Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.3811 Název DUM: Elektrický proud Číslo DUM: III/2/FY/2/2/7 Vzdělávací předmět: Fyzika Tematická oblast: Elektrické

Podobné dokumenty
Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ Název DUM: Elektrické vlastnosti látek Číslo DUM: III/2/FY/2/2/1 Vzdělávací předmět: Fyzika Tematická oblast:

Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ Název DUM: Model atomu Číslo DUM: III/2/FY/2/2/2 Vzdělávací předmět: Fyzika Tematická oblast: Elektrické a

Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ Název DUM: Teplota Číslo DUM: III/2/FY/2/1/13 Vzdělávací předmět: Fyzika Tematická oblast: Fyzikální veličiny

Elektrický proud Pracovní listy pro skupinovou práci

Název materiálu: Vedení elektrického proudu v kapalinách

Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ Název DUM: Výpočty s hustotou Číslo DUM: III/2/FY/2/1/10 Vzdělávací předmět: Fyzika Tematická oblast:

Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ Název DUM: Elektroskop a jednotka elektrického náboje Číslo DUM: III/2/FY/2/2/4 Vzdělávací předmět: Fyzika

Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ Název DUM: Měření délky Číslo DUM: III/2/FY/2/1/2 Vzdělávací předmět: Fyzika Tematická oblast: Fyzikální

Úloha I.E... nabitá brambora

Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ Název DUM: Měření teploty Číslo DUM: III/2/FY/2/1/14 Vzdělávací předmět: Fyzika Tematická oblast: Fyzikální

VEDENÍ ELEKTRICKÉHO PROUDU V PLYNECH. Viz použité zdroje

Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ Název DUM: Brzdné síly Číslo DUM: III/2/FY/2/1/18 Vzdělávací předmět: Fyzika Tematická oblast: Fyzikální

ELEKTRICKÝ PROUD V KAPALINÁCH, VYUŽITÍ ELEKTROLÝZY V PRAXI

Číslo: Anotace: Prosinec Střední průmyslová škola a Vyšší odborná škola technická Brno, Sokolská 1

GENERÁTOR STŘÍDAVÉHO PROUDU, TROJFÁZOVÁ SOUSTAVA

Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ Název DUM: Lom světla II.část Číslo DUM: III/2/FY/2/3/18 Vzdělávací předmět: Fyzika Tematická oblast: Optika

Fyzika Pracovní list č. 2 Téma: Měření elektrického proudu a napětí Mgr. Libor Lepík Student a konkurenceschopnost

GE - Vyšší kvalita výuky CZ.1.07/1.5.00/

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ Název DUM: Optické vlastnosti oka Číslo DUM: III/2/FY/2/3/17 Vzdělávací předmět: Fyzika Tematická oblast:

Solné rekordy. Úkol 1a: Na obrázku 1 jsou zobrazeny nejdůležitější soli. Napiš vzorce kyselin, od nichž se tyto soli odvozují.

Elektřina a magnetizmus vodiče a izolanty

Identifikace vzdělávacího materiálu VY_52_INOVACE_F.9.A.07 EU OP VK

Věra Keselicová. květen 2013

VEDENÍ ELEKTRICKÉHO PROUDU V LÁTKÁCH

b) nevodiče izolanty nevedou el. proud plasty, umělé hmoty, sklo, keramika, kámen, suché dřevo,papír, textil

Zařazení materiálu: Šablona: Sada: Inovace a zkvalitnění výuky v oblasti přírodních věd (V/2) Název materiálu: Elektrolýza 2 Autor materiálu:

ELEKTRICKÝ PROUD V KAPALINÁCH, PLYNECH A POLOVODIČÍCH

VY_32_INOVACE_14_ELEKTRICKÝ PROUD V KOVECH_28

Jméno autora: Mgr. Ladislav Kažimír Datum vytvoření: Číslo DUMu: VY_32_INOVACE_09_Ch_OB Ročník: I. Vzdělávací oblast: Přírodovědné

Průvodka. CZ.1.07/1.5.00/ Zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. Pořadí DUMu v sadě 08

