MODELOVÉ TESTY - Modelový test do studijního programu Historické vědy



Podobné dokumenty
Vlastík Úvodní obrazovka Obrázky z českých dějin V proudu staletí Hrajeme si Otázky z českých dějin Licenční ujednání Registrovat Tisk testů

Gymnázium Františka Palackého Valašské Meziříčí

Vzdělávací oblast: Člověk a společnost Obor vzdělávací oblasti: Dějepis Ročník: 6. Výstup Učivo Průřezová témata, přesahy Poznámky.

Historie 05. Středověk. Otázka číslo: 1. Přemysl Otakar II. porazil 1260 u Kressenbrunnu: Fridricha II. Bélu IV. Rudolfa II.

Vyučovací předmět Dějepis rozpracovává vzdělávací obsah oboru Dějepis patřícího do vzdělávací oblasti Člověk a společnost.

ČESKOSLOVENSKO V LETECH

DĚJEPIS. A/ Charakteristika vyučovacího předmětu

Otázkové okruhy pro státní závěrečné zkoušky. magisterského studia dějepisu

Numismatika a KAPITOLY Z DĚJIN PENĚZ U3V ZLÍN, Mgr. Marek Tomaštík, Ph.D. FLKŘ UTB

Přijímací test studijního oboru Historie (BC)

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM

REVOLUCE Revoluce ve FRANCII


Gymnázium Hostivice, příspěvková organizace Komenského 141, Hostivice Maturitní témata profilové části 2019 Dějepis

TEMATICKÝ PLÁN 6. ročník

Poražené Rakousko-Uhersko se rozpadlo a na jeho místě vznikly tzv. nástupnické státy.

Testy pro obor Prezentace a ochrana kulturního dědictví Historický ústav Filozofické fakulty Univerzity Hradec Králové

6.18. Architektura - ARC

Vzdělávací materiál. vytvořený v projektu OP VK CZ.1.07/1.5.00/ Anotace. Novodobé dějiny VY_32_INOVACE_D0105. Dějepis

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM

Pro školní rok 2011/12 vyhlašuji následující témata povinné a nepovinné profilové části maturitní zkoušky.

VY_32_INOVACE_DUM 14, S15 Mgr. Ivana Fricová

Identifikátor materiálu EU: ICT 3 48

Právo - soubor právních předpisů, norem a pravidel, kterými se organizuje život společnosti

TEMATICKÝ PLÁN. Vyučující: Mgr. Petr Stehno Vzdělávací program: ŠVP Umím, chápu, rozumím Ročník: 6. (6. A, 6. B) Školní rok 2016/2017

Velká Británie a Francie po roce 1848

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

PÍSEMNÝ TEST Z DĚJEPISU 2006 III. B

Pořadové číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ Datum:

Charakteristika vyučovacího předmětu Dějepis

OBSAH. Prolog (Karolina Adamová) Teorie o vzniku státu 11

R e š e r š e. Vypracovala: Krajská vědecká knihovna Rumjancevova 1362/ Liberec. tel fax

Témata maturitních prací z dějepisu pro školní rok

RANÝ NOVOVÉK období od konce 15.stol.do poloviny.17.stol. Objevné plavby a jejich společenské důsledky

Dějepis - Prima. popíše základní přístupy k periodizaci dějin. jejich studia

Krize dualismu Za. světové války Kulturní vývoj, věda a školství Od Trianonu do konce. světové války Ve víru revolucí a za tzv. Bethlenovy éry Cestou

BYZANTSKÉ DIVADLO. Pokračování antické tradice

Tento tématický celek je rozdělen do následujících dílčích témat:

5.5 Člověk a společnost

DĚJEPIS 8. ROČNÍK ČESKÉ ZEMĚ PO TŘICETILETÉ VÁLCE, VLÁDA MARIE January TEREZIE 13, 2015 A JOSEFA II..

