Tyto pracovní listy slouží k procvičení učiva: určování domácích zvířat, chov domácích zvířat a jejich prospěšnost pro lidi.



Podobné dokumenty
Hospodářská zvířata. Savci IV 11 22:19 I 14 20:27 I 14 20:28 I 14 20:27 I 14 20:28 I 14 20:28. Stavba těla savců

ročník 8. č. 13 název

PRVOUKA I.a II. ROČNÍK

EKOSYSTÉM OKOLÍ LIDSKÝCH OBYDLÍ

Žák umí rozlišit a popsat rozdíl mezi jehličnatým a listnatým stromem. Žák pozná a dokáže říct rozdíl mezi borovicí, smrkem, modřínem a jedlí.

DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL

Jazyková výchova. Psaní velkých písmen. Psaní velkých písmen ve vlastních jménech

Dětský koutek 5. Úvodní menu Spustit Dětský koutek, Katalog, Nastavení, Nápověda, Konec Hlavní menu

Autorem materiálu je Mgr. Renáta Lukášová, Waldorfská škola Příbram, Hornická 327, Příbram, okres Příbram Inovace školy Příbram, EUpenizeskolam.

VY_52_INOVACE_PŘ_4A_27 Základní škola Nové Město nad Metují, Školní 1000, okres Náchod

VY_inovace_V/2_sada01

OPAKOVÁNÍ SAVCI,PTÁCI

Jméno: OPAKOVÁNÍ SAVCI, PTÁCI

EKOLOGICKÝ PŘÍRODOPIS. Tématický celek: HOSPODÁŘSKY VÝZNAMNÉ ORGANISMY. Téma: SAVCI. Ročník: 7. Autor: Mgr. Martina Kopecká

Místo, kde žijeme. Domov - adresa

VY_INOVACE_V/2_sada 01

Základní škola a Mateřská škola G. A. Lindnera Rožďalovice. Domácí zvířata. Třída:

liška, medvěd, kos, zajíc, kůň, ovce, koza, štika

Jazyková výchova. Vyjmenovaná a příbuzná slova

Anotace Autor Jazyk Očekávaný výstup Speciální vzdělávací potřeby Klíčová slova

VY_32_INOVACE_ČSRL_VII Šablona č. 7, sada č. 1. Vzdělávací oblast. Člověk a jeho svět. Vzdělávací obor. Místo, kde žijeme.

VY_52_INOVACE_PŘ_I/2.25

1.9.2 Selekce Metody plemenitby 50

Výukový materiál. zpracovaný v rámci projektu. Základní škola Sokolov, Běžecká 2055 pracoviště Boženy Němcové 1784

Škola: Základní škola a mateřská škola Jesenice, okr. Rakovník

Jelen žije většinou ve vysokých lesích

VY_32_INOVACE_ČSRL_VII Šablona č. 7, sada č. 1. Vzdělávací oblast. Člověk a jeho svět. Vzdělávací obor. Místo, kde žijeme.

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU peníze do škol. Přírodovědné křížovky

kapitola 01 - tabulková část

Název projektu: Poznáváme sebe a svět, chceme poznat více

I. Pozorování zvířat (psa) a zhotovení odlitků jeho stopy

Jazyková výchova. Materiál slouží k procvičení abecedy. Předpokládá se, že žáci již umí abecedu zpaměti.

DUBEN ČAS PRO DOMÁCÍ HOSPODÁŘSKÁ A UŽITKOVÁ ZVÍŘATA

Opakování ČJ 2. Ročník 1.

Matematika a její aplikace. Matematika a její aplikace. Rozlišování jednotek, desítek, stovek a tisíce

Název projektu: EU Peníze školám. Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/

VY_32_INOVACE_MIK_I-1_1. Šablona č. I, sada č. 1. Ročník 6. Materiál slouží k procvičení a upevnění učiva o procentech.

Anotace Autor Jazyk Očekávaný výstup Speciální vzdělávací potřeby Klíčová slova Druh učebního materiálu Druh interaktivity Cílová skupina

Přírodověda - 4. ročník VY_12_INOVACE 02Šti/ČIG/19

Matematika a její aplikace. Matematika a její aplikace. Početní operace Rytmické procvičování početních operací pomocí Orffových

Speciální ZŠ a MŠ Adresa

Řekni mi, co žereš Potravní řetězce

Modernizace vzdělávání CZ.1.07/1.4.00/ Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT (Svět kolem nás) III/2/SN1/3/14

