Žákovská cvičení Elektrický proud a magnetismus Kat. číslo

Podobné dokumenty
Sada Elektřina a magnetismus. Kat. číslo

jádro: obal: e n neutron, p proton, e elektron a) at. jádro velká hmotnost (n 0 ) b) el.obal velký rozměr

Elektřina a magnetismus úlohy na porozumění

SOUPRAVA ZÁKLADNÍ ELEKTRICKÉ OBVODY. Návod k použití a popis pokusů

C-1 ELEKTŘINA Z CITRONU

Fyzika 7. ročník Vzdělávací obsah

ZÁPIS DO ŠKOLNÍHO SEŠITU část 06 ELEKTRICKÝ PROUD - část 01

Elektrostatika _Elektrický náboj _Elektroskop _Izolovaný vodič v elektrickém poli... 3 Izolant v elektrickém poli...

Polohová a pohybová energie

Fyzikální vzdělávání. 1. ročník. Učební obor: Kuchař číšník Kadeřník. Implementace ICT do výuky č. CZ.1.07/1.1.02/ GG OP VK

Název: II.FYZIKÁLNÍ TESTY SOUHRNNÉ OPAKOVÁNÍ VY_52_INOVACE_F2.19. Vhodné zařazení: Časová náročnost: 45 minut Ověřeno:

I = Q t. Elektrický proud a napětí ELEKTRICKÝ PROUD A NAPĚTÍ. April 16, VY_32_INOVACE_47.notebook. Elektrický proud

Základní škola, Ostrava Poruba, Bulharská 1532, příspěvková organizace

Fyzika je přírodní věda, která zkoumá a popisuje zákonitosti přírodních jevů.

Věra Keselicová. květen 2013

Fyzikální vzdělávání. 1. ročník. Učební obor: Kuchař číšník Kadeřník. Implementace ICT do výuky č. CZ.1.07/1.1.02/ GG OP VK

ZŠ ÚnO, Bratří Čapků 1332

Věra Keselicová. květen 2013

ELEKTRICKÝ PROUD V KOVECH. Mgr. Jan Ptáčník - GJVJ - Fyzika - Elektřina a magnetismus - 3. ročník

INOVACE ODBORNÉHO VZDĚLÁVÁNÍ NA STŘEDNÍCH ŠKOLÁCH ZAMĚŘENÉ NA VYUŽÍVÁNÍ ENERGETICKÝCH ZDROJŮ PRO 21. STOLETÍ A NA JEJICH DOPAD NA ŽIVOTNÍ PROSTŘEDÍ

vzdělávací oblast vyučovací předmět ročník zodpovídá ČLOVĚK A PŘÍRODA FYZIKA 8. JOSKA Pohybová a polohová energie Přeměna polohové a pohybové energie

Elektrický proud 2. Zápisy do sešitu

vzdělávací oblast vyučovací předmět ročník zodpovídá ČLOVĚK A PŘÍRODA FYZIKA 8. JOSKA

Základní škola a mateřská škola, Ostrava-Hrabůvka, Mitušova 16, příspěvková organizace Školní vzdělávací program 2. stupeň, Člověk a příroda.

Elektrodynamika, elektrický proud v polovodičích, elektromagnetické záření, energie a její přeměny, astronomie

Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Vyučovací předmět: Fyzika Ročník: 9.

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM

Elektrický proud. Elektrický proud : Usměrněný pohyb částic s elektrickým nábojem. Kovy: Usměrněný pohyb volných elektronů

TEMATICKÝ PLÁN 6. ročník

Elektrický proud. Opakování 6. ročníku

NESTACIONÁRNÍ MAGNETICKÉ POLE. Mgr. Jan Ptáčník - GJVJ - Fyzika - Elektřina a magnetismus - 3. ročník

VY_32_INOVACE_246. Základní škola Luhačovice, příspěvková organizace Ing. Dagmar Zapletalová. Člověk a příroda Fyzika Opakování učiva fyziky

5.8 Jak se změní velikost elektrické síly mezi dvěma bodovými náboji v případě, že jejich vzdálenost a) zdvojnásobíme, b) ztrojnásobíme?

Fyzika pro 6.ročník. výstupy okruh učivo mezipředmětové vztahy poznámky. Stavba látek-vlastnosti, gravitace, částice, atomy a molekuly

Fyzika pro 6.ročník. Stavba látek-vlastnosti, gravitace, částice, atomy a molekuly. Elektrické vlastnosti látek, el.

