Školní rok 2018/2019

Vyšší odborná škola, Střední škola, Centrum odborné přípravy, Budějovická 421, Sezimovo Ústí Hodnocení maturitních zkoušek profilové části maturitní zkoušky Školní rok 2018/2019 V souladu s Vyhláškou č. 177/2009, 24, ve znění pozdějších úprav, navrhuji způsob hodnocení zkoušek profilové části maturitní zkoušky a způsob stanovení výsledného hodnocení a předkládám je ke schválení zkušební maturitní komisi. 1) Hodnocení ústních zkoušek profilové části maturitní zkoušky Každá zkouška profilové části je hodnocena zvlášť. V případě, že se zkouška skládá z více částí, jsou hodnoceny také části zkoušky. Hodnocení každé části zkoušky se zohlední v návrhu výsledného hodnocení zkoušky. Pokud se zkouška skládá z více částí, vykoná žák zkoušku úspěšně, pokud úspěšně vykoná všechny části dané zkoušky. Hodnocení každé zkoušky profilové části se provádí podle klasifikační stupnice a) 1 - výborný, b) 2 - chvalitebný, c) 3 - dobrý, d) 4 - dostatečný, e) 5 - nedostatečný. Pokud žák zkoušku nebo dílčí zkoušku nekonal, uvádí se v protokolech u příslušného předmětu místo stupně prospěchu slovo "nekonal (a). V průběhu zkoušky si členové maturitní komise vedou poznámky o kvalitě odpovědi jednotlivých žáků, k tomu mohou použít hodnotící tabulku. Při posuzování klasifikačního stupně posuzují členové maturitní komise výsledky práce žáka objektivně, samostatně, s přihlédnutím k individuálním zvláštnostem (zejména SPU), nesmí podléhat žádnému vlivu subjektivnímu nebo vnějšímu. Při určování výsledného klasifikačního stupně se vychází z návrhu hodnotitelů profilové zkoušky. V případě rozporu názoru jednotlivých členů maturitní komise na hodnocení profilové části maturitní zkoušky u dotyčného žáka se postupuje dle platných legislativních předpisů pro provádění maturitních zkoušek. 1.1 Zásady klasifikace ústních zkoušek profilové části maturitní zkoušky Při klasifikaci se hodnotí: ucelenost, přesnost a trvalost osvojení požadovaných poznatků kvalita a rozsah získaných dovedností a vědomostí - získání předpokládaných teoretických a praktických kompetencí schopnost aplikovat osvojené poznatky a dovednosti při řešení teoretických i praktických úkolů S t r á n k a 1 13

