#AkceProKlima. #mojeakceproklima #proplanetu

Podobné dokumenty
#AkceProKlima. #mojeakceproklima #proplanetu

#AkceProKlima. #mojeakceproklima #proplanetu

Jak učit o změně klimatu?

KLIMA A CHUDOBA - DOPADY NA ROZVOJOVÝ SV Ě. Jan Doležal, Glopolis Globální změna klimatu fikce a fakta Brno,

POLITIKA OCHRANY KLIMATU V ČESKÉ REPUBLICE

Ostatní; 5% Sušička; 3% Vaření; 4%

Změna klimatu, její dopady a možná opatření k její eliminaci

Evropský Habitat Praha, března Pražská deklarace

Co je to CO 2 liga? Víš, co je to CO 2??? Naučil/a jsi se něco nového???

Výsledky konference OSN o ochraně klimatu v Paříži

Jak učit o změnách klimatu: Průzkum stavu výuky na českých gymnáziích

Paříž a co dál? Dr. Alexander Ač Ústav výzkumu globální změny AV ČR, v.v.i.

CO JE TO GLOBÁLNÍ OTEPLOVÁNÍ

5. hodnotící zpráva IPCC. Radim Tolasz Český hydrometeorologický ústav

7 osvědčených tipů jak vybudovat základnu věrných zákazníků

E-learningový portál podpora výuky na středních školách v oblastech životního prostředí, podnikatelských dovedností a projektového managementu

ZPRÁVA KOMISE. Druhá dvouletá zpráva Evropské unie podle Rámcové úmluvy Organizace spojených národů o změně klimatu

Příručka pro neziskové organizace zapojené do projektu Vy vybíráte, my pomáháme

Energetické cíle ČR v evropském

CS Jednotná v rozmanitosti CS A8-0048/21. Pozměňovací návrh. Jordi Solé za skupinu Verts/ALE

DŮSLEDKY VĚDOMÉ TRANFORMACE NA ŽIVOTNÍ PROSTŘEDÍ

B8-0195/2019 } B8-0198/2019 } B8-0199/2019 } B8-0200/2019 } B8-0202/2019 } B8-0203/2019 } RC1/Am. 1

zastupováním města Cheb na všech jednáních Paktu a podpisem příslušných dokumentů Mgr. Antonína Jalovce, starostu města Cheb a

Smart Life = schopnost přežít hlavní rizika

FLL VÝZKUMNÁ PREZENTACE 2013

Příručka pro neziskové organizace zapojené do projektu Vy rozhodujete, my pomáháme.

Jak poznáme, že dítě chodí za školu



Představení tématu. Viktor Třebický CI2, o. p. s.

Evropský parlament. Výbor pro průmysl, výzkum a energetiku (ITRE) Ing. Evžen Tošenovský poslanec Evropského parlamentu

TEPELNÁ ČERPADLA VYUŽÍVAJÍCÍ TEPELNOU ENERGII ZEMĚ

Role teplárenství v transformaci energetiky

ZPRÁVA KOMISE EVROPSKÉMU PARLAMENTU A RADĚ

Irská společnost pro autismus - Stanovení míry podpory k zajištění maximální samostatnosti The Irish Society for Autism.

Oxid uhličitý, biopaliva, společnost

Jeden Den Bez Elektřiny

Klima a chudoba - dopady na rozvojový svět. Globální změna klimatu fakta a fikce Liberec, 15. června Jan Doležal, Glopolis dolezal@glopolis.

Kjótský protokol na konci, co dál? Brno, Klára Sutlovičová, Centrum pro dopravu a energetiku

Podklady poznámky pro PPT1

Pedagogická psychologie. PhDr. Kristýna Krejčová, PhD.

Obsah závěrečné zprávy. 1. Řešená problematika. 2. Poznatky z diskusí. 3. Navštívené instituce. 4. Porovnání s naší zemí. 5.

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

Návrh ROZHODNUTÍ RADY

Test pro přijímací zkoušky do magisterského navazujícího studia (prezenční i kombinované) studijní modul Ochrana obyvatelstva.

