Zvyšování kvality výuky technických oborů



Podobné dokumenty
Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Pevné disky, fyzická struktura, geometrie disku

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Externí paměti 1 Feromagnetické

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Inovace výuky prostřednictvím ICT v SPŠ Zlín, CZ.1.07/1.5.00/ Vzdělávání v informačních a komunikačních technologií

Růst datových potřeb Pojem velkokapacitní se mění v čase Dříve několik MB, dnes stovky GB až TB

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Optické disky. Zkratkou CD-ROM (Compact Disc Read Only Memory) se označují nejen optická média, ale i mechaniky pro práci s těmito médii

Maturitní otázka z POS - č. 6. Optické nosiče dat

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

PRVNÍ ZÁZNAMOVÁ MÉDIA. Děrný štítek z tenkého kartonu, informace je dána dírkou na určité pozici na běžném štítku je 80 nebo 90 sloupců dat

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

2.10 Vnější paměti. Střední průmyslová škola strojnická Vsetín. Ing. Martin Baričák. Název šablony Název DUMu. Předmět Druh učebního materiálu

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Hardware. Z čeho se skládá počítač

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Autor: Bc. Miroslav Světlík. Škola: Hotelová škola, Obchodní akademie a Střední průmyslová škola Teplice, Benešovo náměstí 1, příspěvková organizace

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Pevný disk. Parametry disku a rozhraní. Geometrie disku. Organizace dat. Příprava disku. Souborové systémy. Disketové mechaniky a média

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

OPTICKÁ MÉDIA A MECHANIKY

Informační a komunikační technologie

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Počítačové mechaniky. Autor: Kulhánek Zdeněk

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Historie. Děrné štítky

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Úvod do programování a práce s počítačem 2

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Karel Johanovský Michal Bílek CD, DVD, HD-DVD, BD

HW počítače co se nalézá uvnitř počítačové skříně

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Technické vybavení Paměťová média Ing. Jakab Barnabáš

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Transkript:

Zvyšování kvality výuky technických oborů Klíčová aktivita V.2 Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji odborných kompetencí žáků středních škol Téma V.2.1 Logické obvody Kapitola 25 Vnější paměti Ing. Igor Třaska 1.9.2013

Obsah ÚVOD... 1 1 VNĚJŠÍ PAMĚTI... 2 1.1 PEVNÝ DISK HARD DISK... 2 1.2 PRUŽNÝ DISK FDD (DISKETA)... 2 1.3 DALŠÍ PAMĚŤOVÁ MÉDIA... 3 2 DOPORUČENÁ LITERATURA... 5 3 POUŽITÁ LITERATURA A ZDROJE... 6

Úvod Výukový materiál popisuje vnější paměti a jejich základní rozdělení. Výukový materiál je doplněn o pracovní list, který je zaměřen na kontrolní otázky k probíranému tématu. Výukový materiál je přednostně určen studentům 4. ročníku vzdělávacího oboru 39-41- L/01 Autotronik a vzdělávacího oboru 23-45-M/01 Dopravní prostředky. Vzdělávací materiál pokrývá nejdůležitější obsahovou část odborných předmětů Automatizace, Aplikovaná elektronika a Odborný výcvik. Každý pracovní list (dále jen PL) provede studenta probíranou tématikou ve formě praktického zapojování, měření a výpočtu, kdy si student sám ověří platnost probírané problematiky. Pro úspěšné zvládnutí měřicích úloh je nezbytná dostatečná teoretická příprava studentů v elektrotechnických odborných předmětech, zejména v předmětu Elektronika a elektrotechnika a Automatizace. 1

1 Vnější paměti 1.1 Pevný disk Hard disk Je médium pro uchování dat s vysokou kapacitou záznamu (řádově stovky MB až desítky GB). Magnetické médium, které je dokonale uzavřeno v pouzdře, které je chrání před nečistotami a poškozením V pouzdře se kromě samotného disku, kterých je většinou více, nachází příslušný počet magnetických hlav, které jsou umístěny na pohyblivých ramenech, motorek a řídicí elektronika. Rychlost otáčení bývá 3600 až 10000 otáček za minutu. Záznam i čtení probíhá elektromagneticky. Hlavy se pohybují velmi blízko povrchu (0,3 až 0,6 mikronu) Parametry pevných disků : neformátovaná kapacita je teoretická kapacita disku daná hustotou záznamu na použitém médiu skutečná kapacita je menší než neformátovaná, část kapacity odebírá struktura disku (FAT, zaváděcí sektory, hlavní složka) katalogová kapacita je o něco menší než skutečná, neboť počítá s určitým statistickým počtem vadných sektorů přístupová doba (access time) rychlost, s níž disk vyhledává data. Je součtem dvou časů: doby vystavení a doby čekání. doba vystavení (seek time) čas nutný k pohybu hlav nad určitou stopu, většinou se uvádí střední vyhledávací doba doba čekání (rotary latency period) je to doba, kdy hlava doletí nad správnou stopu, ale nemůže ještě začít se čtením, musí totiž počkat, až se pod ni dotočí ten sektor, v němž se má se čtením dat začít počet bitů na palec (bpi) jednotka určující kolik se vejde informací do stopy 1.2 Pružný disk FDD (disketa) Patří mezi přenosná média pro uchování dat, je tvořen plastovým kotoučem, na jehož povrchu je vrstva oxidu železa. Celý kotouč je potom uzavřen v obdélníkovém pouzdře, vystlaném hebkým materiálem, které jej chrání před nečistotou a mechanickým poškozením a ve kterém se kotouč při práci otáčí. V tomto obalu je vyříznutý tzv. čtecí otvor, kterým přistupuje čtecí a zapisovací hlava k médiu. Záznam dat na médium je prováděn magneticky. Podobně jako pevný disk je disketa rozdělena na stopy a sektory. 2

