C Í L E Š K O L N Í P R E V E N T I V N Í S T R A T E G I E

Podobné dokumenty
C Í L E Š K O L N Í P R E V E N T I V N Í S T R A T E G I E

ŠKOLNÍ PREVENTIVNÍ STRATEGIE. na období

Školní preventivní strategie pro období

ŠKOLNÍ PREVENTIVNÍ STRATEGIE

Minimální preventivní program na školní rok 2014/2015

Školní preventivní strategie období let

M Ě S Í Č N Í P L Á N Č I N N O S T I v oblasti rizikových forem chování 2015/2016

Strategie primární prevence rizikových projevů chování PPP ÚK

M Ě S Í Č N Í P L Á N Č I N N O S T I v oblasti rizikových forem chování 2016/2017

Školní preventivní strategie (dlouhodobý preventivní program)

Střední škola automobilní Holice, Holice, Nádražní 301, tel.: ,fax.: ,

Základní škola a Mateřská škola Starovičky, okres Břeclav, příspěvková organizace. Školní preventivní strategie na léta

Školní preventivní strategie rizikového chování pro období 2016/2021

Střední škola technických oborů, Havířov-Šumbark, Lidická 1a/600, příspěvková organizace

Minima lní preventivní program

Školní preventivní strategie

MINIMÁLNÍ PREVENTIVNÍ PROGRAM

V l a s t n í p r o g r a m

Školní preventivní strategie

Směrnice k primární prevenci sociálně patologických jevů u žáků ve škole

ŠKOLNÍ PREVENTIVNÍ STRATEGIE ŠKOLY NA ROK

ŠKOLNÍ PREVENTIVNÍ STRATEGIE

Program poradenských služeb

Minimální preventivní program

Minimální preventivní program pro školní rok 2016/2017

Základní škola a mateřská škola Ostrava Zábřeh, Kosmonautů 13, příspěvková organizace

Základní škola, Hradec Králové, Habrmanova 130. Školní poradenské pracoviště

Školní preventivní strategie

SOU Valašské Klobouky MINIMÁLNÍ PREVENTIVNÍ PROGRAM (MPP) Metodik prevence sociálně patologických jevů

ORGANIZAČNÍ ŘÁD ŠKOLY

Minimální preventivní program pro školní rok 2015/2016

XII. ROČNÍK KRAJSKÉ KONFERENCE K PRIMÁRNÍ PREVENCI RIZIKOVÉHO CHOVÁNÍ , Kroměříž

Pracovní náplň školního psychologa

Školní poradenské pracoviště Truhlářská

Poradenské služby poskytované ve škole

Školní preventivní strategie

DOTAZNÍK PRO EVALUACI PREVENTIVNÍHO PROGRAMU ŠKOLY

Základní škola a mateřská škola Frýdek-Místek - Chlebovice, Pod Kabáticí 107, příspěvková organizace Školní preventivní strategie

Minimální preventivní program (MPP) ZŠ Horní Police 2017/2018

Minimální preventivní program

Střední škola stavební a strojní, Teplice, příspěvková organizace Fr. Šrámka 1350, Teplice

Školní preventivní strategie

ŠKOLNÍ PREVENTIVNÍ STRATEGIE ŠKOLY NA ROK Ředitel: Ing. Tomáš Führer. Školní metodik prevence: PhDr. Petr Čegan

VÝŇATEK Z VYHLÁŠKY Č. 72 / 2005 STANDARDNÍ PORADENSKÉ ČINNOSTI ŠKOLY

Minimální preventivní program

MINIMÁLNÍ PREVENTIVNÍ PROGRAM SOCIÁLNĚ PATOLOGICKÝCH JEVŮ. Základní škola praktická s.r.o Krušnohorská 1570 Teplice. Školní rok 2013/2014

Minimální preventivní program

ÚVOD ZÁKLADNÍ ÚDAJE

MINIMÁLNÍ PREVENTIVNÍ PROGRAM

Ředitel školy ŽÁK. Rodina žáka

Minimální preventivní program

Program poradenských služeb Školní rok

MINIMÁLNÍ PREVENTIVNÍ PROGRAM

MINIMÁLNÍ PREVENTIVNÍ PROGRAM

Základní škola Horní Jelení, příspěvková organizace Školní preventivní strategie

Hodnocení prevence rizikového chování školní rok 2015/ 2016

Základní škola a mateřská škola Ostřetín, okres Pardubice Minimální preventivní program pro školní rok 2011/2012

TRIVIS Střední škola veřejnoprávní a Vyšší odborná škola bezpečnosti silniční dopravy Jihlava, s. r. o.

