- ověření gramatických jevů.



Podobné dokumenty
VY_22_INOVACE_17_AJ_3.02_Jazykový test. V hodině žáci vypracují test, naleznou správná řešení a doporučení.

PAST SIMPLE AND PAST CONTINUOUS

Budějovice Název materiálu: Reported Speech. Datum (období) vytvoření: Srpen Autor materiálu: PhDr. Dalibor Vácha PhD. Zařazení materiálu:

EU peníze středním školám digitální učební materiál

Present Perfect x Past Simple Předpřítomný čas x Minulý čas Pracovní list

Anglický jazyk. Souslednost časů. Anglický jazyk. Vytvořil: Eva Burianová. Souslednost. DUM číslo: 9. Souslednost časů.

Going to aneb Pl anuji, ˇ ze seknu s pl anov an ım. Luk aˇs R uˇ ziˇ cka 2013 Luk aˇ s R uˇ ziˇ cka Going to

VY_32_INOVACE_06_Předpřítomný čas_03. Škola: Základní škola Slušovice, okres Zlín, příspěvková organizace

PŘEDPŘÍTOMNÝ prostý ČAS - procvičení

Past simple. = minulý prostý čas Použití: mluvíme o činnostech a aktivitách v. Časové výrazy: last week, yesterday, last year, on Monday

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Anglický jazyk 5. ročník

PŘEDPŘÍTOMNÝ průběhový ČAS (PRESENT PERFECT continuous TENSE) - cvičení

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

PS 2 - LEKCE 3. Lekce: 3.1 Minulý čas prostý u slovesa to be. - KNIHOVNA. Cvičení: Byla jsem na horách minulý týden.

Přítomný čas prostý a průběhový v angličtině

DUM DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL ANGLIČTINA. Mgr. Kateřina Kasanová

Popis využití: Výukový materiál s úkoly pro žáky s využitím dataprojektoru, notebooku Čas: minut

Luk aˇ s R uˇ ziˇ cka Pˇ redbudouc ı ˇ cas

Vzdělávací materiál projektu Zlepšení podmínek výuky v ZŠ Sloup. Questions

Název sady: Anglický jazyk pro 2. ročník čtyřletých maturitních uměleckořemeslných oborů

Zásadní gramatické struktury (pro SOU) Michal Kadlec, Dis

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Příjemce: Základní škola, Základní umělecká škola a Mateřská škola Lipnice nad Sázavou č. 213, Lipnice nad Sázavou

Přítomný čas prostý/ průběhový. Present simple/ present continuous. Výhradní výukový materiál portálu onlinejazyky.cz

Pracovní list je určen pro žáky 7. ročníku. Žáci se v něm budou zabývat gramatikou, kterou by měli na konci 7. ročníku ovládat.

PRESENT PERFECT doslova znamená přítomný čas dokonavý

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU peníze do škol. illness, a text

Náhradník Náhradník 5.A

Minulý čas prostý. Past simple. Výhradní výukový materiál portálu onlinejazyky.cz

Future. V angličtině máme 3 způsoby, jak popsat budoucnost: 1. will future 2. be going to 3. present continuous

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Náhradník Náhradník 5.A

Slovesné časy v Aj přehled základních pravidel

like a different person 2 I met a girl in a club last Saturday. The next morning she looked other.

The form of the verb in past simple is the same for all persons. In questions and negatives we use did/didn t auxiliary verb and the base form.

Šablona: III/2 Sada: VY_22_INOVACE_57

PSANÍ. Anglický jazyk 5. třída Hana Stryalová

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Předpřítomný čas prostý Present Perfect Simple Tvar have/has done, vid dokonavý

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Budějovice Název materiálu: Passive voice. Datum (období) vytvoření: Srpen Autor materiálu: PhDr. Dalibor Vácha PhD. Zařazení materiálu:

Číslo materiálu: VY 32 INOVACE 29/05. Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/

Digitální učební materiál

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

POSLECH. Kate and Jim are friends. It's Thursday afternoon and they are talking about their free time activities.

