Akordeon 2018/2019 Vytvořil: Tomáš Fabiánek Konzultant: Mgr. Pavel Borek

Podobné dokumenty
5 VZDĚLÁVACÍ OBSAH UMĚLECKÝCH OBORŮ 5.1 VZDĚLÁVACÍ OBSAH HUDEBNÍHO OBORU

Hudební nástroje. Hudební nástroje jsou zařízení k vydávání tónů a zvuků. Používají se v hudbě. Hudební nástroje mají svou barvu tónu.

5.1.7 Studijní zaměření Hra na elektronické klávesové nástroje

Dodatek k ŠVP ZUV č. 5. Název školního vzdělávacího programu: Uměním k tvořivosti tvořivostí ke kultuře kulturou k hodnotám lidství

Studijní zaměření Hra na akordeon

Pro žáky základní umělecké školy. Michal Hanuš. Preludia

Dodatek k ŠVP ZUV č. 3. Název školního vzdělávacího programu: Uměním k tvořivosti tvořivostí ke kultuře kulturou k hodnotám lidství

5.1.3 Studijní zaměření Hra na zobcovou flétnu. Učební plán pro Přípravné studium I. stupně Hra na zobcovou flétnu

5.1.8 Studijní zaměření Hra na cimbál. Učební plán pro Přípravné studium I. stupně Hra na cimbál

Otázky z hudební nauky 1. ročník

EVIDENCE VÝUKOVÝCH MATERIÁLŮ Pro koho je výukový materiál

Aerofony. Gymnázium a Jazyková škola s právem státní jazykové zkoušky Zlín

Jak na akordové značky

Studijní zaměření Hra na klasickou kytaru

Typy prstokladů pro tóny durových a mollových stupnic na hmatníku v I. poloze.. s tabulkou s určením dalších tónin v následujících polohách hmatníku

Vyučovací předmět 1. r. 2. r. 3. r. 4. r. 5. r. 6. r. 7. r. Hra na elektrickou kytaru Hudební nauka

Studijní zaměření Hra na mandolínu

Keyboard Nauka o hudbě

5.1.6 Studijní zaměření Hra na akordeon. Učební plán pro Přípravné studium I. stupně Hra na akordeon

5.1.2 Studijní zaměření Hra na housle

5.2.2 Studijní zaměření Hra na housle

Hudební nauka 1. ročník - čtvrtletní opakování

STUPNICE. ), jedná se o stupnici mollovou.

Učební osnovy Hudební nauka. I. Ročník

Pracovní list pro opakování znalostí z hudební výchovy a prohloubení dovedností práce s internetem. Listy jsou rozděleny na 4 kategorie (A, B, C, D).

NÁVODNÍK za 5. ročník Co musím umět, abych mohl přestat chodit do nauky! Znám bezpečně kvintový a kvartový kruh:

Stupnice fis moll má 3 křížky fis, cis, gis

, a). Zachovali jsme intervaly mezi jednotlivými prvky (akordy) harmonického celku (mezi C, Ami - velká sexta stejně jako mezi A, F #

Studijní zaměření Hra na elektronické klávesové nástroje

Studijní zaměření Hra na elektrickou kytaru

Klávesové nástroje I. TECHNICKÁ SPECIFIKACE HUDEBNÍCH NÁSTROJŮ

S pentatonikou můžeme pracovat modálním způsobem obdobně jako s předchozí stupnicí Cdur. Pentatonika má pět prvků, proto existuje pět modů.

Hudební nástroje se dělí do několika skupin podle způsobu tvoření tónu.

Pomůcka -> abychom si nemuseli hledat vždy šestý stupeň, můžeme vždy kouknout o tercii níže od základního tónu.

Hudební nauka. přehled látky pro 1. a 2. ročník DÉLKA VÝŠKA SÍLA BARVA HLAVIČKA NOTY

STUDIJNÍ ZAMĚŘENÍ HRA NA TRUBKU CHARAKTERISTIKA

Pořadové číslo projektu

Požadavky ke zkoušce z hudební nauky pro školní rok 2017/18

Hra akordů a doprovodů Improvizace Hra v kapele

OBSAH. ÚVOD 21 Pojem harmonie 21

5.20. Studijní zaměření: Hra na violu

Dodatek k ŠVP ZUV č. 4. Název školního vzdělávacího programu: Uměním k tvořivosti tvořivostí ke kultuře kulturou k hodnotám lidství

Orientační plán výuky hudební nauky pro školní rok 2017/18

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM ZÁKLADNÍ UMĚLECKÉ ŠKOLY VELEŠÍN