Vyšší odborná škola, Střední škola, Centrum odborné přípravy, Budějovická 421, Sezimovo Ústí kvalita myšlení, především logika, samostatnost a tvořivost přesnost, výstižnost a odborná i jazyková správnost ústního projevu 1.1.1 Kritéria klasifikace v předmětech Stupeň 1 výborný Žák ovládá požadované poznatky, fakta, pojmy, definice a zákonitosti uceleně, přesně a v souvislostech ostatních předmětů oboru. Samostatně, souvisle a logicky přednáší osvojené poznatky a dovednosti, které při výkladu aplikuje a demonstruje na řešení teoretických úkolů a hodnocení jevů či zákonitostí. Myslí logicky správně, zřetelně se u něho projevuje samostatnost a tvořivost. Jeho souvislý ústní projev je správný, přesný a výstižný. Na většinu (více jak cca 80%) doplňujících dotazů maturitní komise odpovídá přesně a správně. Stupeň 2 chvalitebný Žák ovládá požadované poznatky, fakta, pojmy, definice a zákonitosti v podstatě uceleně, přesně a úplně. Samostatně, souvisle a logicky s menší pomocí hodnotitelů přednáší osvojené poznatky a dovednosti, které při výkladu částečně aplikuje a demonstruje na řešení teoretických úkolů a hodnocení jevů či zákonitostí. Myslí správně, v jeho myšlení se projevuje logika a tvořivost. Jeho téměř souvislý ústní projev má menší nedostatky ve správnosti, přesnosti a výstižnosti. Na cca 60% až 80% doplňujících dotazů maturitní komise odpovídá správně. Stupeň 3 dobrý Žák má v ucelenosti a úplnosti osvojení poznatků, faktů, pojmů, definic a zákonitostí nepodstatné mezery. Jeho projev u maturitní komise obsahuje podstatnější nepřesnosti, ale chyby dovede za pomoci hodnotitele korigovat. V aplikaci osvojených poznatků a dovedností a při řešení teoretických úkolů se dopouští chyb. Tuto aplikaci přednesených poznatků, fakt a zákonitostí provádí až na podnět hodnotitele. Jeho myšlení je celkem správné, ale málo tvořivé, v jeho logice se vyskytují chyby. V ústním projevu má nedostatky ve správnosti, přesnosti a výstižnosti. Tento projev již není po většinu času zkoušky souvislý a musí být po většinu času zkoušky moderován hodnotitelem. Na cca 40% až 60% doplňujících dotazů maturitní komise odpovídá správně. Stupeň 4 dostatečný Žák má v ucelenosti a úplnosti osvojení poznatků, faktů, pojmů, definic a zákonitostí závažné mezery. Jeho projev u maturitní komise je nesouvislý, málo pohotový a má větší nedostatky. V aplikaci osvojených poznatků a dovedností, při řešení teoretických úkolů se vyskytují závažné chyby. Tuto aplikaci přednesených poznatků, fakt a zákonitostí provádí až na podnět hodnotitele. V logice myšlení se vyskytují závažné chyby, myšlení není tvořivé. Jeho ústní projev má vážné nedostatky ve správnosti, přesnosti a výstižnosti. Tento projev není souvislý a musí být po zkoušky moderován hodnotitelem. Závažné nedostatky a chyby dovede žák s pomocí hodnotitele opravit. Na cca 20% až 40% doplňujících dotazů maturitní komise odpovídá správně. Stupeň 5 nedostatečný: Žák si požadované poznatky, fakta, pojmy, definice a zákonitosti neosvojil uceleně, přesně a úplně a má v nich závažné a značné mezery. Jeho projev u maturitní komise je nesouvislý a nepředvádí osvojení si požadované intelektuální úrovně znalostí v daném oboru. V uplatňování osvojených vědomostí a dovedností, při řešení teoretických úkolů se vyskytují velmi závažné chyby Při výkladu a hodnocení jevů a zákonitostí nedovede své vědomosti a dovednosti uplatnit ani s podněty hodnotitele. V logice myšlení se vyskytují velmi závažné chyby, myšlení není tvořivé ani v elementárních úkolech. Jeho ústní projev má nepřijatelné nedostatky ve správnosti, přesnosti a výstižnosti. Tento projev není souvislý a je odborně nesrozumitelný. Na převážnou většinu (více než cca 20%) nereaguje nebo neodpovídá správně. S t r á n k a 2 13

Vyšší odborná škola, Střední škola, Centrum odborné přípravy, Budějovická 421, Sezimovo Ústí 2) Praktická část formou obhajoby maturitní práce Třídy: ETS4, IT4, EP4, PO2, PO3D Obory (ŠVP): 1. 26-41-M/01 Počítače a robotika 2. 23-41-M/01 Počítačová grafika a animace 3. 18-20-M/01 Informační technologie správa sítí a programování 4. 63-41-M/01 Řízení sportu 5. 64-41-L/51 Podnikání Výsledné hodnocení maturitní práce (dále jen MP) Vedoucí a oponent maturitní práce zpracují jednotlivě písemný posudek maturitní práce. Posudky jsou předány žákovi a členům zkušební maturitní komise nejpozději 14 dní před termínem obhajoby maturitní práce. Maturitní komisi jsou při obhajobě MP předloženy posudky vedoucího práce a oponenta. Žák může od jednotlivých hodnotitelů získat vždy max. 50 bodů. Pro účely obhajoby MP se vypočte aritmetický průměr z bodového hodnocení vedoucího a oponenta MP, zaokrouhlí se na celé body nahoru. Při obhajobě MP jsou zohledněna další kritéria (viz níže). Poté, co žák před maturitní komisí ukončí obhajobu maturitní práce, stanoví maturitní komise výsledné hodnocení (klasifikaci) maturitní práce žáka. Hodnotící tabulka pro vedoucího/oponenta maturitní práce: Kritéria hodnocení maturitní práce: * Formální úprava a zpracování včetně formátování a grafiky. * Stanovení problému, cíle, očekávaných výsledků. * Úroveň zpracování teoretické části. * Úroveň zpracování praktické části. * Schopnost analýzy dosažených výsledků. * Práce s literaturou a informačními zdroji (včetně dodržování norem bibliografické citace). (5 bodů) (5 bodů) (20 bodů) (15 bodů) (5 bodů) CELKEM: 50 bodů Žák je povinen předložit: * Zpracovaný projekt podle zadání v tištěné podobě včetně české a cizojazyčné anotace v rozsahu 1 strany A4 (25 35 stran). * Zpracovaný reálný výstup z projektu (výrobek, materiál apod.), pokud byl součástí MP. * Zpracovaný projekt podle zadání na DVD (povinně v PDF, nepovinně další). * Zpracovanou prezentaci projektu na DVD (povinně Power Point, nepovinně další). * Grafické ztvárnění projektu formou plakátu velikosti A3 v grafickém editoru (např. CorelDRAW)- PDF i v barevně tištěné podobě. * Přílohy dle uvážení autora S t r á n k a 3 13