Podmínky pro hodnocení žáka v předmětu dějepis

Vlastivěda ve 4. ročníku opakování dějepisné části. 1. stanoviště test znalostí z naší historie na listu papíru ( kontrola tabulkou )

milan dobeš dynamický konstruktivizmus

Rakousko-Uhersko znak, vlajka

Vy_32_Inovace_10_Lidské rasy

ŘEMESLA ZA KARLA IV. ŽÁCI VIII. ROČNÍKU

srovnávací právo právní kultury

Dějepis 1. Historie a historiografie 2. Prehistorické období dějin lidstva 3. Starověké východní civilizace 4. Starověké Řecko a Řím

5.6. Vlastivěda 1 / 11

2. Starověké Řecko starověká Kréta řecká polis archaická Sparta a Athény řecko-perské války helénismus

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

ČESKÝ STÁT ZA PŘEMYSLOVSKÝCH KRÁLŮ PRACOVNÍ LIST

DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL

České země do vymření Přemyslovců. Benjamin Březina, 4.B

Podmínky pro hodnocení žáka v předmětu dějepis

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

SAMOSTATNÉ ČESKOSLOVENSKO

Historie využití koní jako tažné síly a dopravního prostředku. Miroslav Maršálek JU ZF České Budějovice

Politické dějiny českých zemí v letech

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

1. Počet členských států EU v roce 2006 a) 15 b) 20 c) 25

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Exportní výzkum DHL 21. vlna. Září 2012

Testy přijímací pohovory BEASE na školní rok 2011/2012

2581/21/7.1.4/2010 PROJEKTU: Test pro žáky 4. ročníku Přemyslovci. Zdroj textu: vlastní

1. Mezi společenské vědy nepatří a) ekonomie b) ekologie c) etologie. 2. Mezi teoretiky demokracie nepatří a) Kohák b) Patočka c) Habermas

Velká francouzská revoluce napoleonské války

Základní škola Náchod Plhov: ŠVP Klíče k životu. Téma, učivo Rozvíjené kompetence, očekávané výstupy Mezipředmětové vztahy Poznámky

Základní škola Karviná Nové Město tř. Družby 1383

Ukázka zpracování učebních osnov vybraných předmětů. Škola Jaroslava Ježka základní škola pro zrakově postižené

Egyptologie. Úspěchy české vědy objektivem Martina Frouze.

Rozpočtová politika kultura, obrana

EGAP a podpora exportu. Konference ekonomických radů Ing. Jan Procházka,

Projekt IMPLEMENTACE ŠVP. Druhy druzích a prostředcích. zaměřením na dějiny užitého umění a na. schopen pracovat s informacemi.

Druhá světová válka Rok dubna

DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

ZALOŽENÍ ČESKOSLOVENSKA

vzdělávací oblast vyučovací předmět ročník zodpovídá ČLOVĚK A SPOLEČNOST DĚJEPIS 7. SVOBODOVÁ Mezipředmětové vztahy

Využití ICT pro rozvoj klíčových kompetencí CZ.1.07/1.5.00/

Pravěk. periodizace dle používaných materiálů ( doba kamenná, bronzová )

Gymnázium, Brno, Elgartova 3

Lidé. Členové katedry PhDr. et Mgr. Kryštof Kozák, Ph.D. - vedoucí katedry. doc. PhDr. Miloš Calda - garant oboru Americká studia

Slon nosí hrdě svůj chobot, lev hřívu a jaguár skvrny, velbloud zase svůj hrb a kohout hřebínek...". Jediný tvor se od svých živých druhů na zemi

JEDNOOBOROVÁ HISTORIE

Vzdělávací oblast: Člověk a jeho svět Předmět: DĚJEPIS Ročník: 8.

VY_32_INOVACE_DEP2_7

Vzdělávací oblast: Člověk a společnost Vzdělávací obor (předmět): Dějepis - ročník: PRIMA

Pruská vlajka používaná v letech

VZNIK SAMOSTATNÉHO ČESKOSLOVENSKA

Stanovení forem, termínů a témat profilové části maturitní zkoušky oboru vzdělání M/07 Modelářství a návrhářství oděvů

Okruhy pro závěrečné zkoušky programu DĚJEPIS pro druhý stupeň ZŠ a DĚJEPIS Učitelství pro druhý stupeň ZŠ ČESKÉ DĚJINY

OLOMOUC V PRAVĚKU Autor: Tereza Bundilová Brno 2010

Šablona: I/2 Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji čtenářské a informační gramotnosti

