ZPRÁVA Z KONFERENCE SCHIZMA FILOSOFIE 20. STOLETÍ. PŘEKONÁVÁNÍ METAFYZIKY?



Podobné dokumenty
Témata ke státní závěrečné zkoušce pro studijní obor Občanská výchova pro ZŠ FILOSOFIE

Obsah. Co je metafyzika? Dějiny pojmu "metafyzika" 17 Antika... 17

STŘEDOVĚKÁ FILOSOFIE OBECNÁ CHARAKTERISTIKA CYKLICKÉ POJETÍ ČASU

Univerzita Palackého v Olomouci Pedagogická fakulta Katedra společenských věd

GYMNÁZIUM JOSEFA JUNGMANNA LITOMĚŘICE, Svojsíkova 1, příspěvková organizace ČÍSLO PROJEKTU: CZ.1.07/1.5.00/

Členové Vídeňského filosofického kroužku diskutovali a rozvíjeli především teoretické práce:

Středověká a renesanční filosofie

Doc.Dr.Rudolf Smahel,Th.D.: Katechetické prvky v díle Marie Montessori

,,Umění všech umění je vzdělávat člověka, tvora ze všech nejvšestrannějšího a nejzáhadnějšího. J.A.Komenský

Doktorandská konference Brno května 2011

Období klasické řecká filosofie II. Zuzana Svobodová

Úvod do filosofie. Pojem a vznik filosofie, definice filosofie. Vztah filosofie a ostatních věd

Témata ke státní závěrečné zkoušce pro studijní obor Základy společenských věd pro SŠ

Témata ke státní závěrečné zkoušce pro studijní obor Základy společenských věd pro SŠ

1 Co je prožitkové učení a jaký má význam?

1. BEZPEČNOSTNÍ STUDIA

Zpráva Akreditační komise o hodnocení doktorských studijních programů Pedagogické fakulty Univerzity Karlovy v Praze

Souborné zkoušky z modulů

Člověk na cestě k moudrosti. Filozofie 20. století

DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL

Publikace je určena pro získání základních informací o postupném vývoji integračních a unifikačních snah v Evropě od nejstarších dob do současnosti.

Posudek oponenta diplomové práce

STUDIJNÍ A VĚDECKÁ KNIHOVNA V HRADCI KRÁLOVÉ Hradecká 1250,

Dle Heideggera nestačí zkoumat jednolivá jsoucna, ale je třeba se ptát, co umožňuje existenci jsoucen tzn. zkoumat... bytí

ČESKÁ REPUBLIKA ČESKÁ ŠKOLNÍ INSPEKCE. Inspekční zpráva

Střední Evropa. Mgr. Martin Klapetek, Ph.D. Katedra filosofie a religionistiky TF JU

Lucia Pastirčíková 1

Implikace letitá, ale stále atraktivní dáma

a) Sofisté a sofistika kašle na to, co bylo před ní zájem o člověka jako individuum, předpoklad pro rozvoj (athénské) demokracie

Rétorika a komunikační dovednosti I. seminář

Zpráva Akreditační komise o hodnocení doktorských studijních programů na uměleckých vysokých školách: na Janáčkově akademii múzických umění v Brně

OBČANSKÁ VÝCHOVA Charakteristika předmětu - 2. stupeň

ETIKA. Benedictus de SPINOZA

TRITON Praha / Kroměříž

Psychická krize. Pojem krize

Filosofie výchovy. Úvod do studia tematického bloku

E L O G O S, ELECTRONIC JOURNAL FOR PHILOSOPHY/2003, ISSN Vladimír Kyprý.

75-07 Specializace v pedagogice. Hudební teorie a pedagogika

E L O G O S ELECTRONIC JOURNAL FOR PHILOSOPHY/2006 ISSN

Zápis ze zasedání Rady Justiční akademie ze dne

MO-ME-N-T MOderní MEtody s Novými Technologiemi CZ.1.07/1.5.00/

FILOSOFIE ČLOVĚKA a VĚDY

R O Z S U D E K J M É N E M R E P U B L I K Y

Etika v sociální práci

Německá klasická filosofie I. Německý idealismus: Johann Gottlieb Fichte Friedrich Wilhelm Joseph Schelling

KONFERENCE ŠKOLA JAKO MÍSTO SETKÁVÁNÍ PROGRAM. PLÉNUM - moderátoři I. Gillernová, L. Krejčová - Modrá posluchárna

O to jde v následujícím kněžském zrcadle. Vypátráme vlastní silné stránky a povzbudíme k tomu, abychom se učili u ostatních kněžských typů.

