Informační a digitální technologie v praxi



Podobné dokumenty
ICT plán školy 2013/2014

Střední odborná škola a Střední odborné učiliště

SMARTER Training & Consulting, s.r.o. Pracujeme s novými technologiemi_dodávka ICT. Specifikace jednotlivých školení

BYOD nebezpečí, které musíme akceptovat. Richard Voigts DCD Publishing/Reseller Magazine

Informace o projektech MV ČR v oblasti vzdělávání ve veřejné správě

Střední škola rybářská a vodohospodářská Jakuba Krčína, Třeboň, Táboritská 941 ICT PLÁN 2015/2016

Česká společnost pro kybernetiku a informatiku

Interaktivně efektivně kvalitně

Cílová skupina Výuka je určena pro pracovníků v oblasti zemědělství či zpracovatelské oblasti

INTERAKTIVNÍ PUBLIKACE pro smartphony a tablety

DUM 02 téma: Úvod do textového editoru MS Word a výběr klávesových zkratek

Přehled kurzů, seminářů, školení

Příručka ipad jako prezentační nástroj

DUM 01 téma: Obecné vlastnosti tabulkového editoru, rozsah, zápis do buňky, klávesové zkratky

Datec News 2012/1. Moderní marketingové technologie v řešení Datec Retail Solutions. OBSAH Datum vydání:

Obsah. Úvodem 9 Komu je kniha určena 9 Co si v knize přečtete 9

Moderní trendy využívání mobilních (dotykových) zařízení nejen ve výuce. RNDr. Jan Krejčí, PhD.

Příloha č. 5 ZD - Specifikace rekvalifikačních kurzů

1. Úroveň znalostí a dovedností

ICT PLÁN ŠKOLY. Spisový / skartační znak. Č. j.: P01/2015. Základní škola a Mateřská škola Želešice, příspěvková organizace

SEZNAM OTÁZEK PRO ŠETŘENÍ DOMÁCNOSTÍ O VYUŽÍVÁNÍ INFORMAČNÍCH TECHNOLOGIÍ (Dotazník s filtry)

Výuka IVT na 1. stupni

zaměstnáváním osob se zdravotním postižením Konference INSPO Kongresové centrum

Programové vybavení počítače

Office podrobný průvodce. Tomáš Šimek

BYOD podmínky a konsekvence jejich provozu u podnikatele. Tomáš Roubík Advokátní kancelář Roubík & spol.

MultiBoard + Barevné kamínky

ICT PLÁN ZÁKLADNÍ ŠKOLA DAMBOŘICE

METODICKÝ POKYN PRÁCE S MS Word POKROČILÍ. Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky.


Digitální dovednosti a trh práce

KVALITNÍ UČITEL ZNAMENÁ VZDĚLANÝ ŽÁK

DataGuard Význam bezpečnosti mobilních platforem jde ruku v ruce s rostoucí popularitou smartphonů. Bohdan Vrabec PCS spol. s r.o.

ICT plán školy. Název školy: Základní škola 28. října Ulice: 28. října 1157 PSČ, Místo: Neratovice

Techniky a nástroje pro optimalizaci webových stránek

Google - nástroj pro sdílení souborů a on-line spolupráci. REGLEK 2. června 2016 Pardubice

SEZNAM OTÁZEK PRO ŠETŘENÍ DOMÁCNOSTÍ O VYUŽÍVÁNÍ INFORMAČNÍCH TECHNOLOGIÍ 2012 (Dotazník s filtry) IDENTIFIKACE Číslo okresu Číslo SO

proškolených na úrovni P: 12 (úvodní modul 12, první modul 4, druhý modul 1)

UŽIVATELÉ SOCIÁLNÍCH SÍTÍ V ĆR

Vítězslav Bártl. září 2012

Téma, učivo Rozvíjené kompetence, očekávané výstupy Mezipředmětové vztahy Poznámky MS Word. Žák rozlišuje základní prvky (nadpisy, obrázky,

APLIKACE INTERNETOVÉHO MARKETINGU V KULTUŘE

Informační a vzdělávací portál Jihomoravského kraje. VYTVÁŘENÍ DOKUMENTŮ Manuál tvorby dokumentů a pravidla pro zveřejňování příspěvků na portál

2007/2008. akreditace MŠMT, IES: státní a mezinárodní certifikáty. IES certif. - finanční IES IES. systém zvýhodnění a slev

ICT plán školy 2015/2016

VÝUKA IVT na 1. stupni

INTERNET cesta ke spotřebiteli

SDRUŽENÍ PRO INTERNETOVÝ ROZVOJ. Výzva k podání nabídky na realizaci měření návštěvnosti českého internetu v letech

ECDL European Computer Driving Licence. Mezinárodní koncept počítačové gramotnosti

Online komunikace Hurá na internet!

