Gymnázium Chotěboř Adresa: 583 01 Chotěboř, Jiráskova 637 Tel.: 569 669361, 775 669361, fax.: 569 669361 www: www.gch.cz, e-mail: gch@gch.



Podobné dokumenty
Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ Název materiálu: Opakování spojky souřadné a podřadné

12. Opakování tvarosloví Vypracovala: Martina Miškeříková, červenec 2013

Deník mých kachních let. Září. 10. září

PŘIJÍMACÍ ZKOUŠKA Z ČESKÉHO JAZYKA A LITERATURY PRO ŠKOLNÍ ROK 20../..

PŘIJÍMACÍ ZKOUŠKY II. termín

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Které symboly používáš při psaní SMS zprávy nebo u? Symboly nakresli a pojmenuj.

Pavel Gaudore BAJKY PODLE EZOPA

Vzdělávací materiál projektu Zlepšení podmínek výuky v ZŠ Sloup

Shoda několikanásobného podmětu s přísudkem

poznejbibli b12 biblické příběhy pro děti


ČESKÝ JAZYK A LITERATURA Charakteristika vyučovacího předmětu 2. stupeň

Přijímací zkouška z českého jazyka a literatury

Metodický list. Seznam literatury a pramenů: JANÁČKOVÁ, Zita. Čítanka pro 5. ročník ZŠ. 1. vydání. Brno: Nová škola, 2004, ISBN

Gymnázium Chotěboř Adresa: Chotěboř, Jiráskova 637 Tel.: , , fax.: www:

Pravopisný text pro přijímací zkoušky z českého jazyka

Spojky. MODERNÍ A KONKURENCESCHOPNÁ ŠKOLA reg. č.: CZ.1.07/1.4.00/

zastřelení zatčený Víte, kolik se v ČR prodalo novin v roce 2012? Podívejte se na statistiku. Odpovězte na otázky. 139/9+

17. Souvětí podřadné Vypracovala: Martina Miškeříková, červenec 2013

Skladba vedlejší věty cvičný test

test č.1 1. Které zájmeno patří mezi záporná zájmena : a) někdo b) ničí c) kdosi d) lecjaký 2. Číslovky řadové vyjadřují : a) pořadí b) počet c)

Jakmile Theo odešel ze soudní budovy, vrátil se do reality. Kapitola 15

Český jazyk a literatura Literatura 20. století

STAVBA VĚTY JEDNODUCHÉ 1

ŠVP Gymnázium Jeseník Jazyk anglický 1. ročník 1/5

Český jazyk a literatura (Literární výchova - Lv) Honzík pouští draka (společná četba)

Střední odborná škola stavební a Střední odborné učiliště stavební Rybitví

Věta jednoduchá v češtině

Přijímací test z českého jazyka - osmileté studium

Pracovní list č. 1 Čtení EU 2. ročník

Čtyřleté studium - přijímací zkoušky do 1. ročníku

PORG, přijímací zkoušky 2015 Čeština B Reg. číslo:

Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/

Ne-fejetónek /Předmluva/

Modernizace vzdělávání CZ.1.07/1.4.00/ Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT (Český jazyk I. stupeň) III/2/CJ1/2/19

POČTENÍČKO PRO PŘEDŠKOLÁKY

DUM 14 Větný rozbor II. procvičování větných členů, 9. roč..notebook March 03, 2014

Gymnázium Jana Pivečky a Střední odborná škola Slavičín. III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ITC

Ano, které otevírá dveře

Sam si o tom chtěl promluvit. Meredith nechtěla. Sam

Lenka Rožnovská ilustrovala Zdeňka Študlarová čte ní pro prv ňáč ky

Příprava na vyučování Českého jazyka a literatury s cíli v oblastech OSV a čtenářství

Ahoj kamarádi, rok se s rokem sešel a v našem lese je bílo až oči přecházejí. Všechny stromy se oblékly do nadýchaných jiskřivých kabátů, na kterých

VYPRAVOVÁNÍ KONTROLNÍ SKUPINA ŽÁKŮ

Mgr. Petra Hrnčířová. Období tvorby Říjen Střední vzdělání s MZ, nástavbové studium 2. ročník. Literární výchova Bohumil Hrabal.