Elektrické vlastnosti látek

9. ročník Galvanický článek

Vlastnosti látek a těles. Zápisy do sešitu

Fyzika pro 6.ročník. mezipředmětové vztahy. výstupy okruh učivo dílčí kompetence. poznámky. Ch8 - atom

Název materiálu: Vedení elektrického proudu v kapalinách

Fyzika - Prima. Vlastnosti pevných, kapalných a plynných látek; Zkoumání a porovnávání společných a různých vlastností látek

STEJNOSMĚRNÝ PROUD Stejnosměrný el. proud TENTO PROJEKT JE SPOLUFINANCOVÁN EVROPSKÝM SOCIÁLNÍM FONDEM A STÁTNÍM ROZPOČTEM ČESKÉ REPUBLIKY.

ELEKTRICKÉ VLASTNOSTI LÁTEK. Mgr. Jan Ptáčník - GJVJ - Fyzika - Prima

GE - Vyšší kvalita výuky CZ.1.07/1.5.00/

9 FYZIKA. 9.1 Charakteristika vyučovacího předmětu. 9.2 Vzdělávací obsah

ANOTACE vytvořených/inovovaných materiálů

Základní škola Fr. Kupky, ul. Fr. Kupky 350, Dobruška 5.6 ČLOVĚK A PŘÍRODA FYZIKA - Fyzika 9. ročník. ŠVP Školní očekávané výstupy

MENSA GYMNÁZIUM, o.p.s. TEMATICKÉ PLÁNY TEMATICKÝ PLÁN (ŠR 2017/18)

Elektromagnetismus. - elektrizace třením (elektron = jantar) - Magnetismus magnetovec přitahuje železo zřejmě první záznamy o používání kompasu

Číslo materiálu Předmět ročník Téma hodiny Ověřený materiál Program

I dt. Elektrický proud je definován jako celkový náboj Q, který projde vodičem za čas t.

Elektrotechnika - test

b) nevodiče izolanty nevedou el. proud plasty, umělé hmoty, sklo, keramika, kámen, suché dřevo,papír, textil

Elektrické vlastnosti látek

ELEKTROSTATIKA. Mgr. Jan Ptáčník - GJVJ - Fyzika - Elektřina a magnetismus - 2. ročník

ELEKTŘINA A MAGNETIZMUS kontrolní otázky a odpovědi

NESTACIONÁRNÍ MAGNETICKÉ POLE POJMY K ZOPAKOVÁNÍ. Testové úlohy varianta A

<<< záložka Fyzika

15. Elektrický proud v kovech, obvody stejnosměrného elektrického proudu

TEMATICKÝ PLÁN. Literatura: FYZIKA pro 6. ročník ZŠ PROMETHEUS, doc. RNDr. Růžena Kolářová, CSc., PaeDr. Jiří Bohuněk,

FYZIKA II. Petr Praus 6. Přednáška elektrický proud

Fyzika. 8. ročník. LÁTKY A TĚLESA měřené veličiny. značky a jednotky fyzikálních veličin

akustika zvuk, zdroj zvuku šíření zvuku odraz zvuku tón, výška tónu kmitočet tónu hlasitost zvuku světlo, zdroj světla přímočaré šíření světla

ZŠ ÚnO, Bratří Čapků 1332

Pufry, pufrační kapacita. Oxidoredukce, elektrodové děje.

Ročník VI. Fyzika. Období Učivo téma Metody a formy práce- kurzívou. Kompetence Očekávané výstupy. Průřezová témata. Mezipřed.

F - Ohmův zákon VARIACE

Tématické okruhy teoretických zkoušek Part 66 1 Modul 3 Základy elektrotechniky

EUROPEAN TRADESMAN PROJECT NOTES ON ELECTRICAL TESTS OF ELECTRICAL INSTALLATIONS. Použití měřících přístrojů

Elektrický proud v kovech Odpor vodiče, Ohmův zákon Kirchhoffovy zákony, Spojování rezistorů Práce a výkon elektrického proudu

Předměty tvořené ocelí nebo jinými kovy, které umí přitahovat železné předměty,

Test vlastnosti látek a periodická tabulka

Předmět: FYZIKA Ročník: 6.

