CHARAKTERISTIKA. VZDĚLÁVACÍ OBLAST VYUČOVACÍ PŘEDMĚT ZODPOVÍDÁ DOPLŇUJÍCÍ VZDĚLÁVACÍ OBORY Další cizí jazyk - NĚMECKÝ JAZYK Marcela Paulasová

Transkript

1 CHARAKTERISTIKA VZDĚLÁVACÍ OBLAST VYUČOVACÍ PŘEDMĚT ZODPOVÍDÁ DOPLŇUJÍCÍ VZDĚLÁVACÍ OBORY Další cizí jazyk - NĚMECKÝ JAZYK Marcela Paulasová Vyučovací předmět Další cizí jazyk - Německý jazyk je na 2. stupni týdně dotován 2 hodinami. Výuka probíhá ve třídách dělených na skupiny. Vyučovací předmět obsahuje různé tématické okruhy zahrnující každodenní situace, které odpovídají zájmům starších žáků. Je kladen důraz na rozvoj komunikativních dovedností a rozvíjení zájmu dětí o cizí jazyk. Práce je zaměřena především na osvojování a utvrzování zvukové schopnosti německého jazyka, rozvoj schopnosti porozumět krátkým sdělením, a zároveň schopnost umět se jednoduše a krátce ústně i písemně vyjádřit. Gramatika je prezentována jen okrajově. Součástí výuky je i práce s reáliemi a práce na různých projektech, které vedou k hlubšímu rozvíjení klíčových kompetencí: Kompetence k učení: dokáže si naplánovat plnění úkolů tak, aby dosáhl vytčeného cíle, ovládá různé strategie učení, chápe význam celoživotního vzdělávání, kriticky hodnotí výsledky svého snažení. Kompetence komunikativní: snaží se o výstižné vyjadřování, svůj mluvený i písemný projev stále vylepšuje dle svých možností a schopností, dokáže vhodně reagovat na promluvy druhých lidí, dokáže se zapojit do diskuse, své názory se snaží obhájit, rozumí různým druhům textů a záznamů, díky moderním technologiím komunikuje účinně s okolním světem, své komunikativní dovednosti využívá k navázání plnohodnotných vztahů se svým okolím. Kompetence sociální a personální: chápe význam práce ve skupině, dokáže přijmout svou roli, respektuje zásady spolupráce, svým chováním se podílí na dobré atmosféře ve skupině, váží si výsledků své práce a práce ostatních, dokáže pomoc poskytnout i o ni požádat, ovládá a řídí své chování tak, aby dosáhl úcty ostatních i úcty k sobě samému. Kompetence občanské: je si vědom svých práv a povinností, respektuje práva druhých. Hodnocení žáka je založeno na jeho individuálním pokroku, na jeho snaze a schopnosti reagovat na pokyny, vést dialog a hovořit o praktických problémech. Hodnocení přihlíží i k písemnému projevu. Celým učebním procesem se prolínají různá průřezová témata: Osobnostní a sociální výchova, Mediální výchova, Multikulturní výchova, Environmentální výchova a Výchova k myšlení v evropských a globálních souvislostech. Žáci jsou vedeni k samostatné práci i k práci ve skupinách. Během výuky se žáci učí využívat dostupné pomůcky jako jsou slovníky, audionahrávky, německé časopisy i internet. Hodnocení žáka závisí na úrovni jeho schopnosti porozumět, reagovat na pokyny, komunikovat v cizím jazyce. Je přihlíženo i ke gramatické podobě jeho písemného projevu.

2 CHARAKTERISTIKA VZDĚLÁVACÍ OBLAST VYUČOVACÍ PŘEDMĚT ZODPOVÍDÁ DOPLŇUJÍCÍ VZDĚLÁVACÍ OBORY Další cizí jazyk - NĚMECKÝ JAZYK Marcela Paulasová Výchovně vzdělávací strategie: 1,4,11,14

3 DOPLŇUJÍCÍ VZDĚLÁVACÍ OBORY Další cizí jazyk - NĚMECKÝ JAZYK 7. Marcela Paulasová Rozlišuje cizojazyčnou fonetiku poslechem, umí správně vyslovovat jednoduchá, běžná slova. Základní pravidla fonetiky Zvuková a grafická podoba jazyka Fonetické znaky Základní fonetické návyky Vztah mezi zvukovou a grafickou podobou slov Rozumí slovům a jednoduchým větám, které jsou pronášeny pomalu a zřetelně, mají vizuální oporu a týkají se rodiny. informace týkající se jeho samotného a jeho rodiny. Zapojí se do jednoduchých rozhovorů. Pozdrav Představení Osobní zájmena Slovesa v jednotném čísle Slovní zásoba na téma rodina Členy určité a neurčité Tykání/vykání Poděkování, prosba Přivlastňovací zájmena Slovosled věty oznamovací i tázací Orientuje se v dvojjazyčném slovníku. Práce se slovníkem Odpovídá na jednoduché otázky týkající se jeho samotného a jeho rodiny. Slovosled věty tázací. Tázací zájmena wer, wo, wie, was

