhikkhunī dodržují 311 řádových pravidel, mají jich tedy skoro o 100 více než mniši. A v některých případech jsou tu velké rozdíly, proto i ti, co mají již zkušenost s pozváním mnicha (bhikkhu) by se měli nejdříve poučit, pokud chtějí setkání s mniškou uskutečnit. Tyto pravidla jsou jen výběr těch, které jsou důležitá při kontaktu s laiky a která mohou způsobit vážné problémy pro mnišku samotnou ne-li ukončení jejího mnišství. Proto se je snažte respektovat a tím i usnadňovat vzájemnou komunikaci. Z vlastní zkušenosti vím, že většinu přestupků laici dělají pouze z neznalosti a většinou i s dobrými úmysly. Abychom se tedy vyhnuly trapným situacím, nebo poučením kdy jsme upozorněni na nevhodné chování, je dobré vědět předem základní etiketu jednání s mniškou. bh.visuddhi Vyhoštění z mnišství - Pārājikā 1. Pravidlo o pohlavním styku Methunadhamma sikkhāpad am Kterákoli bhikkhunī, která dobrovolně provozovala pohlavní styk dokonce i se zvířetem, je tou, která spáchala pārājikā, porážku, a tou které již není dovoleno zůstávat v bhikkhunī Sanze. (Mnišky žijí v plném celibátu. Neprovozují ani žádný jiný fyzický kontakt s další osobou za účelem uspokojení smyslnosti). 5. Pravidlo o dotýkání se v okruhu nad koleny Ubbhajān uman d alik ā sikkh āpadam Kterákoli bhikkhunī souhlasí s dotykem od žádostivého muže, třením, držením, hlazením, nebo objetím svého těla směrem pod klíční kostí (včetně rukou nad lokty) a nad koleny, je tou, která spáchala pārājikā porážku. (V západní kultuře je zvykem se při pozdravu objímat, líbat, podávat si ruce plácat po ramenou apd. Mnišek se tedy nedotýkáme a při pozdravu 1

sepneme ruce jako je tomu zvykem v buddhistických zemích. U mužů je potřeba též dodržovat vzdálenost hatapasa, což znamená vzdálenost na upažení ruky. Také bychom se neměli dotýkat jejího roucha, nebrat a používat její osobní rekvizity a věci viz. pravidla pro praktikující). 8. Pravidlo o činiteli osmi věcí At t havatthukā sikkhāpad am Kterákoli bhikkhunī podléhající žádosti by neměla: 1. souhlasit, aby žádostivý muž držel její ruce 2. souhlasit, aby držel okraje jejího roucha 3. stát blízko něho 4. mluvit s ním 5. jít s ním na smluvené místo 6. souhlasit s mužovým příjezdem do onoho místa 7. vstoupit společně s ním na osamělé místo 8. přisunout své tělo blízko k jeho tělu Pokud bylo provedeno těchto (osm věcí) za účelem provozování špatného chování, je ona tou, která spáchala pārājikā sestávající z osmi faktorů a je tou, která spáchala pārājikā porážku a tou, které již není dovoleno zůstávat v bhikkhunī Sanghze. Kterékoli bhikkhunī, která spáchala některou z těchto porážek, již není dovoleno zůstávat v bhikkhunī Sanghze. Právě tak, jako byla laičkou předtím, než se stala bhikkhunī, tak se také stane laičkou poté, co spáchala pārājikā porážku a není jí již dovoleno zůstávat v bhikkhunī Sanghze. (Je nutné tedy brát v potaz, že není vhodné si s bhikkhunī domlouvat schůzky na tajném a soukromém místě, o samotě. Pokud muž hovoří s mniškou, neměl by se jí dvořit a lichotit jí, předvádět se a přetvařovat. Je nutné si uvědomit, že tím mnišku nejen irituje, ale vystavuje také riziku, že může sama podlehnout smyslnosti. San ghādisesa dočasné vyhoštění ze Sanghy 1. Pravidlo o mluvě ze závisti Ussayav ād ikā sikkh āpad am Pokud bhikkhunī vyprovokuje zákonný proces proti laikovi, jeho rodině, pracujícím, nebo mnichům, mniškám z jiného náboženství, pak tato bhikkhunī v době dokončení tohoto činu spáchala san ghādisesa přečin, který jí způsobí vyhoštění ze Sanghy. 2

