KOMPLEXNÍ ZKOUŠKA (po 1. studijním bloku) 2.1. Přehled dějin evropské hudby



Podobné dokumenty
Hudba v pravěku - teorie vzniku hudby a hudba v pravěku Notopis - hodnoty a tvary not, notová osnova, jména not, klíče, pomlky, posuvky

2016/2017 GJK. Maturitní otázky z hudební výchovy

Pokyny k maturitní zkoušce z Hudební výchovy. Organizace zkoušky. Maturitní zkouška z hudební výchovy se skládá z praktické zkoušky

hlasová výchova správné dýchání hlasová hygiena rozezpívání

Orientační plán výuky hudební nauky pro školní rok 2018/19

Tematické okruhy k magisterské státní závěrečné zkoušce z hudební výchovy

Okruhy a otázky pro SZZk bakalářského studia a pro Specializační soubornou zkoušku. obor Uměnovědná studia, ak. rok 2011/2012

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM. Hudební výchova pro 8. ročník ZŠ; J. Mihule, I. Poledňák, P. Mašlaň, nakl. Fortuna

B. Smetana, A. Dvořák, L. Janáček, B. Martinů v programech našich divadelních scén

Orientační plán výuky hudební nauky pro školní rok 2014/15

MINIMUM K NÁHRADNÍ ZKOUŠCE Z HUDEBNÍ NAUKY

Hudební nauka 1. ročník - čtvrtletní opakování

Hudební výchova 6.ročník

Požadavky ke zkoušce z hudební nauky pro školní rok 2017/18

Orientační plán výuky hudební nauky pro školní rok 2017/18

Požadavky ke zkoušce z hudební nauky pro školní rok 2018/19

NAUKA O HUDBĚ školní rok 2014/2015 VNITŘNÍ SMĚRNICE ZÁKLADNÍ UMĚLECKÉ ŠKOLY PhDr. ZBYŇKA MRKOSE, BRNO, DOŠLÍKOVA 48


Fyzika, Matematika, ČAS, VV, Zeměpis

Testové otázky pro hudební část předmětu umění a kultura Martina Spiritová, Kryštof Spirit. Martina Spiritová, Kryštof Spirit

PŘEHLED DĚJIN HUDBY. Autor: Mgr. Zuzana Zifčáková. Datum (období) tvorby: březen Ročník: osmý. Vzdělávací oblast: Hudební výchova na 2.

Základní škola Moravský Beroun, okres Olomouc

Gymnázium Jiřího Ortena, Kutná Hora

1. Co to je organum: a) vícehlasá pasáž gregoriánského chorálu b) česká duchovní píseň c) organizační zázemí operního provozu d) antická lyra

HUDBA 19. STOLETÍ Charakteristika epochy: Charakteristika umění: Námětové okruhy umění:

Organologie VHK_22 JS 2007

1. Houslový, altový, tenorový a basový klíč

Teoretické reflexe hudební výchovy, 2013, roč. 9, č. 1. ISSN Hudební transkripce. Mgr. Kateřina Šrámková

Gymnázium Jiřího Ortena, Kutná Hora

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM. Hudební výchova pro 9. ročník ZŠ; J. Mihule, P. Mašlaň, F. Mouryc, nakl. Fortuna

HUDEBNÍ FORMY. Studijní texty pro předmět Hudební formy 1. PhDr. Dana Soušková, Ph.D.

Orientační plán výuky hudební nauky pro školní rok 2015/16

Hudební výchova ročník TÉMA

Kvarteto Kombinace čtyř nástrojů již umožňuje bohatší práci s harmonií a kontrapuktem i bez přítomnosti klavíru. Patří sem:

Študijný plán - Schválený. Povinné predmety. file:///c:/users/zvara1/appdata/local/temp/ html. 1 z

TEMATICKÝ PLÁN 6. ročník

Zdroje receptivní muzikoterapie v kontextu historie

Periodizace dějin hudby část 2/2 (od romantismu) (výklad)

Hudební výchova ročník TÉMA

Dejiny európskej hudby 1 4 3PS H 1 Z Bartová. Dejiny európskej hudby 2 4 3PS H 1 L Bartová. Dejiny európskej hudby 3 4 3PS H 2 Z Bartová

OBSAH UČIVA A HODINOVÁ DOTACE. PRIMA - osmileté studium. 66 hod. ročně, 2 hod. týdně

Seminář z českého jazyka

CHARAKTERISTIKA. VZDĚLÁVACÍ OBLAST VYUČOVACÍ PŘEDMĚT ZODPOVÍDÁ UMĚNÍ A KULTURA HUDEBNÍ VÝCHOVA Mgr. D. Kratochvílová

E E FIS E E E FIS E. Stupnice G dur má osm tónů, začíná a končí na tónu G. Má jedno předznamenání, křížek FIS. Tento křížek je vždy první.