Příprava na vyučování oboru Člověk a jeho svět s cíli v oblasti OSV a čtenářství

Matematika a její aplikace. Matematika a její aplikace

VY_52_INOVACE_ / Savci vývoj, přizpůsobování prostředí Savci

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Pole hospodářské rostliny, zvířata

Pracovní list, makety zboží

Příprava na hodinu prvouky

Osnova, nadpis. Osnova, nadpis

Modernizace vzdělávání CZ.1.07/1.4.00/ Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT (Svět kolem nás) III/2/SN1/3/15 Příroda Domácí ptáci

Mírný pás. Stepi Listnaté a smíšené lesy Jehličnaté lesy (tajgy)

KOTVA CZ.1.07/1.4.00/

245/2002 Sb. VYHLÁŠKA. Ministerstva zemědělství

Autorem materiálu je Mgr. Renáta Lukášová, Waldorfská škola Příbram, Hornická 327, Příbram, okres Příbram Inovace školy Příbram, EUpenizeskolam.

Anotace Sudokopytníci

VÝUKOVÝ MATERIÁL. zpracovaný v rámci projektu. Základní škola s rozšířenou výukou výtvarné výchovy, Teplice, Koperníkova 2592.

TŘÍDĚNÍ podle druhu IV.

Jazyková výchova. Žáci čtou slova obsahující slabiku bě, pě, vě, mě. Doplňují tyto slabiky do slov. Píší slova se skupinou bě, pě, vě, mě.

Jazyková výchova. Rozlišování u x ů,ú; psaní ů,ú ve slovech

Název projektu: Poznáváme sebe a svět, chceme poznat více

Základní škola praktická Halenkov VY_32_INOVACE_03_03_10. Savci II.

Opakování učiva za I. pololetí

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu

Organická chemie. v jednoduchém názvosloví. Organická chemie, uhlovodíky

ZVÍŘÁTKA VŠUDE KOLEM NÁS

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

VLAŠTOVKA OBECNÁ JIŘIČKA OBECNÁ

B I N G O B I N G O B I N G O B I N G O

Základní škola Karviná Nové Město tř. Družby 1383

EASTER. Mezipředmětové vztahy: Člověk a svět. Časová dotace: 2 x 45 minut. Ročník: ročník. Cíle: Cílová slovní zásoba a fráze:

Chráněné druhy živočichů

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Domácí zvířata. Pro 1.stupeň ZŠ

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

očekávaný výstup Člověk a příroda 2. stupeň P vysvětlit podstatu jednoduchých potravních řetězců v různých ekosystémech ročník 9. č.

VZD LÁVACÍ MATERIÁL III/2/P VY_32_INOVACE_P19. Po adové íslo: 19. Ro ník: 2. Datum vytvo ení: Datum ov ení:

Situace (začlenění do kontextu výuky): Hodině předcházela exkurze do zpracovatelského závodu Těšínské Jatky, s.r.o.

Společenstva lesů DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL VY_32_INOVACE_MAN-01-14_PRD-4. autor. Mgr. Lenka Maňasová. vzdělávací oblast Jazyk a jazyková komunikace

Obecné pokyny pro chov pokusných zvířat TABULKA 1 Teploty v prostorách pro zvířata

Domácí a hospodářská zvířata

Významové souvislosti slov pracovní list Jméno a příjmení: koza kráva ovce lev kůň. cibule pomeranč mrkev zelí paprika

NÁZVY OSOB NÁZVY ZVÍŘAT NÁZVY VĚCÍ NÁZVY VLASTNOSTÍ NÁZVY DĚJŮ

Živočišná výroba. VY_32_INOVACE_Z.2.13 PaedDr. Alena Vondráčková 1.pololetí školního roku 2013/ ročník vyššího gymnázia

Shoda přísudku s několikanásobným podmětem

Matematika a její aplikace. Matematika a její aplikace

KRMIVA PRO VÁŠ CHOV MEMBER OF ROYAL DE HEUS

ročník 8. č. 10 název

ZÁKLADNÍ ŠKOLA OLOMOUC

CZ.1.07/1.4.00/

EKOLOGICKÝ PŘÍRODOPIS. Ročník: 6. Téma: Ročník: SAVCI 6. - SUDOKOPYTNÍCI. Autor: Mgr. Martina Kopecká

Výukový materiál Zpracovaný v rámci projektu

Autorem materiálu je Mgr. Renáta Lukášová, Waldorfská škola Příbram, Hornická 327, Příbram, okres Příbram Inovace školy Příbram, EUpenizeskolam.