Obsah. Úvod 9. Kapitola 1 Základní informace o Googlu 11. Kapitola 2 Základy vyhledávání 17. Kapitola 3 Vyhledávání pro pokročilé 47

STŘEDNÍ ŠKOLA PELHŘIMOV Friedova 1469, Pelhřimov ICT PLÁN ŠKOLY

OSNOVA PRO PŘEDMĚT APLIKOVANÉ INFORMAČNÍ TECHNOLOGIE 2

Firmy na sociálních sítích Trendy na sociálních sítích Zlatá pravidla marketingu na sociálních sítích

Změňte styly nadpisů takto: Nadpis úvodní styl: Nadpis1 Nadpisy kurzivou Nadpis2 Podtržené nadpisy Nadpis3. Do dokumentu vložte č. stránek.

Mediální projekty ní Mgr. Evžen Staněk

BEZDRÁTOVÉ PROPOJENÍ ROZHRANÍ LABQUEST 2

I. POČTY A STAVY. počet uživatelů - studentů: studentů. počet uživatelů - zaměstnanců: (fyzický stav) - 88 (uživatelů s přístupem k PC)

Marketing a fundraising na internetu. Mgr. Kateřina Kotulanová

1. HDR. 2. Test Práce ve Windows. 3. Tilt-shift efekt. 4. Excel tisk a tvorba grafů. Informatika Ditta Kukaňová

137M 111M 94M 80M 59M 33M 29M +2376% +1669% +927% +282%

MANUÁL K OBSLUZE REDAKČNÍHO SYSTÉMU / wordpress

Přechod z Google Apps na Office 365 pro firmy

R Výkaz o ředitelství škol podle stavu k Pokyny a vysvětlivky k vyplnění

Office Průvodce uživatele. Office Průvodce uživatele. Josef Pecinovský, Rudolf Pecinovský. Průvodce uživatele

STŘEDISKO PRO POMOC STUDENTŮM SE SPECIFICKÝMI NÁROKY

Ing. Mgr. Jiří Svoboda ICT Kurzy

Úvod. Základní informace o šetření

Přehled částí veřejné zakázky a požadavků zadavatele

Základní škola Kovářov, okres Písek, Kovářov ICT PLÁN ZŠ KOVÁŘOV - 1 -

WORD ovládací prvky. 2. Funkční klávesa F4 provede: A) přejít na hlavní nabídku B) kontrola pravopisu C) opakování poslední akce D) nápověda

Inovace vzdělávání. Mgr. Dagmar Kocichová. Praha 2015

Den nezávislosti 2016

- 1 - Smlouva o dílo. uzavřená podle 536 a násl. obchodního zákoníku v účinném znění

N e j č a s t ě j š í d o t a z y k e k u k i t V

RNDr. Pavel PEŠAT, Ph.D.

Studijní materiál pro účastnice projektu KOMUNITNÍ SPOLEČENSTVÍ CESTA KE VZDĚLÁNÍ, SEBEVĚDOMÍ A PRÁCI. Výuka na počítači

A1 Marketingové minimum pro posílení výchovy k podnikavosti (8h)

duben 2014 MEDIÁLNÍ GRAMOTNOST 2 Analýza modelů sledování televize

Nová média a oslovení mládeže

ICT plán školy na období

Nabídka manažerských simulátorů z EF JU

ENÍ (ZALOŽENÍ) PREZENTACE...

ÚPRAVA BAKALÁŘSKÉ A DIPLOMOVÉ PRÁCE

Úvod. Základní informace o šetření

Plán ICT. Školní rok 2014/2015. ZŠ a MŠ Řečany nad Labem

Lely T4C InHerd. Základní uživatelská příručka

Blended learning v podnikovém vzdělávání případová studie

Moderní způsob výuky fyziky

SUTOL 2012 konference

Programové vybavení počítačů operační systémy

CZ.1.07/1.5.00/

ICT plán školy Základní údaje o škole: Stávající stav:

INSTRUKCJA OBSŁUGI. MINI Kamera IP Wi-Fi 720p vnit řní H-962

Nabídka vzdělávacích bloků pro rok 2015 určena pro lektory, kteří působí jako lektoři vzdělávání dospělých

Hodnoticí standard. Obchodní zástupce velkoobchodu (kód: M) Odborná způsobilost. Platnost standardu. Skupina oborů: Obchod (kód: 66)