HUDBA V OBDOBÍ BAROKA

Okruhy z odborných předmětů

SOCIÁLNÍ PEDAGOGIKA (jednooborové navazující magisterské studium) N 7501 Pedagogika (Platnost akreditace: )

Gymnázium Jiřího Ortena, Kutná Hora

Testy pro obor Prezentace a ochrana kulturního dědictví Historický ústav Filozofické fakulty Univerzity Hradec Králové

Okruhy k SZZ ve studiu Učitelství HV pro 2. st. ZŠ a pro SŠ

Hra na kytaru. Školní výstupy vyučovacího předmětu Hra na kytaru. I. stupeň

75-07 Specializace v pedagogice. Hudební teorie a pedagogika

Brněnský filharmonický sbor Beseda brněnská slaví 155. narozeniny

Orientační plán výuky hudební nauky pro školní rok 2016/17

Gymnázium Jiřího Ortena, Kutná Hora

Vzdělávací oblast: Člověk a společnost Obor vzdělávací oblasti: Dějepis Ročník: 6. Výstup Učivo Průřezová témata, přesahy Poznámky.

TEMATICKÝ PLÁN. září. říjen. listopad. prosinec. leden. únor. březen. duben. květen

Výstupy Učivo Průřezová témata

Bi, ČJ, TV, D. MGV - Školní vzdělávací program osmileté studium Sborový zpěv 1

Sociální práce. Studijní obor: Sociální práce Studium: Kombinované Specializace: 02 Etapa: první Verze: 1 Kreditní limit: 180 kr.

MASARYKOVA UNIVERZITA FILOZOFICKÁ FAKULTA. STUDIJNÍ KATALOG Ústav hudební vědy

Školní vzdělávací program

Obsahové, časové a organizační vymezení předmětu Hudební výchova. Výchovné a vzdělávací strategie v předmětu Hudební výchova


Předmět: Hudební umění

MASARYKOVA UNIVERZITA FILOZOFICKÁ FAKULTA STUDIJNÍ KATALOG

Jazyk Čeština Očekávaný výstup

AOB16HSD X16HSD X16HT3. Marcela Efmertová ČVUT FEL K efmertov@fel.cvut.cz

VÝUKOVÝ MATERIÁL. 32 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Vzdělávací oblast: UMĚNÍ A KULTURA Vyučovací předmět: HUDEBNÍ VÝCHOVA Ročník: 8.

Obsah učiva kolektivních předmětů za 1. ročník Konzervatoře Plzeň

VY_32_INOVACE_13 Umělecké slohy_37

1. Tónová soustava. Řada tónů od c po h tvoří v tónové soustavě oktávu. Tónová soustava obsahuje devět oktáv: C1 D1 E1 F1 G1 A1 H1 A2 H2

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49


BŘEZEN ČT 11 a PÁ 12I3, Besední dům I 19:30 Jeunesses musicales I 3. ab. koncert

PAUL HINDEMITH A ČESKÉ ZEMĚ. PhDr. Lenka Přibylová, Ph.D.

Gymnázium Jiřího Ortena, Kutná Hora

Gymnázium Jiřího Ortena, Kutná Hora

z pohledu odborné literatury druhé poloviny dvacátého století

HUDEBNÍ DRUHY A ŽÁNRY

Neoklasicismus a Nová věcnost. Dějiny hudby 20. století

Očekávané výstupy z RVP Učivo Přesahy a vazby Využívá své individuální hudební schopnosti a dovednosti při hudebních aktivitách

Stanovení forem, termínů a témat profilové části maturitní zkoušky oboru vzdělání M/07 Modelářství a návrhářství oděvů

Estetická výchova hudební (EHV) Lidová hudba, lidský hlas, Letem hudebními dějinami, Balet a tanec, Muzikál

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM

Filharmonie HK hostovala v Obecním domě na plese Spolku českých právníků VŠEHRD

6.18 Umění a kultura Hudební a výtvarný obor Pojetí vyučovacího předmětu Hudební obor. Název vyučovacího předmětu: Hudební výchova

- zpívá dle svých dispozic intonačně čistě a rytmicky přesně v jednohlase, vícehlase - orientuje se v jednoduchém notovém zápisu