1 Profil absolventa. 1.1 Identifikační údaje. 1.2 Uplatnění absolventa v praxi. 1.3 Očekávané výsledky ve vzdělávání

Globální rizika Neočekávané události, které mohou negativně ovlivnit státy a jejich ekonomiky v dalších 10 letech

PŘEHLED A ZDROJE APLIKACÍ

ZMĚNY KLIMATU. 1. Vnímání změny klimatu jako závažného problému

PODPORA PRO EVROPSKÉ PARLAMENTÁRNÍ ÚŘADNÍKY

Úloha 1. Úloha 2. Úloha 3. Úloha 4. Text úlohy. Text úlohy. Text úlohy. Text úlohy

+ Společná práce obou týmů (indoor + outdoor)

GLOBÁLNÍ PŘEHLED ŽIVOTNÍHO PROSTŘEDÍ OSN GEO 6

Energetické problémy

HOSPODÁŘSTVÍ EVROPY NEROSTNÉ SUROVINY PRŮMYSL

Politika ochrany klimatu v České republice. Návrh Ministerstva životního prostředí České republiky

STÁTNÍ PLÁNY PRO ZAVÁDĚNÍ PALIV S NÍZKÝM NEBO NULOVÝM OBSAHEM SÍRY V ČLENSKÝCH ZEMÍCH CEMT

POVEDOU CÍLE 2030 KE ZVÝŠENÍ BEZPEČNOSTI DODÁVEK ENERGIÍ? PAVEL ŘEŽÁBEK Hlavní ekonom a ředitel útvaru analýzy trhů a prognózy, ČEZ, a.s.

NÁVRH ZPRÁVY. CS Jednotná v rozmanitosti CS 2009/2157(INI) o zemědělství EU a změně klimatu (2009/2157(INI)) Zpravodaj: Stéphane Le Foll

Klima, uhlíková stopa podniku a energie

Kampaň a soutěž pro děti základních škol

VYTÁPĚNÍ A ENERGETICKY ÚSPORNÁ OPATŘENÍ PŘI PROVOZU BUDOV

14991/18 ADD 1 1 ECOMP.3 LIMITE CS

ZA4546. Flash Eurobarometer 206A Attitudes on issues related to EU Energy Policy. Country Specific Questionnaire Czech Republic

10699/19 zs/el/rk 1 TREE.1

13157/16 dhr/mo 1 DGG 1A

8 klíčových kompetencí pro celoživotní učení. Evropský referenční rámec. Evropská komise Doporučení Evropského parlamentu a rady z

Co to je environmentální výchova?

Offsety a kompenzace uhlíkové stopy

Analýza spolupráce středních škol a komunikační kompetence ER Glacensis

Cíle projektu Žák vyjmenuje nejméně 6 živočichů žijících v lese a okolí, jejichž počet se mění se změnou klimatu.

energetice Olga Svitáková Ministerstvo průmyslu a obchodu ČR

Učební osnovy vyučovacího předmětu výchova ke zdraví se doplňují: 2. stupeň Ročník: osmý. Dílčí výstupy. Přesahy, vazby, rozšiřující učivo, poznámky

Uhlíková stopa podniku a energie

Čtvrtletní přehled za červenec až září a celkový vývoj za tři čtvrtletí roku 2006

Ratifikace druhého kontrolního období Kjótského protokolu k Rámcové úmluvě Organizace spojených národů o změně klimatu

a) podniky odebírají z trhu a dodávají vyrobené výrobky, poskytnuté služby

RYCHLÉ TIPY NA TECHNIKY, METODY A AKTIVITY

PŘÍPRAVA NA ÚSTNÍ ZKOUŠKU

Den práce odkudkoli. 5. listopad ročník. 1

ŠKOLENÍ ENERGETICKÝCH ŠAMPIONů. Modul 1: Úvod / Motivace

Mezinárodní studie občanské výchovy Tomáš Protivínský

Využití sluneční energie díky solárním kolektorům Apricus

13844/2/14 REV 2 aj/jhu 1 DGG 1A

Resilience a obce. Yvonna Gaillyová (spolupráce Jan Hollan) Liberec, 8. prosince 2014

Minimální preventivní program Základní školy Emila Zátopka Zlín

Dámy a pánové, Skutečný čínský syndrom

Projekt Pravěk na vlastní ruce / experimentální archeologie / 6. ročník

Světový den výživy

Energetická bezpečnost a možnosti zodolnění energetiky

NÁVRH USNESENÍ. CS Jednotná v rozmanitosti CS B7-0000/2011. předložený v souladu s čl. 88 odst. 2 a odst. 4 písm.

Krizová komunikace a jak se s ní vypořádat? Pravidelné květnové neformální setkání , 18:00 hodin, společnost NET4GAS

PŘÍRUČKA: Jak získat pozornost médií TIPY, JAK ZÍSKAT MEDIÁLNÍ PODPORU PRO SVOU AKCI VZOROVÝ HOVOR S NOVINÁŘEM

Vize evropských spotřebitelů energie pro rok 2020

Význam a možnosti zemědělského pojištění při snižování rizik v zemědělství

Veřejná deklarace ČEZ k udržitelnosti rozvoje a reinvestici povolenek

ZMĚNA KLIMATU - HROZBA A PŘÍLEŽITOST PRO ČESKÉ ZEMĚDĚLSTVÍ

Člověk a společnost Geografie Zeměpis Sekundér a terciér 4.ročník vyššího gymnázia