Zápis z jednání širšího kolegia děkana ze dne 1. listopadu 2011

METAFYZIKA A PAVOUK V KOUTĚ. Metafyzika

Filozofická fakulta. Katedra politologie a filozofie. Informace o studijních oborech a přijímacích zkouškách

Děti migrantů v monokulturní zemi. Gergõ Pulay

Alice Kliková MIMO PRINCIP IDENTITY

MARKETING NEZISKOVÝCH ORGANIZACÍ. Radim Bačuvčík

Kosmologický důkaz Boží existence

Evropa sobě i nám. (k průřezovému tématu Výchova k myšlení v evropských souvislostech ) Příloha ŠVP pro školní rok 2007/2008

Bůh jako psychický virus

Zápis z vědecké rady Z VR / F3-01/13

Presumpce poctivosti a dobré víry

16. Sociální psychologie skupiny a organizace

Aristotelské pojetí individua v dnešní filosofické diskusi 1

:53 1/5 Hlavní mezníky při studiu člověka a společnosti ve starověku

Změny v řízení o neexistenci a o neplatnost manželství

filosofie je soustava kritického myšlení o problémech (bytí, života, člověka)

ETIKA A ETICKÉ ASPEKTY V SOCIÁLNÍ PRÁCI

Pojem politika. POL104 Úvod do politologie

Moderní člověk a náboženství

Okruhy témat disertačních prací DSP Etnologie

(Legislativní akty) SMĚRNICE

Jóga. sex. Ukázka knihy z internetového knihkupectví

P 8109 Obecná teorie a dějiny umění a kultury DĚJINY VÝTVARNÉHO UMĚNÍ

VÝVOJ SEBEREFLEXE NA ZÁKLADĚ DIALOGICKÉHO JEDNÁNÍ STANISLAV SUDA

Politické systémy anglosaských zemí

Střední odborná škola a Střední odborné učiliště, Hustopeče, Masarykovo nám. 1

Člověk a společnost. 16. Vznik a význam filozofie. Vznik a vývoj význam filozofie. Vytvořil: PhDr. Andrea Kousalová.

Zápis ze 6. schůze SK RVŠ 7. června 2012, Praha UK

Praktikum didaktických a lektorských dovedností

Jazykovědné sdružení České republiky

Zpráva Akreditační komise o hodnocení doktorských studijních programů z oblasti oborových didaktik přírodních věd

1997L0067 CS

R O Z S U D E K J M É N E M R E P U B L I K Y

1. Mezi společenské vědy nepatří a) ekonomie b) ekologie c) etologie. 2. Mezi teoretiky demokracie nepatří a) Kohák b) Patočka c) Habermas

Přehled vysokých škol, kde můžete studovat ekonomické obory:

PRVNÍ KAPITOLA. Vstupujeme na cestu

Aplikace výsledků European Social Survey a Schwartzových hodnotových orientací v oblasti reklamy

SVĚTLA ČMEJRKOVÁ, MARTIN HAVLÍK, JANA HOFFMANNOVÁ, OLGA MÜLLEROVÁ, JIŘÍ ZEMAN: STYL MEDIÁLNÍCH DIALOGŮ

REGULACE ČESKÝCH MÉDIÍ II.

Implementace inkluzívního hodnocení

-15. normostran, ité literatury a citovaných Dva termíny

volitelný předmět ročník zodpovídá SPORTOVNÍ PŘÍPRAVA FOTBALOVÉ TŘÍDY 9. ŠULC MARTIN Průpravná, kompenzační, vyrovnávací a relaxační cvičení

A) Sjednocená teorie Všeho?

BUDOUCNOST MÁME VE SVÝCH RUKOU!