Otázky z hudební nauky 1. ročník

Souborné zkoušky z modulů

SKLADBY PRO DĚTI BATTĚKOVÁ,

Z ludgeřovického chrámu sv. Mikuláše

PŘEHLED DĚJIN HUDBY I

Janáčkova akademie múzických umění v Brně Beethovenova 2, Brno Hudební fakulta JAMU, Komenského nám. 6, Brno

Václav Syrový: Hudební akustika, Praha 2003, s. 7

Brněnská muzikologie v současnosti Petr Macek

grafickým záznamem vokálně-instrumentálních

Bagatelle ohne Tonart Ference Liszta - kritická hranice v popření tonality?

HRA NA PŘÍČNOU FLÉTNU

Transkript:

KOMPLEXNÍ ZKOUŠKA (po 1. studijním bloku) 1. Obecná charakteristika První studijní blok je uzavřen komisionální komplexní zkouškou (KZk), jejímž cílem je ověřit předpoklady studenta pro další studium muzikologie. Předměty KZk jsou: Úvod do studia hudební vědy, Hudební teorie (zejména harmonie a kontrapunkt) a Přehled dějin evropské hudby. Podmínkou přístupu ke zkoušce je získání požadovaného počtu kreditů ze základních a volitelných předmětů. 2. Disciplíny a oblasti 2.1. Přehled dějin evropské hudby Spolehlivá orientace v základních charakteristikách vývojových etap hudební kultury, znalost jejich problematiky historické a teoretické. Znalost základních děl daného období včetně znalosti života a díla vybraných skladatelských osobností. Tematické okruhy: 1. Periodizace dějin hudby a její typy 2. Křesťanský bohoslužebný zpěv 3. Paraliturgický jednohlas 4. Rané období vícehlasu, Epocha Notre-Dame, Ars nova 5. Renesance a hudba (generace Nizozemců), Giovanni Pierluigi da Palestrina 6. Barokní opera a oratorium v Itálii a mimo Itálii (Anglie, Francie, Německo) 7. Instrumentální hudba barokního období (Antonio Vivaldi) 8. Johann Sebastian Bach 9. Georg Friedrich Händel 10. Raný klasicismus a jeho centra (Mannheim, Berlín, Vídeň atd.), vývoj sonáty a symfonie v období hudebního klasicismu 11. Joseph Haydn, Ludwig van Beethoven 12. Wolfgang Amadeus Mozart, Christoph Willibald Gluck 13. Opera v 19. století (G. Rossini G. Verdi G. Puccini, C. M. von Weber R. Wagner R. Strauss, G. Meyerbeer Ch. Gounod G. Bizet J. Massenet) 14. Symfonie a symfonická báseň v 19. století (L. van Beethoven H. Berlioz, R. Schumann F. Mendelssohn-Bartholdy, F. Liszt R. Strauss, J. Brahms A. Dvořák P. I. Čajkovskij) 15. "Národní školy" v hudbě 19. století (Polsko, Rusko, Skandinávie) 16. Hudební moderna a pozdní romantismus, hudební impresionismus 17. Hudební expresionismus a Druhá vídeňská škola (A. Schönberg A. Berg A. Webern)

18. Hudební neoklasicismus a Nová věcnost (I. Stravinskij P. Hindemith) 19. Folklórní inspirace v hudbě 20. století (L. Janáček, B. Bartók) 20. Poválečná avantgarda padesátých a šedesátých let 20. století (serialismus, témbrová hudba, aleatorika, konkrétní a elektronická hudba) Základní studijní literatura: APEL, WILLI: Medieval Music, Stuttgart 1986. BUKOFZER, MANDFRED: Hudba v období baroka, Bratislava 1986. ČERNUŠÁK, GRACIÁN: Dějiny evropské hudby, Praha 1964, 1976. EINSTEIN, ALFRED: Hudba v období romantizmu, Bratislava 1989. HELFERT, VLADIMÍR: Česká moderní hudba. Studie o české hudební tvořivosti, Olomouc 1936. HELFERT, VLADIMÍR: Periodisace dějin hudby. Příspěvek k otázce logiky hudebního vývoje, in: Musikologie, 1, Praha-Brno 1938, s. 7-26. KOLEKTIV AUTORŮ (red. V. Lébl): Hudba v českých dějinách, Praha 1983, 1988. KOUBA, JAN: ABC hudebních slohů, Praha 1988. MICHELS, ULRICH: Encyklopedický atlas hudby, Praha 2000. NAVRÁTIL, MILOŠ: Dějiny hudby. Přehled evropských dějin hudby. Ostrava 1996. NAVRÁTIL, MILOŠ: Nástin vývoje evropské hudby 20. století, Ostrava 1993. WIORA, WALTER: Die vier Weltalter der Musik, Stuttgart 1961. Doporučená studijní literatura: BESSELER, HEINRICH-GÜLKE, PETER: Schriftbild der mehrstimmigen Musik. Musikgeschichte in Bildern, III/5, Leipzig 1973. CROCKER, RICHARD L: A History of Musical Style, New York 1966. ČERNÝ, JAROMÍR: Die Ars nova-musik in Böhmen, in: Miscellanea musicologica, 21-23, Praha 1970. ČERNÝ, JAROMÍR: K nejstarším dějinám moteta v českých zemích, in Miscellanea musicologica, 24, Praha 1971. ČERNÝ, JAROMÍR: Středověký vícehlas v českých zemích, in: Miscellanea musicologica, 27-28, Praha 1975. EGGEBRECHT, HANS HEINRICH: Musik im Abendland. Prozesse und Stationen vom Mittelalter bis zur