Test č.1 1. Napište slovo nadřazené těmto výrazům (1 bod) : háček, síť, vlasec, podběrák, návnada

15. Věta jednoduchá Vypracovala: Martina Miškeříková, červenec 2013

Masarykovo gymnázium v Plzni, Petákova ul. 2. Přijímací zkouška z českého jazyka pro šk. rok 2012/13 pro žáky 5. tříd ZŠ. 1.

KÁNON SPISOVATELŮ A DĚL PRO ROK 2015/2016

PORAĎ SI SE ŠKOLOU Lucie Michálková

CHARAKTERISTIKA. VZDĚLÁVACÍ OBLAST VYUČOVACÍ PŘEDMĚT ZODPOVÍDÁ DOPLŇUJÍCÍ VZDĚLÁVACÍ OBORY Další cizí jazyk - NĚMECKÝ JAZYK Marcela Paulasová

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Z á k l a d n í š k o l a D o l o p l a z y, o k r e s O l o m o u c příspěvková organizace

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Petra Soukupová. K moři

Závěrečná písemná práce z jazyka českého 4. ročník. Jméno:

Mgr. Martina Březinová

ZÁKLADNÍ ŠKOLA NOVÁ ROLE, OKRES KARLOVY VARY. Prověřovací práce z českého jazyka pro 7. ročník ZŠ. t ř i č t v r t ě l e t n í (pracovní list)

Školní kolo Olympiády v českém jazyce 2008/ ročník

- v jazykové výchově si osvojili používání spisovného jazyka a uměli použít jazyk k jasnému, srozumitelnému a přesnému vyjádření

MLUVNICE. Seznam otázek k závěrečným zkouškám z českého jazyka a literatury v 9. ročníku

Vytvořil: Mgr. Renáta Pokorná

Kód přílohy vzdělávací materiál č. šablony/č. sady/č. materiálu: VY_32_INOVACE_CJ678JO_09_03_10. Hana Johánková. Vzdělávací oblast předmět:

LEKCE 2 RODINA. Popište obrázky.

poznejbibli biblické příběhy pro děti

žonglovala s míčem. Když se objevil Frankie, otočila se a vystřelila míč nízkým obloučkem na Charlieho. Ten se stále ještě rozcvičoval, ale bleskově

Neměl by vůbec nic. že jsme našli partnera

Vaše redakce Ať se ví.

Ukázka knihy z internetového knihkupectví

Náměty a připomínky zasílejte na: obec@hrusova.cz, petarda.zp@seznam.cz Č E R V E N 2015 OÚ INFORMUJE DĚTSKÝ DEN

Vzdělávací materiál projektu Zlepšení podmínek výuky v ZŠ Sloup

Olympiáda v českém jazyce, 39. ročník, 2012/2013 krajské kolo

Jiří Wolker HOST DO DOMU

Výukový materiál v rámci projektu OPVK 1.5 Peníze středním školám

Martin Patřičný VŠECKY KRÁSY DŘEVA. Grada Publishing

Test žáka. Zdroj testu: Celoplošná zkouška 2. Školní rok 2012/2013 ČESKÝ JAZYK. Jméno: Třída: Škola: Termín provedení testu:

Cíle vzdělávací oblasti vyučovacího předmětu

Pierre Franckh. způsobů, jak najít lásku

prosinec - leden 2013 Česká literatura 2. poloviny 20. a 21. století 4. ročník gymnázia (vyšší stupeň)

Fantastický Svět Pana Kaňky

Projekt : EU peníze školám - OP VK oblast podpory 1.4 s názvem Zlepšení podmínek pro vzdělávání na základních školách

a nečinně přihlížet. Přestaň zevlovat a přidej se. Uštědříme jim typickou reptačí lekci!