Porovnání starších a novějších vyučovacích metod hry na akordeon

Dodatek k ŠVP ZUV č. 1. Název školního vzdělávacího programu: Uměním k tvořivosti tvořivostí ke kultuře kulturou k hodnotám lidství

MINIMUM K NÁHRADNÍ ZKOUŠCE Z HUDEBNÍ NAUKY

Klávesové nástroje II. TECHNICKÁ SPECIFIKACE HUDEBNÍCH NÁSTROJŮ

Durové stupnice s křížky: C, G, D, A, E Durové stupnice s béčky: F, B, Es, As

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM. Základní umělecké školy v Novém Bydžově

POŽADAVKY K POSTUPOVÝM ZKOUŠKÁM

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM

Požadavky ke zkoušce z hudební nauky pro školní rok 2018/19

HUDEBNÍ VÝCHOVA. 1. ročník

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM. ZÁKLADNÍ UMĚLECKÉ ŠKOLY, Rakovník, Okružní 2331

Předmět: HUDEBNÍ VÝCHOVA Ročník: 1.

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM

Hudební výchova ročník TÉMA

HUDEBNÍK ANEB AUTOMATIZACE VE VÝUCE

Základní umělecká škola Jedovnice DODATEK KE ŠKOLNÍMU VZDĚLÁVACÍMU PROGRAMU Č. 1/2017

NOTY A POMLKY - OPAKOVÁNÍ

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM. Základní umělecké školy Jana Maláta v Novém Bydžově

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM Základní umělecká škola, Oslavany, okres Brno-venkov

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM

Orientační plán výuky hudební nauky pro školní rok 2018/19

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM. Žijeme bez hranic, tvoříme hudbou a tancem

Učební standardy hlavního oboru hra na klavír

Škola hry na klávesy

Základní škola a Mateřská škola G.A.Lindnera Rožďalovice. Můj koníček - fotbal. Jméno a příjmení: Filip Rejda Třída: 5. A

Studijní zaměření Hra na varhany

Obsah: 1. Identifikační údaje 2. Charakteristika školy 3. Zaměření školy a její vize 4. Výchovné a vzdělávací strategie

Konkretizovaný výstup Konkretizované učivo Očekávané výstupy RVP

Zajímavé výtvarné nápady

6. KAPITOLA. cis 4 = des 4

VÝŇATEK ZE ŠKOLNÍHO VZDĚLÁVACÍHO PROGRAMU KLÁVESOVÉ ODDĚLENÍ, upraveno září 2013 ZUŠ Adolfa Voborského, Praha 4 - Modřany

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM ZÁKLADNÍ UMĚLECKÉ ŠKOLY, BRNO, VRANOVSKÁ 41

Školní vzdělávací program ZUŠ Chrást. platný od

Hra na kytaru. Školní výstupy vyučovacího předmětu Hra na kytaru. I. stupeň

VÝŇATEK ZE ŠKOLNÍHO VZDĚLÁVACÍHO PROGRAMU KLÁVESOVÉ ODDĚLENÍ, upraveno září 2013 ZUŠ Adolfa Voborského, Praha 4 - Modřany

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM Základní umělecká škola Oslavany, příspěvková organizace

Časový a tematický plán hudební nauky pro rok Samostudium 1. ročník I. zkouška (termín úterý :00 18:00) 1.

Zpráva k semestrální práci

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM ZÁKLADNÍ UMĚLECKÉ ŠKOLY TIŠNOV HRA NA VIOLONCELLO

E E FIS E E E FIS E. Stupnice G dur má osm tónů, začíná a končí na tónu G. Má jedno předznamenání, křížek FIS. Tento křížek je vždy první.

VY_32_INOVACE_04_ Komorní orchestry_38

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM CÍRKEVNÍ HUSITSKÉ ZUŠ HARMONIE

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM

5.7.1 Hudební výchova povinný předmět

5.21. Studijní zaměření: Hra na basovou kytaru

Seznam oborů vyučovaných na

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM ZÁKLADNÍ UMĚLECKÉ ŠKOLY BRNO, VRANOVSKÁ, PŘÍSPĚVKOVÉ ORGANIZACE

Talent bez vzdělání, ani vzdělání bez talentu nemůže vytvořit dokonalého umělce.