Využití sociálních sítí pro komunikaci s absolventy a profesní uplatnění absolventů Petr Macek Workshop KA05, Olomouc,

Nové výzvy pro mobilní bezpečnost a BYOD. Duben 2013 Zbyněk Skála

Knihovny v mobilních zařízeních. Jan Pokorný Knihovny současnosti 2012

Základní škola Kovářov, okres Písek, Kovářov ICT PLÁN ZŠ KOVÁŘOV - 1 -

Transkript:

Informační a digitální technologie v praxi Studijní opora semináře projektu Rozvoj dalšího vzdělávání v Moravskoslezském kraji č. CZ.1.07/3.1.00/50.0133 Michaela Drozdová Ostrava 2015

1. Základy práce s počítačem Obsahem první části workshopů jsou základy práce s počítačem, které jsou určeny nejen pro úplné začátečníky při práci s osobním počítačem, ale mohou také pokročilejším uživatelům PC přinést nové metody práce s počítačem, čímž uživatelům značně zjednoduší práci. Na konkrétním příkladu si ukážeme zjednodušení práce pomocí klávesových zkratek využívaných ve většině balíčků MS Office. Využíváním klávesových zkratek si značně zjednodušíte práci s počítačem, práce bude rychlejší a přesnější. Příklad č. 1 Práce s klávesovými zkratkami (přehled zkratek s důrazem na práci s MS Word) CTRL N nový dokument CTRL S uložení dokumentu CTRL C kopírovat CTRL V vložit CTRL A označení veškerého textu CTRL P tisk dokumentu CTRL O otevření dokumentu CTRL X vyjmutí textu CTRL B psaní tučným písmem CTRL I psaní kurzívou CTRL U psaní podtrženým typem písma CTRL F najít vybraný text CTRL H nahradit vybraný text Úkol pro samostudium: - srovnejte fungování klávesových zkratek v MS Word a MS Excel - pomocí internetu vyhledejte další možnosti klávesových zkratekv MS Word vyzkoušejte pro pohyb v textu klávesovou zkratku CTRL a CTRL SHIFT - v MS Excel si zapamatujte využití klávesy F2 pro vstup do buňky aniž by došlo k přemázání samotného textu Doplňující internetové odkazy: http://www.klavesovezkratky.123abc.cz - všeobecný přehled možností zkratek http://www.klavesovezkratky.123abc.cz/klavesove-zkratky-v-internetovem-prohlizeciinternet-explorer - klávesové zkratky využívané při práci s internetem http://www.klavesovezkratky.123abc.cz/klavesove-zkratky-pro-word-excel - klávesové zkratky pro práci s MS Word a MS Excel

Obr. 1 - Obsah části Základy práce s počítačem Zvláštní část workshopu je věnována prací s MS Word, přičemž jsou provedeny ukázky práce s možností Reference viz následující ukázky: Reference v MS Word: automaticky generované obsahy objektů vkládání titulku k objektu vkládání křížových odkazů

Vkládání titulků (Reference Vložit titulek): formát titulku volba označení: Obrázek, Graf, Tabulka specifikace umístění titulku pro daný objekt (volíme umístění nad vybraným objektem ) možnost specifikace nového typu titulku (např. pomocí zkratky a čísla které nejsou přednastaveny) Vkládání křížových odkazů (Reference Křížový odkaz): volba typu objektů seznam jednotlivých objektů, na které chceme v textu odkazovat volíme odkaz na návěští a číslo v textu práce se tak nezobrazí celý titulek, ale pouze jeho označení

Seznam objektů (Reference Vložit seznam obrázků):

2. European Computer Driving Licence Druhá část workshopů pro oblast IT je zaměřena na metodiku certifikace znalostí práce s počítačem. Mnoho uživatelů zná základní úkony práce s počítačem, ale nemohou je žádným způsobem doložit např. v případě hledání zaměstnání. European Computer Driving Licence je evropským certifikátem dokládajícím počítačovou gramotnost (tento certifikát je uznáván nejen v rámci zemí evropské unie, ale také v dalších zemích). Obr. 2 European Computer Driving Licence European Computer Driving Licence (zkratka ECDL) je doložitelným certifikovaným způsobem počítačové gramotnosti. Pomocí série jednotlivých modulů může zájemce získat několikaúrovňový certifikát. Součástí workshopů věnovaným Informačních a digitálním technologiím v praxi v rámci projektu Rozvoj dalšího vzdělávání v Moravskoslezském kraji jsou konkrétní ukázky cvičných testů- Účastníci kurzů jsou také informováni o metodice testování, principu certifikace a testovacích střediscích. Doplňující internetové odkazy: www.ecdl.cz - hlavní portál ECDL