(Člověk a společnost) Učební plán předmětu. Průřezová témata

VY_32_INOVACE_ / IQ cesta raným novověkem

Speciální ZŠ a MŠ Adresa. U Červeného kostela 110, TEPLICE Číslo op. programu CZ Název op. programu

Znak obce. Vlajka obce

Transkript:

MODELOVÉ TESTY - Modelový test do studijního programu Historické vědy MODELOVÉ TESTY - Modelový test do studijního programu Historické vědy Informace: prijimacky@ff.cuni.cz Ke stažení soubor v rtf OKRUHY OTÁZEK K PŘIJÍMACÍMU PÍSEMNÉMU TESTU ZE STUDIJNÍHO PROGRAMU HISTORICKÉ VĚDY Archeologie klasická: 1. Civilizace antického světa (Řecké, helénistický svět, Řím a civilizace evropské a předoasijské s nimi současné) 2. Umění antického světa 3. Tradice antického umění v pozdějších dobách Archeologie pravěká a raně středověká: 1. Základní vývojové tendence staršího pravěkého období ve střední Evropě 2. Střední Evropa v protohistorickém období 3. Nejstarší počátky našich národních dějin Archivnictví a pomocné vědy historické: 1. Pomocné vědy historické (charakteristika a předmět studia jednotlivých disciplin pomocných věd historických, základní pojmy, např. listina, typář, groš, znak-erb, loket). 2. Základní normy v oblasti archivní služby, archivní síť v České republice, elementární pojmy z oboru archivnictví, např. archiválie, inventář, katalog) 3. Instituce řízení a správy českého státu od jeho počátku až po současnost Etnologie: 1. Základní demografické pojmy 2. Společenské problémy vztahů mezi národy 3. Sociologické a etnologická terminologie Historie: Východiskem pro výběr tématických okruhů je Standard vzdělávání ve čtyřletém gymnáziu a Standard středoškolského odborného vzdělání. Hodnocení: 50 otázek, správná odpověď l bod, celkem maximálně 50 bodů. Pozn.: V testu nebude rozlišeno, z kterého oboru jsou položeny otázky. Příklady otázek z archeologie klasické 1. FEIDIAS BYL: 1. římský malíř doby republikánské 2. řecký politik 4.stol.př.Kr. 3. sochař 5.stol.př.Kr. 4. helénistický vojevůdce 2.stol.př.Kr. 5. jeden z církevních otců 5.stol.po Kr. 2. PARTHENON JE: 1. chrám v Římě 2. chrám v Athénách 3. stadion v Konstantinopoli 4. soutěž chlapců ve zpěvu 5. mužský sbor 3. EURIPIDÉS ŽIL: Compiled 2.12.2013 18:50:27 by Document Globe 1

1. v 7.stol.př.Kr. 2. v 3.stol.př.Kr. 3. v 1.stol.po Kr. 4. v 2.stol.po Kr. 5. v 5.stol.př.Kr. 4. MARCUS AURELIUS NAPSAL: 1. životopisy císařů 2. komedie 3. tragédie 4. spis o architektuře 5. filosofický spis 5. POMPEIUS BYL: 1. římský architekt 3.stol 2. vojevůdce 1.stol. př.kr. 3. jeden z tribunů v 3.stol.př.Kr. 4. římský sochař 1.stol po Kr. 5. jeden z církevních otců Příklady otázek z archeologie pravěké a raně středověké 6. CO JE TO TERRA SIGILLATA? 1. neznámá země 2. značená římská cesta 3. země, jejíž hranice jsou označeny 4. plasticky zobrazená římská keramika 5. hrnčířská značka 7. PRAŽSKÝ TYP JE: 1. typ bojovnického nože nalézaného na území Prahy 2. nejstarší známá staroslovanská keramika 3. eneolitická keramika ze 4. století př.kr. 4. odhad hustoty pravěkého osídlení v pražské kotlině 5. kartografické vyjádření hustoty pravěkého osídlení v pražském regionu 8. OBDOBÍ STŘEDNÍ DOBY BRONZOVÉ VE STŘEDNÍ EVROPĚ PODLE DOSAVADNÍCH ZNALOSTÍ PŘIBLIŽNĚ TRVÁ: 1. 1600-1300 př.kr 2. 1800/1700-1400 př.kr. 3. 4000-2299 př.kr. 4. 5500-4000 př.kr. 5. 2200-1300 př.kr. 9. SLÉVÁNÍ KOVU SE POPRVÉ OBJEVUJE NA ÚZEMÍ ČECH A MORAVY: 1. v období lineární keramiky 2. v eneolitu 3. v neolitu 4. ve starší době bronzové 5. v laténu 10. HRNČÍŘSKÝ KRUH SE NA DNEŠNÍM ÚZEMÍ ČR ZAČAL POPRVÉ UŽÍVAT: 1. v mladší době římské 2. ve 2.stol.po Kr. 3. ve starší době římské 4. v době laténské 5. v době stěhování národů Příklady otázek z etnologie 11. TABU je: 1. šamanský bubínek 2. náboženský obřad polynéských domorodců 3. rituální zákaz 4. tajná náboženská společnost v Africe 5. magická síla 12. XENOFOBIE je: Compiled 2.12.2013 18:50:27 by Document Globe 2