Gymnázium, Brno, Elgartova 3

Učební plán předmětu. Průřezová témata

Anotace VY_32_INOVACE_04_02_ČJ. SHODA 1. Téma

Vyučovací předmět: Český jazyk a literatura Ročník: 7. Svobodarová ŠVP Vzdělávací obsah. Školní výstupy

Copyright Eric Kahn Gale, 2011, 2013 Translation Květa Kaláčková, 2013 Nakladatelství JOTA, s. r. o., 2013 ISBN

Inovace výuky prostřednictvím šablon pro SŠ Gymnázium Jana Pivečky a Střední odborná škola Slavičín PaedDr.

ČESKÝ JAZYK PŘIJÍMACÍ ZKOUŠKA K 8LETÉMU STUDIU NA SŠ ROK 2013

3 10 Každý se mu smál. Od rybníka se za soumraku ozývalo smutné kvak. Naši

STUDENT NAŠÍ ŠKOLY VYHRÁL ELEKTROTECHNICKOU OLYMPIÁDU

Lenka Rožnovská, ilustrace Milan Starý

I. Základní úroveň obtížnosti. Vyšší úroveň obtížnosti

Deník,,správnýho psa

Věta jednoduchá v češtině

půjdem spolu do betléma...

LAURA MARX FITZGERALDOVÁ

5. vydání - květen Čarodějnice

1.Urči mluvnické kategorie u podstatných jmen (pád,číslo,rod a vzor): Lesní stezka se vinula do kopce.na louce děti viděly motýly a včely.

Transkript:

Gymnázium Chotěboř Adresa: 583 01 Chotěboř, Jiráskova 637 Tel.: 569 669361, 775 669361, fax.: 569 669361 www: www.gch.cz, e-mail: gch@gch.cz Přijímací zkouška z českého jazyka (čtyřleté studium) 1. termín 23.4.2012 Pokyny pro řešení úloh: pečlivě přečti zadání každého úkolu vyber správné odpovědi a označ je zřetelným zakroužkováním příslušného písmene u odpovědi doplň odpověď na vyznačené místo, pokud je to uvedeno v zadání 1. Ve které skupině slov jsou všechny tvary správně? a) s vozy, s pytly, s pleveli b) s kuželi, s táci, s uzly c) s mineráli, s obrazy, s vítězi d) s lidmi, se stoly, s kotli 2. Ve které z následujících výpovědí není pravopisná chyba: a) S Petrem jsme se shodli, na proti tomu Michal měl jiný názor. b) Na zájezdu se seznámil s dvěmi nebo třemi dívkami. c) Na procházce se nám Alík neustále pletl pod nohami. d) Martin byl zřejmě ze všech Pavlových kamarádů nejrozumnější. 3. Vyber bezchybnou výpověď: a) Jíst a pít se má střídmně. b) Říkali jsme si o dějinách ranného středověku c) Nový denníksi začala psát před několika dny. d) Dennodenně se mě na něco ptá. 4. Která výpověď je napsaná správně: a) Počkáme si na to můj příteli, kdo si na mně a na tebe vzpomene ještě za rok. b) Počkáme si na to, můj příteli, kdo si na mně a na tebe vzpomene ještě za rok. c) Počkáme si na to, můj příteli, kdo si na mě a na tebe, vzpomene ještě za rok. d) Počkáme si na to můj příteli kdo si na mně a na tebe vzpomene ještě za rok. e) Počkáme si na to, můj příteli, kdo si na mě a na tebe vzpomene ještě za rok. f) Počkáme si na to můj příteli, kdo si na mě a na tebe, vzpomene ještě za rok. 1

