ředitel: Pravidla hodnocení zkoušek profilové části maturitní zkoušky

Podobné dokumenty
Pravidla hodnocení zkoušek profilové části maturitní zkoušky

Hodnocení maturitních zkoušek

Hodnocení maturitních zkoušek

Hodnocení maturitních zkoušek. Kritéria hodnocení profilových zkoušek maturitní zkoušky

Hodnocení maturitních zkoušek. Kritéria hodnocení profilových zkoušek maturitní zkoušky

Kritéria hodnocení profilové části maturitní zkoušky Kritéria platná pro školní rok 2017/2018

KRITÉRIA HODNOCENÍ PROFILOVÉ (ŠKOLNÍ) ČÁSTI MATURITNÍ ZKOUŠKY

Kritéria hodnocení profilové části maturitní zkoušky

KRITÉRIA HODNOCENÍ PROFILOVÉ (ŠKOLNÍ) ČÁSTI MATURITNÍ ZKOUŠKY Kritéria jsou platná pro školní rok 2015/2016. A. ÚSTNÍ ZKOUŠKY

Hodnocení maturitních zkoušek

Hodnocení maturitních zkoušek. Kritéria hodnocení profilových zkoušek maturitní zkoušky

Kritéria hodnocení profilové části maturitní zkoušky

KRITÉRIA HODNOCENÍ MATURITNÍ ZKOUŠKY v profilové části ve školním roce 2017/2018

Hodnocení zkoušek profilové části maturitní zkoušky

Kritéria hodnocení profilové maturitní zkoušky obor Multimediální tvorba pro školní rok 2018/2019

Kritéria hodnocení pro obor veřejnosprávní činnost

ŠVP Ochrana osob a majetku 1. Způsob hodnocení profilové maturitní zkoušky Právní vzdělávání. ústní zkouška před zkušební maturitní komisí

KLASIFIKAČNÍ ŘÁD STŘEDNÍ ODBORNÉ ŠKOLY MANAGEMENTU A PRÁVA, ŽITNÁ 1119/12, RUMBURK

Pravidla pro hodnocení výsledků vzdělávání žáků Vnitřní klasifikační řád

PRAVIDLA PRO HODNOCENÍ VÝSLEDKŮ VZDĚLÁVÁNÍ ŽÁKŮ

Střední škola obchodu, služeb a řemesel a Jazyková škola s právem státní jazykové zkoušky, Tábor, Bydlinského 2474

Střední průmyslová škola strojní a elektrotechnická, České Budějovice, Dukelská 13

Sdělení ředitele školy o průběhu maturitní zkoušky v roce 2016

Střední průmyslová škola strojní a elektrotechnická, České Budějovice, Dukelská 13 Kritéria hodnocení ústních zkoušek

Kritéria hodnocení profilové maturitní zkoušky pro obor Modelářství a návrhářství oděvů M/07 pro školní rok 2018/2019

Pravidla pro hodnocení žáků Základní škola Žamberk, 28. října 581, Žamberk

PRAVIDLA PRO HODNOCENÍ VÝSLEDKŮ VZDĚLÁVÁNÍ ŽÁKŮ A STUDENTŮ

Nutriční asistent Ústní maturitní zkouška z předmětu KLINICKÁ VÝŽIVA kritéria hodnocení

Sdělení ředitele školy o průběhu maturitní zkoušky v roce 2012

6 Hodnocení výsledků vzdělávání žáků

Střední zdravotnická škola, Frýdek-Místek, příspěvková organizace KLASIFIKAČNÍ ŘÁD

ZÁKLADNÍ ŠKOLA A MATEŘSKÁ ŠKOLA KŘOVÍ

Sdělení ředitele školy o průběhu maturitní zkoušky v roce 2014

Klasifikační řád denního studia na SPŠO šk. rok 2015/2016

Sdělení ředitele školy o průběhu maturitní zkoušky v roce 2017

Hodnocení profilové části maturitní zkoušky pro obor vzdělávání K/81 a K/48 (Gymnázium)

Klasifikační řád Gymnázium, Rumburk, Komenského 10, příspěvková organizace

Gymnázium, Praha 8, Ústavní 400. Klasifikační řád

Biskupské gymnázium Bohuslava Balbína. a Základní škola a mateřská škola Jana Pavla II. Hradec Králové Orlické nábřeží 356/1, Hradec Králové