Informace o písemných přijímacích zkouškách. Doktorské studijní programy Matematika

Luk aˇ s R uˇ ziˇ cka Podm ınkov e vˇ ety

Datum: Projekt: Využití ICT techniky především v uměleckém vzdělávání Registrační číslo: CZ.1.07/1.5.00/34.

Primární modální slovesa CAN COULD (modál) I could play the piano. You could play the piano. He/She could play the piano. We could play the piano.

Zásadní gramatické struktury (pro SOU) Michal Kadlec, Dis

aneb Will Smith nebo Will Scarlet?

Materiál slouží k procvičení znalosti přítomného času prostého, tvorbě vět a otázek.

Present Simple and Continuous Přítomný čas prostý a průběhový Pracovní list

Zjistit, jak žáci zvládli učivo prvního pololetí. Pomůcky: Psací potřeby Zdroje: vlastní. III_2-05_54 Half term test, 6yr - řešení

Popis využití: Výukový materiál s úkoly pro žáky s využitím dataprojektoru, notebooku Čas: 15 minut

Název projektu: Multimédia na Ukrajinské

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Zásadní gramatické struktury (pro SOU) Michal Kadlec, Dis

VY_32_INOVACE_AJ0518 Yesterday,today,tomorrow.notebook. July 08, Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu

Pr ubˇ ehov e budouc ı ˇ casy aneb probˇ ehneme se. Luk aˇs R uˇ ziˇ cka 2013 Luk aˇ s R uˇ ziˇ cka Pr ubˇ ehov e budouc ı ˇ casy

Metodický list. Radmila Válková

Metodické pokyny k pracovnímu listu č Minulý a předpřítomný čas

Číslo materiálu: VY 32 INOVACE 29/18. Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

POSLECH. Cinema or TV tonight (a dialogue between Susan and David about their plans for tonight)

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Název sady: Anglický jazyk pro 2. ročník čtyřletých maturitních uměleckořemeslných oborů. Studijní obor: L/* uměleckořemeslné maturitní obory

20/ Řeč přímá a nepřímá

Anglické časy. 1. Přítomné časy

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

PŘEDPŘÍTOMNÝ prostý ČAS (PRESENT PERFECT simple TENSE)

Angličtina pro každého posloucháte - rozumíte - mluvíte

Kód: Vzdělávací materiál projektu Zlepšení podmínek výuky v ZŠ Sloup. Present simple "to have, to be"

Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9, VY_INOVACE_ANJ_741. Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9

PSANÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

POSLECH. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

Projekt MŠMT ČR: EU peníze školám

POSLECH. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

VY_22_INOVACE_60 MODAL VERBS CAN, MUST

Doplňovačka-časy, slovní zásoba

Cestovní ruch, 1. kolo, prezenční forma, Anglický jazyk

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Finance a řízení, 1. kolo, prezenční forma, Anglický jazyk

vyprávění, popis přítomný čas, minulý čas, předložky, členy, stupňování

Vzdělávací oblast: Inovace a zkvalitnění Vzdělávací obor: žáci SOU všechny obory výuky cizích jazyků na středních školách

Náhradník Náhradník 5.A

Digitální učební materiál


Shrnutí slovesných časů v angličtině THE PAST TENSES = MINULÉ ČASY. PŘEDMINULÝ - pluperfect = pre-preterite = THE PAST PERFECT TENSE

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Střední průmyslová škola stavební Pardubice

POSLECH. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

Náhradník Náhradník 9.A

Digitální učební materiál

Transkript:

Škola Autor Číslo projektu Číslo Tematický celek Téma hodiny Předmět Ročník/y/ Anotace Střední odborná škola a Střední odborné učiliště, Hustopeče, Masarykovo nám. 1 Mgr. Martina Suntychová CZ.1.07/1.5.00/34.0394 VY_22_INOVACE_15_AJ_2.03_Jazykový test Gramatika Test jazykové úrovně A1, A2 Anglický jazyk 2. ročník Studenti si procvičí na konkrétních příkladech své znalosti z gramatiky. Očekávaný výstup - ověření slovní zásoby, Datum vypracování 3. 5. 2013 - ověření gramatických jevů. Druh učebního materiálu Pracovní list 1