5. Označ bezchybné výpovědi: a) Všichni pozvaní politici se na konferenci zúčastnili diskuze. b) Bez jasného a přesného schéma dál nemůžeme pracovat. c) V létě bude dokončena rekonstrukce rodinných domů v ulici V Aleji. d) Myslím, že se otec, ve snaze přivést bratra k rozumu, dost naběhal. e) Nejdůležitější nebo nová část sdělení bývá nejčastěji na konci věty. f) Jeho tichý a monotónní projev posluchače nezaujal. 6. Která výpověď je napsána bezchybně: a) Přišli téměř všichni Tesařovi děti, nečekali jsme je tak brzy. b) Je jasné, že dvaapadesát lidí se sem nevejde, natož dvěstě, to už vůbec ne. c) Turistický ruch byl o Vánocích nejvýraznější v Jeseníkách, Krkonoších a Beskydech. 7. Označ, kde jsou správné tvary částí lidského těla: a) bez obouch rukou, čistýma rukama, malýma ušima b) s rychlými nohami, na obouch kolenech, do obou ruk c) pracovitýma rukama, usměvavýma očima, se širokými rameny d) s oběma nohami, svýma rukama, zvědavýma očima 8. Doplň správnou předponu - S nebo Z: těží hrabat temnět cela koumat 9. Ve kterých výpovědích je pravopisná chyba: a) Návštěvníci Nového města nad Metují si mohou prohlédnout renesanční zámek. b) Čekal, že bude všechno v pořádku, a přece se nedočkal. c) Je dobré, že na ní nezapomínáš, ale péči o ni nemusíš přehánět. 2

10. Na označená místa doplň i nebo y: a) Manželé Kovářov jsou známí po celém městě.. b) Pozvala jsem manžele Kovářov na večeři. c) Manželé Kovářov se starají o nalezené psy. d) Nezapomeňte pozvat manžele Kovářov. 11. Označ slova s předponou vý-: a) výfuk b) výpary c) výmol d) výška e) výstelka 12. Urči slovní druh, název slovního druhu napiš na linku: Pomohli mu a ještě se všichni rychle vrátili. 13. V jakém případě se jedná o vedlejší větu doplňkovou? a) Netuším, jak to mám zařídit. b) Přečetl si návod, jak má postupovat dál. c) Viděl jsem Martina, jak dobíhá ujíždějící autobus. 14. Označ dokonavá slovesa a) nepovídej b) zavařit c) vypočítat d) vypočítávat e) běžel f) běhal 3

15. Označ věty jednočlenné: a) Z dálky bylo slyšet volání. b) Lupe mi v koleni. c) Čekáte? d) Bolí mě v zádech. e) Hlásili to v rozhlase. 16. Urči druh věty : Kdybys tak jednou přišel včas. a) podmiňovací věta b) zvolací věta c) přací věta d) oznamovací věta 17. Urči větný člen NA PRODEJ ve výpovědi: Projel kus české země, ale takový rybník na prodej nenacházel. a) přívlastek shodný b) přívlastek neshodný c) doplněk d) předmět e) příslovečné určení 18. Urči větný člen slova PŘÍTELEM ve větě: Knihy nazýváme přítelem člověka. a) podmět b) přísudek c) předmět d) příslovečné určení e) doplněk f) přívlastek shodný g) přívlastek neshodný 4