Toto paměťové médium je dnes již přežito pro svou malou kapacitu záznamu (1,44 MB). 1.3 Další paměťová média ZIP médium (pružný magnetický disk) má velikost 3,5" má kapacitu 100 MB až 500 MB. (již se nepoužívá) JAZ magnetické médium, které má kapacitu 1 GB nebo 2 GB. (již se nepoužívá) Click! paměťové médium o kapacitě 40 MB, které je určeno hlavně pro mobilní výpočetní techniku. (již se nepoužívá) CD (ROM, RW) data jsou podobně jako u audio CD zapsána ve spirále, která začíná u středu disku a rozvíjí se k jeho okrajům; kapacita CD disků je 650 MB,... DVD (ROM, RW) disk DVD je oboustranný (obě strany slouží jako datový nosič), rozměr disku DVD je stejný jako u klasického CD (tedy 12 cm existuje i rozměr 8 cm); kapacita 17 GB, 9,4 GB, 8,5 GB,... Blu-ray - patří k třetí generaci optických disků, určených pro ukládání digitálních dat. Název disku pochází z anglického Blue ray, tj. modrý paprsek, který se používá ke čtení disku. Má stejný rozměr jako CD. Kapacita 25 GB u jednovrstvého disku, 50 GB u dvouvrstvého disku až po 100 GB u oboustranné dvouvrstvé varianty. Čtecí zařízení pro disky blu-ray jsou vyvíjena s ohledem na kompatibilitu s CD a DVD, tj. mají umožňovat čtení všech tří typů disků. Toto médium je předurčeno pro záznam filmů v HD kvalitě. Kontrolní otázky: Liší se neformátovaná a skutečná kapacita pevného disku? Pokud ano, proč? Uveďte orientační otáčky pevných disků? Uveďte rozdíl mezi CD a DVD? 3

K čemu se používá Blu-ray? Co znamená zkratka DVD-RW? 4

2 Doporučená literatura 1. Ing. Jan, Zdeněk, Ing. Ždárský, Bronislav a PaedDr. Kubát, Jindřich. AUTOMOBILY: Elektrotechnika motorových vozidel II. Brno : Avid, spol. s r.o., Brno, 2008. ISBN 978-80-87143-07-0. 2. Ing. Jan, Zdeněk, Ing. Ždárský, Bronislav a PaedDr. Kubát, Jindřich. AUTOMOBILY: Elektrotechnika motorových vozidel I. Brno : Avid, spol. s r.o., Brno, 2008. ISBN 978-80-87143-13-1. 3. Gscheidle, Rolf a kol. Příručka pro automechanika. Praha : SOBOTÁLES, 2002. ISBN 80-85920-83-2. 4. Maťátko, Ján. ELEKTRONIKA, Praha : IDEA SERVIS., 2007. ISBN 978-80-85970-64-7. 5. Jiří Tůma, Renata Wagnerová, Radim Farana, Lenka Landryová. ZÁKLADY AUTOMATIZACE, Ediční středisko VŠB TUO, Ostrava 2007. ISBN 978-80-248-1523-7 5

3 Použitá literatura a zdroje 1. Ing. Jan, Zdeněk, Ing. Ždárský, Bronislav a PaedDr. Kubát, Jindřich. AUTOMOBILY, Elektrotechnika motorových vozidel II. Brno : Avid, spol. s r.o., Brno, 2008. ISBN 978-80-87143-07-0. 2. Ing. Jan, Zdeněk, Ing. Ždárský, Bronislav a PaedDr. Kubát, Jindřich. AUTOMOBILY, Elektrotechnika motorových vozidel I. Brno : Avid, spol. s r.o., Brno, 2008. ISBN 978-80-87143-13-1. 3. Jiří Tůma, Renata Wagnerová, Radim Farana, Lenka Landryová. ZÁKLADY AUTOMATIZACE, Ediční středisko VŠB TUO, Ostrava 2007. ISBN 978-80-248-1523-7 6