Karel Hynek Mácha. Život a dílo



Podobné dokumenty
Moravské gymnázium Brno s.r.o. Hana Blaudeová. Ročník 2. Datum tvorby Anotace. - prezentace určená pro učitele

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9 Projekt MŠMT ČR: EU PENÍZE ŠKOLÁM

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

školní četba Karel Hynek Mácha MÁJ

13 K. H. Mácha Máj 8. r..notebook February 11, 2014

Střední odborná škola a Střední odborné učiliště, Hustopeče, Masarykovo nám. 1 Mgr. Kateřina Zástřešková

9.ROMANTISMUS. B)Romantismus v české literatuře

Narozen 1810 v Praze Básník, prozaik, ochotník (jako ochotník se seznámil s Eleonorou Šomkovou - Lori) Nejvýznamnější představitel českého romantismu

Karel Hynek Mácha

Ověření ve výuce: Třída:

ČESKÝ JAZYK ROMANTISMUS V ČESKÉ LITERATUŘE KAREL HYNEK MÁCHA

Český romantismus. MODERNÍ A KONKURENCESCHOPNÁ ŠKOLA reg. č.: CZ.1.07/1.4.00/

GE - Vyšší kvalita výuky CZ.1.07/1.5.00/

KUKADL. Květen číslo -1ČTĚTE NA STRANĚ 4. Š k o l n í. t ř í d. Jaroslava Sedláčková, 7.C

STŘEDNÍ ODBORNÁ ŠKOLA a STŘEDNÍ ODBORNÉ UČILIŠTĚ, Česká Lípa, 28. října 2707, příspěvková organizace


Karel Hynek Mácha Večer na Bezdězu

Pro dětský sen udělám cokoliv, třeba vyběhnu na Sněžku. Sněžka již 21. ročník (od vyhlášení samostatné České republiky)

Téma sady: Český jazyk a literatura pro šestý a sedmý ročník

UDÁLOSTI FAKTA revoluce po celé Evropě ÚKOLY: Zjistěte, jak probíhala revoluce v českých zemích (v Praze).

Čtenářský deník. Jaroslav Hradil, III.B

KAREL HYNEK MÁCHA BÁSNĚ PŘÍLEŽITOSTNÉ 1

Česká klasika Výběr z české poezie

Na úvod pár slov, jak je úžasná tato kniha. Co nám dává? Dává nám poznat obraz, jaký je Bůh, jaké je jeho srdce.

Je takový osud, že co je v něm bez chvění, není pevné. Je taková láska, že se ti nedostává světa, byť jenom pro krůček.

školní četba Karel Hynek Mácha MÁJ

W lfg f ang n A madeus s Moza z rt

Karel Hynek Mácha Mnich. (Zlomky z romantické básně.)

Mgr. Jaroslava Kholová. Období tvorby Září Střední vzdělání s MZ nástavbové studium 1. ročník čtyřletý obor 1. ročník

Prezentace 20-CJL -2-ročník Česká literatura 1. poloviny 19. stol. (Romantismus 6)

Fotografie Jiřího Ortena: originály archiválií jsou uložené v Památníku národního písemnictví literární archiv.

23. K. H. Mácha: Máj Vypracovala: PhDr. Miroslava Zajíčková, červenec 2013

Bílý. kámen. 1. Bílý kámen (P. Lochman, J. rejent / V. Kočandrle, I. Bartošová) 2. Lípo stoletá (V. kočandrla / V. Kočandrle)

Jaroslav Vrchlický ( )

Tušivá rozpomnění. Jezerní básníci. Přeložil Václav Renč. Vybral a sestavil Zdeněk Stříbrný K vydání připravil Zdeněk Beran

Český jazyk a literatura

Legenda o třech stromech

Digitální učební materiál

HROBNÍK Jan Kameníček Ilustrace autor Pro děti od dvanácti let

BLÁZEN kapo 2. intro: G G maj C G am G D. G 1. V listí a sám G maj nad hlavou mám. hvězdy a plno dětských snů G mraky dál jdou.

