Pár věcí z tábora VII. Letní soustředění mladých matematiků a fyziků Nekoř 2004

Pár věcí z tábora VII Letní soustředění mladých matematiků a fyziků Nekoř 2004

tentokrát na téma Brno, 26. 8. 2004 Veletrh nápadů učitelů fyziky 9 2

Jak vypadá program? Odborný program kurzy matematiky a fyziky přednášky pozvaných lektorů samostatná práce studentů pod vedením konzultantů - Projekty Mimoodborný program Brno, 26. 8. 2004 Veletrh nápadů učitelů fyziky 9 3

Přesné měření délek Brno, 26. 8. 2004 Veletrh nápadů učitelů fyziky 9 4

Piezoelektrick Piezoelektrická štěrbina Brno, 26. 8. 2004 Veletrh nápadů učitelů fyziky 9 7

Piezoelektrická štěrbina Brno, 26. 8. 2004 Veletrh nápadů učitelů fyziky 9 8

Piezoelektrický jev Vznik stejně velkých povrchových nábojů na protilehlých plochách některých krystalů při jejich mechanické deformaci Obrácený piezoelektrický jev změna rozměru krystalu při přiložení napětí Piezoelektrický jev podélný a příčný Brno, 26. 8. 2004 Veletrh nápadů učitelů fyziky 9 9

Piezoelektrická štěrbina Měnič lze nabít jako kondenzátor Výchylka uprostřed: (0.79 ± 0.08)µm/V Rozsah napájecích napětí ± 30V Dvě nulové polohy při použití napětí obou polarit Mechanické zatížení má malý vliv na výchylku Brno, 26. 8. 2004 Veletrh nápadů učitelů fyziky 9 11

Deformace Becherovy láhve Brno, 26. 8. 2004 Veletrh nápadů učitelů fyziky 9 15

Deformace Becherovy láhve 0,08 Graf závislosti průhybu lahve na působené síle Průhyb (mm) 0,06 0,04 0,02 0 0 200 400 600 800 Síla (N) Závěr: Deformace BL je lineární a pohybuje se v řádu setin milimetrů. Navíc jak prokázaly naše dodatečné zatěžkávající zkoušky je třeba k rozdrcení BL Větší síly než 3000 N. Brno, 26. 8. 2004 Veletrh nápadů učitelů fyziky 9 19

Mikroposuv ze čtecí hlavičky CD ROM Brno, 26. 8. 2004 Veletrh nápadů učitelů fyziky 9 20

Mikroposuv ze čtecí hlavičky CD ROM Graf závislosti výchylky na proudu cívkou v: y = 49x - 51 h: y = 25x - 26 v [µm] h [µm] Výchylka [µm] 600 500 400 300 200 100 0-100 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 I [ma] Brno, 26. 8. 2004 Veletrh nápadů učitelů fyziky 9 23

3D scanner Brno, 26. 8. 2004 Veletrh nápadů učitelů fyziky 9 26

Radioaktivita a rentgenové záření Brno, 26. 8. 2004 Veletrh nápadů učitelů fyziky 9 29

Pozorování malých jevů Brno, 26. 8. 2004 Veletrh nápadů učitelů fyziky 9 30

Teplé a studené barvy Brno, 26. 8. 2004 Veletrh nápadů učitelů fyziky 9 31

Rozdělení spektrální hustoty vyzařování černého tělesa (pro 6000K) 1,6 1,4 1,2 1 0,8 0,6 0,4 Teplé a studené barvy 0,2 0 450nm 525nm 580nm 650 nm Teplota vody (ve stupních Celsia) v barevných plechovkách 31,5 31 30,5 30 29,5 29 28,5 450nm 525nm 580nm 650 nm Brno, 26. 8. 2004 Veletrh nápadů učitelů fyziky 9 32

Jakou barvu mají rostliny rády? r Brno, 26. 8. 2004 Veletrh nápadů učitelů fyziky 9 33

Jakou barvu mají rostliny rády? r Brno, 26. 8. 2004 Veletrh nápadů učitelů fyziky 9 34

Jakou barvu mají rostliny rády? r Intenzita denního světla procházejícího jednotlivými filtry prevrátená hodnota doby expozície foťáku pre jednotlivé filtre 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0 bez filtu filtre Brno, 26. 8. 2004 Veletrh nápadů učitelů fyziky 9 35

Jakou barvu mají rostliny rády? r závislost rychlosti růstu na spektru růst cm 16 14 12 10 8 6 4 2 0 sobota 11:00 sobota 19:50 zelená laser hnědá červená-bílá bílá žlutá červená-černá modrá zelená dioda červená dioda čas Brno, 26. 8. 2004 Veletrh nápadů učitelů fyziky 9 36