(K tomu se též vztahuje, že laici by neměli s mniškami řešit rodinné či pracovní vztahy, např. rozvod, odchod ze zaměstnání, neměli by s ní řešit politiku či sdělovat osobní intimní věci. Témata rozhovoru a otázek by měly směřovat k Buddhovu učení. Laici se o těchto věcech při rozhovoru s bhikkhunī mohou zmínit, nemohou ale očekávat od bhikkhunī rozhodnutí v těchto záležitostech. Bhikkhunī také nesdělují laikům témata, týkající se záležitostí uvnitř Sanghy, není tedy vhodné se na ně ptát). Mnich by se měl účastnit jen rozhovoru, který je vážný a napomáhá otevření srdce, tj. rozhovoru o omezování tužeb (skromnosti), o spokojenosti (s málem), o osamocení, o vzdalování se do ústraní, o usilovném snažení, o ctnosti, o soustředění, o moudrosti, o osvobození, o poznání a zření osvobození An IX 3 ; 3. Pravidlo o jití sama do vedlejší vesnice Eka gāmantara gamana sikkhāpad am Pokud by bhikkhunī jela do vedlejší vesnice sama, překročila sama na druhou stranu řeky, strávila noc sama bez společnice, nebo odděleně (z dohledu nebo slyšení) od skupiny bhikkhunīch, zůstala v lese nebo na odlehlém místě sama, pak tato bhikkhunī v době dokončení tohoto činu spáchala san ghādisesa přečin, který jí způsobí vyhoštění ze Sanghy. (Bhikkhunī nesmí sama nikam cestovat, veřejné dopravní prostředky jsou tolerovány. Tyto záležitosti by si bhikkhunī neměla sama organizovat, takže pokud chce někdo mnišku pozvat, tak by měl dbát na to, aby měla zajištěnou dopravu a doprovod, (vyzvednutí na nádraží, letišti). Pokud je dotyčná osoba muž, je nutné zajistit, aby při vyzvednutí byly přítomna další žena. Pokud je bhikkhunī pozvána na delší pobyt, je nutné myslet i na to, že se nesmí jít sama projít, je tedy vhodné jí zajistit doprovod, což neznamená, že se u toho musí vždy mluvit. I mniška potřebuje jít na čerstvý vzduch. Je nutné zvážit předem, zdali jsou laici schopni zajistit bhikkhunī pobyt a veškeré záležitosti s tím související). 5. Pravidlo první o přijímání jídla Bhojana patiggahana pathama sikkh āpadam Pokud by bhikkhunī přijala jídlo z rukou žádostivého muže svýma vlastníma rukama a jedla toto jídlo, pak tato bhikkhunī v době dokončení tohoto činu spáchala san ghādisesa přečin, který jí způsobí vyhoštění ze Sanghy. (Je nutné si hlídat mysl a záměry, s jakými jídlo lidé bhikkhunī podávají. Soustředit se na rituál obdarovávání mnišky a vědět, že tím, také získávají zásluhy. Je opět nutné se vyhýbat flirtování, lichocení apd). 3

7. Pravidlo o funkci prostředníka Sancarittadi sikkhāpad am Kterákoli bhikkhunī nemůže sjednávat a dohazovat muži ženu jako jeho manželku nebo informovat muže, že žena si ho přeje jako jejího manžela nebo dokonce aranžovat dočasné společenství s prostitutkou. Pokud tak učiní, pak tato bhikkhunī v době dokončení činu spáchala san ghādisesa přečin, který jí způsobí vyhoštění ze Sanghy. (Není vhodné probírat s mniškou své intimní vztahy a ptát se jich na její názor a volbu partnerů. Mnišství bývá často zaměňováno se způsobem práce terapeutů a laici očekávají rady a pomoc v partnerských vztazích). Nissaggiya Pacittiyā - Menší přestupky 9. Pravidlo učit Dhammu muže. Pokud bhikkhunī učí Dhammu, aniž by u toho byla přítomna žena, spáchala přestupek pacittiyā. 29. Sedět s mužem na osamoceném místě. Pokud bhikkhunī sedí s mužem na osamoceném místě či v domě, aniž by u toho byla přítomna žena, spáchala přestupek pacittiyā. (Dbát na to, aby muži pokud si chtějí domluvit schůzku, bhikkhunī nenavštěvovali sami, ale s ženským doprovodem. Pro bhikkhunī z toho vyplývá, že si musí dávat pozor, aby si např. nesedla vedle muže, milenců, ale také je vhodné, aby si laici dávali pozor na to, že v přítomnosti bhikkhunī se nemají objímat, líbat a chovat nevhodně). 30. Sedět s mužem na veřejnosti. (Je nutné dbát na to, jak celá situace vypadá pro veřejnost, když je mniška s mužem někde sama např. při pozvání do restaurace, na procházku. Nabádáme tím společnost ke spekulacím a pochybám). 80. Mluvit s mužem na osamoceném místě. Pokud jde bhikkhunī navštívit nějakého muže, stojí s ním a mluví s ním na osamoceném místě, spáchala přestupek pacittiyā. (Mniškám není dovoleno vytvářet osobní hluboké vztahy s muži, proto bychom je o to ani neměli žádat). 81. Vstoupit na osamocené místo s mužem. Pokud bhikkhunī vstoupí s 4