EDUCanet gymnázium a střední odborná škola, základní škola Praha, s.r.o. Jírovcovo náměstí 1782, Praha 4

ZPRÁVY. Centrum základního výzkumu školního vzdělávání zpráva o řešení projektu LC za rok 2006

Immanuel Kant => periodizace díla, kopernikánský obrat, transcendentální filozofie, kategorický imperativ

Jóga v prostoru víry (úvod)

Schéma organizační struktury Slovanského ústavu AV ČR

Machiavelli mezi republikanismem a demokracií


III. ČESKOSLOVENSKÁ AKADEMIE VĚD A DALŠÍ INSTITUCE

Transkript:

REFLEXE 35/2008 137 ZPRÁVA Z KONFERENCE SCHIZMA FILOSOFIE 20. STOLETÍ. PŘEKONÁVÁNÍ METAFYZIKY? Od středy 25. června do pátku 27. června 2008 se v Horní Vysoké u Úštěku (Ústecký kraj) konala konference Schizma filosofie 20. století. Překonávání metafyziky?. Konference navazovala na úspěšné první kolo ekumenických rozhovorů mezi filosofy dvou tradic současné filosofie, kontinentální a analytické, které se konaly v roce 2004 v Zubrnicích (Ústecký kraj). Konference byla rozčleněna na úvod a pět přednáškových bloků (první tři se týkaly kritiky metafyziky, čtvrtá obhajoby, pátá byla smíšená). Úvodní slovo dostal Stanislav Sousedík (KTF UK Praha). Po historickém přehledu vývoje samotné definice metafyziky Sousedík upozornil, že v novověku je metafyzika stále více zanedbávána, a tuto změnu myšlenkového zájmu zčásti autor přisoudil změně formy života. Descartes zahájil obrat filosofie od extra-mentální reality k subjektivitě, status metafyziky se postupně oslabuje a poslední ránu jí udělil Kant; poté se metafyzika znovu vynořuje již pouze jako bizarní květ německého idealismu. Další historický obrat nastává až v 70. letech 20. století, kdy dochází k překvapivému znovuzrození metafyzického diskursu v anglo-americké analytické filosofii. Tento fenomén považuje Sousedík za významný, vzhledem k malému časovému odstupu však dosud nemůžeme rozhodnout, zda se jedná o fenomén krátkodobého či dlouhodobého významu. Jasné je, že balvany na cestě za metafyzikou (Hume, Kant, Carnap) byly alespoň zčásti odstraněny. Sousedík dále rozlišil dva směry obnoveného zájmu o metafyziku v anglo-americké oblasti (a) metafyzika bez historických precedentů (v Česku rozvíjena např. Pavlem Maternou a Petrem Kolářem), (b) metafyzika inspirovaná tradicí (v Česku rozvíjena např. kruhem kolem časopisu Studia Neoaristotelica). V závěru vyjádřil Sousedík přesvědčení, že myšlenkový krach descartovsko-baconovské moderny je zjevný: vědecko-technické cíle moderny byly splněny vrchovatěji, než jsme kdy snili, přesto však nejsme o nic svobodnější ani š astnější. Otevírá se tak prostor pro jiný typ myšlení, jenž by navazoval na tradiční náhledy aristotelské metafyziky.