Téma: Test jazykové úrovně A1, A2 Úkol: v následujícím textu jsou uvedeny dva testy úrovně A1 a A2 s řešením. Těmito testy zjistíte úroveň svých jazykových znalostí a později se díky nim dozvíte, jakých úspěchů jste při studiu gramatiky dosáhli. Za každou správnou odpověď si udělejte na konci řádku tečku, získané body nakonec sečtěte. Za testy naleznete řešení testů, vyhodnocení výsledků a doporučení, jak byste mohli své znalosti zlepšit. 1. Členy Označte, zda je věta správná (faječka) nebo nesprávná (křížek). V které větě není možné neurčitý člen použít? a. She s a waitress. b. I m a member of a football club. c. He s not a Welsh. d. Isn t she married to a Paul Van Buren? 2. Podstatná jména Vytvořte množné číslo uvedených podstatných jmen. a. woman.. b. house.. c. hobby. d. child 3. Přídavná jména Doplňte do vět vhodná přídavná jména: friendly, careful, black, tired. a. My brother drives a.sports car. b. Be..with that knife! c. When Sandra came home from work she was.. d. Maureen is such a..person. 4. Present simple Kdy se používá Present simple? Je tvrzení správné (faječka) nebo nesprávné (křížek)? a. u dějů, které začaly v minulosti a trvají ještě v přítomnosti 2

b. u aktivit, které se odehrávají v okamžiku promluvy c. u pravideně prováděných činností a skutečností d. u minulých dějů a stavů 5. Past simple Přeložte následující věty. a. Včera jsem potkala Mary v obchodě. b. Kde jsi ji potkala, u kadeřnice? c. Ne, nepotkala jsem ji u kadeřnice. 6. Present perfect simple Jsou následující věty gramaticky správné (faječka) nebo nesprávné (křížek)? a. I ve never been to South Africa. b. Walter has bought a new car yesterday. c. Jane s lived in London all her life. d. She s closed the window a minute ago. 7. Future Doplňte is/are going to plus sloveso nebo tvar Present simple. a. They.(to spend) the weekend in Bath. b. I.(to study) chemistry. c. The train (to arrive) at 9:30 tomorrow morning. Celkový počet bodů: 3

V následujícím textu naleznete řešení testu, vyhodnocení vašich výsledků podle dosažených bodů, ale také rady, jak můžete své jazykové znalosti zlepšit. Řešení: 1. Členy a. správně b. správně c. špatně, správně. He s not Welsh. d. Správně 2. Podstatná jména a. woman women b. house houses c. hobby hobbies d. child children 3. Přídavná jména a. My brother drives a BLACK sports car. b. Be CAREFUL with that knife! c. When Sandra came home from work she was TIRED. d. Maureen is such a FRIENDLY person. 4. Present simple c. u pravidelně prováděných činností a opakujících se skutečností 5. Past simple a. I MET Mary in the supermarket yesterday. b. Where DID you meet her, at the hairdresser s? c. No, I DIDNT T MEET her at the hairdresser s. 6. Present perfect simple a. Správně. I VE NEVER BEEN to South Africa. b. Špatně. Správně: Walter bought a new car yesterday. c. Správně. Jane S LIVED in London all her life. d. Špatně. Správně: She closed the window a minute ago. 7. Future a. They ARE GOING TO SPEND the weekend in Bath. b. I AM GOING TO STUDY chemistry. c. The train ARRIVES at 9:30 tomorrow morning. DOPORUČENÍ 1 9 bodů: Vaše znalosti mají bohužel ještě vratké základy. Nejlepší bude, když si ještě jednou 4 4