Jak zbytečně neplýtvat jídlem. Užitečné rady od Tesco, lídra v boji proti plýtvání potravinami

STRATEGICKÝ PLÁN MULTIKULTURNÍ VÝCHOVY ZŠ A MŠ K DOLŮM V PRAZE 12

Transkript:

#AkceProKlima pro rodiče #mojeakceproklima #proplanetu

Studenti se scházejí vně i mimo prostory školy v rámci #AkceProKlima, aby inspirovali vládu k rychlému přijetí kroků nutných k ochraně budoucnosti dětí a mladých lidí a tím přispěla svým dílem k zamezení nárůstu globálních teplot o více než 1,5 C. Zhlédněte video Grety Thunberg, 15leté švédské studentky, která začala toto hnutí, a také se přidejte k #AkceProKlima. Vlny veder, povodně a hurikány zabíjejí a ničí komunity po celém světě. Klimatické změny jsou již dnes smrtící realitou. Loni se vlády celého světa setkaly v polských Katovicích v rámci klimatické konference OSN a přes výmluvnou zprávu od klimatologů, že máme jen 12 let na změnu, nadále ignorují všechna varování. Jaký smysl má učit se fakta, když je dospělí ignorují? To je důvod, proč Greta a další studenti vycházejí ze škol a inspirují pasivní politiky v tom, jak vést. Pravidelně každý pátek v roce 2019, ideálně během vyučování či v době oběda. Ať už vydržíte minutu, hodinu nebo celý den - dokud vláda nepřijme nutná opatření. Ve vaší škole, v jejím okolí, v parcích, před ministerstvem životního prostředí, před parlamentem. Průběh zaznamenejte na telefon a nasdílejte na sociálních médiích s hashtagem #AkceProKlima.

pro rodiče Mluvte se svými dětmi, které chodí do školy a vysvětlete jim, o čem tato iniciativa je, pokud to ještě samy neví, třeba pomocí Gretina videa. ptejte se a mluvte Zeptejte se svých dětí, zda by chtěly dát svůj názor najevo veřejně a nezapomeňte jim sdělit, že mají vaši podporu. Mluvte s učiteli ze školy, že s dětmi souhlasíte a podporujete je v jejich odhodlání podpořit #AkceProKlima k záchraně naší budoucnosti. Mluvte s jinými rodiči o nutnosti mluvit se svými dětmi o významu akce. Sdílejte se svými přáteli, sousedy, kolegy v práci a v rámci dalších komunit, kterých jste součástí. pomáhejte Pomozte svým dětem připravit se na #AkceProKlima, zamyslete se společně s nimi nad formou aktivit a jak budou svůj postoj prezentovat svým spolužákům a učitelům, atd. #Akceproklima Přidejte se k #AkceProKlima se svými dětmi, pokud to je možné, a proměňte tuto akci v rodinnou událost!

důležité informace PROČ #AkceProKlima Zde jsou základní informace, které se vám mohou hodit při vysvětlování kamarádům, proč jste se přidali k #AkceProKlima. Mezi klimatology se dnes už nepochybuje, že uhlíkové znečištění je způsobené člověkem a je hlavním důvodem ke globálnímu oteplování. Šest nejteplejších let v historii bylo od roku 2010. Klimatem způsobené katastrofy jako ničivé potopy, hurikány, vlny veder a sucha způsobují miliardové škody každým rokem a ničí celé komunity a životy po celém světě. Změna klimatu představuje nebezpečí nejen pro životní prostředí a zdraví lidí, ohrožuje i práva jednotlivců, hospodářství, výrobu potravin a státní bezpečnost. máme řešení greta Obnovitelné zdroje energie jsou levnější než fosilní paliva (uhlí a ropa) téměř po celém světě. Pokroky, jako je cirkulární ekonomika ekonomickým škodám předejdou, spíše než je způsobí a vlády mohou přechod na ní stimulovat. Studenti ze Švédska, Austrálie, Švýcarska, Velké Británie a Japonska už stávkují, aby přinutili své politiky aktivně hledat řešení, jejichž nalezeníje nezbytné k záchraně budoucnosti pro všechny. #Akceproklima link na zprávy

buďte kreativní Je to vaše výzva, tak se odvažte. Využijte fantazii, recyklujte materiály a vyjádřete svůj názor zábavnou formou. co třeba takhle? Napište vzkazy a svoje přání na papírky, nalepte v chodbě školy (nebo jiném místě, po dohodě s vedením školy) a nafoťte celou zeď vašich přání pro klimatickou budoucnost. Sharujte na #AkceProKlima. Ukažte, že příroda se musí chránit, nafoťte a nasdílejte :)