RENESANCE ITÁLIE. Renesance - Itálie. Ročník 1. Stupeň a typ vzdělávání. Datum 31. 7. 2013



Podobné dokumenty
PhDr. Jana Bros-Svobodová. Počátky psané literatury ve světě. Evropská renesanční literatura test

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Gymnázium, Brno, Elgartova 3

GYMNÁZIUM TÝN NAD VLTAVOU

Jméno autora: Mgr. Hana Boháčová Datum vytvoření: Číslo DUMu: VY_12_INOVACE_24_CJL_L

Tajný život Salvadora Dalího

Humanismus a renesance (Itálie)

Tušivá rozpomnění. Jezerní básníci. Přeložil Václav Renč. Vybral a sestavil Zdeněk Stříbrný K vydání připravil Zdeněk Beran

Oldřich Mikulášek Agogh

ADORACE MARIA, MATKA BOŽÍHO MILOSRDENSTVÍ

Tvořivá škola, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.4.00/ Základní škola Ruda nad Moravou, okres Šumperk, Sportovní 300, Ruda nad

2. Čisté víno (Sem tam)

Mgr. Petra Hrnčířová. Období tvorby Říjen Střední vzdělání s MZ, nástavbové studium 2. ročník. Literární výchova Bohumil Hrabal.

ŽALM 23,4A JAN ASSZONYI. SCB BRNO - KOUNICOVA Jan Asszonyi 2015_ Ž23 - Rokle stínu smrti.docx

Karel Hynek Mácha. Život a dílo

Moravské gymnázium Brno s.r.o. Hana Blaudeová. Ročník 2. Datum tvorby Anotace. - prezentace určená pro učitele

Byla to láska. Kytička milostné poezie. Obsah: Když jsem byla hodně malá. Pomalu vrůstám do tebe. Kdybych to dovedl. Byla to láska.

102. JEŽÍŠI, DÁVNO UŽ TO VÍM (hudba: AC Bratislava; text: Karel Sedláček) C # mi VÍM, ŽE TI NA MNĚ ZÁLEŽÍ (hudba a text: Markéta Plchová)

Jméno autora: Mgr. Věra Kocmanová Datum vytvoření: Číslo DUMu: VY_12_INOVACE_32_CJL_NP2

Střední odborná škola a Střední odborné učiliště Česká Lípa28. října 2707, příspěvková organizace

Jaroslav Vrchlický ( )

TEXTY VOJTĚCH MALACH 2003

Legenda o třech stromech

ZAPOMENUTÍ BÁSNÍCI VERŠE VÁŽNÉ

Kvíz (Mgr. Lucie Vychodilová, 2012) VY_32_INOVACE_VYC21

1. NEDĚLE PO SV. TROJICI

Kristův kříž: Křesťanova hlavní věc!

3. Kousky veršů (Poupata)

Na úvod pár slov, jak je úžasná tato kniha. Co nám dává? Dává nám poznat obraz, jaký je Bůh, jaké je jeho srdce.

Je takový osud, že co je v něm bez chvění, není pevné. Je taková láska, že se ti nedostává světa, byť jenom pro krůček.

Renesance a humanismus

Bílý. kámen. 1. Bílý kámen (P. Lochman, J. rejent / V. Kočandrle, I. Bartošová) 2. Lípo stoletá (V. kočandrla / V. Kočandrle)


Podpořte vydání knihy Básní a Energetických obrázků Duchovní léčitelky. S fotografiemi

NEŠPORY SVATÉ RODINY ÚVODNÍ VERŠ. Kněz: Lid: Slyš. Sláva Otci i Synu, * jako byla na počátku i nyní i vždycky, * a na věky.

Slezská univerzita v Opavě Filozoficko-přírodovědecká fakulta

Heiden: Obsidian. Heiden: Obsidian. Nostalgia echo Katarze Trojice Na pohřbu Thujon Post lux tenebras Monomania Pohřben před sto lety.