Vyšší odborná škola, Střední škola, Centrum odborné přípravy, Budějovická 421, Sezimovo Ústí Hodnotící tabulka pro vlastní obhajobu maturitní práce před maturitní komisí: 1 Hodnocení MP dle posudků průměr bodového hodnocení vedoucího a oponenta (zaokrouhleno na celé body nahoru) 50 bodů 2 Poster 5 bodů 3 Prezentace maturitní práce před komisí 25 bodů 4 Odpovědi na doplňující otázky 20 bodů CELKEM 100 bodů Převod bodového hodnocení na známku: body známka 100-90 výborný 89-80 chvalitebný 79-66 dobrý 65-40 dostatečný 39-0 nedostatečný nesplněna kritéria nedostatečný Termín odevzdání maturitní práce Maturitní práci je povinen žák odevzdat nejpozději v termínu, který je stanoven v Zadání maturitní práce. Pokud žák tuto povinnost nesplní, postupuje škola v souladu s 15, odst. 7, Vyhlášky č. 177/2009 Sb. ve znění pozdějších úprav takto: Neodevzdá-li žák pro vážné důvody práci v termínu stanoveném podle odstavce 1 písm. b), omluví se písemně řediteli školy nejpozději v den stanovený pro odevzdání maturitní práce; uzná-li ředitel školy omluvu žáka, určí žákovi náhradní termín pro odevzdání maturitní práce. Pokud žák maturitní práci neodevzdá v termínu podle odstavce 1 písm. b) bez písemné omluvy s uvedením vážných důvodů nebo pokud mu omluva nebyla uznána, posuzuje se, jako by danou zkoušku vykonal neúspěšně. S t r á n k a 4 13

Vyšší odborná škola, Střední škola, Centrum odborné přípravy, Budějovická 421, Sezimovo Ústí PRAKTICKÁ ČÁST FORMOU PROKÁZÁNÍ PRAKTICKÝCH ZNALOSTÍ A DOVEDNOSTÍ VE VÝROBNÍCH ČINNOSTECH Hodnocení praktické zkoušky profilové části maturitní zkoušky z předmětu ODBORNÝ VÝCIK Školní rok 2018/2019 Třída: Obor (ŠVP): MP4A, MP4B 23-45- L/01 Mechanik programátor programování a obsluha technologických pracovišť VÝSLEDKY ZKOUŠKY Celkové bodové hodnocení: Části zkoušky Maximální počet bodů Dosažený počet bodů Příprava výroby a výroba 100 Technologické programování 100 CAD/CAM 100 Robotika 50 Celkem bodů 350 Převod bodového hodnocení na známku: % body známka 100-90 350-315 Výborný 89-80 314-268 Chvalitebný 79-66 267-228 Dobrý 65-40 227-140 Dostatečný 39-0 139-0 Nedostatečný Pro úspěšné vykonání maturitní práce je nutné ve všech částech zkoušky získat minimálně 20% bodů!! S t r á n k a 5 13

Vyšší odborná škola, Střední škola, Centrum odborné přípravy, Budějovická 421, Sezimovo Ústí Část Příprava výroby a výroba soustružení Masturn 50 CNC Bodové hodnocení jednotlivých částí: 2. Program - Správnost programu z hlediska programových zásad, účelu, logický sled operací, výběr řezných podmínek. Bodové hodnocení: 20 bodů 3. Volba a seřízení nástrojů - Správnost volby nástrojů z hlediska jejich nasazení při obrábění. Seřízení nástrojů. Úplnost a správnost údajů v seřizovacím listu, shoda s použitými nástroji. 4. Kvalita výrobku - Rozměrová přesnost a kvalita opracování výsledného obrobku. 1. Bodové hodnocení: 60 bodů 5. Obsluha stroje - Orientace v ovládacích prvcích stroje. 2. Přiřazení bodů: 1 2 3 4 celkem Max. 20 10 60 10 100 Dosaženo S t r á n k a 6 13

Část: Technologické programování ŘS Heidenhain itnc 530 Bodové hodnocení jednotlivých částí: 1) Práce u systému - Znalost ovládacích prvků a schopnost jich správně využívat. 2) Program syntaxe - Logika posloupnosti zápisu programu 3) Program kontura - Správnost programu kontury pomocí FK programování. Bodové hodnocení: 25 bodů 4) Program cykly - Správnost použití cyklů. Bodové hodnocení: 25 bodů 5) Program - parametry - Správnost použití Q parametrů. Bodové hodnocení: 20 bodů 6) Simulace v řídicím systému Správnost a úplnost simulace Přiřazení bodů: 1 2 3 4 5 6 celkem Max. 10 10 25 25 20 10 100 Dosaženo Stránka 7 z 13