4 DOPLŇUJÍCÍ VZDĚLÁVACÍ OBORY Další cizí jazyk - NĚMECKÝ JAZYK 7. Marcela Paulasová Rozumí jednoduchým pokynům a otázkám učitele, které jsou pronášeny pomalu a s pečlivou výslovností a reaguje na ně. Napíše jednoduchý text týkající se jeho samotného. Rozkazovací způsob Zápor Číslovky Časové údaje Předložka um Přídavná jména v přísudku Množné číslo podstatných jmen Barvy 1, 4. pád podstatných jmen Rozumí základním informacím v krátkých poslechových textech týkajících se koníčků. informace týkající se školy. Slovní zásoba koníčky Datum názvy jednotlivých dnů, měsíců, ročních období Předložky am, im Slovní zásoba školní pomůcky Rozumí krátkému jednoduchému textu zejména, pokud má k dispozici vizuální oporu. Reálie Německa Práce s mapou Německa Práce se slovníkem

5 DOPLŇUJÍCÍ VZDĚLÁVACÍ OBORY Další cizí jazyk - NĚMECKÝ JAZYK 8. M. Paulasová informace týkající se školy a volného času a odpovídá na podobné otázky. Charakteristika osob Názvy školních předmětů Slovní zásoba volný čas Slovesa s odlučitelnou předponou informace týkající se domova, odpovídá na jednoduché otázky týkající se jeho domácnosti a podobné otázky pokládá. Názvy zařízení domácnosti Předložky Vyplní základní údaje o sobě ve formuláři Osobní údaje Rozumí jednoduchým informačním nápisům a orientačním pokynům. Slovní zásoba obchody, jídlo Nepravidelná slovesa informace týkající se zvířat. Rozumí slovům a jednoduchým větám, které jsou pronášeny pomalu a zřetelně, mají vizuální oporu a týkají se svátků a tradic v německy mluvících zemích Slovní zásoba zvířata Práce se slovníkem Zvyky a svátky, tradice

6 DOPLŇUJÍCÍ VZDĚLÁVACÍ OBORY Další cizí jazyk - NĚMECKÝ JAZYK 8. M. Paulasová Napíše jednoduchý text týkající se blahopřání k narozeninám a Vánoc a stručně na něj reaguje. Blahopřání Vazba Viel Glück, Alles Gute Zapojí se do jednoduchých rozhovorů. Prosba Způsobová slovesa möchten, müssen, können Odpovídá na jednoduché otázky týkající se jeho samotného a rodiny. Slovní zásoba povolání Používá PC k prověřování a rozšiřování svých znalostí. informace týkající se Rakouska. Vyhledá v jednoduchém textu požadovanou informaci Rozumí základním informacím v krátkých poslechových textech týkajících se denního režimu. Zapojí se do jednoduchých rozhovorů. Práce s PC Reálie Rakouska Práce s textem o Rakousku. Práce se slovníkem Práce s poslechem denní režim Navazování kontaktů

7 DOPLŇUJÍCÍ VZDĚLÁVACÍ OBORY Další cizí jazyk - NĚMECKÝ JAZYK 9. M. Paulasová Napíše jednoduchý dopis a stručně reaguje na jednoduché písemné sdělení. Vyhledá v jednoduchém textu požadovanou informaci. informace týkající se Švýcarska. informace týkající se domova, odpovídá na jednoduché otázky týkající se jeho obce a podobné otázky pokládá. Adresa Pozvání k návštěvě Reálie Švýcarska Práce s mapou Švýcarska Slovní zásoba obec Popis cesty rechts, links, gerade Popíše počasí v různých ročních obdobích. informace týkající se lidského těla Zapojí se do jednoduchých rozhovorů. informace týkající se volného času. Přídavná jména v přísudku počasí Slovní zásoba lidské tělo, zdraví Préteritum pomocných sloves Slovní zásoba restaurace, objednávání jídel Názvy pokrmů Prosba Bankovky v německy mluvících zemích Názvy zájmových oblastí Časové údaje Minulé časy préteritum, perfektum

8 DOPLŇUJÍCÍ VZDĚLÁVACÍ OBORY Další cizí jazyk - NĚMECKÝ JAZYK 9. M. Paulasová informace týkající se oblečení a popisu osob. Používá PC k prověřování a prohlubování svých znalostí. Rozumí krátkému jednoduchému textu zejména, pokud má k dispozici vizuální oporu. Názvy oblečení Stupňování přídavných jmen a příslovcí Práce s výukovými programy a internetem Tradice, zvyky, svátky