Jméno autora: Mgr. Věra Kocmanová Datum vytvoření: Číslo DUMu: VY_12_INOVACE_32_CJL_NP2

HÁDEJ, KDO JSEM ZADÁNÍ

Mentální obraz Romů AKTIVITA

UMĚLECKÉ SMĚRY 1. POLOVINY 20. STOLETÍ PROLETÁŘSKÁ LITERATURA

GIO: PŘÍBĚH AFRICKÉHO CHLAPCE

1

ADORACE MARIA, MATKA BOŽÍHO MILOSRDENSTVÍ

DAVID BÁTOR. Milostné lastury ZÁJEZDÍ/EDICE ZHOŘ

ČERNOBÍLÉ IDOLY I JINÍ 2 PRVNÍ DÁMY

Radomír Hanzelka AGENTURA OSIRIS KNIHA DRUHÁ

Ano, které otevírá dveře

Karel Hynek Mácha ( ): Máj (1836)

Klasické pohádky. Medvídek Pú. Page 1/5

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Václav Říha Šípková Růženka

Závidím svému hrobu protože on se dočká naplnění

ŽALM 23,4A JAN ASSZONYI. SCB BRNO - KOUNICOVA Jan Asszonyi 2015_ Ž23 - Rokle stínu smrti.docx

Speciální ZŠ a MŠ Adresa

Oldřich Mikulášek Agogh

noční motýl prosím tě otevři

Česká literatura od poloviny 19. století

Prosím Dovol mi dotknout se myšlenkou Tvého ticha, vnořit se do barev Tvých a tóny prstů s Tebou tvořit duhové mosty ( )

CHVILKY Z VYCHODILKY

Studna tří bratří: Ježíš Kristus včera i dnes je tentýž, i na věky Ježíš Kristus včera...

SPIRITIZMUS A BIBLE. Strašnice 24. dubna 2013

Tomáš Holý. Kluk, který nikdy nezestárl. Jan Brdička

Biblické mýty II. MODERNÍ A KONKURENCESCHOPNÁ ŠKOLA reg. č.: CZ.1.07/1.4.00/

Foliáš z Fornostu. Toulky

Digitální učební materiál

jednou to skončí V polárních pustinách slunce nejde spát jako já u nohou tvých jestli tě mám rád

Tajemství ukryté v pohledech část (fotografie z Boleradic)

Bůh povznese Josefaotroka

Český jazyk a literatura

NABÍDKA MEZINÁRODNÍ DIVADELNÍ WORKSHOP (DÍLNY: DIVADELNÍ, FOTO, HUDEBNÍ, VIDEO) FESTIVAL SCÉNICKÉ DIVADELNÍ TVORBY PLUMLOV,

Práce s filmovým zpracováním života W. A. Mozarta 5 vyučovacích hodin.

Kristův kříž: Křesťanova hlavní věc!

Kamila Krátká z 8.A. KLEC a KLÍČ. Jestlipak víte, co se stane s člověkem, jenž utíká před světem? Stane se z něj to, co už nikdo nevidí,

Pohádkové povídání. - pro děti i dospělé -

Gymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků 1115

Metodické pokyny k pracovnímu listu č. 32 Romantismus Karel Hynek Mácha (opravy a úpravy textu)

Ž E N K L A V S K É INFORMACE PRO OB

Wendy čekala před domovními dveřmi své učitelky

Bible pro děti. představuje. První Velikonoce

Odpovědět na výzvy své doby

poň některý z nich dostala, jestli si mě ještě pamatuješ, jestli si vzpomínáš na to svítání na Angličanově pláži. Možná že ano a možná že tě život

Jméno autora: Mgr. Věra Kocmanová Datum vytvoření: Číslo DUMu: VY_12_INOVACE_22_CJ_NP1

Král s královnou vychází na jeviště, král usedá na trůn a královna si sedá vedle něj.

Žába 92 / 93. zahrada.indd :26:09

VY_32_INOVACE_CJL1.2.20a PhDr. Olga Šimandlová Říjen Jazyk a jazyková komunikace. 4. ročník gymnázia (vyšší stupeň)


Střední odborná škola a Střední odborné učiliště Česká Lípa28. října 2707, příspěvková organizace

Základní škola a Mateřská škola, Moravský Písek

NOCTURNO Do hlubin. Za okny měsíc neúspěšně trhá z očí noci třešně ne, nejsou to třešně, jsou to slzy a v nich se choulíme v jantaru zmrzlí

BOŽENA NĚMCOVÁ Čtyry doby (konec roku 1855)

Byla to láska. Kytička milostné poezie. Obsah: Když jsem byla hodně malá. Pomalu vrůstám do tebe. Kdybych to dovedl. Byla to láska.

