Jazyk a společnost: pojmy a teze jaro 2019

Podobné dokumenty
Jazyk a společnost: pojmy a teze jaro 2017

Jazyk a společnost: pojmy a teze jaro 2016

l. Co je sociolingvistika?

Tematika XVI. mezinárodního sjezdu slavistů v Bělehradě v r JAZYK Etymologie a historicko-srovnávací výzkum slovanských jazyků.

Základní škola, Ostrava-Poruba, I. Sekaniny 1804, příspěvková organizace

Jan Chromý. Základy sociolingvistiky Učební materiál pro studenty oboru Český jazyk a literatura

NÁRODNÍ JAZYK A JEHO ÚTVARY

vydáno 1. června 2015 Součásti SZZK podle výběru studenta se koná na jednom, nebo na druhém oboru

DIGLOSIE V MEZINÁRODNÍCH FIRMÁCH?

Maturitní otázky Český jazyk

Společný evropský referenční rámec pro jazyky: Učení vyučování a hodnocení

y jako lexikografický pramen II

2. Útvary českého jazyka Vypracovala: Mgr. Soňa Matůšová, červen 2013

Český jazyk a literatura

Prezentace učiva o současné češtině ve školních učebnicích Gabriela Lefenda

Český jazyk 9. ročník, Mgr. Iveta Burianová

1.0 Onomastika jako vedecký obor, podstata vlastních jmen, propriální sféra jazyka...11

Český jazyk a literatura

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

NÁVRHY TEMATICKÝCH PLÁNŮ. 1. ročník Počet hodin

ANOTACE nově vytvořených/inovovaných materiálů

Kolik řečí umíš? Proč psát o bilingvismu?

Jazyková EUROMOZAIKA místo pro divergenci / konvergenci jazyků(?)

ZÁPADOČESKÁ UNIVERZITA V PLZNI FAKULTA PEDAGOGICKÁ Katedra českého jazyka a literatury

STYL (SLOH) = ZPŮSOB VÝSTAVBY JAZYKOVÉHO PROJEVU (způsob zpracování obsahu a využití jazykových prostředků) Nauka o slohu se nazývá STYLISTIKA

Jméno autora: Mgr. Hana Boháčová Datum vytvoření: Číslo DUMu: VY_12_INOVACE_11_CJL_M Ročník: III. Český jazyk a literatura Vzdělávací

Protetické v- v pražské mluvě. seminář Příprava a realizace interdisciplinárního výzkumu

Vzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace Vzdělávací obor (předmět): Český jazyk: literární výchova - ročník: KVARTA

STŘEDOEVROPSKÁ STUDIA

Předmět: Český jazyk a literatura

SEMINÁŘE a KURZY Komory pro rok 2012

Psychologie a sociologie 2

ÚTVARY NÁRODNÍHO JAZYKA

Psychologie a sociologie 2

Slohové útvary se zřetelem ke komunikační situaci

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

TULLIO DE MAURO: BIBLIOGRAFICKÉ A KRITICKÉ POZNÁMKY O FERDINANDOVI DE SAUSSUROVI

Validita korpusu ORAL2013. Mgr. Jan Chromý, Ph.D.

Základní škola a Mateřská škola Habry

Obchodní akademie Tomáše Bati a Vyšší odborná škola ekonomická Zlín náměstí T. G. Masaryka 3669, Zlín

Lingvistická antropologie

Výchovné a vzdělávací strategie uplatňované v předmětu Mediální výchova

POSUDEK VEDOUCÍHO BAKALÁŘSKÉ PRÁCE

Neubauer, K. a kol. NEUROGENNÍ PORUCHY KOMUNIKACE U DOSPĚLÝCH (Praha, Portál, r. vydání 2007).