Část: řetězec CAD/CAM Bodové hodnocení jednotlivých částí: 2) Správnost programu - Správnost programu z hlediska úplnosti a programových zásad. 2) Práce v programu EDGECAM - Schopnost pracovat v CAM programu EDGECAM. Bodové hodnocení: 10bodů 3) Komunikace - Úspěšnost komunikace s řídicím systémem. Bodové hodnocení: 5 bodů 4) Volba a seřízení nástrojů - Správnost volby nástrojů z hlediska jejich nasazení při obrábění. Seřízení nástrojů. 5) Kvalita výrobku Rozměrová přesnost a kvalita opracování výsledného obrobku. Bodové hodnocení: 60 bodů 6) Ovládání stroje - Znalost ovládacích prvků a schopnost jich správně využívat. Bodové hodnocení: 5 bodů Přiřazení bodů: 1 2 3 4 5 6 celkem Max. 10 10 5 10 60 5 100 Dosaženo Stránka 8 z 13

Část: ROBOTIKA Bodové hodnocení jednotlivých částí: 1) Řídící body robota - Správnost uložených řídících bodů robota z hlediska programových zásad Bodové hodnocení: 5 bodů 2) Programy pro robota - Schopnost programovat programy pro roboty, správné použití jednotlivých příkazů. 3) Makroprogram - Schopnost sestavit makroprogram popisující chování celého zařízení, správné použití jednotlivých příkazů, správná časová souslednost programu. Bodové hodnocení: 20 bodů 4) Chování pružného výrobního systému - Správný postup při odstranění kolizních situací a spuštění programu v automatickém cyklu. Správné chování systému z hlediska bezpečnosti. Bodové hodnocení: 5 bodů 5) Ovládání HMI prostředí CIM - Znalost ovládacích prvků řídicího systému FMS a schopnost jich správně využívat. Bodové hodnocení: 5 bodů 6) Ovládání robota Znalost ovládacích prvků robota MITSHUBISHI RV M1 a schopnost jich správně využívat. Bodové hodnocení: 5 bodů Přiřazení bodů: 1 2 3 4 5 6 celkem Max. 5 10 20 5 5 5 50 Dosaženo Stránka 9 z 13

Hodnocení praktické zkoušky profilové části maturitní zkoušky z předmětu ODBORNÝ VÝCIK Školní rok 2018/2019 Třída: Obor (ŠVP): ME4 26-41- L/01 Mechanik elektronik digitální technika Výsledky dílčích zkoušek: Dílčí zkouška Varianta Max. možný počet bodů 1. Návrh a nastavení inteligentní elektroinstalace 150 Dosažený počet bodů 2. Elektromontáž rozváděče 150 Celkem --- 300 Převod bodového hodnocení na známky: 270-300 výborně 240-269 chvalitebně 200-239 dobře 120-199 dostatečně 0-119 nedostatečně Stránka 10 z 13

Tabulka hodnocení Část 1 Návrh a nastavení inteligentní elektroinstalace Jméno žáka: Varianta:... Datum zkoušky: Úkol číslo Hodnocená činnost Maximální počet bodů Dosažený bodový zisk Přehlednost návrhu 10 1 Splnění požadavků návrhu 30 Popis jištění, kabelů a prvků 20 Nastavení a přehlednost projektu 15 2 Nastavení PIR snímače 30 Nastavení prostorového termostatu 20 Nastavení tlačítkových snímačů 15 3 Měření na spínacím modulu pro termohlavice 10 Celkem bodů z části 1 150 Stránka 11 z 13

Tabulka hodnocení Část 2 Montáž rozváděče Jméno žáka: Varianta:... Datum zkoušky: Úkol číslo 1 2 3 Hodnocená činnost Maximální počet bodů Sestavení řídicího programu pro PA Omron 20 Zápis programu do PA 20 Odladění programu 10 Správnost navrženého schéma silového obvodu 25 Výběr přístrojů 25 Způsob propojení přístrojů a PA 30 Správnost fungování obvodu 20 Celkem bodů z části 2 150 Dosažený bodový zisk Stránka 12 z 13

Třídní učitelé maturujících ročníků provést před závěrem klasifikace posledního ročníku poučení všech žáků a seznámení se zněním tohoto dokumentu. Záznam o seznámení předat do kanceláře školy k založení. V Sezimově Ústí dne 28. února 2019 doc. PhDr. Lenka Hrušková, Ph.D. Pravidla pro hodnocení schvaluji: Předseda maturitní komise: Datum, podpis Místopředseda maturitní komise: Datum, podpis Třídní učitel: Datum, podpis Stránka 13 z 13