Pravidla pro hodnocení výsledků vzdělávání žáků

Příloha školního řádu

Základní škola, Ostrava-Poruba, Bulharská 1532, příspěvková organizace. Školní řád. Hlava II. Pravidla hodnocení žáků

B. Zásady hodnocení průběhu a výsledků chování - výchovná opatření

Kritéria hodnocení v profilové části maturitní zkoušky 2017/18

Vnitřní klasifikační řád

HODNOCENÍ VÝSLEDKŮ VZDĚLÁVÁNÍ. 2. Pochvalu uděluje před shromážděním třídy nebo školy.

Ř-05 KLASIFIKAČNÍ ŘÁD

Biskupské gymnázium Bohuslava Balbína. Klasifikační řád

Pravidla pro hodnocení výsledků vzdělávání žáků a studentů

Pravidla pro hodnocení žáků. VNITŘNÍ KLASIFIKAČNÍ ŘÁD ZŠ Pardubičky

HODNOCENÍ PROFILOVÉ ČÁSTI MATURITNÍ ZKOUŠKY

K l a s i f i k a č n í

Kritéria hodnocení profilové části maturitní zkoušky

5 KLASIFIKAČNÍ ŘÁD OA

KLASIFIKAČNÍ ŘÁD. Cílem tohoto řádu je stanovení jednotných a jasných pravidel pro objektivní hodnocení výsledků vzdělávání žáků, klasifikaci.

Sdělení ředitele školy o průběhu maturitní zkoušky v roce 2015

Vnitřní klasifikační řád pro OA

KLASIFIKAČNÍ ŘÁD Střední škola umění a designu a Vyšší odborná škola Brno, příspěvková organizace Příloha č. 1 školního řádu

ORGANIZAČNÍ ŘÁD ŠKOLY PRAVIDLA PRO HODNOCENÍ VÝSLEDKŮ VZDĚLÁVÁNÍ ŽÁKŮ KLASIFIKAČNÍ ŘÁD

1. Klasifikace ve vyučovacích předmětech s převahou teoretického zaměření

Reálné gymnázium a základní škola města Prostějova, Studentská ul. 2

Klasifikační řád. Příloha školního řádu

Klasifikační řád Gymnázium, Rumburk, Komenského 10, příspěvková organizace

PRAVIDLA PRO HODNOCENÍ VÝSLEDKŮ VZDĚLÁVÁNÍ ŽÁKŮ

Dodatek ke školnímu řádu

Integrovaná střední škola technická Mělník KLASIFIKAČNÍ ŘÁD

KRITÉRIA HODNOCENÍ PROFILOVÉ ČÁSTI MATURITNÍ ZKOUŠKY

23-41-M/01 STROJÍRENSTVÍ M/01 TECHNICKÁ ZAŘÍZENÍ BUDOV

Pravidla pro hodnocení výsledků vzdělávání žáků

Organizace, průběh a hodnocení maturitních zkoušek pro školní rok 2017/2018

Střední škola gastronomie a služeb, Nová Paka, Masarykovo nám. 2. Vnitřní klasifikační řád (Příloha Školního řádu a ŠVP)

Příloha IV Klasifikační řád Klasifikace ve vyučovacích předmětech, výňatek

STŘEDNÍ ODBORNÁ ŠKOLA STROJNÍ A ELEKTROTECHNICKÁ U HŘIŠTĚ VELEŠÍN KLASIFIKAČNÍ ŘÁD

Pravidla pro hodnocení výsledků vzdělávání žáků Klasifikační řád školy

VI. HODNOCENÍ VÝSLEDKŮ VZDĚLÁVÁNÍ

I. ZÁSADY PRŮBĚŽNÉHO HODNOCENÍ

2. Hodnocení výsledků vzdělávání žáků na vysvědčení

Gymnázium a SOŠ, Rokycany Mládežníků 1115, Rokycany

Příloha 2: Pravidla pro hodnocení průběhu a výsledků vzdělávání žáků

6.1. Pravidla pro hodnocení žáků 1. stupně

BISKUPSKÉ GYMNÁZIUM BRNO. Klasifikační řád školy. I. Prospěch žáka v jednotlivých předmětech je klasifikován těmito stupni:

Kritéria hodnocení maturitních zkoušek ve školním roce 2017/2018

Hodnocení výsledků vzdělávání žáků

1 Hodnocení žáků Pravidla pro hodnocení jsou zpracována na základě vyhlášky MŠMT č. 48/2005 Sb., o základním vzdělávání.

Střední odborná škola elektrotechnická Centrum odborné přípravy Zvolenovská 537, Hluboká nad Vltavou

PŘÍLOHA Č. 7 PŘÍRODNÍ VĚDY PRO 21. STOLETÍ ŠKOLNÍHO VZDĚLÁVACÍHO PROGRAMU PRO REÁLNÉ GYMNÁZIUM

Příloha č. 2 ŠKOLNÍHO ŘÁDU Pravidla pro hodnocení výsledků vzdělávání žáků školy a výchovná opatření Klasifikační řád školy

HODNOCENÍ ŽÁKŮ A VÝCHOVNÁ OPATŘENÍ

KLASIFIKAČNÍ ŘÁD (součást školního řádu ze dne )

Základní škola Mělník - Pšovka, příspěvková organizace. PRAVIDLA PRO HODNOCENÍ VÝSLEDKŮ VZDĚLÁVÁNÍ ŽÁKŮ Č.j.: 008/2013

Klasifikační řád pravidla pro hodnocení žáků

KLASIFIKAČNÍ ŘÁD AKADEMIE - VOŠ, GYMNÁZIA A STŘEDNÍ ODBORNÉ ŠKOLY UMĚLECKOPRŮMYSLOVÉ SVĚTLÁ NAD SÁZAVOU

Vnitřní klasifikační řád školy

6. Pravidla pro hodnocení výsledků vzdělávání žáků

Klasifikační řád (platnost od )

Gymnázium T. G. Masaryka, Litvínov, Studentská 640 příspěvková organizace Studentská 640, Horní Litvínov, Litvínov DISCE AUT DISCEDE

Hodnocení maturitní zkoušky v profilové části ve školním roce 2018/2019

Klasifikační řád ZŠ a MŠ Chalabalova

1. ZÁSADY KLASIFIKACE, ZÍSKÁVÁNÍ PODKLADŮ PRO HODNOCENÍ

GYMNÁZIUM J. SEIFERTA

Transkript:

Střední průmyslová škola, Obchodní akademie a Jazyková škola s právem státní jazykové zkoušky Frýdek- Místek, příspěvková organizace 28. října 1598, Místek, 738 01 Frýdek-Místek 558 406 111 ředitel: 558 406 211 skola@spsoafm.cz www.spsoafm.cz Pravidla hodnocení zkoušek profilové části maturitní zkoušky V souladu s ustanovením 24 odst. 1 vyhlášky č. 177/2009 Sb., o bližších podmínkách ukončování vzdělávání ve středních školách maturitní zkouškou navrhuje ředitel školy způsob hodnocení každé zkoušky nebo její části a způsob stanovení výsledného hodnocení zkoušek pro jednotlivé obory vzdělání. 23-41-M/01 Strojírenství PMZ Praktická maturitní zkouška z odborných předmětů ODB1 Strojírenská technologie (ústní zkouška, příprava 15 minut) ODB2 Stavba a provoz strojů (ústní zkouška, příprava 15 minut) 36-45-M/01 Technická zařízení budov PMZ Praktická maturitní zkouška z odborných předmětů ODB1 odborné předměty 1 (ústní zkouška, příprava 15 minut) (zdravotechnika, základy stavitelství, zásobování plynem) ODB2 odborné předměty 2 (ústní zkouška, příprava 15 minut) (vzduchotechnika, vytápění) 18-20-M/01 Informační technologie PMZ Praktická maturitní zkouška z odborných předmětů ODB1 odborné předměty 1 (programování, relační databázové systémy, tvorba webových stránek) pro ústní zkoušku ODB1 je stanovena příprava v rozsahu 30 minut ODB2 21-43-M/01 PMZ odborné předměty 2 (základy mechatroniky, OS Windows, OS Linux) Hutnictví Praktická maturitní zkouška z odborných předmětů ODB1 odborné předměty 1 (nauka o kovech) pro ústní zkoušku ODB1 je stanovena příprava v rozsahu 15 minut ODB2 odborné předměty 2 (nauka o materiálech) pro ústní zkoušku ODB2 je stanovena příprava v rozsahu 15 minut Praktická maturitní zkouška z odborných předmětů Praktická maturitní zkouška z odborných předmětů je samostatnou zkouškou, je i samostatně klasifikována a její výsledek se oznámí až při konečném hodnocení jednotlivých žáků. Pro praktickou zkoušku z odborných předmětů jsou v jednotlivých oborech vzdělání stanovena nejméně 2 témata, z nichž si žák jedno téma vylosuje. Doba trvání zkoušky je stanovena na 6 hodin (6 x 60 minut). 1