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM

5.1.9 Studijní zaměření Hra na trubku. Učební plán pro I. stupeň Základního studia Hra na trubku

Základní umělecká škola Klobouky u Brna, příspěvková organizace. Školní vzdělávací program pro základní umělecké vzdělávání

NÁVODNÍK za 3. ročník Co musím umět do čtvrtého ročníku! Znám bezpečně noty v houslovém klíči v malé a dvoučárkované oktávě: Pomůcky:

Talent bez vzdělání, ani vzdělání bez talentu nemůže vytvořit dokonalého umělce.

ZÁKLADNÍ UMĚLECKÁ ŠKOLA ŽANDOV

Transkript:

Akordeon 2018/2019 Vytvořil: Tomáš Fabiánek Konzultant: Mgr. Pavel Borek 1

Prohlášení Prohlašuji, že jsem ročníkovou práci zpracoval samostatně a použil jen prameny uvedené v seznamu literatury. Ve Veselici dne 24. 5. 2019 Tomáš Fabiánek 2

Poděkování Na tomto místě bych rád poděkoval mému konzultantovi Mgr. Pavlu Borkovi za ochotnou pomoc a cenné rady při vypracovávání ročníkové práce. Další poděkování patří Mgr. Lence Tallové za korekturu anglického jazyka. 3

Obsah Úvod... 5 Zařazení... 6 Historie... 6 Výrobci akordeonů... 7 Konstrukce akordeonu... 8 Diskant... 8 Měch... 10 Rejstříky... 11 Tvorba zvuku akordeonu...12 Typy akordeonů...13 Klávesový... 13 Knoflíkový... 13 Závěr...15 Resumé...16 Zdroje...17 Zdroje obrázků...17 4

Úvod V této ročníkové práci vám představím hudební nástroj akordeon. Popíšu, jak akordeon funguje, rozdíly mezi jednotlivými druhy, zmíním i jeho historii a několik populárních výrobců akordeonů. Akordeon jsem si vybral, protože na něj hraji 6 let. 5

Zařazení Akordeon, zvaný též tahací harmonika (slangově také dršťky a zednický klavír), je dechový, vícehlasý hudební nástroj, u něhož jsou zdrojem zvuku kovové, dřevěné či plastové jazýčky, rozechvívané proudem vzduchu. Ten je získáván pohybem měchu. Pro ovládání nástroje slouží dvě skupiny kláves. Akordeon patří mezi aerofony. Historie Akordeon byl patentován v roce 1828 vídeňským nástrojařem Cyrillem Demianem. Měl pouze diskant o několika klapkách a levá ruka ovládala jenom měch. Tento nástroj hrál při táhnutí měchem jiny tón než při jeho ztlačování. Od 30. let 19. století se začal akordeon rychle vyvíjet a v roce 1850 byl vynalezen nástroj s chromatickým hmatníkem a 12 basy, který hrál stejný tón při tahání dovnitř i ven, když si ho nechal vyrobit na míru jeden tehdejší hudebník. V roce 1877 byl vytvořen model Schramel, který měl 52 knoflíků, které měly stejný zvuk při tahání dovnitř i ven a 12 basů, který měli zvuk jiný. První pianový akordeon byl vytvořen také ve Vídni v roce 1863. Klávesy měl mnohem menší než klavír kvůli rychlejšímu hraní. Hráči si nechávají designovat nástroje pro sebe, a to pomohlo vývoji blíže k jejich dnešní podobě. Během druhé poloviny 19. století se ustálila podoba akordeonu na 41 kláves a Matthias Hohner se stal největším výrobcem pro lidi dostupných nástrojů. Po jeho smrti začala jejich výroba ve velkém. Během 20. století už se harmoniky začaly vyrábět na mnoha místech např. v USA i Číně, nejvíce ale v Evropě 6

Výrobci akordeonů V současnosti nejvýznamnější výrobci akordeonů jsou německé firmy Hohner a Weltmeister. Další slavná centra výroby jsou italská města Stradella a Castelfidaro. Z českých značek stojí za zmínku Delicia. Moderní doba se odrazila i na tomto nástroji a firma Roland přišla na trh s akordeonem, který sice vypadá jako normální pianový akordeon, ale na rozdíl od něj se tvoří uvnitř zvuk digitálně přes reproduktory. Rejstříky zde ovlivňují zvuk tak, že si můžete vybrat mezi desítkami zvuků, například sborů, smyčců apod. v melodické i basové části. 7

Diskant Konstrukce akordeonu Diskant je melodická část. Tato část se nachází po pravé ruce. Máme dva typy: klávesy jako na klavíru nebo knoflíky jako na takzvané Heligonce. Na knoflíkový diskant lze lépe zahrát rychlou hru a to díky opakování polohy intervalů. Lze totiž hrát ve všech tóninách pomocí jednoho prstokladu. Jeho rozsah je větší než rozsah klávesového diskantu, až 5 oktáv.. 8