138 Zprávy Po úvodním příspěvku následoval přednáškový blok Kantovská kritika metafyziky, který se věnoval Kantovi, německému idealismu a novokantovství. Vystoupili zde čtyři přednášející. Jiří Chotaš (FLÚ AV Praha) hovořil o vývoji Kantova myšlení, jeho wolffiánských kořenech a recepci. Podle Chotaše lze Kantův filosofický projekt v Kritice čistého rozumu charakterizovat jako metafyziku o metafyzice. Na tento příspěvek navázal Ondřej Sikora (FF UP Olomouc) přednáškou o Kantově Kritice praktického rozumu. Kantův známý výrok Musel jsem zrušit vědění, abych dal prostor víře interpretoval Sikora jako důvěru v rozumnou praxi, jako nereligiózní rozhodnutí vůle. Jan Kuneš (FLÚ AV ČR Praha) se poté zabýval Heideggerem a vývojem jeho myšlení o bytí, které přechází od kantovského pojetí bytí jakožto transcendentálního výkonu subjektu k pojetí hegelovskému, kde bytí závisí na absolutnu. Podle Kuneše je pozdější Heidegger více metafyzicky orientován, přestože se v tomto období od slova metafyzika distancuje ještě razantněji než na počátku své myšlenkové kariéry. Kantovský blok uzavřel Vladimir Zeman (Concordia University Montreal) přednáškou Vědecká filosofie a metafyzika. Od totální exkluze ke kritickému přijetí. Přednáška sledovala historický vývoj vztahu tzv. vědecké filosofie (Comte, Mach, Masaryk, Husserl, Bergson, Whitehead) a metafyziky a byla inspirována knihou Michaela Friedmana Dynamics of Reason. Přednáškový blok Analytická kritika metafyziky obsahoval dvě přednášky. V první z nich, nazvané Metafyzika podle Wittgensteina, hovořil Petr Glombíček (FLÚ AV ČR Praha) o Traktátu prizmatem pozdního Wittgensteina. Východiskem a stěžejním interpretačním klíčem byl známý odstavec 6.54 ( říkat jen to, co se říkat dá ). P. Sousedík v diskusi poukázal na pseudo-religiózní povahu Wittgensteinovy filosofie: Wittgenstein vyžaduje zaujetí jistého životního postoje, aniž by pro to poskytoval řádné důvody. V druhé přednášce, nazvané Proč by měla být metafyzika nemožná?, nastínil Prokop Sousedík (FLÚ AV ČR Praha) vývoj postoje k metafyzice v rámci analytické filosofie. Na rozdíl od rané analytické filosofie (logický pozitivismus, Carnap) je pozdnější analytická filosofie tolerantní: není pouze jedna správná řečová hra (přírodověda a matematická logika), ale je jich mnoho. Proč tedy nehrát metafyzickou hru?, ptá se Sousedík, vždy je-li to řečová hra, nelze ji odmítnout, protože se de facto hraje a a esse ad posse valet consequentia. V diskusi padla námitka (Novotný, Dvořák), zda takováto obhajoba metafyziky není Pyrrhovým vítězstvím, protože metafyzika je tu stavěna na stejnou úroveň jako jiné jazykové hry, např. astrologie.

REFLEXE 35/2008 139 V přednáškovém bloku Fenomenologická kritika metafyziky zazněly čtyři příspěvky. Ladislav Benyovszky (FHS UK Praha) hovořil na téma Heideggerův pozdní koncept živoucí přítomnosti a problém metafyziky a mimo jiné upozornil na to, že Heideggerovi nešlo o destrukci metafyziky, ale o přechod do hlubší, původnější oblasti předchůdné fysis a o popis jejího bytí-ve-skrytosti, ukazování-se, časování apod. Marie Pětová (FHS UK Praha) shrnula Heideggerovu kritiku metafyziky. Podle Pětové není v Heideggerových pozdních spisech metafyzika odmítnuta, ale spíš je tu stejně jako u Kanta kriticky zkoumána její možnost. Metafyzika je chápána jako dějiny bytí, přičemž německý výraz Geschichte je tu odvozován nikoli od dění (geschehen), nýbrž od udílení (schicken), tj. Bytí samo se udílí člověku a oslovuje jej, což je podle Heideggera nejzřejmější v počátcích řecké filosofie (Anaximandros, Parmenidés, Hérakleitos). Ondřej Beran (FLÚ AV ČR Praha) se v příspěvku Myšlení řeči jako způsob jak bojovat s (a zvítězit nad?) pokušením metafyziky věnoval Heideggerově dialogu s japonským hostem, který proběhl ve Freiburku v roce 1953. Podle Heideggera je řeč domem bytí. Němčina se však od japonštiny poměrně zásadně liší, a neliší se tedy i jejich domy bytí? Heidegger se otázkou lingvistického relativismu explicitně nezabývá, nicméně podle Berana by jej odmítl. V diskusi poukázal D. Novotný na mimoběžnost standardní evropské a sino-japonské filosofie jazyka. Zatímco pro Evropany je primární lingvistickou entitou mluvené slovo (zvuk), pro Číňany a jiné sinizované národy je to psané slovo (znak), a vzhledem k fundamentálním odlišnostem těchto dvou tradic by tedy Heidegger měl být bu lingvistickým relativistou, anebo přijmout nevyhnutelnost metafyziky, která zakládá transkulturní jednotu a racionalitu. V posledním příspěvku fenomenologického bloku se Martin Nitsche (FF UJEP Ústí n. L.) zabýval tématem Heideggerovo řešení problému základu (Grund) v Příspěvcích k filosofii a jeho význam pro teorii jazyka. Podle Nitscheho si filosofie nic nevymýšlí, je to popis vztahového prostoru. Zatímco metafyzika se pokouší jít za tento vztahový prostor, Heidegger o nic podobného nestojí: jeho snahou je myslet ne-metafyzicky, usiluje o otevření nového, původnějšího, vztahového prostoru (odtud Grund základ, původ). V dalším přednáškovém bloku Obnova metafyziky v analytické filosofii vystoupili čtyři přednášející: Petr Dvořák (FLÚ AV ČR Praha) krátce nastínil historii znovuzrození metafyziky v rámci analytické filosofie. Zrod této tradice na počátku 20. století byl provázen silnými anti-metafyzickými tendencemi (logický pozitivismus), ovšem poctivá logická reflexe nad kontrafaktuálními, modálními, kauzálními, dispozič-