ELEKTROLÝZA. Autor: Mgr. Stanislava Bubíková. Datum (období) tvorby: Ročník: osmý

Procvičení čtenářské gramotnosti. Získání základních znalostí o tématu. Speciální vzdělávací potřeby:

Ohmův zákon, elektrický odpor, rezistory

Rozdělení do skupinek:

Zařazení materiálu: Šablona: Sada: Inovace a zkvalitnění výuky v oblasti přírodních věd (V/2) Autor materiálu: Pavel Polák

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

materiál č. šablony/č. sady/č. materiálu: Autor:

způsobují ji volné elektrony, tzv. vodivostní valenční elektrony jsou vázány, nemohou být nosiči proudu

Elektrický proud. Opakování 6. ročníku

5.8 Jak se změní velikost elektrické síly mezi dvěma bodovými náboji v případě, že jejich vzdálenost a) zdvojnásobíme, b) ztrojnásobíme?

Fyzika - Prima. Vlastnosti pevných, kapalných a plynných látek; Zkoumání a porovnávání společných a různých vlastností látek

Základní škola národního umělce Petra Bezruče, Frýdek-Místek, tř. T. G. Masaryka 454

Zařazení materiálu: Šablona: Sada: Inovace a zkvalitnění výuky v oblasti přírodních věd (V/2) Pavel Polák. Autor materiálu:

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Výuka moderně Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/

Ing. Stanislav Jakoubek

Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ Název DUM: Skládání a rozkládání sil Číslo DUM: III/2/FY/2/1/17 Vzdělávací předmět: Fyzika Tematická oblast:

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Výuka moderně Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/

ANOTACE vytvořených/inovovaných materiálů

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Zavádění inovativních metod a výukových materiálů do přírodovědných předmětů na Gymnáziu v Krnově. 07_4_Elektrický proud v kapalinách a plynech

Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ Název DUM: Hustota Číslo DUM: III/2/FY/2/1/9 Vzdělávací předmět: Fyzika Tematická oblast: Fyzikální veličiny a

Kyselost a zásaditost vodných roztoků

Zařazení materiálu: Šablona: Sada: Inovace a zkvalitnění výuky v oblasti přírodních věd (V/2) Název materiálu: Využití vzduchu 2 Autor materiálu:

CZ.1.07/1.1.08/


VY_32_INOVACE_16_ELEKTRICKÝ PROUD V PLYNECH_28

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/

Zařazení materiálu: Šablona: Sada: Inovace a zkvalitnění výuky v oblasti přírodních věd (V/2) Pavel Polák. Autor materiálu:

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Autor: Václav Triner Číslo a název DUM: 292 Uhlí Škola: Základní škola Nejdek, Karlovarská, příspěvková organizace Datum vytvoření:

Zařazení materiálu: Šablona: Sada: Inovace a zkvalitnění výuky v oblasti přírodních věd (V/2) Název materiálu: Autor materiálu: Pavel Polák

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zařazení materiálu: Šablona: Sada: Inovace a zkvalitnění výuky v oblasti přírodních věd (V/2) Autor materiálu: Pavel Polák

Datum: Projekt: Využití ICT techniky především v uměleckém vzdělávání Registrační číslo: CZ.1.07./1.5.00/34.

Biologie člověka nervová soustava kvarteto

Typy chemických reakcí

Zařazení materiálu: Šablona: Sada: Inovace a zkvalitnění výuky v oblasti přírodních věd (V/2) Název materiálu: Autor materiálu: Anotace:

Zařazení materiálu: Šablona: Sada: Inovace a zkvalitnění výuky v oblasti přírodních věd (V/2) Název materiálu: Autor materiálu: Anotace:

Integrovaná střední škola technická Benešov Černoleská 1997, Benešov Základy práva Základy právní nauky. Tematický okruh. Ústava ČR 2.

