Český jazyk a literatura Prostě-sdělovací funkční styl

Transkript

1 Výukový materiál zpracován v rámci operačního projektu EU peníze školám Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Střední škola ekonomiky, obchodu a služeb SČMSD Benešov, s.r.o. Český jazyk a literatura Prostě-sdělovací funkční styl Šablona: III/2 Číslo materiálu: VY_32_INOVACE_257 Jméno autora: Mgr.Lucie Nováková Datum vytvoření materiálu:

2 Název školy Registrační číslo projektu Název projektu Číslo a název klíčové aktivity Střední škola ekonomiky, obchodu a služeb SČMSD Benešov, s.r.o. Benešov, Husova 742 CZ.1.07/1.5.00/ Jsme moderní! III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Vazba na podporovanou aktivitu Cílová vzdělávací skupina Název předmětu Název vzdělávacího materiálu Autor Seznámit žáky se znaky prostě-sdělovacího funkčního stylu a naučit je poznat tyto texty v praxi Kosmetické služby 1. ročník Český jazyk a literatura Prostě sdělovací funkční styl Mgr. Lucie Nováková Datum vytvoření Datum ověření Formát přílohy na CD/DVD (PDF nebo PPT) prezentace PPT Počet listů/snímků 14 Číslo v digitálním archívu školy Vzdělávací oblast Tematická oblast Anotace NOVAKOVA_VY_32_INOVACE_257 Jazyk a jazyková komunikace Stylistika Vyučovací předmět Popis způsobu využití, případně metodické pokyny Klíčová slova Druh učebního materiálu Český jazyka a literatura Prezentace, zápis Prostě sdělovací funkční styl Prezentace

3 Prostě-sdělovací funkční styl Vymezení Jazyk Faktory ovlivňující mluvený projev Znaky mluvených projevů Internetové diskuze Hláskoslovné změny Syntaktické změny Závěr Závěrečné otázky (řešení viz.text) Zdroje informací

4 jedná se o běžné užití jazyka v každodenních rozhovorech, o naprosto neveřejnou komunikaci, kdy si mateřský jazyk osvojujeme přirozenou cestou k tomuto stylu patří převážně texty mluvené (např.: rozhovory s přáteli a rodinou, telefonické hovory), v současné době patří k tomuto stylu i psané texty, kdy lidé komunikují prostřednictvím techniky (chat, internetové diskuze, zprávy, komentáře, y, SMS) v těchto komunikátech se jazyk nejrychleji obměňuje, protože není vázán žádnou osvojenou normou

5 u prostě-sdělovacího funkčního stylu je obtížné teoretické vymezení běžné denní komunikace nemají určitý styl, protože jejich záměr je velmi obecný a málo uvědomovaný a výběr i uspořádání jazykových prostředků jsou výrazně vázány na konkrétní situaci jejich vzniku v prostě-sdělovacím funkčním stylu je využíváno celého inventáře národního jazyka, ale i možností jeho nového využití a kombinování a všech prostředků jazykových

6 základem prostě-sdělovacího stylu je, vzhledem k národnímu jazyku, běžně mluvený jazyk (spisovný jazyk, interdialekt, obecná čeština, dialekt), navíc je její lexikum obohaceno o řadu sociolektů v poslední době jsme svědky postupného rozrušování hranice mezi spisovností a nespisovností

7 1) zda je pro mluvčího téma hovoru zajímavé 2) věk mluvčího 3) pohlaví mluvčího 4) vzdělání, zaměstnání, verbální vyspělost mluvčího 5) zda je mluvčí komunikativní typ 6) míra usměrňování v komunikaci 7) momentální psychický stav mluvčího 8) psychický typ mluvčího 9) zájmy, příslušnost k ideologii

8 spontánnost soukromost dialogičnost vázanost na komunikační situaci

9 subjektivní názor vlastní zkušenost, vlastní příběhy nezájem o článek údiv diskutující se někomu omlouvají soudy nepřipouštějící jinou alternativu tykání/vykání - záleží na tématu mnozí diskutující poskytují rady a řešení obrazové prostředky přirovnání, frazémy komunikace mezi diskutujícími odpovědi na názory druhých ohrazování proti něčemu obracení se na Boha, Ježíše, odvolávání se na víru

10 regresivní asimilace v f (fčera) ý ej (dobrej) dloužení samohlásek (pívo) 1. p. končí na í (klucí) protetické v (vokno) vypouštění hlásek sloveso být má v 1. os. tvar sem koncové -jc u 2. stupně příslovcí (hezčejc) vypouštění souhlásek vypouštění koncového l v příčestí minulém (pek) koncovka -ama/-íma v 7. p. (s klukama) splývání souhlásek

11 hranice vět je obtížně sledovatelná spojky jsou užívány méně, především spojky - protože, ale, a, aby, i a také tzv. absolutní co" např. německý vojska,co ujížděly útvary jsou místy rozvláčné, někdy hovořící pouze v náznacích, občas dokončené pouze gesty nebo mimikou myšlenky jsou místy nedořečené sdělení je útržkovité s asociativním řazením myšlenek, některou myšlenku mluvčí nedokončí

12 Běžná mluva není normativně kodifikována. V prostěsdělovacím stylu se jedná o volné normy, které nejsou popsány, jsou pouze přirozeně osvojovány v procesu komunikace. Můžeme tedy říci, že projev mluvčího je čistě individuální, najdeme v něm společné znaky s ostatními promluvami.

13 Co je to prostě-sdělovací funkční styl? Jakým jazykem je reprezentován? Jaké jsou faktory ovlivňující mluvený projev? K jakým zásadním změnám dochází u nepřipraveného mluveného projevu?

14 ČECHOVÁ, M. a kol. Současná stylistika. Praha: Nakladatelství Lidové noviny, ISBN Příruční mluvnice češtiny. Praha: NLN, 1995.ISBN Internetové diskuze: autor Příklady slov: autor