Bas Na basové knoflíky se hraje levou rukou. Jejich počet je různý podle velikosti nástroje. Malé nástroje mohou mít 12 32 basů, střední mívají 48, 60, 72 nebo 96 basů a u největších nástrojů může počet basů dosahovat 120, 140 nebo 180. 1. řada pomocné basy (terciové tóny velké tercie od základního tónu) 2. řada základní basy (základní tóny) 3. řada durové akordy (od odpovídajícího základního tónu) 4. řada mollové akordy (od odpovídajícího základního tónu) 5. řada dominantní septakordy (od odpovídajícího základního tónu) 6. řada zmenšené septakordy (od odpovídajícího základního tónu) 9

Měch je tvořen mnoha záhyby a slouží k čerpání vzduchu pro rozeznívání jazýčků diskantové i basové části. Přívod vzduchu k jazýčkům je ovládán klávesami. Změnou rychlosti pohybu měchu lze ovládat dynamiku hry. Základem měchu je tvrdý papír, části (rožky) jsou doplněny kůží. Povrch měchu (vnější strana) je polepen textilem, nebo papírem, někdy i s barevným motivem. Hrany jsou proti opotřebování vyztuženy kovovými rožky. Vpouštět a vypouštět vzduch z měchu bez rozeznění nástroje je možné pomocí ventilu umístěného na zadní desce těla basové části. 10

Rejstříky Ke každému tónu přísluší obvykle větší počet jazýčků, které se vybírají pomocí rejstříkových spínačů, umístěných v diskantové i basové části. Umožňují spínat tóny v několika oktávových polohách, dvojice mírně rozladěných jazýčků vytvářejí tremolo. 11

Tvorba zvuku akordeonu Zvuk se tvoří tak, že taháme měch ven nebo dovnitř. Vzduchem, který je v měchu rozkmitáme jazýček a tím se tvoří tóny. Tím se liší také akordeon od heligonky. U heligonky se mění zvuk při tahu ven i při tahu dovnitř. U akordeonu je to jedno - zvuk je stále stejný.. 12

Typy akordeonů Klávesový- klávesový akordeon má na pravé straně tzv. klaviaturu s rozsahem od dvou do tří oktáv a na levé straně má basy. Má dvě řady knoflíků se základními tóny v rozsahu jedné lomené oktávy a několik akordových řad. Knoflíkový - má v diskantové části na pravé ruce několik řad knoflíků a basy má stejné jako klávesová. Vzhledem k tomu, že je nástroj oblíbený všemi generacemi, muži i ženami, existuje velké množství velikostí akordeonů. 13

60 basů 26 kláves 48 basů 34 kláves 60 basů 26 kláves 48 basů 34 kláves 60 basů 34 kláves 80 basů 37 kláves 96 basů 37 kláves 120 basů 42 (43) kláves 14

Závěr Pro moji ročníkovou práci jsem si vybral téma Akordeon, a to zejména proto, že hra na tento hudební nástroj mne zaujala už v útlém věku. Pro mnohé moje vrstevníky je to nástroj zastaralý a nemoderní. Já si ovšem myslím, že to není pravda, protože akordeon má velmi široké možnosti uplatnění v jakémkoliv hudebním žánru. Navíc jsem se přípravou na tuto ročníkovou práci i já dozvěděl ještě několik zajímavostí, které jsem doposud neznal. 15

Resumé As the topic for my coursework I chose the accordion, especially because I was interested in this musical instrument at my early age. For many of my peers, this instrument is outdated and unfashionable. However, I think that is not true, because the accordion has a very wide range of applications in any musical genre. I mentioned the history of accordion, its construction and parts, the various types of this instrument. In addition I also learned some interesting things that I have not known yet. 16

Zdroje Vlastní zkušenost RAŠKA, Stanislav Samuel. Akordeon bez hranic. Brno: KTart, 2018. https://cs.wikipedia.org/wiki/akordeon https://kytary.cz/klavesy/akordeony/ https://www.delicia.cz/ https://www.harmonikas.cz/cz/vyroba-mechu Zdroje obrázků http://www.tajneslunce.345.cz/akordeon/image001.gif http://www.kaip.lt/upl/images/kaip-ismokti-groti-akordeonu656.jpg https://slideplayer.cz/slide/2998003/11/images/9/d%c4%9blen%c3%ad+akordeon %C5%AF+Podle+diskantu%3A.jpg 17

18

19

20

21

22

23

24