Název projektu: EU peníze školám. Základní škola, Hradec Králové, M. Horákové 258

5.6. Člověk a jeho svět

Základní škola národního umělce Petra Bezruče, Frýdek-Místek, tř. T. G. Masaryka 454

EU PENÍZE ŠKOLÁM NÁZEV PROJEKTU : MÁME RÁDI TECHNIKU REGISTRAČNÍ ČÍSLO PROJEKTU :CZ.1.07/1.4.00/

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

January 15, PM ZVÍŘATA MÍRNÉHO PÁSU (2).notebook. Modernizace vzdělávání CZ.1.07/1.4.00/

Identifikace vzdělávacího materiálu VY_52_INOVACE_F.9.A.10 EU OP VK

IDEÁLNÍ KRYSTALOVÁ MŘÍŽKA

Sluneční energie [1]

ZÁPIS DO ŠKOLNÍHO SEŠITU část 06 ELEKTRICKÝ PROUD - část 01

Charakteristika fotovoltaického panelu, elektrolyzéru a palivového článku

Částicové složení látek atom,molekula, nuklid a izotop

Modernizace vzdělávání CZ.1.07/1.4.00/ Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT (Příroda a svět) III/2/PS/1/2/18

OSN. Ing. Lucie Hrušková. Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Výstupní zařízení počítače

Název: Zdroje stejnosměrného napětí

VEDENÍ ELEKTRICKÉHO PROUDU V PLYNU, SAMOSTATNÝ A NESAMOSTATNÝ VÝBOJ

I = Q t. Elektrický proud a napětí ELEKTRICKÝ PROUD A NAPĚTÍ. April 16, VY_32_INOVACE_47.notebook. Elektrický proud

1. Určete proud procházející vodičem, jestliže za jednu minutu prošel jeho průřezem náboj a) 150 C, b) 30 C.

EU PENÍZE ŠKOLÁM NÁZEV PROJEKTU : MÁME RÁDI TECHNIKU REGISTRAČNÍ ČÍSLO PROJEKTU :CZ.1.07/1.4.00/

Elektrický proud. Elektrický proud : Usměrněný pohyb částic s elektrickým nábojem. Kovy: Usměrněný pohyb volných elektronů

Podmínka samosvornosti:

NATO. Lucie Hrušková. Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Výuka moderně Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/

Střední odborná škola a Střední odborné učiliště, Hradec Králové, Vocelova 1338, příspěvková organizace

Autor: Mgr. Lucia Klimková Název školy: Gymnázium Jana Nerudy, škola hl. města Prahy

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

CZ.1.07/1.5.00/

NÁZEV ŠKOLY: Základní škola Javorník, okres Jeseník REDIZO: NÁZEV: VY_32_INOVACE_191_Elektřina a její počátky AUTOR: Ing.

VEDENÍ ELEKTRICKÉHO PROUDU V KOVECH

Transkript:

Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.3811 Název DUM: Elektrický proud Číslo DUM: III/2/FY/2/2/7 Vzdělávací předmět: Fyzika Tematická oblast: Elektrické a magnetické jevy Autor: Mgr. Petra Kejkrtová Anotace: Žák se seznámí s elektrickým obvodem a jeho jednotlivými částmi. Naučí se zakreslovat obvody pomocí schematických značek a princip vedení elektrického proudu v kovech, kapalinách a plynech. Klíčová slova: Elektrický obvod, elektrický proud, vedení elektrického proudu, schematické značky. Metodické pokyny: PC, DTP, metodické pokyny jsou součástí materiálu. Druh učebního materiálu: Prezentace doplněná fotografiemi a úkoly. Druh interaktivity: Kombinovaná Cílová skupina: Žák 8. ročníku Datum vzniku DUM: 8.8.2013

Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Mgr. Petra Kejkrtová. Dostupné z Metodického portálu www.rvp.cz, ISSN: 1802-4785, financovaného z ESF a státního rozpočtu ČR. Provozuje Národní ústav pro vzdělávání, školské poradenské zařízení zařízení pro další vzdělávání pedagogických pracovníků (NÚV).

ELEKTRICKÝ OBVOD Platí: Elektrickým obvodem prochází elektrický proud v případě, je-li složen z elektrických spotřebičů, které jsou vodivě propojené a je-li v něm zapojen zdroj elektrického napětí. Elektrický obvod je uzavřen. Pro zakreslování elektrických obvodů budeme používat schematické značky, abychom jednoduše zobrazili jednotlivé součásti obvodu.