140 Zprávy ními a jinými typy výroků si postupně vynutila návrat metafyziky zpět do filosofie. Tomáš Machula (TF JU České Budějovice) představil tomistické myšlení 20. století v jeho poměru ke kontinentální a analytické filosofii. Tomistická filosofie se původně rozvíjela na podnět katolické církevní autority, zatímco od 60. let spíše navzdory této autoritě. Lukáš Novák (TF JU České Budějovice) v příspěvku Sofiina volba pokantovské filosofie aneb chvála nástroje poukázal na to, že jak raní kontinentální filosofové, tak i raní analytičtí filosofové sdílejí názor, že logika a logická analýza je pro metafyziku nevhodná (kořeny tohoto stanoviska jsou u Kanta). Ale zatímco kontinentální filosofové ve snaze zachovat možnost metafyzického projektu odmítli logiku, analytičtí filosofové, jimž byla logika drahá, odmítli naopak metafyziku. Zatímco v prvním případě je posléze zničena i sama metafyzika, v druhém případě se metafyzika znovu objevuje, nebo sama reflexe nad základy logiky vede k metafyzickým otázkám. Stanislav Sousedík (KTF UK Praha) předvedl moderní metafyzické bádání v přednášce Uspořádání metafyzických částí v individuální esenci. Předmětem zkoumání byla tzv. esenciální predikace, např. Petr je člověk. Predikace je lingvistický fenomén, který je třeba vysvětlit, a jedno možné vysvětlení zde nabízí Sousedíkem zformulovaná identitní teorie predikace, jejíž metafyzické aspekty ve své přednášce neformálně popsal. Poslední blok byl věnován Metafyzickým tématům v kontinentální filosofii. Martin Šimsa (FF UJEP Ústí n. L.) se v přednášce Universalismus a kontextualismus zabýval nosností universalismu po lingvisticko-pragmatickém obratu. Historikové filosofie často rozlišují tři hlavní paradigmata v dějinách filosofie anticko-středověké (metafyzické), novověké (epistemologické), a současné (lingvisticko-pragmatické). Poslední paradigma, zdá se, implikuje odmítnutí universalismu a příklon ke kontextualismu (výraz pochází od J. B. Kozáka), který je alespoň prima facie nekompatibilní s tradičním židovsko-křes anským universalismem. Podle Šimsy by bez universalismu neexistovala Evropa se svým uměním a vědou, ovšem na druhé straně vidí Šimsa universalismus jako zdroj destruktivních ideologií 20. století. Šimsa by rád nalezl třetí cestu, která by spojila silné stránky universalismu i kontextualismu; její základy vidí v universálním pragmatismu Habermase a Apela. Václav Umlauf SJ (Hochschule für Philosophie, Mnichov) nazval svůj příspěvek Metafyzika jako onto-theologie. Heidegger podle Umlaufa ve svých metafyzických úvahách vždy hledá nějaký fenomén, v jehož manifestaci se jakoby hlásí o slovo něco jiného a jiným způsobem ne-zkoumatelného, například v přednášce Co je metafyzika? zkoumá Heidegger fenomén úz-