Jindřiška Šindlerová Projdi se mnou

Gymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků 1115

UMĚLECKÉ SMĚRY 1. POLOVINY 20. STOLETÍ PROLETÁŘSKÁ LITERATURA

Kamila Krátká z 8.A. KLEC a KLÍČ. Jestlipak víte, co se stane s člověkem, jenž utíká před světem? Stane se z něj to, co už nikdo nevidí,

Získat Krista 1. Jediná touha hraběte Zinzendorfa

Slovo dětem: Ježíš na svatbě Píseň ze Svítá: S156 Svatba v Káni

Téma sady: Český jazyk a literatura pro šestý a sedmý ročník

MŮJ STRACH. Nejstrašnější bída je samota a pocit, že mě nikdo nepotřebuje. - Matka Tereza

Můj strach. Nejstrašnější bída je samota a pocit, že mě nikdo nepotřebuje.

Bojovníci za pravdu. Někdo musí něco udělat, a to dnes!

Kázání Jak nepřijít o rozum Neděle Daniel 4.kap. 1-5 a 25-34

Fotografie Jiřího Ortena: originály archiválií jsou uložené v Památníku národního písemnictví literární archiv.

OSTRUŽINY. Žebříček TOP 10 básní z PSANCI.cz SRPEN 2009

Uzdravení snu. 27. kapitola. I. Obraz ukřižování

OSTRUŽINY. Žebříček TOP 10 básní z PSANCI.cz ČERVEN 2009

Gymnázium, Brno, Elgartova 3

Renesance a humanismus

Ďábel a člověk Texty 1 Pt 5, 8 9: Mt 4, 1 11: 1 M 3, 1-13:

Pořad ekumenické bohoslužby s připomínkou křtu A. Vysvětlení

Benjamín (Gn 49,27) Benjamín svůj úlovek rve jako vlk, co odvlekl, požírá hned ráno, večer dělí kořist.

KDO JE JEŽÍŠ? Kdo je podle vašeho názoru... Nejvýznamnější osobností všech časů? Největším vůdcem? Největším učitelem?

ŽIVOTNÍ CYKLUS ÚSPĚCHU. Praha, 22. dubna 2010

počátek 14. století počátek 17. století

12. LITERATURA 1. POLOVINY 20. STOLETÍ. D)České drama 1. poloviny 20. století

Morality Karla IV., - jsou souborem praktických návodů pro život určených lidem mocným i prostým, které sepsal sám Karel IV.

UČEDNÍK JEŽÍŠOVY LÁSKY

Neměl by vůbec nic. že jsme našli partnera

Žába 92 / 93. zahrada.indd :26:09

Kázání, Levice, Milost Vám a pokoj od Boha Otce i Pána Ježíše Krista. Amen.

Čtení z knihy Etudy dětské a nedětské, otázky k pochopení textu.

Závidím svému hrobu protože on se dočká naplnění

Rodina v Bibli I. Téma Rodina v Bibli

Posudek oponenta diplomové práce

Josefína Ukázková. Křestní jméno: Josefína Datum narození: CESTY ŽIVOTA. Milá Josefíno.

Typické výchovné procesy v rodině

Romantismus opakování

Kdo jsi? Já jsem já. Promluva Satja Sáí Báby z 20. října 2004

neděle 1. listopadu (19. října)

Alexandreida. Zopakujme si. III/2-CJ1/2.1/Šv. Otázky k diskusi na úvod:

Renesance a humanismus

noční motýl prosím tě otevři

Název Autor Nakladatel.údaje Anotace Počet

GYMNÁZIUM JOSEFA JUNGMANNA LITOMĚŘICE, Svojsíkova 1, příspěvková organizace ČÍSLO PROJEKTU: CZ.1.07/1.5.00/

poznejbibli Princ biblické studie pro mladé

Jan Neruda: ZPÌVY PÁTEÈNÍ

Etika v sociální práci

ČESKÁ LITERATURA II. POLOVINY 20. STOLETÍ. Josef Škvorecký

Binky a kouzelná kniha Binky and the Book of Spells

Tomáš Činčala. Strategie osobních aktiv jednotlivce, jejich tvorby a struktury

neděle adventní

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Tvořivá škola, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.4.00/ Základní škola Ruda nad Moravou, okres Šumperk, Sportovní 300, Ruda nad

Otázka: Satanismus. Předmět: Základy společenských věd. Přidal(a): Adam Nosál. Gymnázium Václava Beneše Třebízského, Slaný.

Každá mince má však i druhou stranu. A zde jde o to, že současná kultura je doslova přesycena až brutálním představováním lidské smrti a umírání.

Rituály a magie řídily každý krok, každou myšlenku i čin v životě našich předků. S nimi byl spjatý čas uctívání, tedy čas oslav související s ročními

SPIRITIZMUS A BIBLE. Strašnice 24. dubna 2013

Radomír Hanzelka AGENTURA OSIRIS KNIHA DRUHÁ

Filmy: Satanské ovládání mysli

A co se v listopadu událo?

Otevře dveře. aby mohli jít se mnou.

Nižší arkany - Meče ESO MEČŮ (ACE OF SWORDS) Klíčová slova: Intelektuální jasnost, originální myšlení, jasná myšlení, božská inspirace.

Transkript:

RENESANCE ITÁLIE Autor Mgr. Jiří Ondra Anotace Stručný přehled faktů o životě a díle italských renesančních literátů. Očekávaný přínos Procvičení základních informací o životě a díle renes. autorů, charakteristika jednotlivých děl, související úkoly. Tematická oblast Umění a literatura Téma Renesance - Itálie Předmět Český jazyk a literatura Ročník 1. Obor vzdělávání Maturitní obory Stupeň a typ vzdělávání SOŠ Název DUM Š6/S1/16 Datum 31. 7. 2013 SOŠ JOSEFA SOUSEDÍKA VSETÍN ZLÍNSKÝ KRAJ

Renesance 1 Opakování 2

Renesanční literatura Charakterizujte stručně písemnictví této epochy. ve většině evropských zemí vzniká bohatá literatura na domácí náměty a v národních jazycích obdobně jako ve výtvarném umění postupně ubývá náboženských motivů zájem se soustřeďuje na lidské problémy, prožívání, morálku a vyrovnávání se s lidským údělem opětovně se vynořují v minulých staletích opomíjené či potlačované literární žánry např. povídka, divadelní hry komediální či tragédie, milostná poezie, satirická próza či román 3

Pokuste se určit autora textu a název díla: MNOU PROCHÁZÍ SE K SÍDLU VYHOŠTĚNCŮ, Jsme na místě, o němž jsem řek ti, víš-li, MNOU PROCHÁZÍ SE DO VĚČNÉHO BOLU, že ukážu ti zavrženců muku, MNOU PROCHÁZÍ SE K ŘÍŠI ZATRACENCŮ. o dobro rozumu co tady přišli. PÁN SPRAVEDLNOST DAL MI DO ŮKOLU. A pak svou rukou stisknuv moji ruku, MNE ZBUDOVALA S BOŽÍ VŠEMOCNOSTÍ s veselím na tváři mně pro potěchu, NEJVYŠŠÍ MOUDROST S PRVNÍ LÁSKOU SPOLU. do jícnu ved mě tajemství a hluku. DŘÍVE NEŽ JÁ, JEŽ TRVÁM OD VĚČNOSTI, Tam bylo pláče, výkřiků a vzdechů, NEBYLO NIC, CO TAKTÉŽ VĚČNÉ NENÍ. jež nesly se bezhvězdného vzduchu, KDO VCHÁZÍ MNOU, AŤ NADĚJE SE ZHOSTÍ. až v slzách sotva popadal jsem dechu. Já v tmavé barvě nápis toho znění Jazyky různé, řeči hrozné sluchu, jsem přečetl si v bráně na průčelí. bolestné skřeky, rozzuřené řvaní, V děs, mistře, řek jsem, smělost se mi mění. výskot a šepot, tleskot plný vzruchu Tu pravil, poznav strach můj rozechvělý: hřmot působily, který bez ustání Nech pochyb o tom, jak se tady smýšlí, vzduchem, jenž bez barvy a času, krouží umrtvi bázeň svoji a buď smělý! jak písku smršť, již vichr žene plání. DANTE ALIGHIERI BOŽSKÁ KOMEDIE 4