Způsob hodnocení praktických zkoušek z odborných předmětů v jednotlivých oborech vzdělání ve školním roce 2018/2019: 23-41-M/01 Strojírenství Všechna maturitní témata se skládají ze tří částí a to z předmětů: - stavby a provozu strojů - strojírenské technologie - kontroly a měření nebo programování CNC strojů v systému HEIDENHEIN a HSM Inventor Hodnocení a klasifikace - jednotlivé části jsou ohodnoceny klasickou známkou s přesností na desetiny - výsledná známka je průměrem jednotlivých části podle časové náročnosti jednotlivých úkolů, kterou vyučující navrhuje maturitní komisi ke schválení - výslednou klasifikaci známku schvaluje maturitní komise při svém zasedání v den konání ústní zkoušky studenta (-tky) - žák úspěšně vykoná PMZ pouze v případě, že hodnocení každé samostatné části (např. stavba a provoz strojů - 1. část) bude klasifikováno max. stupněm 4,5. V případě, že hodnocení některé dílčí části bude 4,6 a více, je výsledná klasifikace celé praktické maturitní zkoušky hodnocena stupněm nedostatečný. - Podmínkou pro úspěšné vykonání 3 části (CNC) je ověřený funkční program odpovídající zadané výkresové dokumentaci. Požadavky na zpracování jednotlivých částí tématu praktické maturitní zkoušky: praktická část - formální stránka a metodika při plnění úkolu - samostatnost - vyvození závěrů a vyhodnocení výpočtová a teoretická část - správnost výpočtů - (údajů), matematických vztahů včetně jednotek - postup výpočtu - výsledek - řešení problematiky - úroveň technického vyjadřování grafická úroveň, zpracování a úplnost výkresů Témata si studenti vybírají losováním, do té doby jsou pro ně tajná. Losování témat: - studenti si losují čísla témat - číslo tématu musí být zapsáno v maturitním protokolu ihned po losování - studenti s PUP losují témata postupně dle časového navýšení. Témata z 3, 1. a nakonec z 2. části tak, aby se s řešením vylosovaných částí témat vešli do časového rozpětí 6h. Pokud student ví, že další část tématu již nestihne, tak jej nelosuje. V losování tématu chybějící 2. části pokračuje další den, na který bude připraven nový protokol. - po losování odcházejí studenti v doprovodu pedagogického dozoru na určené učebny 2

36-45-M/01 Technická zařízení budov Praktické maturity budou hodnoceny podle následujícího schématu: Číslo tématu Celková Dílčí části tématu Dílčí známka známka Téma č. 1 100% Vytápění 2/3 Rozvod plynu 1/3 Téma č. 2 100% Zdravotechnika 2/3 Vzduchotechnika 1/3 Způsob hodnoceni praktických maturit TZB Praktické maturity budou hodnoceny podle následujícího schématu: Číslo tématu Celková Dílčí části tématu Dílčí známka známka Téma č.1 100% Vytápění 2/3 Rozvod plynu 1/3 Téma č.2 100% Zdravotechnika 2/3 Vzduchotechnika 1/3 V tématu vytápění je známka složena tímto způsobem: 1/4 známky z vytápění je Výpočet tepelných ztrát hodnocením těchto úkolů: místnosti Je hodnocena správnost a formální stránka zadaných tepelných výpočtů 1/4 známky z vytápění je hodnocením těchto úkolů: 1/4 známky z vytápění je hodnocením těchto úkolů: 1/4 známky z vytápění je hodnocením těchto úkolů: Návrh otopné soustavy Je hodnocena správnost návrhu prvků otopné soustavy Výkres rozvodu potrubí Je hodnocena správnost návrhu otopné soustavy a správnost a grafická úroveň zpracování výkresu rozvodu ústředního topení v objektu Technická zpráva Je hodnocena správnost údajů, úroveň technického vyjadřování, úplnost technické zprávy a její návaznost na ostatní projektovou dokumentaci V tématu zdravotechnika je známka složena tímto způsobem: 1/3 známky ze Výpočet -dimenzování zdravotechniky je hodnocením těchto úkolů: 1/3 známky ze zdravotechniky je hodnocením těchto úkolů: Je hodnocena správnost a formální stránka Výkresová dokumentace Je hodnocena správnost návrhu, grafická úroveň, zpracování a úplnost výkresů 3