REFLEXE 35/2008 141 kosti (strach ze smrti). Klíčovým momentem je tu perspektiva, do níž se Heidegger situuje a bez níž by se ono jiné, jinak nezjevné, neukázalo. Tradiční metafyzika podle Heideggera naopak krouží kolem jsoucna a Boha a zapomíná na bytí. Umlauf s výsledkem Heideggerova pozorování nesouhlasí, např. novoplatónská či tomášovská metafyzika ontotheologická není. Ontotheologii lze vystopovat až u Scota, u něhož dochází k důležité proměně, totiž univočnímu pojetí termínu jsoucna. Hynek Tippelt (FF UJEP Ústí n. L.) sledoval otázku Jaké jsou možnosti metafyziky po psychoanalýze? Tippelt představil pozici čtyř psychoanalýzou ovlivněných myslitelů (Lazarovic, Wisdom, Feuer, Scharfstein). Lazarovic se snaží o odmaskování filosofických problémů jakožto iluzí. Iluze má dva aspekty logický a psychologický. První demaskuje lingvistická analýza, druhý psychoanalýza. Wisdom rozvíjí tzv. psychocentriku filosofie je stín vrhaný dvěma zdroji světla, totiž duchem času a nevědomím filosofa. Feuer převádí filosofické problémy na emocionální konflikt a infantilní potřeby filosofie je produktem celoživotní zkušenosti, tj. každá filosofická škola vyjadřuje aspekt možné lidské zkušenosti. A konečně Scharfstein se odvolává na vývojovou psychologii všichni měníme názory tím, jak zrajeme. Pozice Božího oka je nestydatá a musíme ji opustit. Tippelt přijímá základní stanovisko uvedených čtyř autorů (metafyzika jakožto projekce pod- či ne-vědomí), ale v rámci tohoto stanoviska se pokouší o integraci jejich názorů. Závěrečný příspěvek Metafyzický úkol Ladislava Klímy pronesl logik a filosof Tomáš Holeček (FHS UK Praha). Klíma se věnuje logice ve spise Metalogismus (1919). Myšlenový postup tohoto spisu lze rozdělit do šesti kroků: (1) Poznání je vlastně poznáním toho, co chce absolutno. Poznaní je tedy rozkaz. (2) Vědomí je absolutní plazma, tj. fluidní ne-něco, bez modů či atributů. Toto plazma ničí pravdu, lež, různé pojmy (v Klímově terminologii: příšery, jako jsou něco, vědomí, čas apod. (3) Nástroj k utváření absolutního plazmatu je nekonečný řetěz důkazů, kovaných metafyzikou. Tento řetěz je nástrojem otročení, přičemž pravda je nestydaté zotročení tímto řetězem. (4) Pravda a jsoucnost odvisí od sebe a zároveň neodvisí. Jsou to nadpříšery (tj. vyšší příšery, než jsou pojmy něco, vědomí apod.) Vztah pravdy a jsoucnosti je jako manželství, tedy procesem neustálého odporování a zároveň potřebování se. Metafyzika je hloubka v reji nadpříšer, z níž vzniká úžas a úzkost. Nahlížíme, že pojem existence je iluzivní a směšný. (5) Mezi principem identity (A=A) a neidentity (A A) je rvačka. V důsledku rvačky je každé tvrzení indiferentní, a tudíž správné myšlení je myšlení nazdařbůh. (6) Špatno o sobě (= infinitivní sebeodporování si sebeodporu ) nás přivádí

142 Zprávy k nevyléčitelné bezmoci a nevysvětlitelnému chaosu. V diskusi poukázal Umlauf na to, že Klímovo myšlení připomíná novoplatónskou metafyziku, která je založena na principu jednoty protikladů. Podle Dvořáka Klímovo pojetí připomíná spíše děsivý sen, který se logikům zdá v nejtemnějších chvílích. Závěrem můžeme konstatovat, že konference byla v mnoha ohledech přínosná. Jednalo se o vzácnou příležitost k dialogu mezi lidmi, kteří se jinak spíše jen míjejí na chodbách filosofických ústavů a kateder, a diskuse proběhly v přátelském duchu. 1 Daniel D. Novotný 1 Zpráva byla podpořena grantem GAAV č. IAA 908280801 Metafyzika v současné analytické filosofii a její souvislosti s metafyzikou novodobého aristotelismu.