19. Urči slovní druh slova PRÝ ve větě: Prý to ve zprávách hlásili několikrát denně. a) spojka b) příslovce c) předložka d) částice 20. Urči druh věty vedlejší: I kdyby se ti nechtělo, stejně musíš práci odevzdat včas. a) předmětná b) příslovečná časová c) příslovečná přípustková d) příslovečná podmínková e) příslovečná způsobová 21. Která výpověď je napsána bezchybně: a) Do diskuse se přihlásil Milan Nový, ředitel městského muzea. b) Dvě nebo tři kočky rychlejší a dravější než ostatní zhltly všechno samy. c) Pro romantiky jsou typické básně, vyjadřující pocity samoty a smutku. d) Na hlavu ji položil čelenku s perlami a drahokamy, hodila se k ní. 22. Význam rčení Vyskočil jako čertík z krabičky znamená nejspíše: a) rychlý b) rozzlobený c) vznětlivý d) zvídavý e) rozpačitý 23. Z kolika vět se skládá následující souvětí? Jak se muž blížil rukou k jeho krku, Bílý tesák se naježil, silně zavrčel a přitiskl se k zemi, ale i když pozoroval blížící se ruku, dokázal sledovat i hůl v druhé ruce, jež se nad ním hrozivě vznášela jako loď, jako oblak. a) 7 b) 8 c) 9 d) 10 5

24. Určete, který spisovatel obdržel Nobelovu cenu za literaturu: a) Franz Kafka b) Jaroslav Seifert c) Bohumil Hrabal d) Karel Čapek e) Otokar Březina f) Jaroslav Hašek g) Milan Kundera 25. Jak se nazývá útvar na rozhraní publicistického a uměleckého stylu, který vtipným způsobem reaguje na aktuální dění, podává nový pohled na skutečnost: a) sloupek b) oznámení c) zpráva d) fejeton e) úvodník 26. Jaké je správné pořadí výpovědí v textu, aby byla zachovaná významová souvislost? Srovnej správně písmena jednotlivých výpovědí. a) Ale spoustu jsem vám toho ještě neřekl a teď nevím, co z toho nevyřečeného by mělo udělat tu správnou a potřebnou tečku. b) Tak už jsem vám toho napsal tolik, že už se to nedá ani číst. c) Obojí. d) To je totiž to, co by člověk měl umět. e) Ale myslím, že by neškodilo ještě pár slov jakéhosi vyznání o mluvení a o mlčení. František Nepil: Dobré a ještě lepší jitro. 27. Vyber z nabízených možností útvar, který odpovídá dané charakteristice Cílem je kritizovat společenské nešvary, působit na lidi a vychovávat je, poučit je. Základem je alegorie, zvířata jednají jako lidé, získávají typické vlastnosti. a) aktovka b) apokryf c) báje e) balada f) epos g) elegie d) bajka 6

Přijímací zkouška z českého jazyka (čtyřleté studium) řešení a hodnocení 1. termín 23.4.2012 1. D 1 bod 2. D 1 bod 3. D 1 bod 4. E 1 bod 5. ACEF 4x správně -2 body, 3x správně - 1 bod, 2x a méně - 0 bodů 6. C 1 bod 7. C 1 bod 8. STĚŽÍ, SHRABAT, ZTEMNĚT, ZCELA, ZKOUMAT 5x správně 2 body, 4x správně 1 bod, 3x a méně 0 bodů 9. A, C oboje správně 1 bod 10. Manželé Kovářovi jsou známí po celém městě. Pozvala jsem manžele Kovářovy na večeři. Manželé Kovářovi se starají o nalezené psy. Nezapomeňte pozvat manžele Kovářovy. 4x správně - 2 body, 3x správně - 1 bod, 2x a méně - 0 bodů 11. A, B,C,E vše správně 1 bod 12. Pomohli sloveso, mu zájmeno, a spojka, ještě- částice, se zájmeno, všichni zájmeno, rychle příslovce, vrátili sloveso. Všechna slova správně 1 bod 13. C 1 bod 14. B, C oboje správně 1 bod 15. B, D oboje správně 1 bod 16. C 1 bod 17. B 1 bod 18. E 1 bod 19. D 1 bod 20. C 1 bod 21. A 1 bod 22. C 1 bod 23. A 1 bod 24. B 1 bod 25. D 1 bod 26. B, A, E, D, C 1 bod 27. D 1 bod Za úkoly 5., 8., 10. lze získat 2 body, za ostatní správně vyřešené úkoly 1 bod. Celkový počet bodů, které lze získat 30 bodů 7