Tři vzdáleně ovládané Pět vzdáleně ovládaných experimenty experimentů František Látal

Podobné dokumenty
Porovnání charakteristik klasické a úsporné žárovky s využitím vzdáleně ovládané laboratoře

Protokol. Vzdáleně měřený experiment charakteristiky šesti různých zdrojů světla

Easy to use remote experiments WITHOUT laboratory systems. doc. RNDr. František (Jiří) (ISES) Lustig, CSc., MFF-UK Praha

Inovované sylaby předmětů Číslicové měřicí systémy 1 4

Building Your Own Real Remote Experiment Controlled by a Mobile or Touch Enabled Device

Nástroje LabVIEW pro měření přes internet

Pracovní list vzdáleně ovládaný experiment. Obr. 1: Matematické kyvadlo.

Dlouhodobé zkoušení spalovacích motorů v1.0

Technický boroskop zařízení na monitorování spalovacích procesů

POČÍTAČEM PODPOROVANÝ EXPERIMENT JAROSLAV VYSKOČIL, ONDŘEJ KOŠEK

Obsah. O autorovi 11 Předmluva 13 Zpětná vazba od čtenářů 14 Errata 14

Obr. 1. Grafické programovací prostředí LabVIEW

karet Analogové výstupy (AO) (DIO) karty Zdroje informací

Pracovní list vzdáleně ovládaný experiment. Obr. 1: Hodnoty součinitele odporu C pro různé tvary těles, převzato z [4].

Transformace experimentální a laboratorní práce ve fyzice (integrace tradičních, vzdálených a virtuálních fyzikálních laboratoří)

Úloha č. 2: Měření voltampérových charakteristik elektrických prvků pomocí multifunkční karty

LABORATORNÍ CVIČENÍ Střední průmyslová škola elektrotechnická

EWS/EWSi. Instalační manuál Verze 1.2

Software pro testování kvality kondenzátorů v provozních podmínkách

Měření Záznam Online monitorování Regulace Alarmování

Pořadové číslo: Název vzdělávacího programu: Počítač ve výuce fyziky

Digitální učební materiál


Software pro formování dielektrika kondenzátorů


Minimální doporučená úroveň Školní výstupy Učivo

Měření tíhového zrychlení matematickým a reverzním kyvadlem

CS monitorovací jednotky. Edice: Vytvořil: Luboš Fistr

Střední odborné učiliště Domažlice, škola Stod, Plzeňská 322, Stod

NÁVRH A REALIZACE ÚLOH DO FYZIKÁLNÍHO PRAKTIKA Z

Přípravek pro demonstraci řízení pohonu MAXON prostřednictvím

Měření hodnoty g z periody kmitů kyvadla

Identifikace a predikce poškození kabelů metodou vyhodnocování signálů

Plán ICT na dvouleté období Střední uměleckoprůmyslová škola sklářská Kamenický Šenov Havlíčkova 57

Reálné gymnázium a základní škola města Prostějova Školní vzdělávací program pro ZV Ruku v ruce

Univerzita Palackého v Olomouci. Přírodovědecká fakulta Katedra experimentální fyziky DISERTAČNÍ PRÁCE. Vzdáleně ovládané experimenty ve výuce fyziky

Příloha č. 1 - Žádost

ICT plán rozvoje na období

Seznámení s Quidy. vstupní a výstupní moduly řízené z PC. 2. srpna 2007 w w w. p a p o u c h. c o m

Experimentální techniky. Ing. Martin Bušek, Ph.D.

400 Série Automatické testovací systémy

Počítačem podporované experimenty ve výuce

SIMATIC S GPRS. Micro Automation. Promoters Meeting October Aplikace pro GPRS. Vzdálená stanice. Server SINAUT MICRO SC.

Měření Záznam Online monitorování Regulace Alarmování

Pár zajímavých nápadů

ZŠ a MŠ, Brno, Horníkova 1 - Školní vzdělávací program

ZKUŠENOSTI S POUŽITÍM MĚŘIČE AKTIVITY ATOMLAB 500

Prostředí pro výuku vývoje PCI ovladačů do operačního systému GNU/Linux

Ústav pro informace ve vzdělávání, Praha

Raspberry PI: Obr. 1 Raspberry PI

Divar. Aplikační průvodce. Divar application guide

Informatika základní pojmy

OVLÁDACÍ A MONITOROVACÍ SYSTÉM ID 6.2 typ

Co se realizovalo v přecházejícím roce:

Plán rozvoje informačních a komunikačních technologií. na Gymnáziu a Střední odborné škole Rokycany. Úvod. Služby Internetu

INSTITUT FYZIKY VŠB-TU OSTRAVA Číslo práce

Projekt CZ / /0154 Zkvalitnění vzdělávání a rozvoj praktických dovedností studentů SŠ v oborech chemie a fyziky

CS monitorovací jednotky. Edice: Vytvořil: Luboš Fistr

DVR zařízení společnosti IdentiVision. Školení 1

Virtuální přístroje. Matlab a Instrument Control Toolbox. J.Tomek, A.Platil

Digitální učební materiál

SEZNAM ANOTACÍ. III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Označení sady DUM VY_32_INOVACE_IT2 Tematická oblast MS Excel 2007

ASTAmini - návod Upozornění:


Služby Internetu. Ing. Luděk Richter

Kompetenční profil ředitelů škol. Milan Bareš






Co se realizovalo v přecházejícím roce:

Inspired in India reportáž z cest

Kopie z

Stroje a zařízení střiháren

Nanotechnologie jako součást výuky fyziky

Vyhodnocovací jednotky

T-DIDACTIC. Motorová skupina Funkční generátor Modul Simatic S7-200 Modul Simatic S7-300 Třífázová soustava