3. Kousky veršů (Poupata)

Cílem školy je : Vzdělávací obsah Školní vzdělávací činnosti integrované bloky. Název školního vzdělávacího programu :

Transkript:

Karel Hynek Mácha Život a dílo

Karel Hynek Mácha (16. listopadu 1810 Praha 6. listopadu 1836 Litoměřice)

jeden z největších českých básníků, ve své době nepochopen představitel romantismu a zakladatel české moderní poezie vystudoval gymnázium, poté práva a filozofii hrál v ochotnickém divadle ( Kajetánské divadlo) zajímal se o historii a politiku, dobře maloval rád a často cestoval, prošel pěšky celé Čechy, vydal se i do Itálie miloval přírodu, často maloval tajemná zákoutí a krajiny, které navštívil poznatky a dojmy z cest se promítají v jeho díle byl považován za podivína, samotáře a drsného člověka okolí pohoršoval i stylem oblékání o tom, jaký byl člověk hovoří i jeho deníky a dopisy, které se dochovaly a často jsou zašifrované

žil s herečkou Lori Šomkovou, jejich vztah byl velmi divoký, Mácha na ni velice žárlil, často ji ponižoval,zesměšňoval a bil, vzápětí ji zahrnoval láskou Lori mu porodila syna Ludvíka, který záhy zemřel, Mácha jej nikdy neviděl roku 1836 se měl Mácha s Lori oženit, nakonec se v den připravované svatby konal jeho pohřeb zemřel na zápal plic poté, co pomáhal při hašení požáru v Litoměřicích ( některé prameny uvádí, že při požáru pil splaškovou vodu a zemřel tedy na TBC, choleru nebo salmonelózu) jeho pohřbu se zúčastnil pouze jeho bratr druhý pohřeb 7. Května 1939 se stal manifestací proti nacismu

http://cs cs.wikipedia.org/wiki/karel_hynek_mácha

Dílo Karla Hynka Máchy Křivoklát - 1834, historická próza, jediná dokončená část zamýšleného souboru Kat z doby Václava IV Prózy z cyklu Obrazy z mého života: Pouť krkonošská - 1834 Večer na Bezdězu - 1834 Márinka 1834 Cikáni - 1835, próza, v utrpení mladého cikána se soustřeďuje tragika všech ostatních postav, objevují se zde zážitky z cest po vlasti a z italské cesty

Máj báseň, nejslavnější Máchovo dílo, možná i nejslavnější česká básěň - napsán v letech 1834 1836 - hlavní hrdinové loupežník Vilém, jeho snoubenka Jarmila, která jej zradila - Vilém je ve vězení a čeká na popravu, zabil svého otce, který mu svedl snoubenku ( inspirací reálná událost) - autor se ztotožňuje s hlavním hrdinou - sám autor se v díle objevuje, vrací se do rodného kraje a vypráví čtenáři příběh Viléma a Jarmily - děj je druhořadý, důležité myšlenky díla uvažování nad smyslem života, popis a oslava přírody, popis smrti, zrady, touha po nesmrtelnosti, vztah k rodné zemi - mnoho básnických prostředků - tehdejší kritika Máj nepřijala, šířil se v opisech - na motivy Máje natočil režisér F.A. Brabec stejnojmenný film

Ukázky z díla Karla Hynka Máchy

Máj Byl pozdní večer první máj večerní máj byl lásky čas. Hrdliččin zval ku lásce hlas, kde borový zaváněl háj. O lásce šeptal tichý mech; květoucí strom lhal lásky žel, svou lásku slavík růži pěl, růžinu jevil vonný vzdech. Jezero hladké v křovích stinných zvučelo temně tajný bol, břeh je objímal kol a kol; a slunce jasná světů jiných bloudila blankytnými pásky, planoucí tam co slzy lásky.

Intermezzo I Půlnoc (krajina) V rozlehlých rovinách spí bledé lůny svit, kolem hor temno je, v jezeru hvězdný kmit, nad jezerem pahorek stojí. Na něm se sloup, s tím kolo zdvíhá, nad tím se bílá lebka míhá, kol kola duchů dav se rojí; hrůzných to postav sbor se stíhá.