1/3 známky ze zdravotechniky je hodnocením těchto úkolů: Technická zpráva Je hodnocena správnost údajů, úroveň technického vyjadřování, úplnost technické zprávy a její návaznost na ostatní projektovou dokumentaci V tématu vzduchotechnika je známka složena tímto způsobem: Celá známka ze vzduchotechniky je hodnocením těchto úkolů: Výpočet -dimenzování Je hodnocena správnost výpočtů, návrhů a formální stránka V tématu rozvod plynu je známka složena tímto způsobem: 1/3 známky z rozvodu plynu je hodnocením těchto úkolů: 1/3 známky z rozvodu plynu je hodnocením těchto úkolů: 1/3 známky z rozvodu plynu je hodnocením těchto úkolů: Výpočet bilance spotřeby plynu, kontrola výměny vzduchu v místnosti, návrh přípojky ZP, výkres situace Výpočet a dimenzování rozvodu plynu v RD, výkres rozvodu plynu v RD Technická zpráva Je hodnocena správnost výpočtů, návrhu, grafická úroveň, zpracování a úplnost výkresů Je hodnocena správnost údajů, úroveň technického vyjadřování, úplnost technické zprávy a její návaznost na ostatní projektovou dokumentaci 18-20-M/01 Informační technologie Praktickou maturitní zkoušku skládají žáci z předmětů informační technologie v praxi (ITP) nebo síťový hardware (SHW). Žáci jsou rozdělení do dvou skupin podle zaměření (PLC nebo SAP) a v každé skupině si losují ze 4 zadání (2 jsou ze PLC/SAP a 2 z SHW) Hodnocení praktické maturitní zkoušky ITP -PLC Všechna maturitní témata obsahují praktickou úlohu, teoretické otázky a vypracování dokumentace. Každá část obsahuje několik úloh, které jsou hodnoceny počtem bodů: - praktická část - max. 30 bodů (zdrojový kód, funkčnost programu, zapojení), - teoretické otázky max. 8 bodů (věcná a formulační správnost), - dokumentace max. 5 bodů (dodržení zadání, formální úprava). Maximum získaných bodů je 43 bodů. ITP - SAP Jednotlivé úkoly zadání jsou bodově ohodnoceny. Maximum získaných bodů je 100. 4

SHW Jednotlivé úkoly jsou bodově ohodnoceny plus dalších 10 b lze získat za průběžné řešení praktické maturity. Maximum získaných bodů je 100 bodů. Výsledná známka se stanoví podle následujících kritérií: 100 % - 90 % výborný 89 % - 75 % chvalitebný 74 % - 60 % dobrý 59 % - 40 % dostatečný 39 % a méně nedostatečný 21-43-M/01 Hutnictví Témata jsou sestavena tak, že obsahují dvě samostatná témata (části), příp. tři, jedno téma je monotematické. Z hlediska obsahové náplně může dané téma být tvořeno částí praktickou, výpočtovou a teoretickou, nebo jen některou z vyjmenovaných. Základní schéma kritérií je sestaveno pro hodnocení tématu s hodinovou dotací 6 hodin, tj. max. 60 bodů = 100%. Toto kritérium je úměrně převedeno na témata s jinou hodinovou dotací: hodinová dotace 3 hodiny = 30 bodů, 2 hodiny = 20 bodů, 1 hodina = 10 bodů. Celkové hodnocení vychází z bodové sumarizace všech částí dle následující tabulky. % 100-90 89-75 74-50 49-25 24-0 Body 60-54 53-45 44-30 29-15 14-0 Známka 1 2 3 4 5 Požadavky na zpracování jednotlivých částí tématu praktické maturitní zkoušky: praktická část - metodika při plnění úkolu - samostatnost - vyvození závěrů a vyhodnocení výpočtová část - matematické vztahy včetně jednotek - postup výpočtu - výsledek teoretická část - vystižení problematiky - detailní rozbor - zhodnocení grafická úroveň 5