Co víte o autorovi? velmi vzdělaný rodák z Florencie, znalec antického umění zajímal se o politické dění, na svou činnost v této oblasti doplatil vyhnanstvím ve svém čtenářsky náročném díle obsáhl celistvý náhled tehdejšího člověka na svět nejvýznamnějším dílem, jež vytvářel se po značnou část svého života je Božská komedie 5

Co víte o díle Božská komedie? jedná se o složitý alegorický epos s velmi propracovanou symbolickou strukturou stavba díla je ovlivněna číslem 3 (odkaz na křesťanskou svatou trojici): ve třech částech, kdy každá má třicet tři zpěvů podaných formou trojverší provází poutníka po třech světech (peklo, očistec, ráj) tři průvodci. při putování záhrobními krajinami potkává vypravěč své přátele i nepřátele, postavy dávné i nedávné historie, filozofy, panovníky, ale i svou dávnou lásku Beatrice. dílo je mimořádně náročné: obsahuje četné (současnému čtenáři) obtížně srozumitelné narážky na dobové postavy i situace, představuje však také vrcholnou ukázku básnického umění slavnou se stala zejména vize pekla, které autor představuje jako devět sestupných kruhů čím níž se hrdina s průvodcem noří, tím horší hříšníky a strašnější tresty spatřují jakkoliv je dílo svou křesťanskou symbolikou ukotvenou ve středověkých dobách, bohaté odkazy na antickou kulturu, jejich představitele (Vergilius jako jeden z průvodců) a hluboký lidský cit k zemřelé lásce Beatrice (nabývá až božských prvků) jsou již produktem nastávající nové epochy 6

Ilustrace k Peklu (William Blake) Obr. 1 7 7

Pokuste se určit autora textu a název díla: Ubíhá život, chvíli nestane, smrt v patách za ním kroky mílovými; dny přítomné i příští s minulými svádějí bitvy v duši bezbranné. A vzpomínky, sny marně snované hned tu, hned onde v srdce vnikají mi, že hledal bych z té trýzně únik přímý, nebát se soudu, jenž nám nastane. Pohlížím vpřed, zda ještě kyne kdes co sladkého v můj žal; pak z druhé strany zřím, jak mou lodí bouře otřásla: k přístavu hledím; únavou již kles duch kormidelník, stěžně zpřelámány; a světla, k nimž jsem vzhlížel, uhasla. Kdo by rád viděl, jaký zmůže div příroda s nebem, ať jde popatřiti na tu, jež sama sluncem jest a svítí pro mne i pro svět, jenž je potně živ. Ať pospíší! Smrt vždycky loupí dřív ty nejlepší, a horší nechá žíti. Mine ta krása smrtelná co kvítí, jehož je ráj už dávno žádostiv. Kdo přijde včas,ten spatří s ctnostmi všemi královský mrav a všelikerou krásu v předivný souzvuk spjaty v jednom těle. I řekne pak, že rýmy mé jsou němy, um pokulhává za přemírou jasu. Kdo zmešká však, má navždy čeho želet. FRANCESCO PETRARCA - SONETY 8