1. strach z neznáma 2. odpor a nedůvěra ke všemu cizímu 3. rasismus 4. stav šamanského vytržení 5. soubor etických pravidel lidového léčitele 13. TOTEM: 1. mýtický prapředek 2. indický hudební nástroj 3. rituální ochranný štít 4. zvíře-pomocník ve folklóru 5. lidový tanec 14. KMENOVÝ SVAZ je: 1. volné společenství kmenů spojených z politických či hospodářských důvodů 2. prvotní forma státního útvaru 3. společenská organizace určující pravidla života kmene 4. shromáždění všech právoplatných členů kmene 5. bojový útvar austrálských domorodců 15. KTEROU Z NÁSLEDUJÍCÍCH OBLASTÍ JE MOŽNO POVAŽOVAT ZA ETNOGRAFICKOU: 1. Střední Čechy 2. Chodsko 3. Beskydy 4. Sársko 5. Mostecko Příklady otázek z archivnictví a pomocných věd historických 16. INKUNÁBULE je: 1. starý tisk 2. barvotisk 3. prvotisk 4. patisk 5. potisk 17. DO UVEDENÉ ŘADY NEPATŘÍ: 1. žaltář 2. lekcionář 3. urbář 4. kancionál 5. breviář 18. PÁNI Z ROŽMBERKA POUŽÍVALI NÁSLEDUJÍCÍ ZNAK: 1. v červeném štítu stříbrnou růži 2. ve stříbrném štítu červenou růži 3. v modrém štítu zlatou růži 4. ve zlatém štítu modrou růži 5. v stříbrném štítu zelenou růži 19. PALEOGRAFIE JAKO VĚDECKÁ DISCIPLINA STUDUJE: 1. starou grafiku 2. artefakty z doby pravěku 3. stará písma 4. období jury 5. nápisy na budovách a zvonech 20. SFRAGISTIKA JE NAUKOU: 1. o zlomcích archeologických nálezů 2. o pečetích 3. o křehkých předmětech 4. o znacích - erbech 5. o starých zbraních Příklady otázek z historie 21. K POSLEDNÍMU HROMADNÉMU VYPOVĚDĚNÍ ŽIDŮ Z ČESKÝCH ZEMÍ DOŠLO: Compiled 2.12.2013 18:50:27 by Document Globe 3

