Které symboly používáš při psaní SMS zprávy nebo u? Symboly nakresli a pojmenuj.

Rozměr: px

Začít zobrazení ze stránky:

Download "Které symboly používáš při psaní SMS zprávy nebo e-mailu? Symboly nakresli a pojmenuj."

Pavlína Andrea Kovářová
před 8 lety
Počet zobrazení:

1 MEZILIDSKÉ VZTAHY A KOMUNIKACE 1. KAPITOLA I ta nejpalčivější pravda se dá říct jemně. Nezapomeň, že vlídnost je inteligence srdce. Bruno Ferrero Napiš nějaký negativní výrok a následně k němu vytvoř výrok pozitivní. Kterými gesty můžeme sdělovat něco druhému? Které symboly používáš při psaní SMS zprávy nebo u? Symboly nakresli a pojmenuj. Zamysli se nad obdobím posledních dvou měsíců: jak se ti vedlo doma, ve škole, s kamarády, obecně. A zaznamenej to jako bod do Řeky životní spokojenosti. A 100% velká životní spokojenost nespokojenost B Hledej důvody úspěchů i neúspěchů. Pokud se ti nic nedařilo, nepomohlo by, kdybys lépe formuloval(a), co druhému říkáš, více druhým naslouchal(a) a nemluvil(a) tolik o sobě? Úspěch Neúspěch 2 ETICKÁ VÝCHOVA Kopírování povoleno. Nakladatelství Fraus, Plzeň 2013.

Symboly nakresli a pojmenuj. Zamysli se nad obdobím posledních dvou měsíců: jak se ti vedlo doma, ve škole, s kamarády, obecně. A zaznamenej to jako bod do Řeky životní spokojenosti.

2 POZITIVNÍ HODNOCENÍ DRUHÝCH 3. KAPITOLA Bruno Ferrero Okem truhláře Co vyplývá z porady nářadí v dílně? Byly výroky o jednotlivých nářadích pravdivé? Co nám dokázal truhlář? Stalo se něco podobného tobě? Vzpomeň si a popiš prožitou situaci. 7 ETICKÁ VÝCHOVA Kopírování povoleno. Nakladatelství Fraus, Plzeň 2013.

Byly výroky o jednotlivých nářadích pravdivé? Co nám dokázal truhlář?

3 KREATIVITA A INICIATIVA ŘEŠENÍ PROBLÉMŮ 4. KAPITOLA (Lewis Caroll: Alenka v říši divů) Srovnej a krátce zapiš, co potřebného k rozhodnutí Alenka znala? Bojíme se mýlit, a proto zůstáváme tam, kde jsme, místo abychom pokročili dál. Napiš krátký příběh a zhodnoť, zda děláme chybu, pokud jednáme podle tohoto názoru. Přečti si následující příběh a napiš přesně to, co bys za daných okolností dělal(a) ty. Nevíš určitě, jestli pouzdro ukradl, nebo jen žertoval. Já bych proto Své řešení si porovnej s ostatními ve třídě. 14 ETICKÁ VÝCHOVA Kopírování povoleno. Nakladatelství Fraus, Plzeň 2013.

Bojíme se mýlit, a proto zůstáváme tam, kde jsme, místo abychom pokročili dál.

4 KOMUNIKACE CITŮ 5. KAPITOLA František Nepil V mateřské školce (František Nepil: Dobré a ještě lepší jitro) Podtrhni v textu okamžiky, které se ti líbily a vyjadřovaly nějaké pocity. Rozliš pocity vyjádřené slovy (verbálně) a pocity vyjádřené beze slov (neverbálně). Vybavíš si obdobný okamžik, kdy tebe někdo pohladil, tedy udělal pro tebe něco pěkného, co tě zahřálo u srdce, aniž bys to od něj čekal(a)? Připomeň si tu situaci. 17 ETICKÁ VÝCHOVA Kopírování povoleno. Nakladatelství Fraus, Plzeň 2013.

ti líbily a vyjadřovaly nějaké pocity. Rozliš pocity vyjádřené slovy (verbálně) a pocity vyjádřené beze slov (neverbálně).