Elektrický článek Baterie elektrických článků Zdroj napětí Uzavřený spínač Otevřený spínač Rezistor Žárovka Zvonek Ampérmetr Voltmetr

ELEKTRICKÝ PROUD Elektrický proud prochází vodiči, které obsahují volné částice s elektrickým nábojem. Kovové vodiče obsahují volné elektrony. Vodné roztoky kyselin a solí obsahují kladné a záporné ionty. Vodivé plyny obsahují kladné ionty, záporné ionty a volné elektrony. Elektrické izolanty neobsahují volné částice s elektrickým nábojem nebo jich je tam jen nepatrně, proto nevedou elektrický proud.

PRINCIP VEDENÍ PROUDU Do obvodu zapojíme zdroj elektrického napětí, např. el. článek. Elektrický článek má na jednom pólu stále záporný náboj a na druhém kladný náboj. Uzavřením obvodu se ve všech částech vodiče vytvoří elektrické pole. Toto pole působí na volné částice s elektrickým nábojem, které se současně uvedou do usměrněného pohybu. Vodičem začne procházet elektrický proud.

ELEKTRICKÝ PROUD V KOVOVÉM VODIČI Kovy obsahují volné elektrony, které se pohybují neuspořádaně. obr. a) Po připojení zdroje napětí a uzavřením obvodu se vytvoří el. pole, které okamžitě působí el. silou na všechny volné elektrony, které se současně uvedou do pohybu. obr. b) a) b) Tento uspořádaný pohyb volných elektronů se nazývá elektrický proud.

ELEKTRICKÝ PROUD V KAPALINÁCH V kapalinách musí nejdříve dojít k rozštěpení molekul na kladné a záporné ionty.(disociace) Potom dochází působením vnějšího elektrického pole k jejich uspořádanému pohybu a průchodu elektrického proudu. Záporné ionty směřují ke kladnému pólu zdroje, kladné ionty k zápornému pólu. Elektrický proud ve vodném roztoku soli:

ELEKTRICKÝ PROUD V PLYNECH Plyny jsou za normálních podmínek nevodivé. Po rozštěpení molekul na ionty (při ionizaci plynu), může procházet těmito plyny elektrický proud. K ionizaci plynu může dojít při působení silného elektrického pole, zahřátím plynu nebo nízkým tlakem.

Elektrický proud ve vodičích je tvořen uspořádaným pohybem volných částic s elektrickým nábojem. Dohodou byl určen směr elektrického proudu ve vnější části obvodu od kladného pólu k zápornému pólu zdroje napětí.

Otázky a úkoly: 1. Jaké jsou podmínky, aby obvodem procházel elektrický proud? Musí být složen z vodivě propojených el. spotřebičů, je-li v obvodu zapojen zdroj el. napětí a obvod musí být uzavřen. 2. Nakresli schematické značky žárovky, rezistoru, zvonku atd. 3. Čím je tvořen elektrický proud v kovových vodičích, kapalinách a plynech? Uspořádaným pohybem volných částic s elektrickým nábojem (volnými elektrony, kladnými a zápornými ionty, obojím). 4. Vysvětli princip vedení elektrického proudu v kovech, kapalinách a plynech. 5. Jaký je dohodnutý směr elektrického proudu v obvodu? Od kladného pólu k zápornému pólu zdroje.

SEBASTIEN D'ARCO, ANIMATE: KOBA-CHAN. wikimedia: blesk [online]. [cit. 21.7.2013]. Dostupný pod licencí Creative Commons Attribution-Share Alike 2.5 Generic na WWW: http://cs.wikipedia.org/wiki/soubor:lightnings_sequence_2_animation.gif VLADIMÍR KOŠINA (H.SELDON). wikimedia: lampa [online]. [cit. 21.7.2013]. Dostupné pod licencí Public Domain na WWW: http://cs.wikipedia.org/wiki/soubor:fluorescent_lamp-function.gif Ostatní obrázky autor.