Jazyk a jazyková komunikace 1. ročník a kvinta

OBSAH. Úvodem Obsah 5

Zdeněk Salzmann: Jazyk, kultura a společnost (úvod do ligvistické antropologie) - Český lid, roč. 83, 1996

Vzdělávací oblast Předmět Studium Celkové

Český jazyk. agogika I. Kolářová, K. Klímová, P. Hauser, K. Ondrášková. pro studující učitelství 1. stupně základní školy

ETNOGRAFIE a GEOGRAFIE

Český jazyk a literatura Prostě-sdělovací funkční styl

Příloha 1. Disciplína Balkanistika a balkánský jazykový svaz

Příloha č ŠVP ZA 03/2014. Seminář z českého jazyka a literatury. Obecný cíl vyučovacího předmětu

Střední škola strojní stavební a dopravní, Liberec II, Truhlářská 360/3, příspěvková organizace

Popis vzdělávacího programu nabízeného v současné době v podobě rozšiřujícího tříletého (6 semestrů) studia; akreditovaný program MŠMT

4. Francouzský jazyk

OSTRAVSKÁ UNIVERZITA SPISOVNÝ JAZYK A JAZYKOVÁ KULTURA

K problematice sociolingvistiky

Obsah. Úvod... VII. Seznam obrázků... XV. Seznam tabulek... XVII

10. jazyková variantnost, 11. vývojové změny v jazyce, 12. komunikační systémy a jejich kulturní významy (Švejcer a Nikolskij 1983, 9 10).

STUDIJNÍ OPORA K DISCIPLÍNĚ KORPUSOVÁ LINGVISTIKA. Katedra českého jazyka a literatury Pedagogické fakulty Univerzity Palackého

Gender je mocenský vztah (Kimmel 2000) mocenské struktury

Reálné gymnázium a základní škola města Prostějova Školní vzdělávací program pro ZV Ruku v ruce

Předmět: Český jazyk. Vypravování ústní. Popis pracovního postupu. Popis popis uměl. díla. Vypravování ústní

Ústav bohemistických studií Bohemistika pro cizince tříletý bakalářský studijní program

Autor: Mgr. Lucie Baliharová

E K O G Y M N Á Z I U M B R N O o.p.s. přidružená škola UNESCO

Základní škola a Mateřská škola Janov nad Nisou, příspěvková organizace, č.p. 374, PSČ , zsjanovjbc@volny.cz

Předmluva 1-3. Historický vývoj podílového spoluvlastnictví Doktrinální, literární a judikatorní podklad podílového spoluvlastnictví 18-21

Masarykova univerzita Pedagogická fakulta Katedra českého jazyka. Vyjadřování učitelů a žáků středních škol Bakalářská práce

Výsledky žáků v anglickém jazyce na konci základního vzdělávání v JMK

MAPA VÝZKUMU 13/03/2015 1

Jazykové prostředky jako téma závěrečná práce zaměřené na didaktiku cizího jazyka

RVP ŠVP UČIVO - rozlišuje a příklady v textu dokládá nejdůležitější způsoby obohacování slovní zásoby a zásady tvoření českých slov

Studium praslovanštiny a staroslověnštiny. Příbuznost slovanských jazyků

KDYŽ ZAČÍNÁME MLUVIT... Lingvistický pohled na rané projevy česky hovořícího dítěte. Lucie Saicová Římalová

Vzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace Vyučovací předmět: Anglický jazyk Ročník: 9. Průřezová témata Mezipředmětové vztahy.

Test pro přijímací řízení do magisterského navazujícího studia modul ekonomika řízení lidských zdrojů Varianta - B -

Gender v jazyce a užívání generického maskulina v českém jazyce

Biskupské gymnázium Žďár nad Sázavou vyšší stupeň osmiletého gymnázia, čtyřleté gymnázium. Receptivní řečové dovednosti

Využití korpusů pro lingvistická bádání Tony McEnery & Andrew Wilson: Corpus Linguistics, Korpusy zdroje empirických dat Korpusy a výzkum řeči

Politologie. Politická kultura. Prezentace pro žáky SŠ Spolufinancováno ESF a státním rozpočtem ČR, reg. č. projektu CZ.1.07/1.1.00/14.

Standardy ČJ - 2.stupeň - přehled

Výpisky a výtah. Vypravování ústní. Výpisky a výtah. Vypravování ústní. 1. slohová práce - výtah. Charakteristika.