5.6. Člověk a jeho svět

Základní škola národního umělce Petra Bezruče, Frýdek-Místek, tř. T. G. Masaryka 454

ELEKTRICKÉ VLASTNOSTI LÁTEK

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM. M.Macháček : Fyzika pro ZŠ a VG 6/1, 6/2 (Prometheus) M.Macháček : Fyzika pro ZŠ a VG 7 (Prometheus)

Elektrochemický potenciál Standardní vodíková elektroda Oxidačně-redukční potenciály

STEJNOSMĚRNÝ PROUD Galvanické články TENTO PROJEKT JE SPOLUFINANCOVÁN EVROPSKÝM SOCIÁLNÍM FONDEM A STÁTNÍM ROZPOČTEM ČESKÉ REPUBLIKY.

VY_32_INOVACE_6/15_ČLOVĚK A PŘÍRODA. Předmět: Fyzika Ročník: 6. Poznámka: Vodiče a izolanty Vypracoval: Pták

PRACOVNÍ LIST: OPAKOVÁNÍ UČIVA 6. ROČNÍKU

ELEKTROCHEMIE

Elektrodynamika, elektrický proud v polovodičích, elektromagnetické záření, energie a její přeměny, astronomie, světelné jevy

Stavba atomu. Created with novapdf Printer ( Please register to remove this message.

Základní škola Fr. Kupky, ul. Fr. Kupky 350, Dobruška 5.6 ČLOVĚK A PŘÍRODA FYZIKA - Fyzika 8. ročník. ŠVP Školní očekávané výstupy

Základní zákony a terminologie v elektrotechnice

Jádro se skládá z kladně nabitých protonů a neutrálních neutronů -> nukleony

Tématický celek - téma. Magnetické vlastnosti látek Laboratorní úloha: Určení hmotnosti tělesa podle rovnoramenných vah

FYZIKA Charakteristika vyučovacího předmětu 2. stupeň

4.4.3 Galvanické články

Bezpečnost práce, měření proudu a napětí, odchylky měření

Věra Keselicová. květen 2013

ELEKTRICKÉ JEVY. Elektrování a elektrický náboj. elektrický náboj (C) June 13, VY_32_INOVACE_118.notebook

10. Energie a její transformace

4.2.5 Měření elektrického napětí a proudu (cvičení)

Magnetické pole - stacionární

U R U I. Ohmův zákon V A. ohm

Návod k použití. Sada SEG sluneční články kat. číslo Kat. číslo

Datum: Projekt: Využití ICT techniky především v uměleckém vzdělávání Registrační číslo: CZ.1.07./1.5.00/34.


Transkript:

Žákovská cvičení Elektrický proud a magnetismus Kat. číslo 116.2017 Upozornění: Skutečné vybavení sady pro provádění pokusů se může mírně lišit od vyobrazení v této dokumentaci, protože naše vybavení neustále inovujeme. Strana 1 ze 32

Témata 1. Úloha elektrického proudu 21. Magnetická střelka 2. Elektřina a hmota 22. Zemský magnetismus 3. Náboje v pohybu 23. Kompas 4. Baterie 24. Magnetické síly 5. Voltův článek 25. Vznášející se magnet 6. Rozdíl potenciálů 26. Magnetizace 7. Měřič napětí (voltmetr) 27. Elektromagnetické jevy 8. Elektrický proudový obvod 28. Elektromagnet 9. Vodiče a nevodiče 29. Elektrický zvonek 10. Elektrický proud 11. Ampérmetr 12. Elektrický odpor 13. Energie 14. Sériové zapojení žárovek 15. Paralelní zapojení žárovek 16. Přeměna elektrického proudu na tepelnou energii 17. Elektřina v domácnosti 18. Magnety 19. Polarita magnetů 20. Magnetické materiály Obsah 5 kabelů pro pokusy 30 cm 2 kabely pro pokusy 60 cm 1 krokosvorka, černá 1 krokosvorka, červená 1 spínač (páčkový přepínač) 2 objímky se žárovkou 1 el. zvonek 1 magnetická střelka 1 ampérmetr 1 voltmetr 1 tyčový magnet 1 kalorimetr 1 držák baterií 1 dvojice elektrod (zinek a měď) 1 vznášející se magnet 10 hřebíků 1 cívka se stojánkem 1 jádro pro elektromagnet 1 kompas 1 úhloměr další potřebný materiál (není součástí dodávky): 4 ks baterií typu D (monočlánky) Strana 2 ze 32