1. patentem Ferdinanda I. z roku 1557 2. v letech 1744-1748 Marií Terezií pod záminkou, že Židé podporují Prusko a dopouštějí se v jeho prospěch špionáže 3. roku 1831 Františkem II. z obavy před šířením cholery 4. roku 1775 v souvislosti s nevolnickými povstáními 5. roku 1421 po sesazení Zikmunda z českého trůnu 22. POJMEM " KARTEL" SE OZNAČUJE: 1. forma monopolního sdružení záložnou na dohodě o cenách,odbytu,objemu výroby atd. 2. forma monopolistického sdružení založenou na likvidaci hospodářské samostatnosti subjektů 3. forma odborového sdružení ve Velké Británii 4. forma odborového sdružení v Mussoliniho Itálii 5. forma povinného odborového sdružení ve Stalinově SSSR 23. POJEM "CHARTISTICKÉ HNUTÍ" SE OZNAČUJE: 1. hnutí za volební reformu ve 30. a 40. l. 19. st. ve V. Británii 2. hnutí za dodržování občanských práv v komunistických zemích 3. hnutí za demokr. svobody ve Francii za Napoleona Bonaparte 4. hnutí za volební reformu před rokem 1789 ve Francii 5. hnutí usilující o novelizaci Magny charty z 1215 24.GENTSKÝ SYSTÉM JE OZNAČENÍM PRO: 1. kodex práv národnostních menšin 2. cechovní uspořádání městské komunity ve Flandrech 3. způsob poskytování podpory v nezaměstnanosti 4. soustavu dohod o obchodu mezi hansovními městy 5. soustava soukenických měr ze 14. století 25. K OBČANSKÉMU ZROVNOPRÁVNĚNÍ ŽEN V ČESKÝCH ZEMÍCH DOŠLO ROKU: 1. 1907 2. 1918 3. 1920 4. 1945 5. 1948 26. V 18. STOLETÍ SE Z ČESKÝCH ZEMÍ NEVYVÁŽELO: 1. plátno 2. sukno 3. sklo 4. plech 5. hedvábí 27. V ROCE 1680 PROBĚHL(A) V ČECHÁCH: 1. zápas za zrovnoprávnění českobratrské církve 2. epidemie cholery 3. protižidovský pogrom 4. rolnická rebelie 5. první pitva 28. ZÁKLADNÍ SÍŤ KRÁLOVSKÝCH MĚST V ČECHÁCH VZNIKLA: 1. v 11. st. 2. v 12. st. 3. v 13. st. 4. ve 14. st. 5. v 15. st. 29. PRVNÍ OSOBNÍ AUTOMOBIL V ČECHÁCH VYROBILA: 1. Avie 2. Škoda 3. Tatra 4. Praga 5. Laurin a Klement 30. POJEM KAROLÍNSKÁ RENESANCE OZNAČUJE: 1. rozkvět vzdělanosti a kultury ve francké říši za Karla Velikého Compiled 2.12.2013 18:50:27 by Document Globe 4

2. rozkvět vzdělanosti a kultury v českých zemích za Karla IV. 3. mocenské posílení Španělska v 16. století 4. renesanční kulturu v Burgundsku za Karla Smělého 5. je synonymem pro restauraci Stuartovců v Anglii, spojenou s nástupem Karla II. 31. TOMMASSO CAMPANELLA JE AUTOREM DÍLA: 1. Vladař 2. O pohybech nebeských sfér 3. Sluneční stát 4. Utopie 5. Osvobozený Jeruzalém 32. MEZI PŘEDSTAVITELE PANOVNICKÉHO ABSOLUTISMU 18. STOLETÍ NENÍ ŘAZEN: 1. pruský král Fridrich II. 2. císař Josef II. 3. švédský král Gustav III. 4. španělský král Karel III. 5. polský král Jan III. Sobieski 33. KTERÝ Z NÁSLEDUJÍCÍCH UMĚLCU NEPůSOBIL V 1. POLOVINĚ 19. STOLETÍ: 1. Eugene Delacroix 2. Franz Schubert 3. Vincent van Gogh 4. Adalbert Stifter 5. Adam Mickiewicz 34. TZV. "NĚMECKÁ OSTPOLITIK" NA POČÁTKU 70. LET JE SPOJENA SE JMÉNEM KANCLÉŘE: 1. W. Brandta 2. B. Kreiského 3. K. Adenauera 4. H. Schmidta 5. F. Wranitzkého 35. KDO JE AUTOREM PRACÍ KULTURA STŘEDOVĚKÉ EVROPY A INTELEKTUÁL VE STŘEDOVĚKU: 1. Jacques Le Goff 2. Fernand Braudel 3. Jean Delumeau 4. Eric Hobsbawm 5. Michail Bachtin 36. RHODESIE JE OZNAČENÍ PRO BRITSKOU KOLONII NA ÚZEMÍ DNEŠNÍHO STÁTU: 1. Zimbabwe 2. Austrálie 3. Kanada 4. Indie 5. Guayana 37. KURONSKO SE NACHÁZELO NA ÚZEMÍ DNEŠNÍHO: 1. Polska 2. Lotyšska 3. Ruska 4. Finska 5. Běloruska 38. FRANKFURT NAD MOHANEM LEŽÍ V: 1. Hesensku 2. Duryňsku 3. Sársku 4. Bavorsku 5. Dolním Sasku 39.KTERÝ Z TĚCHTO STÁTU NENÍ VNITROZEMSKÝ: 1. Makedonie 2. Bolívie 3. Laos Compiled 2.12.2013 18:50:27 by Document Globe 5