Inovace studia obecné jazykovědy a teorie komunikace ve spolupráci s přírodními vědami. reg. č.: CZ.1.07/2.2.00/

SEMINÁŘE a KURZY Komory pro rok 2013

Mgr. Petr Čadek, Mgr. Karel Šulc, Bc. Lukáš Javůrek, Hana Solarová

PROFESNÍ ETIKA UČITELSTVÍ

Český jazyk a literatura

Legislativní předpisy vztahující se k reprodukčnímu materiálu lesních dřevin. Ing. Krnáčová Lada

Volitelné semináře ve 3. ročníku

PRAKTICKÉ VYUŽITÍ METODY KONSPEKTU

Paní Le Pape Racine, mohla byste nám nejprve představit jazykovou politiku, kterou se Švýcarsko řídí?

Postoje k národnímu jazyku u žáků 2. stupně ZŠ

Výstupy z RVP Učivo Ročník

Projekt Školní asistent nástroj upevňující rovné příležitosti dětí a žáků ve Středočeském kraji, reg. č. CZ.1.07/1.2.33/ je financován ze

Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu

Tematický plán učiva. Předmět : Český jazyk a literatura Školní rok : Třída-ročník : 4. Vyučující : Věra Ondrová

I. JAZYK A JAZYKOVÁ KOMUNIKACE

RYBÁŘSKÝ SLANG PROFESNÍ

Transkript:

Jazyk a společnost: pojmy a teze jaro 2019 I. Co je to sociolingvistika? sociologie a lingvistika postavení sociolingvistiky v lingvistice námitky sociolingvistiky proti tradiční lingvistice pojetí jazyk ze sociolingvistického hlediska jazyk a společnost a vztahy mezi nimi 4 možné vztahy mezi jazykem a společností přístupy ke zkoumání vztahu mezi jazykem a společností (sociolingvistické přístupy): 1. variační sociolingvistika (mikrosociolingvistika) 2. sociologie jazyka (makrosociolingvistika) 3. etnografie komunikace komunikační kompetence 4. interakční sociolingvistika oblasti zájmu sociolingvistiky (tj. témata, která sociolingvistika zkoumá a popisuje) variování jazyka / jazyková variace sociální, regionální a stylistická diferenciace jazyka bilingvismus a multilingvismus diglosie pidžiny a kreolštiny jazykové plánování, jazyková politika standardizace jazyka, teorie spisovného jazyka etnografie komunikace postoje k jazyku vývojové změny v jazyce komunikace v institucích ideologické aspekty jazyka zachování jazyků, jejich zanikání a obnova problémy mezinárodní komunikace vznik a vývoj sociolingvistiky jako samostatného oboru ve 20. století II. Varieta a typy variet varieta definice (vs. jazyk, dialekt, idiolekt, sociolekt, registr atd.) idiolekt jazyk dialekt dialekt patois standardní dialekt lingvistická (strukturní) kritéria pro rozlišení jazyků 1. genetická příbuznost 2. gramatická struktura 3. vzájemná srozumitelnost sociální (funkční) kritéria pro rozlišení jazyků 1. standardizace 1

2. vitalita 3. historičnost 4. autonomie 5. redukce 6. míšení 7. de facto norma aplikace výše uvedených kritérií na konkrétní variety III. Jazyk a typy jazyků jazyk typu Abstand jazyk typu Ausbau standardní varieta (vs. ostatní variety) standardní varieta jazyk sociolingvistická definice jazyka typy jazyků: standardní/spisovný jazyk pluricentrický/polycentrický jazyk vernakulární jazyk mateřský jazyk národní jazyk úřední jazyk oficiální jazyk, státní jazyk (de facto, de iure) IV. Stratifikace (národního) jazyka češtiny spisovný jazyk (standard) nespisovný/é jazyk/y (substandard) běžně mluvený jazyk současná běžná mluva v českých zemích strukturní útvary nestrukturní útvary (poloútvary) spisovná čeština vrstvy spisovné češtiny, vlastnosti spisovné češtiny hovorová čeština dialekt, dialektologie (+ vztah k sociolingvistice) izoglosa, typy izoglos, nářeční zeměpis, nářeční hranic situace v České republice (hlavní nářeční skupiny češtiny a jejich typické znaky) postavení nářečí v dnešní jazykové situaci interdialekt obecná čeština různost chápání termínu obecná čeština (tři typy obecné češtiny) vztah mezi spisovným jazykem a obecnou češtinou situace na Moravě regionální sociální funkční variety dialekty (regionální dialekty) sociolekty (sociální dialekty) registry/funkční styly sociolekty, jejich vlastnosti a rozdíly mezi jednotlivými sociolekty obecný slang profesní mluva (profesionalismy) zájmový slang 2