5 KOMUNIKACE CITŮ 5. KAPITOLA Kdo by si pohlazení zasloužil z vaší třídy, z vaší školy, z tvé rodiny, z tvé ulice? Za co konkrétního bys je pohladil(a)? Napadne tě, jakou formou se dá takové pohlazení vyjádřit? Pokud ano, vepiš je do třetího sloupce. Kdo Proč 18 ETICKÁ VÝCHOVA Kopírování povoleno. Nakladatelství Fraus, Plzeň 2013.

6 INTERPERSONÁLNÍ A SOCIÁLNÍ EMPATIE 6. KAPITOLA Táňa Fischerová Jeden den v K. Čím se Kryštof odlišuje od zdravých dětí? Přečti si znovu pozorně ukázku a sleduj, kterými pocity a náladami prochází Kryštof během jednoho dne v K. Porovnej, co chce Kryštof a co jeho maminka, a zdůvodni jejich postoje:, protože, protože 21 ETICKÁ VÝCHOVA Kopírování povoleno. Nakladatelství Fraus, Plzeň 2013.

Přečti si znovu pozorně ukázku a sleduj, kterými pocity a náladami prochází Kryštof během jednoho

7 INTERPERSONÁLNÍ A SOCIÁLNÍ EMPATIE 6. KAPITOLA Jak bys reagoval(a) ty, pokud bys viděl(a) Kryštůfka běžet? Krátce napiš. 22 ETICKÁ VÝCHOVA Kopírování povoleno. Nakladatelství Fraus, Plzeň 2013.

8 PROSOCIÁLNÍ CHOVÁNÍ V OSOBNÍCH VZTAZÍCH 9. KAPITOLA Spolupráce a přátelství Udělej nejprve myšlenkovou mapu svého přátelství s kým se přátelíš a proč? JÁ Dále udělej myšlenkovou mapu spolupráce s kým spolupracuješ a proč? JÁ Obě myšlenkové mapy srovnej. Liší se? 32 ETICKÁ VÝCHOVA Kopírování povoleno. Nakladatelství Fraus, Plzeň 2013.

9 PROSOCIÁLNÍ CHOVÁNÍ V OSOBNÍCH VZTAZÍCH 9. KAPITOLA Doplň: Zkus vyjádřit kresbou symbol přátelství. Zkus vyjádřit kresbou symbol spolupráce. 33 ETICKÁ VÝCHOVA Kopírování povoleno. Nakladatelství Fraus, Plzeň 2013.

10 PROSOCIÁLNÍ CHOVÁNÍ VE VEŘEJNÉM ŽIVOTĚ 10. KAPITOLA Bruno Ferrero Almužna (Bruno Ferrero: Další příběhy pro potěchu duše) Vyznač v textu situace, které mají charakter prosociálního chování. Zapiš stručně několika slovy každou situaci! 37 ETICKÁ VÝCHOVA Kopírování povoleno. Nakladatelství Fraus, Plzeň 2013.

duše) Vyznač v textu situace, které mají charakter prosociálního chování.

11 PROSOCIÁLNÍ CHOVÁNÍ VE VEŘEJNÉM ŽIVOTĚ 10. KAPITOLA Morální dilema se vyskytuje vždy, když se setkáme s obtížným rozhodnutím. Možnosti řešení nám nejsou příjemné. Přečti si příběh a napiš přesně to, co bys za daných okolností udělal(a) ty. (Daniele Shapiro: Konflikt a komunikace) 38 ETICKÁ VÝCHOVA Kopírování povoleno. Nakladatelství Fraus, Plzeň 2013.

Podobné dokumenty

Z á k l a d n í š k o l a D o l o p l a z y, o k r e s O l o m o u c příspěvková organizace

Z á k l a d n í š k o l a D o l o p l a z y, o k r e s O l o m o u c příspěvková organizace Příklad dobré praxe 1 Název lekce: Plnění kompetencí za dané období Téma: Hodnocení stanovených kompetencí Cíl: Žák zhodnotí stanovené kompetence, pojmenuje a posoudí výsledky své práce. Metoda: Čtyři