Gegenwart, München 1991. GÜLKE, PETER: Mönche, Bürger, Minnesänger. Musik in der Gesellschaft des europäischen Mittelalters, Leipzig 1975. NEJEDLÝ, ZDENĚK: Dějiny husitského zpěvu, 6 sv., Praha 1954-56. PEČMAN, RUDOLF: Sloh a hudba 1600-1900, skriptum, FF MU, Brno 1996. SPUNAR, PAVEL a kolektiv: Kultura středověku, Praha 1995. STÄBLEIN, BRUNO: Schriftbild der einstimmigen Musik, Musikgeschichte in Bildern III/4, Leipzig 1975. TROJAN, JAN: Stručné dějiny opery z dramaturgického hlediska I, Praha 1985. VYSLOUŽIL, JIŘÍ: Hudobníci 20. storočia, Bratislava 1981. Příslušná hesla v hlavních muzikologických encyklopediích (MGG, Grove, Riemann, Slovník české hudební kultury apod.) 2.2. Úvod do studia hudební vědy Spolehlivá orientace v základních otázkách historické a teoretické problematiky muzikologie jako vědního oboru (pojmosloví, metodologie, systematika). Tematické okruhy: 1. Cíle, předmět, metody muzikologie jako moderní vědy. Vztahy muzikologie k jiným (příbuzným) vědním oborům. 2. Definice hudby, výklad pojmů hudba resp. musica. 3. Muzikologická pracoviště v ČR 4. Propedeutická muzikologická literatura a problematika muzikologické systematiky 5. Vývoj reflexe hudby do zrodu moderní hudební vědy v 19. století antická hudební teorie atd. až po Kiesewettera či Ambrose. 6. Vytváření vědeckého zájmu o hudbu (hudební kritika a žurnalistika, historický výzkum, přírodovědně orientovaný výzkum, hudebně etnologický výzkum). Základní proudy vytvářející paradigma muzikologie. 7. Hudební věda v 19. st. Velké zakladatelské osobnosti moderní muzikologie, zejména osobnosti a dílo G. Adlera a H. Riemanna. 8. Hlavní vývojové rysy, směry a osobnosti světové muzikologie po Riemannovi a Adlerovi.