proberete témata úrovně A1. 10 18 bodů: Prima! Máte dobré znalosti úrovně A1, avšak ještě i nějaké mezery. Zopakujte si témata, ve kterých nemáte ještě dostatečnou jistotu. 19 26 bodů: Výborně! Máte solidní znalosti úrovně A1 a můžete se věnovat gramatickým tématům úrovně A2. Test jazykové úrovně A2 1. Past progressive Který překlad otázky CO JSI DĚLAL VČERA RÁNO V 10 HODIN? je správný? Označte, zda je překlad této věty správný (faječka) nebo nesprávný (křížek). a. What were you doing yesterday morning at 10? b. What did you doing yesterday morning at 10? c. What were you do yesterday morning at 10? d. What did were you doing yesterday morning at 10? 2. Present perfect progressive Která věta je v Present perfect progressive? Označte, zda je věta správná (faječka) nebo nesprávná (křížek). a. We ve travelled 2000 miles so far. b. I was just having a bath when you called. c. It s been raining for hours. d. He talked to his boss about a pay rise. 3. Future se slovesem WILL nebo GOING TO Doplňte WILL nebo IS/ARE GOING TO a. Look how dark it is, it..rain any minute. b. I think I go to Brighton at the weekend. c. Everything s planned. We.marry next year. d. I m sure the weather..be nice in June. 5

4. Příslovce Doplňte vhodná příslovce nebo přídavná jména: TIRED,WELL,HAPPILY, BEAUTIFUL. a. Mary-Lou sang a..song. b. The play was performed very c. You look.., you should go to bed. d. They ve been.. married for 20 years. 5. Způsobová slovesa Přeložte. a. Zde nesmíte kouřit. b. Měl bys jít k lékaři. c. Umí švédsky? d. Už nikdy nebudu jíst ryby. 6. Gerundium Která věta je gramaticky správná a vyjadřuje, že po přestávce se bude pokračovat v téže aktivitě? Označte, zda je věta správná (faječka) nebo nesprávná (křížek). a. After the break we went on to watch the film. b. After the break we went on watching the film. c. After the break we went on to watching the film. 7. Trpný rod Přeložte následující věty. a. Tuto budovu staví firma mého bratra. b. Supermarket zavřeli minulý týden. 6

c. Dnes již bylo odesláno 20 e-mailů. d. Děkuji, jsem již obsluhován. Celkový počet bodů: 7

Řešení A2: 1. Past progressive a. What WERE you DOING yesterday morning at 10? 2. Present perfect progressive a. Present perfect simple b. Past progressive c. It S BEEN RAINING for hours. d. Past simple 3. Future se slovesem WILL nebo GOING TO a. Look how dark it is, it IS GOING TO rain any minute. b. I think I WILL go to Brighton at the weekend. c. Everything s planned. We ARE GOING TO marry next year. d. I m sure the weather WILL be nice in June. 4. Příslovce a. Mary-Lou sang a BEAUTIFUL song. b. The play was performed very WELL. c. You look TIRED, you should go to bed. d. They ve been HAPPILY married for 20 years. 5. Způsobová slovesa a. You MUST not smoke here. b. You SHOULD go to the doctor. c. CAN he speak Swedish? d. I WILL never eat fish again. 6. Gerundium b. After the break we went on WATCHING the film. 7. Trpný rod a. This building WILL BE BUILT by my brother s company. b. The supermarket WAS CLOSED down last week. c. 20 emails HAVE BEEN SENT today. d. Thank you, I m BEING SERVED. DOPORUČENÍ 1-9 bodů: Jste ještě na začátku úrovně A2 a měli byste ještě jednou důkladně projít témata této Úrovně. 10-18 bodů: Dobře! Vaše znalosti úrovně A2 jsou hodně rozvinuté. Než se začnete věnovat tématům úrovně B1, měli byste se ještě jednou podívat na témata, která vám působila potíže. 8

19-27 bodů: Skvěle! Gramatická témata úrovně A2 ovládáte velmi dobře a můžete přejít na úroveň B1. Použité zdroje: WALTHER, Lutz. Angličtina: kompletní gramatika : [pro A1-C2 : 24 zkušebních testů]. 1. vyd. Praha: Grada, 2012, 303 s. Velmi lehce. ISBN 978-80-247-3782-9. Autorem materiálu a všech jeho součástí je, není-li uvedeno jinak, Mgr. Martina Suntychová. 9