Technické vzdělávání na Jihočeské univerzitě

Model vlakového uzlu Model of a Railway Junction

Seznam elektromateriálu

Počítače a volný čas dětí a mládeže

Technická specifikace předmětu zakázky

Školní fyzikální laboratoře současnosti a budoucnosti

MATLABLINK - VZDÁLENÉ OVLÁDÁNÍ A MONITOROVÁNÍ TECHNOLOGICKÝCH PROCESŮ

AXOLUTE WHICE & NIGHTER video stanice

Systémy pro měření, diagnostiku a testování prototypů II. Odůvodnění vymezení technických podmínek podle 156 odst. 1 písm. c) ZVZ

Webové prezentace a aplikace. Autor: Ing. Jan Nožička SOŠ a SOU Česká Lípa VY_32_INOVACE_1132_Webové prezentace a aplikace_pwp

REMOTE LAB COMPARISON AMONG SIX LIGHT BULBS. František Látal





Informatika. tercie. Mgr. Kateřina Macová 1

Kompaktní procesní stanice

WEB BASED DYNAMIC MODELING BY MEANS OF PHP AND JAVASCRIPT

Fyzikální laboratoř. Kamil Mudruňka. Gymnázium, Pardubice, Dašická /8

Studium chemie na PřF UPOL. Mgr. Eva Schütznerová Katedra organické chemie

Jak rychle začít se 4-kanálovým NVR-4IPC kitem *H5601?

ICT KOORDINÁTOŘI INFORMACE O STUDIU A JEHO ORGANIZACI

Transkript:

Tři vzdáleně ovládané Pět vzdáleně ovládaných experimenty experimentů František Látal Katedra experimentální fyziky PřF UP v Olomouci ICTE 2011 Rožnov pod Radhoštěm 13. 9. 2011

absolutní četnost Otázka (uč.): Jak často využíváte Vzdáleně (přes internet) ovládané experimenty v hodinách fyziky? Otázka (st.): Jak často využíval Váš učitel na SŠ Vzdáleně (přes internet) ovládané experimenty v hodinách fyziky? 80 70 60 68 učitelé fyziky SŠ studenti 50 43 40 30 20 10 5 3 3 0 A B C D E F n i k d y odpovědi každou hodinu

PROČ? (odpovědi učitelů fyziky SŠ) nemám počítač v učebně fyziky mám počítač v učebně fyziky, ale bez internetu nevím, že takový typ experimentů existuje vzdálených experimentů je málo vím, že existují, ale nevím, jak je ovládat

Vzdáleně ovládaná laboratoř na KEF PřF UP v Olomouci http://ictphysics.upol.cz/remotelab/

Experiment 1: Voltampérové charakteristiky šesti různých zdrojů světla Sestava experimentu

Experiment 1: Voltampérové charakteristiky šesti různých zdrojů světla

Experiment 1: Voltampérové charakteristiky šesti různých zdrojů světla

Experiment 2: Určení tíhového zrychlení z doby kmitu matematického kyvadla Sestava experimentu

Experiment 2: Určení tíhového zrychlení z doby kmitu matematického kyvadla

Experiment č. 3: Studium proudění vody v soustavě uzavřených trubic Sestava experimentu

Experiment č. 3: Studium proudění vody v soustavě uzavřených trubic software LabVIEW od firmy National Instruments se v zahraničí běžně používá pro vzdálené měření např. NASA používá software LabVIEW pro testování různých systémů, na PřF UP v Olomouci pracuje celé pracoviště Nanotechnologií v LabVIEW jedná se o grafický programovací jazyk, funkce jsou reprezentovány ikonkami, které se spojují virtuálními vodiči dříve pro vzdálené měření (pomocí LabVIEW) byl potřeba Remote Panel pro učitele problém dnes (od roku 2011) tento požadavek odpadá díky službě Web Services (od NI) experiment lze ovládat přímo z webového prohlížeče

Experiment č. 3: Studium proudění vody v soustavě uzavřených trubic Vernier SensorDAQ umožňuje načítat 48000 vzorků za 1s, má tři digitální kanály a jeden analogový kanál, ke kterým je možno připojit více než 50 senzorů Vernier, obsahuje svorkovnici s 12 svorkami, což lze využít k dalšímu elektronickému řízení vytvořeného experimentu rozhraní Vernier SensorDAQ se prostřednictvím USB kabelu připojí k počítači, do kterého se doinstalují ovladače a knihovny Vernier pro software LabVIEW

Experiment č. 4: Meteorologická stanice v Olomouci Sestava experimentu

Experiment č. 4: Meteorologická stanice v Olomouci

Experiment č. 5: Monitorování radioaktivního pozadí v Olomouci

Experiment č. 5: Monitorování radioaktivního pozadí v Olomouci

Další materiály na webové stránce http://ictphysics.upol.cz/remotelab/ Pracovní listy (mauály) Odkazy na další vzdáleně ovládané experimenty Videonávody

Pracovní listy (manuály)

Videonávody ukázka VIDEO_2 Větrný tunel

absolutní četnost Otázka (o cca 6 měsíců později), (uč.): Kolikrát jste využili Vzdáleně (přes internet) ovládané experimenty v hodinách fyziky (během posledního půl roku)? 12 10 8 učitelé ze SOŠ učitelé z gymnázia 6 7 7 4 2 2 3 4 0 A B C D E F nikdy odpovědi každou hodinu

Děkuji za pozornost.