Mgr. et Mgr. Lenka Falková. Laboratoř agrogenomiky. Ústav morfologie, fyziologie a genetiky zvířat Mendelova univerzita

Příloha č. 1 k vyhlášce č. /2008 Sb. Požadavky na krmení handicapovaných zvířat:

Změny v dobách lovu zvěře 2016

Šablona č Přírodopis Biomy a jejich savci

VY_52_INOVACE_PR5_2_17. Šablona V/2- Inovace a zkvalitnění výuky v oblasti přírodních věd SAVCI

STOPAR I. stupeň Teoretická část ryby: Úhoř říční Štika obecná Pstruh obecný Okoun říční obojživelníci:

Transkript:

Šablona č. 7, sada č. 1 Vzdělávací oblast Vzdělávací obor Tematický okruh Téma Člověk a jeho svět Člověk a jeho svět Rozmanitost přírody Domácí zvířata chov, užitkovost Ročník 3. Anotace Tyto pracovní listy slouží k procvičení učiva: určování domácích zvířat, chov domácích zvířat a jejich prospěšnost pro lidi. Očekávaný výstup a klíčové kompetence Žák umí správně pojmenovat domácí zvířata. Žák ví, jaký užitek nám přináší konkrétní domácí zvíře a čím se živí. Klíčová slova Druh učebního materiálu Domácí zvířata, mláďata, chov, strava, užitkovost Pracovní listy Autor/vytvořeno Mgr. Renáta Lukášová březen / 2012

Předmět: Člověk a svět Třída: 3. Téma: Rozmanitost přírody Učivo: Domácí zvířata chov a užitkovost Rozsah vyučovacích hodin: 1 Pomůcky: pracovní listy Charakteristika: Tyto pracovní listy slouží k procvičení učiva: určování domácích zvířat, chov domácích zvířat a jejich prospěšnost pro lidi. Práce s pracovními listy: Cvičení 1. Podtrhni všechna domácí zvířata. Která z nich jsou mláďata? koza, veverka, liška, kachna, tele, morče, srna, jezevec, mravenec, kuře, kukačka, prase domácí, kotě, zajíc, králík, holub, prase divoké, husa, pes, jelen, beran, hříbě mláďata: tele, kuře, kotě, hříbě Cvičení 2. Zkus správně doplnit věty. Slova v rámečku ti napoví. Krávě se také říká Slepici se také říká Samici králíka se říká tur domácí kur domácí ramlice Peří do peřin se dříve bralo od Největší domácí pták je Samici koně, která již rodila se říká husy krocan kobyla Cvičení 3. Napiš, co nám dávají a čím jsou pro nás užitečná tato domácí zvířata. Kráva Pes Koza Slepice Ovce mléko, maso, kůže, rohy, kopyta, tuk společník i zdravotně postiž., zábava, hlídač, práce(vyhledávání) mléko, maso, ale i kůže, srst a vlna (koza angorská) vejce, maso vlna, maso, mléko

Prase Husa maso, sádlo,kůže (tašky),štětiny (kartáče), střeva (jitrnice) maso, peří, sádlo, játra Cvičení 4. Zkus z pomocných slov vybrat a napsat, čím se které zvíře živí. Kráva Kočka Ovce Králík Prase Kůň Slepice rostlinná strava - tráva masožravec - maso, mléko, myši rostlinná strava - tráva rostlinná strava tráva, seno všežravec- šrot, zbytky jídla rostlinná strava seno, zrní - oves, tráva, sláma obilí, hmyz, semínka, tráva, plži

Cvičení 1. Podtrhni všechna domácí zvířata. Která z nich jsou mláďata? koza, veverka, liška, kachna, tele, morče, srna, jezevec, mravenec, kuře, kukačka, prase domácí, kotě, zajíc, králík, holub, prase divoké, husa, pes, jelen, beran, hříbě Cvičení 2. Zkus správně doplnit věty. Slova v rámečku ti napoví. Krávě se také říká... kur domácí Slepici se také říká. ramlice Samici králíka se říká. husy Peří do peřin se dříve bralo od. Největší domácí pták je.. Samici koně, která již rodila se říká. krocan kobyla tur domácí Cvičení 3. Napiš, co nám dávají a čím jsou pro nás užitečná tato domácí zvířata. Kráva.. Pes. Koza.. Slepice Ovce Prase.

Husa. Cvičení 4. Zkus z pomocných slov vybrat a napsat, čím se které zvíře živí. Kráva Kočka Ovce. Králík. Prase.. Kůň.. Slepice tráva maso mléko myši seno šrot zbytky jídla semínka sláma hmyz plži zrní