Co víte o autorovi? diplomat a básník, podobně jako Dante byl i on odsouzen z politických důvodů k vyhnanství v rámci svých cest po Evropě navštívil v době panování Karla IV. i české země představitel žánru milostné poezie, inspirací pro básnickou tvorbu byla i pro Petrarku dívka - tentokrát nikoliv Beatrice, nýbrž Laura je tvůrcem jednoho z královských básnických útvarů sonetu sonet je báseň o čtrnácti verších, obvykle rozdělených do čtyř slok ve schématu 4, 4, 3 a 3 verše alternativním názvem pro sonet je znělka náplní Petrarkových sonetů je téměř výhradně cit k Lauře, který kolísá od vzývání až k proklínání 9

Petrarca a Laura (obr. 2) 10 10

Pokuste se určit autora textu a název díla: Panovník nesmí věřit všemu, co slyší. Jeho rozhodování musí být odpovědné, nesmí podléhat neodůvodněnému strachu, musí postupovat umírněně, s rozvahou a lidskostí, aby se nestal z přílišné lehkomyslnosti neopatrným a z přílišné nedůvěry nesnesitelným. Z toho vzniká spor: je-li lépe být milován než obáván nebo naopak. Někdo odpovídá, že by měl člověk být milován i obáván zároveň. Ale to obojí se nesnadno snáší pod jednou střechou, a je proto mnohem bezpečnější, když už se jednoho z obou musíme vzdát, být obáván než milován. Protože o lidech lze tvrdit všeobecně: jsou nevděční a nestálí, buď něco předstírají, nebo tají, vyhýbají se nebezpečí a dychtí po zisku. Dokud jim prokazuješ dobro, jsou všichni tělem i duší tvoji, nabízejí ti krev, jmění, život i děti, ale jak jsem již řekl, jen dokud je nouze daleko. Když se přibližuje, rázem obrátí. Vladař, který se zcela spolehl na lidské sliby a nevykonal jiné přípravy, je ztracen. Neboť přátelství, získaná penězi, a nikoli velikostí a ušlechtilostí ducha, si sice kupujeme, ale ve skutečnosti nejsou naším majetkem a nemůžeme je v pravé chvíli použít. Lidé se méně rozpakují uškodit tomu, koho milují, než tomu, koho se bojí. Láska se udržuje poutem vděčnosti, ale lidé jsou špatní a s lehkým srdcem je přervou, vidí-li v tom svůj prospěch. Kdežto bázeň se udržuje obavou z trestu, a ta tě neopustí nikdy. NICCOLO MACHIAVELLI - VLADAŘ 11

Co víte o autorovi? dramatik, filozof, tvůrce úvahové literatury se silným politickým určením podává představu o ideálním státu i vhodném jednání mocných ve svém stěžejním spisu Vladař v textu systematicky rozpracovává účinné teorie vládnutí, zacházení s poddanými, s politickými přáteli i odpůrci vypočítává žádoucí vlastnosti panovníka; preferuje silnou a nesmlouvavou ruku, blízkou diktatuře názory v díle jsou spjaty s dobovou situací v Itálii (jednoty lze dosáhnout jen za cenu tvrdé vlády) v teoriích požaduje odluku politiky od etiky či náboženství v jisté nesmiřitelnosti, chladu, vypočítavosti a spornému etickému vyznění se obdobnému stylu myšlení dodnes říká machiavelismus zjednodušeně jej lze vyjádřit, že účel světí prostředky. psal také básně: 12

Niccolo Machiavelli Kdo jsi? Ty nejsi smrtelnice, paní Nebesa krás ti dala vrchovatě! Nač křídla na nohou? Proč nemáš stání? Jsem Příležitost. Málokdo mě znáte. Na kole stojím patami a tak vždy unikám a vždy mě promeškáte. Bez vlásku hlavu vzadu lysou mám, a proto marně chytají mě lidé, když přešla jsem a odlétám ta tam. A tahleta, co s tebou vzápětí jde? Je Lítost. Pozor, zapiš si to hezky: Když propásl jsi mne, ta zde ti zbyde. Utíkám rychleji, než letí pták; Čas tady se mnou marníš třesky plesky, na nohou nosím křídla mávající rozvíjíš svoje mudrlanství planá a ta, jak běžím, všem vám vytřou zrak. a nevidíš a nevíš marné stesky! jak jsem ti zatím pláchla pod rukama! Dopředu střásám rozpuštěnou kštici a tou si tvář i prsa přikrývám: tak jdu a netečně mě přejdou všici. 13