mužem na osamocené místo, spáchala přestupek pacittiyā. 82. Šeptat si s mužem na osamoceném místě. Pokud si bhikkhunī šeptá s mužem na osamoceném místě, spáchala přestupek pacittiyā. (Jakýkoli způsob žertování, laškování za účelem intimního sblížení je nepřípustný a nevhodný. Často se stává, že muži při rozhovoru s mniškou jí lichotí, mrkají na ni anebo se jí dvoří, aniž by si toho byli vědomi. Je tedy vhodné se tomuto způsobu komunikace vyhnout, neudržovat oční kontakt a zachovávat si úctu a odstup). 95. Cestovat zbytečně bez dobrého úmyslu. Pokud bhikkhunī během roku bezdůvodně cestuje, spáchala přestupek pacittiyā. (Když laici bhikkhunī pozvou na výlet, mělo by to být s dobrým záměrem a za účelem Dhammy). 97. Chodit na nebezpečná místa. Pokud bhikkhunī jde sama do lesa, na temná místa, spáchala přestupek pacittiyā. (Bhikkhunī by neměla cestovat v noci a pochybovat se po setmění na ulici. Je tedy vhodné jí zajistit dopravu přes den, taktéž schůzky domlouvat v denních hodinách). 98. Chodit na místa, která jsou vyhlášena za nebezpečná. Pokud bhikkhunī jde na nebezpečné místo, které má špatnou pověst, je nazýváno nebezpečným, nebo se tam pohybují nebezpeční lidé, spáchala přestupek pacittiyā. (Pokud mnišku někam pozveme, je dobré se při dopravě vyhnout ulicím a místům kde hrozí, že bude vystavena násilí a jiným nebezpečím. Vzhledem k tomu, že mnišky nepoužívají útok ani v sebeobranně, nenosí zbraně a ani slovně nikoho nenapadají, je důležité je chránit před případnými problémy a před ohrožením). 100. Návštěva paláců. Pokud bhikkhunī navštíví paláce, botanické zahrady, muzea, divadla, kina, veřejná představení, spáchala přestupek pacittiyā. (Toto pravidlo má své výjimky a i mniši a mnišky jsou někdy zváni na různá veřejná představení či návštěvy muzeí, zahrad a filmových představení. Zejména pokud jsou hosty v nějaké cizí zemi. Většinou je to ale v rámci setkání za účasti Dhamma programů a představení. Např. buddhistické festivaly, konference, návštěvy buddhistických muzeí apd. Co je tímto pravidlem míněno, že mnišku záměrně nezveme na oslavy či jiné veřejné aktivity za účelem zábavy a rozptýlení). 5

V buddhistických zemích je zcela přirozené, že se již odmala učí jak zacházet s mnichy a mniškami. Pro naši kulturu to však není zcela běžné, i když někteří byli vychování v křesťanských rodinách, přesto je rozdíl ve způsobu žití a řádových pravidel křesťanských a buddhistických mnichů a mnišek. Stejně tak je tomu i v jiných náboženstvích. Nemůžeme tedy vždy vyházet z vlastních kulturních zvyků a posuzovat jednání a chování druhých podle toho, jaké máme návyky, jak nám to vyhovuje a je pro nás běžný způsob komunikace a vystupování. Naopak pokud se chceme od mnichů a mnišek něco naučit a pochopit jejich způsoby a styl života, je velkým přínosem, pokud máme otevřené srdce a vzájemný respekt a úctu. Kéž jsou všechny bytosti šťastny. 6