4. Afghánistán 5. Uruguay 40. CIVILIZACE TOLTÉKŮ SE ROZVÍJELA: 1. v oblasti dnešního Mexika 2. na západě dnešního USA 3. na východě dnešního USA 4. v dnešní severní Brazílii 5. na Kubě 41. GABRIEL GARCIA MARQUÉZ BYL: 1. španělský mořeplavec, objevitel Barbadosu 2. mexický prezident, bojující proti Maxmiliánu Habsburskému 3. mexický generál ve válce s USA 4. kubánský disident 5. kolumbijský spisovatel 42. S KTEROU Z TĚCHTO OSOBNOSTÍ SE MOHL SETKAT ČESKÝ KRONIKÁŘ DALIMIL: 1. Jan Lucemburský 2. Kosmas 3. Fridrich Barbarossa 4. Svatá Ludmila 5. Svatý Prokop 43. DÍLO PETRA PARLÉŘE V ČECHÁCH JE SPOJENO S VLÁDOU: 1. Přemysla Otakara II. 2. Karla IV. 3. Vladislava Jagellonského 4. Václava II. 5. Rudolfa II. 44. K NEJVÝZNAMNĚJŠÍM CENTRUM VELKÉ MORAVY PATŘILO HRADIŠTĚ V: 1. Uherském Brodě 2. Mikulově 3. Mikulčicích 4. Olomouci 5. Trenčíně 45. KONFEDERAČNÍ ČLÁNKY BYLY: 1. dohoda mezi králem Ferdinandem I. a českými stavy z r. 1526 o podmínkách Ferdinandovy vlády v Českém království 2. reforma struktury a správy českého státu, dohodnutá na generálním sněmu České koruny v r. 1619 3. nepřijatý zákon o úpravě vztahů České a Slovenské republiky v r. 1989 4. návrh federalizace Rakouska v r. 1848 5. principy stavovské vlády dohodnuté na Čáslavském sněmu v r. 1421 46. MEZI TEREZIÁNSKÉ A JOSEFÍNSKÉ REFORMY NEPATŘIL(O): 1. tzv. toleranční patent 2. tzv. patent o zrušení nevolnictví 3. zrušení trestu smrti 4. plné zrovnoprávnění Židů s křesťany 5. zavedení němčiny jako úředního jazyka 47. PŮVODNÍM ČESKÝM LITERÁRNÍM SMĚREM ČESKÉ UMĚLECKÉ AVANGARDY 20. LET 20. STOL. BYL: 1. surrealismus 2. futurismus 3. poetismus 4. nihilismus 5. ruralismus 48. KTERÝ Z TĚCHTO POLITIKŮ NEBYL PŘEDSTAVITELEM TZV. NORMALIZACE V ČESKOSLOVENSKU: 1. Gustáv Husák 2. Alois Indra 3. Vasil Biľak 4. František Kriegel Compiled 2.12.2013 18:50:27 by Document Globe 6

5. Lubomír Štrougal 49. T.G.MASARYK JE AUTOREM KNIHY S NÁZVEM: 1. České myšlénky 2. Leninova vláda 3. Česká otázka 4. Mravnost a politika 5. O stranictví 50. URČETE, Z KTERÉHO DOKUMENTU JE NÁSLEDUJÍCÍ ÚRYVEK: "My, poslancové národa českého prohlašujeme, že mír, který by národu našemu nepřinesl spravedlnosti a svobody, nemohl by pro něho býti mírem, nýbrž jen počátkem nového a důsledného zápasu za státní samostatnost." 1. Tříkrálová deklarace 2. Petice "Věrni zůstaneme!" 3. Martinská deklarace 4. Ústava Republiky československé z r. 1920 5. Pittsburská dohoda Compiled 2.12.2013 18:50:27 by Document Globe 7