argot etnolekt funkční styly, funkční jazyky (registry) V. Jazyky v kontaktu jazykový kontakt druhy kontaktových situací 1) zachování/udržování jazyka výpůjčky, bilingvismus 2) jazykový posun změna užívání jazyka, zánik jazyky, obnova jazyků 3) vznik nových jazyk pidžiny, kreolštiny, smíšené jazyky VI. Bilingvismus a diglosie bilingvismus, multilingvismus monolingvismus postoje k bilingvismu (resp. bilingvním lidem) výhody vícejazyčnosti typy bilingvismu: individuální společenský b. produktivní (aktivní) receptivní (pasivní) b. primární (přirozený) sekundární (umělý) b. aditivní subtraktivní b. vyvážený dominantní b. diglosie vlastnosti diglosie rozdíly mezi vysokou a nízkou varietou (funkce, prestiž, literární dědictví, akvizice jazyka, standardizace, gramatika, slovní zásoba, výslovnost) rozšířená definice diglosie (rozšířené chápání pojmu diglosie) vztah diglosie a bilingvismu jak diglosie, tak bilingvismus bilingvismus bez diglosie diglosie bez bilingvismu ani diglosie, ani bilingvismus česká diglosie vzájemné ovlivňování jazyků v kontaktu výpůjčky/přejímky jazyková interference přepínání/střídání kódů mezivětné vnitřněvětné přepínání kódů situační metaforické přepínání kódů VII. Jazykový posun důvody jazykového posunu faktory přispívající k jazykovému posunu 3

důsledky jazykového posunu ohrožené jazyky smrt/zánik jazyků obnova/revitalizace jazyků VIII. Pidžiny a kreolštiny lingua franca pidžin (ang. pidgin) proces pidžinizace (vznik pidžinu) dominantní jazyk (superstrát, lexifikátor) podřízené jazyky (substráty) vlastnosti pidžinů, kterými se liší od ostatních jazyků typy pidžinů (situace, ve kterých pidžiny vznikly) kreolština (kreolský jazyk; ang. creol) kreolizace (vznik kreolu) typy kreolštin (situace, ve kterých kreolštiny vznikly) životní cyklus pidžinů a kreolštin žargon/pre-pidžin pidžin rozšířený pidžin / pidžinkreol kreolština pidžinizace kreolizace (rozdíly) výskyt pidžinů a kreolštin dekreolizace (zánik kreolu) (post)kreolské kontinuum akrolekt, mezolekt, bazilekt smíšené jazyky IX. Jazykové plánování jazykové plánování a jazyková politika jazyk jako součást politiky typy jazykového plánování 1. statusové plánování aktuální otázky v českém jazykovém plánování různý status jazyků 2. korpusové plánování čeho se může týkat korpusové plánování jazyk a menšiny menšinový zákon v ČR ideologie motivující změny v jazykovém plánování: 1. jazyková asimilace 2. jazykový pluralismus 3. vernakularizace 4. internacionalizace kultivace (standardního) jazyka + jazyková kultura situace v ČR jazyková politika v Československu a České republice 4

X. Jazyk a myšlení Sapir-Whorfova hypotéza jazykový relativismus jazykový determinismus Whorfova hypotéza v lingvistice (kde je explicitně nebo latentně přijímána) XI. Jazyk a pohlaví vztah jazyka a pohlaví jazyk mužský jazyk ženský? různé užívání jazyka? existují rozdíly? jsou důkazy? ženy v jazyce možná vysvětlení, proč muži a ženy používají jazyk jinak 1. biologický pohled 2. pohled dominance 3. diferenční pohled 5