Niccolo Machiavelli (obr. 3) 14 14

Pokuste se určit autora textu a název díla: V Arezzu žil kdys boháč, který se jmenoval Tirano. Tomu byla dána za manželku překrásná žena, jež slula monna Ghita, a on na ni neprodleně začal žárlit, aniž věděl proč. Paní to postřehla, a jsouc tím rozhořčena, častokrát se poptávala po důvodu jeho nesmírné žárlivosti; když pak jí choť neuměl naznačit ani jeden krom nějakých všeobecných a falešných příčin napadlo paní, že ho nechá umřít na chorobu, které se tak bezdůvodně bál. Zpozorovala, že se jí chce zalíbit jakýsi mladík podle jejího úsudku výborný -, i jala se s ním tajně dorozumívat, a když pak věci mezi ním a jí tak pokročily, že nechybělo než proměnit slova ve skutek, začala paní přemýšlet, kudy na to. A protože už dávno seznala, že mezi manželovy zlozvyky patří záliba v pití, začala mu pití nejenom doporučovat, ale zchytrale ho k tomu ještě vybízela. Navykla ho tak pít, že skoro pokaždé, kdy se jí zachtělo, manžel pil, až se opil, a ona když viděla, že je hodně zpitý, ho uložila ke spánku. Tak se setkala se svým milencem poprvé, v čemž později bezpečně pokračovala. GIOVANNI BOCCACCIO - DEKAMERON 15

Co víte o autorovi? tvůrce renesanční povídky a novely, mimořádný vypravěč se schopností bohaté fabulace v jeho příbězích se naplno projevuje obrat k pozemskému životu tento italský spisovatel se zapsal do dějin světové literatury rozsáhlým cyklem příhod Dekameron: 16

Dekameron na útěku před městským morem si 10 postav (7 dam a 3 páni) v bezpečí venkovského sídla vyprávějí po 10 dnů každá vždy jeden příběh. Celkový počet jednotlivých vyprávění je tedy 100. námětem jsou historky o manželství, milenkách a milencích, milostných radostech a soužení mnohé zkazky mají silný erotický náboj, nevázané chování postav tvoří protiklad k okolní smrti dílo se stalo zejména kvůli své dobově sporné náplni terčem odsudků i zákazů Boccaccio se sám před smrtí svého díla zřekl pestrá náplň knihy se stala ve věku pohyblivých obrazů inspirací pro mnohé filmové tvůrce 17

Výjev z Dekameronu (obr. 4) 18 18

Literatura: Zdroje DANTE ALIGHIERI. Božská komedie, Praha: SNKL, 1965. MACHIAVELLI, Niccolo. Vladař. Praha: Odeon, 1969. HOFFMANN, B.; TESAŘÍKOVÁ, J.. Literatura pro I. ročník středních škol Pracovní antologie textů. Praha: SPN, 1991. Internet: Obr. 1) http://commons.wikimedia.org/wiki/file:blake01.jpg Obr. 2) http://commons.wikimedia.org/wiki/file:laura_e_petrarca.jpg?uselang=cs Obr. 3) http://commons.wikimedia.org/wiki/file:santi_di_tito_- _Niccolo_Machiavelli%27s_portrait_headcrop.jpg Obr. 4) http://commons.wikimedia.org/wiki/file:waterhouse_decameron.jpg Odkazy ze dne 31. 7. 2013 Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Jiří Ondra 19