Pravidla hodnocení praktické zkoušky z odborných předmětů formou maturitní práce s obhajobou před zkušení maturitní komisí Pro obory: strojírenství, hutnictví, technická zařízení budov Maturitní práci hodnotí Vedoucí učitel práce formou dvou průběžných a jednoho závěrečného hodnocení práce, v rámci kterých může udělit maximálně 120 bodů. Oponent práce, který může udělit maximálně 50 bodů. Zkušební maturitní komise (tříčlenná: předseda/místopředseda + vedoucí učitel práce + učitel odborných předmětů), která může udělit při obhajobě práce maximálně 30 bodů. známka 1 2 3 4 5 % 100 89% 88 76% 75 63% 62 51% 50 0% body 200-178 177-152 151-126 125-101 100-0 Pro obor informační technologie: Maturitní práce se skládá z písemné části a její obhajoby. Součástí maturitní práce je obhajoba práce před zkušební maturitní komisí podpořená multimediálními prezentačními prostředky. Hodnocení práce probíhá ve dvou stupních: Průběžná hodnocení provádí vedoucí učitel práce, posuzuje správné a přesné plnění zadaných úkolů, postup práce a dodržování časového harmonogramu, využití znalostí z ostatních předmětů, práci se zdroji informací a jejich zpracování, samostatnost, tvořivost a schopnost spolupráce s ostatními žáky. Průběžná hodnocení probíhají v měsících prosinec 2018 a březen 2019. Závěrečné hodnocení provádí vedoucí učitel práce spolu s oponentem a předává je maturitní komisi před započetím obhajoby. Závěrečné hodnocení má podobu zprávy, kterou ke stanovenému termínu vypracuje vedoucí učitel práce Hodnocení zkušební maturitní komisí probíhá v následujících oblastech řešení maturitní práce s příslušným maximálním počtem bodů Student může celkem získat maximálně 200 bodů: Průběžná hodnocení (hodnotí vedoucí učitel práce) 2 x 20 bodů a) Správné a přesné plnění zadaných úkolů b) Dodržování termínů c) Využívání mezipředmětových vztahů, práce s prameny a další zpracování informací d) Míra samostatnosti, iniciativa při plnění úkolů Závěrečné hodnocení (hodnotí vedoucí učitel práce a oponent) 2 x 50 bodů e) Splnění cílů a rozsahu práce max. 10 b. f) Struktura práce, návaznost částí, úplnost max. 10 b. g) Odborná správnost, správné užití terminologie max. 5 b. h) Přínos práce max. 5 b. 6