Přehled materiálů kabel pro pokusy 30 cm kabel pro pokusy 50 cm krokosvorka černá krokosvorka červená přepínač objímka se žárovkou el. zvonek magnetická střelka ampérmetr voltmetr tyčový magnet držák baterií 1 dvojice elektrod kalorimet jádro pro elektromagnet vznášející se magnet hřebíky cívka se stojánkem kompas úhloměr Strana 3 ze 32

1. Úloha elektrického proudu Elektřina existuje již od vzniku vesmíru. Je tak základní vlastností hmoty. Elektřina tedy vznikla současně se vznikem hmoty. Když hovoříme o hmotě, nesmíme zapomenout na živé organismy, včetně nás, lidí. Také zde hrají elektrické procesy zásadní roli. Před více než čtyřmi miliony let, když na naší planetě ještě neexistovaly žádné živé organismy, panovaly v naší atmosféře silné bouře. Když se pak vyvinuly první formy života, stala se důležitou součástí živých organismů také elektřina. Vedení vzruchů v organismech například probíhá na základě elektrochemických procesů. Také veškeré viditelné světlo vytvářejí elektromagnetické vlny. Téměř každý přírodní jev provází přítomnost elektrického proudu. Od druhé poloviny 19. století se přírodní vědy začaly důkladněji zabývat vlastnostmi elektřiny. Naše současná civilizace by bez elektřiny nedosahovala takového pokroku, jaký dnes zažíváme. Elektrické světlo, topení a mobilita by bez elektřiny nebyly možné, stejně jako globální internetová a telefonická komunikace. Všude v každodenním životě se setkáváme s elektřinou. Pokud jste provedli pokusy uvedené v tomto návodu a porozuměli jste jim, jste vybaveni pro základní pochopení elektrických souvislostí a působení elektrického proudu. Strana 4 ze 32

2. Elektřina a hmota Všechny elektrické jevy lze vysvětlit pomocí přesnější informace o struktuře hmoty. Každý materiál, a tím i každé těleso se skládá z malých částic, nazývaných atomy. V každém atomu jsou ještě menší částice: protony, neutrony a elektrony. Protony a neutrony tvoří jádro atomu. Elektrony se pohybují po oběžné dráze podobně jako planety v naší sluneční soustavě okolo Slunce. Planety nemohou kvůli své gravitaci tyto dráhy opustit. Země Slunce Podobným způsobem jsou elektrony vedeny na své dráze okolo jádra atomu. Zde působí elektrická síla, proti níž působí odstředivá síla způsobená otáčením (viz obr. vpravo nahoře). Tato elektrická síla se opírá o existenci různých elektrických nábojů: kladné a záporné náboje. Při přesnějším zkoumání platí: 1) Mezi elektrickými náboji se stejným znaménkem existuje odpudivá síla. 2) Mezi elektrickými náboji s opačným znaménkem existuje přitažlivá síla. Fyzikové učinili následující objevy: 3) Protony mají kladný elektrický náboj. 4) Elektrony mají záporný elektrický náboj, jehož hodnota je stejně velká jako hodnota protonu, ale se záporným nábojem. To je důvod, proč se elektrony a protony přitahují. Protony nemohou opustit jádro atomu, zatímco pro elektrony je to za určitých předpokladů možné. Elektrony také za určitých předpokladů mohou opětovně vstoupit do komplexu atomu. Z toho tedy vyplývá: 5) Je-li počet elektronů stejný jako počet protonů, chová se atom elektricky neutrálně. 6) Je-li počet elektronů nižší než počet protonů, chová se atom jako atom s kladným elektrickým nábojem. 7) Je-li počet elektronů vyšší než počet protonů, chová se atom jako atom se záporným elektrickým nábojem. Níže uvedený obrázek nastiňuje situaci. Venuše Strana 5 ze 32