Obr. 3 Stránky European Computer Driving Licence

3. Internet V rámci bloku Internet je představen posluchačům způsob vyhledávání užitečných informací na internetu, jsou představeny hlavní vyhledávací portály. Posluchači si prohlédnou zajímavé stránky sloužící k podnikání, marketingu firem, ale také k běžnému každodennímu životu. Jsou představeny rovněž zásady bezpečného využívání internetového bankovnictví, zvláštní blok je poté věnovám spamům a poplašným zprávám šířícím se internetem. Zvláštní část je poté věnována cloudovým službám a jejich způsobům využití v běžném každodenním životě i v podnikání. Obr. 4 Práce s internetem V současnosti jsou informace o uživatelích internetu následující: 2,4 miliardy uživatelů internetu, z toho 1,1 miliardy v Asii a 519 milionů v Evropě nejvyšší připojení v Severní Americe, 78,6 procenta 2,2 miliardy uživatelů e-mailu má celkem 4,3 miliardy schránek denně odejde 144 miliard e-mailů, 68,8 procenta z tohoto počtu je ovšem spam 43 procent z milionu nejnavštěvovanějších stránek internetu je hostováno v USA

Facebook překonal v říjnu miliardu aktivních uživatelů, 47 procent z nich jsou ženy nejretweetovanější tweet historie od Baracka Obamy měl 819 tisíc retweetů denně je v průměru odesláno 175 milionů tweetů Google celkem 1,2 bilionu vyhledávání na světě bylo loni 1,1 miliardy uživatelů chytrých telefonů na YouTube lidé měsíčně sledují 4 miliardy hodin videa na Facebook každý den přibude 300 milionů fotografií Ukázka webové aplikace (kompatabilita také s Android a ios) Google Earth: aplikace v roce 2004 zakoupena firmou Google www.google.com/earth Obr. 6 Virtuální procházka Paříží pomocí Google Earth.

Využívání QR kódů: automatizované sběry dat (možnost přesměrování informací na webové stránky, rychlé psaní SMS zpráv, zasílání dalších informací pouze pomocí mobilního telefonu nebo tabletu) dnes ve světě velmi často využíváno např. v oblasti cestovního ruchu apod. Obr. 7 Quick Response kódy (kompatabilní s Androidem i ios). Srovnání uživatelů rozhraní Android a ios:

Obr. 8 Srovnání operačních systémů (zdroj: http://rozzy13.wordpress.com/2012/11/03/digc202- case-apple-vs-android-or-the-two-futures-of-the-mobile-net/ ) Problematika využívání sociálních sítí srovnání Facebook, Twitter, Instagram a jejich využití. Obr. 9 Ukázka prezentace školy pomocí sociální sítě www.facebook.com

Bezpečná práce s internetem Obr. 10 Webový portál www.bezpecnyinternet.cz věnující se bezpečné práci s internetem

4. Moderní práce s IKT Tento blok je zaměřen na moderní metody využívání informačně-komunikačních a digitálních technologií. V rámci workshopů jsou provedeny ukázky práce s mobilními aplikacemi, jsou představeny aplikace pro tablety (s podporou operačního systému Android i ios). Zvláštní blok je poté věnován práci s interaktivními tabulemi, přičemž tato část workshopu je zaměřena především pro mateřské, základní a střední školy jednotlivých obcí. Obr. 5 Moderní metody práce s informačně-komunikačními a digitálními technologiemi.

Ukázky moderních metod zpracování fotografií a videa: Obr. 11 Aplikace imovie pro zpracování videa a fotografií Obr. 12 Šablony pro práci s prezentačními materiály pro účely moderního marketingu.

Moderní didaktické metody (část workshopu zaměřená pro mateřské, základní a střední školy): BYOD bring your own device přines si vlastní zařízení metoda zapojení žáků pomocí: notebooků a netbooků počítačů tabletů chytrých telefonů studenti tak využívají vlastní moderní zařízení BYOD vyžaduje připojení na WiFi a učitelské připojení pomocí SMART Notebooku umožňuje komunikaci učitel-student současně reagují všichni studenti názory, odpovědi, postřehy, obrázky... odpovědi se zobrazují (se jmény žáků) na tabuli možné okamžité hodnocení odpovědí Obr. 13 Ukázka tvorby vlastních aplikací při práci s interaktivními tabulemi.