i) Dodržení gramatické, interpunkční a stylistické správnosti max. 5 b. j) Výběr a využití použitých zdrojů max. 5 b. k) Dodržení citace zdrojů max. 5 b. l) Dodržení jednotného stylu max. 5 b. Obhajoba práce 3 x 20 bodů (hodnotí předseda maturitní komise, třídní učitel a vedoucí učitel práce) a) Projev žáka max. 5 b. b) Úroveň prezentace max. 5 b. c) Přehled žáka o zpracovávané problematice max. 5 b. d) Reakce žáka na dotazy maturitní komise max. 5 b. Rozpětí počtu bodů pro dosažení jednotlivých stupňů prospěchu: 200 180 bodů výborný 179 150 bodů chvalitebný 149 110 bodů dobrý 109 80 bodů dostatečný 79 0 bodů nedostatečný Ústní zkoušky profilové části maturitní zkoušky Pro ústní zkoušky profilové části maturitní zkoušky je stanoveno 25 30 témat, z nich si žák losuje jedno téma. Každá ústní zkouška trvá maximálně 15 minut, příprava ke zkoušce trvá 15 minut. V případě grafického řešení trvá příprava 30 minut. Podmínky dosažení jednotlivých stupňů prospěchu u ústní složky profilové části maturitní zkoušky Stupeň 1 výborný žák ovládá požadované poznatky, fakta, definice a zákonitosti uceleně, přesně a úplně chápe vztahy mezi nimi. Pohotově vykonává požadované intelektuální činnosti. Samostatně a tvořivě uplatňuje osvojené poznatky a dovednosti pro řešení teoretických a praktických úkolů, při výkladu a hodnocení jevů a zákonitostí. Dovede zcela samostatně vyhledávat a vyhodnocovat informace potřebné ke studiu. Jeho ústní a písemný projev je správný, přesný a výstižný. Výsledky jeho činnosti jsou vždy kvalitní a bez nedostatků. Je schopen samostatně studovat vhodné texty. Stupeň 2 chvalitebný žák ovládá učebními osnovami vymezené poznatky, fakta, pojmy, definice a zákonitosti v podstatě uceleně, přesně a úplně. Pohotově vykonává požadované intelektuální činnosti. Samostatně a produktivně nebo podle menších podnětů učitele uplatňuje osvojené poznatky a dovednosti při řešení teoretických a praktických úkolů, při výkladů a hodnocení jevů a zákonitostí. Myslí správně, v jeho myšlení se projevuje logika a tvořivost. Ústní a písemný projev mívá menší nedostatky ve správnosti, přesnosti a výstižnosti. Kvalita výsledků jeho činnosti je zpravidla bez podstatných nedostatků. Stupeň 3 dobrý žák má v ucelenosti, přesnosti a úplnosti osvojení požadovaných poznatků, faktů, pojmů, definic a zákonitostí nepodstatné mezery. Požadované intelektuální nevykonává vždy přesně. Podstatnější nepřesnosti a chyby dovede za pomocí učitele korigovat. Osvojené poznatky a dovednosti aplikuje při řešení teoretických a praktických úkolů s chybami. Uplatňuje poznatky a provádí hodnocení jevů a zákonitostí podle pokynů učitele. Jeho myšlení je vcelku správné, není vždy tvořivé. Ústní a písemný projev není vždy správný, přesný a výstižný, grafický projev je méně estetický. Častější nedostatky se projevují v kvalitě výsledků jeho činnosti. Je schopen samostatně studovat podle návodu učitele. Stupeň 4 dostatečný žák má v ucelenosti, přesnosti a úplnosti osvojení požadovaných poznatků závažné mezery. Při provádění požadovaných intelektuálních činností je málo pohotový a má větší nedostatky. V uplatňování osvojených poznatků a dovedností při řešení teoretických a praktických úkolů se vyskytují závažné chyby. Při využívaní poznatků pro výklad a hodnocení jevů je nesamostatný. V logice myšlení se vyskytují závažné chyby, myšlení je zpravidla málo tvořivé. Jeho ústní a písemný projev má zpravidla závažné ve správnosti, přesnosti a výstižnosti. Výsledky jeho činnosti nejsou kvalitní, grafický projev je málo estetický. Závažné nedostatky a chyby dovede žák s pomocí učitele opravit. Při samostatném studiu má velké těžkosti. 7

Stupeň 5 nedostatečný žák si požadované poznatky neosvojil uceleně, přesně a úplně, má v nich závažné a značné mezery. Jeho dovednost vykonávat požadované intelektuální činnosti má velmi podstatné nedostatky. V uplatňování osvojených vědomostí a dovedností při řešení při řešení teoretických a praktických úkolů se vyskytují velmi závažné chyby. Při výkladu a hodnocení jevů a zákonitostí nedovede své vědomosti uplatnit ani s podněty učitele. Neprojevuje samostatnost v myšlení, vyskytují se u něho časté logické nedostatky. V ústním a písemném projevu má závažné nedostatky ve správnosti, přesnosti a výstižnosti. Kvalita výsledků jeho činnosti a grafický projev jsou na nízké úrovni. Závažné nedostatky a chyby nedovede opravit ani s pomocí učitele. Nedovede samostatně pracovat. 24. 4. 2019 Elektronicky podepsal Mgr. Martin Tobiáš DN: cn=mgr. Martin Tobiáš, c=cz, o=střední průmyslová škola, Obchodní akademie a Jazyková škola s právem státní jazykové zkoušky, Frýdek-Místek, příspěvková organizace [IČ 00601381], ou=86820, email=tobiasm@spsoafm.cz Datum: 2019.04.25 16:31:50 +02'00' Mgr. Martin Tobiáš, ředitel 8