Cikáni Ticho stál starý žid; slzy se mu lily po vráskovité tváři, po šedivé bradě. Dlouho tak stál. - S podivením sepjal Bárta ruce a polohlasné "aj, aj" provázelo z úst jeho zpěv Lein. Mezi tím zpěvem přecházely po druhé straně s kopce dvě vysoké postavy po pěšince od chaloupky k chaloupce mezi skalami až dolů do oudolí. - Umlkl zpěv Ley a poslední názvuky jeho umíraly nad protější strany skalami, jako by nad zpustlou Jerusalemí usnuly v papršlku zapadajícího měsíce. Starý vyslouženec, jako by se z dřímoty probudil, vytržený posledními slovy zpěvu, počal poznovu vypravovati: "Já jsem tam také byl na moři - ano - na moři tři dny jsme tam byli - Oh to je vám podívaná na tom moři - Nic nevidíte, nic než vodu a nebe - na mou věru! -A to bouchání z kanonů na tom moři! - To zní stokrát tak silně! - ne, ne, to bych lhal, ale pětkrát - - ano pětkráte zajisté."

Márinka Přes kluzké prkno vešel jsem v dům a v sednici. Marinka - Mignon - Marinka seděla jako ráno při fortepianu zpívajíc píseň: Tam na hoře holoubátko. Právě končila; - já jsem sedl beze slova promluvení u Marinky, položiv hlavu v její klín; lehkým pohlazením přejela bílá ruka její tvář mou, a pak opět budila hlas odpovídajících jí strun, přecházejíc v píseň jinou. Já jsem byl velmi smutný; ona zpozorovavši to, přestala v hrání tázajíc se mne, co mi schází? "Zítra odcházím na dalekou pouť, abych prošel temné doliny nebenosných hor; kdo ví, kdy se vrátím, a ty se tážeš?" - odpovídám jí. "Ty jdeš na dalekou pouť!" pravila ona; "na dalekou pouť - a já - - Co tě tam vábí?" "Dané slovo mě váže jíti k příteli nemocnému, který mne tam u paty hor očekává."

Kdy půjdeš?" "Dříve než slunce vyjde." "Než slunce vyjde," opakovala ona. "Ó jak by mi blaze bylo," mluvila dále, "jíti s tebou; tam v klínu přírody, v stínu nebenosných hor, při spádu jarých vod neb ve věčné tichosti říši po straně tvé vidět planoucí zoře mladého jitra, aneb spatřiti, jak v růžových červáncích umírá mdlý den, rozesílaje růžové věnce po zsinalýchčelách mrtvých velikánů -" Já jsem se stal vždy smutnějším. "Marinko!" pravím, "Marinko! - slunce je hluboko pod námi! musím jíti! - Vycházející slunce mne musí viděti daleko za Prahou. Až se vrátím, snad ještě v měsíci tomto, navštivím opět tento byt -" "A cizí," doložila ona, "neznámá tvář přicházejícího zarazí poutníka a podiví se, že hledá té, které již dávno není; s neurčitým usměchem uhlídá slzu v oku outrpného příchozího a bez citu hledí potěšiti zsmutnělého s obvyklým 'Dnes mně, zítra Tobě!'" "Marinko!" zvolám a vzhlednu k ní; měsíc právě vystoupil nad protější dům a světlo jeho padalo roztlučeným oknem na postavu Marinky; bílý její šat byl co stinný oděv ducha, co sněhobílá zář a černé vlasy její co temná mlha na vrcholku sněžných kopců.

Márinko, kde ty budeš?" táži se. Ona sáhla v struny a mdlým polouduseným hlasem zpívala sloku z národní písně: Tam za horou, za lesíčkem zpívají v sboru kněží; tři kroky za kostelíčkem - Poslední řádku sloky té nelzelo jí dozpívati, jen fortepiano proneslo nápěv písně té, ona dutým, hlubokým hlasem dokončila: v hrobě tvá milá leží - a sklesnouc v náruč mou položila tvář svou na horoucí čelo mé; ona věděla pevně, že se neuvidíme více. "Marinko, buď sbohem!" pravím namáhaje se pokojně vyhlížeti. "Sbohem!" odpoví ona a jaksi slavně stojí přede mnou v celé kráse své; já se shýbnu k ruce její, než ona sehne se na prsa má, a první i polsední políbení hořelo na rtech mých. Fortepiano, jako by samo od sebe počalo, hrálo píseň: Tam na hoře holoubátko.

Ukázka z filmu Máj http://www.youtube.com/watch?v=xqygqzp 3NEg

K prezentaci patří i pracovní list pro žáky. Tato prezentace slouží jako pomůcka při výuce dvou vyučovacích hodin literární výchovy. Použitá literatura: Mácha, K.H. : Cikáni, Praha Otakar II. 2000 Mácha, K.H. : Máj, Praha, MF, 1999 www.wikipedie.cz www.filmmaj.cz www.youtube.com www.cesky-jazyk.cz