neutrální atom kladný iont záporný iont 3. Náboje v pohybu Z elektrického hlediska lze tělesa nebo materiály rozdělit do dvou skupin: vodiče a nevodiče. Vodiče jsou například kovy, v nichž je část elektronů volně pohyblivá. Naopak u elektronů v nevodičích, např. ve skle a porcelánu, jsou elektrony vázané. Sledujeme-li dvě kovové koule, které se nacházejí na izolačních držácích, jedna koule bude mít záporný náboj a druhá bude mít kladný náboj. První koule má nadbytek elektronů, zatímco druhá koule má nedostatek elektronů. Pokud bychom obě koule spojili izolačním materiálem, náboj obou koulí by se nezměnil. Pokud bychom obě koule místo toho spojili měděným kabelem nebo jiným kovovým vodičem, putovaly by elektrony z první koule do druhé, dokud by se nevytvořila rovnováha nábojů (viz obr. dole). měděný vodič nadměrný tok elektronů nedostatek elektronů vyrovnaný stav Tento děj probíhá analogicky jako u dvou spojených nádob s různými hladinami kapaliny. Také zde by se obě hladiny vyrovnávaly tak dlouho, dokud nebudou ve stejné výšce. Pokud otevřete kohout R, který vzájemně spojuje obě nádoby, teče voda z nádoby s vyšší hladinou do nádoby, v níž je hladina nižší. Proudění kapaliny se zastaví, jakmile je hladina kapaliny v obou nádobách stejně vysoká. Hovoříme tak o hydraulické rovnováze. Strana 6 ze 32

Tímto způsobem se také zastaví tok elektronů putujících drátem (je definován jako elektrický proud), jakmile je dosažena rovnováha nábojů u obou koulí. 4. Baterie Podívejme se ještě jednou na hydraulický příklad z kapitoly 2. Pokud bychom čerpadlem přečerpávali stejné množství kapaliny z nádoby s nižší hladinou do nádoby s vyšší hladinou, jako je množství vody vytékající kohoutem R, vznikl by konstantní proud vody a obě hladiny by se nezměnily. Vytvořil by se konstantní tok vody z jedné nádoby do druhé (viz níže uvedený obrázek vlevo). baterie Pokud bychom chtěli udržovat konstantní tok elektronů, potřebujeme čerpadlo elektronů, které by bylo schopno transportovat elektrony z pólu s nedostatkem elektronů (kladný pól) k pólu s přebytkem elektronů (minusový pól). Takovým čerpadlem elektronů je baterie (viz obr. vpravo nahoře). V případě hydraulického modelu musí čerpadlo transportovat vodu z nízké hladiny do vyšší hladiny. Musí vyvíjet sílu a vykonává tak práci. Tato práce vyžaduje určité množství energie, kterou musí čerpadlo poskytnout k provozu. Podobně musí také baterie poskytnout sílu k vykonání práce jako čerpadlo elektronů, protože je zde vykonávána (elektrická) práce. Sílu baterie lze definovat jako elektromotorickou sílu, rozdíl potenciálů nebo elektrické napětí. Měří se ve voltech. Symbol je (V). Baterie, které používáme, poskytují rozdíl potenciálů 1,5 V. Energie, která se využívá, je chemického rázu. Je-li baterie vybitá, nemůže již poskytovat žádnou energii. Protože baterie obsahují škodlivé látky, musí se řádně zlikvidovat, např. ve sběrnách. Strana 7 ze 32

Pokus 1 Potřebný materiál: 1 držák baterií, 4 baterie Pro získání vyššího napětí je nezbytné zapojit více článků baterií do série. Připojte minusový pól první baterie k plusovému pólu další baterie atd., jak je vyobrazeno na obrázku výše. K provedení dalšího pokusu potřebujete 6 V. Vezměte 4 baterie a vložte je do držáku baterií. Nezapomeňte na správnou polaritu. Nyní můžete snímat následující napětí: 1,5 V, 3 V, 4,5 V a 6 V. Je-li zapojeno více baterií do série nebo paralelně, získáme blok baterií. Červený pól bloku baterií odpovídá kladnému pólu (+ pól). 5. Voltův článek První baterii vyrobil Ital Alessandro Volta (1745 1827). Skládala se z řady měděných a zinkových disků, které byly střídavě položeny na sebe. Mezi měděnými a zinkovými disky se nacházely plstěná kolečka, která byla napuštěna směsí kyseliny a vody. Současné baterie se liší od Voltovy baterie strukturou. Mají však ještě jednu věc společnou, získávají elektrickou energii z chemického procesu. S pomocí citronu můžete vyrobit jednoduchou baterii. zinek plst s roztokem kyseliny měď kabel Strana 8 ze 32