9. Zrod české hudební vědy. Zakladatelské osobnosti Hostinský, Nejedlý, Helfert. Česká hudební věda ve 20. a 21. st. 10. Heuristika. Základní pravidla heuristické práce v muzikologii. Pramenná základna muzikologie, vztah pramene a literatury. Primární prameny v muzikologii. 11. Odborné zpřístupnění pramenů, ediční techniky, orientace v základních edičních projektech. 12. Sekundární prameny. Přehled stěžejní světové i domácí muzikologické literatury, stěžejních hudebně lexikografických prací 13. Muzikologická dokumentace (knihovny, archivy, sbírky, muzea), oblasti a způsoby muzikologické dokumentace, dokumentační projekty. 14. Stručná charakteristika jednotlivých disciplín: Syntetické (komplexní) disciplíny: Hudební teorie, Hudební historiografie, Etnomuzikologie. 15. Stručná charakteristika jednotlivých disciplín: Dílčí (aspektové) disciplíny: Hudební akustika, Organologie, Teorie a dějiny notace, Hudební estetika, Hudební sociologie, Hudební psychologie, Hudební pedagogika 16. Nově krystalizující disciplíny: Teorie a dějiny NAH, Teorie a dějiny hudební interpretace, Hudební sémiotika. 17. Prakticko-aplikační vyústění oboru: Hudební kritika, Hudební popularizace, Hudební praxeologie, Muzikoterapie. 18. Základní uměnovědné kategorie: estetická funkce (Mukařovského pojetí), umění (J. Volek: přechod umění mimoumění neumění), estetická autonomie, umělecké dílo (uzavřené otevřené um. dílo, historická proměnlivost hranic um. díla), estetický objekt, artefakt, kultura (axiologické pojetí kultury, antropologické pojetí kultury), masová kultura (kritika masové kultury), populární kultura. Základní studijní literatura: ELSCHEK, OSKÁR: Hudobná veda súčasnosti, Bratislava 1984. FUKAČ, JIŘÍ-POLEDŇÁK, IVAN: Hudba a její pojmoslovný systém, Praha 1981. FUKAČ, JIŘÍ-POLEDŇÁK, IVAN: Úvod do studia hudební vědy, Olomouc 1995. Doporučená studijní literatura: FUKAČ, JIŘÍ: O studiu hudební vědy, Praha 1964. KERMAN, JOSEPH: Musicology, London 1985. KOLEKTIV AUTORŮ: Hudební věda I-III, Praha 1988. KRESÁNEK, JOZEF: Úvod do systematiky hudobnej vedy, Bratislava 1980.

RACEK, JAN : Úvod do studia hudební vědy, Praha 1949. Příslušná hesla v hlavních muzikologických encyklopediích (viz zejména MGG a Grove) 2.3. Hudební teorie 2.3.1. Spolehlivá znalost látky ze všeobecné hudební nauky včetně základů hudební akustiky, hudebních forem a instrumentace nástrojů symfonického orchestru. 2.3.2. Spolehlivá teoretická i praktická znalost klasické tonální harmonie v rozsahu doporučené literatury a probrané látky (spojování kvintakordů, sextakordů, kvartsextakordů, septakordů, základy diatonické, chromatické a enharmonické modulace, princip alterace, diatonická flexe, melodické disonance). 2.3.3. Základní teoretická i praktická znalost technik vokálního a instrumentálního kontrapunktu v rozsahu doporučené literatury a probrané látky. 2.3.4. Informativní přehled o skladebných technikách hudby 20. století (atonalita, dodekafonie, seriální technika, aleatorika, elektronická a konkrétní hudba, minimalismus). 2.3.5. Analýza předložené ukázky (základní orientační analýza intervaly, určení tóniny, transpozice nástrojů, harmonická analýza). 2.3.6. Součástí zkoušky z hudební teorie je rovněž písemný test z harmonie a kontrapunktu. Základní studijní literatura: HŮLA, ZDENĚK: Nauka o kontrapunktu, Praha 1958. JEREMIÁŠ, OTAKAR: Praktické pokyny k instrumentaci symfonického orchestru, Praha 1942, 1959. KOFROŇ, JAROSLAV: Učebnice harmonie, Praha 1981. MICHELS, ULRICH: Encyklopedický atlas hudby, Praha 2000. PÍCHA, FRANTIŠEK: Všeobecná hudební nauka, Praha 1961. ZENKL, LUDĚK: ABC hudebních forem, Praha 1984. ZENKL, LUDĚK: ABC hudební nauky, Praha 1988. Doporučená studijní literatura: DE LA MOTTE, DIETHER: Harmonielehre, Kassel 1976. HŮLA, ZDENĚK: Nauka o harmonii, Praha 1956. HRADECKÝ, EMIL: Úvod do studia tonální harmonie, Praha 1960. JIRÁK, KAREL BOLESLAV: Nauka o hudebních formách, Praha 1985. OWEN, HAROLD: Modal and tonal counterpoint. From Josquin to Stravinsky. Schirmer Books, New York 1992. POŠ, VLADIMÍR: Nauka o hudebních formách, Praha 1961. SUCHOŇ, EUGEN: Teória kontrapunktu, Bratislava, 1963.

ŠÍN, OTRAKAR: Nauka o kontrapunktu, imitaci a fuze, Praha 1945. ŠTĚDROŇ, MILOŠ: Základy polymelodiky, Brno 1992. ŠTĚDROŇ, MILOŠ: Základy mikrotektoniky, Brno 1991. Příslušná hesla v hlavních muzikologických encyklopediích Aktualizováno 20. 8. 2011. PhDr. Jiří Kopecký, Ph.D.