Program poradenských služeb ve škole

Školní preventivní strategie,,cesta k dospělosti na období

Program poradenských služeb ve škole

ŠKOLNÍ PREVENTIVNÍ PROGRAM na školní rok 2016/2017

SMĚRNICE č.503 /2013. Poradenské služby ve škole

MINIMÁLNÍ PREVENTIVNÍ PROGRAM školní rok 2018/2019

Plán školního poradenského pracoviště

MINIMÁLNÍ PREVENTIVNÍ PROGRAM pro školní rok 2013/2014

MINIMÁLNÍ PREVENTIVNÍ PROGRAM. školní rok

Dlouhodobý plán výchovného poradenství

ZÁKLADNÍ CHARAKTERISTIKA PORADENSKÝCH SLUŽEB VE ŠKOLE (školní rok 2010/2011)

Střední průmyslová škola Třebíč Manželů Curieových 734, Třebíč

Školní poradenské pracoviště

MINIMÁLNÍ PREVENTIVNÍ PROGRAM ZŠ a MŠ ÚDOLÍ DESNÉ šk. rok: 2010/2011

Program poradenských služeb ve škole

ŠKOLNÍ PREVENTIVNÍ STRATEGIE NA OBDOBÍ

Minimální preventivní program pro školní rok

Poradenské služby poskytované ve škole

Školní poradenské pracoviště

Poskytování poradenských služeb ve škole

MINIMÁLNÍ PREVENTIVNÍ PROGRAM

Základní škola profesora Josefa Brože, Vlachovo Březí, okres Prachatice

Statut školního poradenského pracoviště (ŠPP)

ORGANIZAČNÍ ŘÁD ŠKOLY

Š K O L N Í P O R A D E N S K É P R A C O V I Š T Ě

Program školních poradenských služeb

Program poradenských služeb ve škole

MINIMÁLNÍ PREVENTIVNÍ PROGRAM

Primární prevence na škole

Školní poradenské pracoviště

PREVENTIVNÍ PROGRAM ŠKOLNÍ ROK 2015/2016

Základní škola pro tělesně postižené, Opava, Dostojevského 12 MINIMÁLNÍ PREVENTIVNÍ PROGRAM ŠKOLNÍ ROK 2017/2018

1.1 ŠKOLNÍ PORADENSKÉ PRACOVIŠTĚ URČICE

PROGRAM PORADENSKÝCH SLUŽEB

Školní preventivní strategie Wichterlova gymnázia na roky

Minimální preventivní program

Preventivní program ZŠ a MŠ Radňovice

Školní preventivní strategie

Základní škola pro tělesně postižené, Opava, Dostojevského 12 MINIMÁLNÍ PREVENTIVNÍ PROGRAM ŠKOLNÍ ROK 2016/2017

ŠKOLNÍ PREVENTIVNÍ PROGRAM na školní rok 2018/2019

Statut školního poradenského pracoviště

Program školního poradenského pracoviště

Transkript:

Střední škola technických oborů, Havířov-Šumbark, Lidická 1a/600, příspěvková organizace C Í L E Š K O L N Í P R E V E N T I V N Í S T R A T E G I E Naším cílem je výchova k předcházení a minimalizaci rizikových projevů chování, výchova ke zdravému životnímu stylu, rozvoji pozitivního sociálního chování, rozvoji psychosociálních dovedností a zvládání zátěžových situací osobnosti. Tematické okruhy Aktivity a programy, které jsou zaměřeny specificky na předcházení a omezování výskytu jednotlivých forem rizikového chování žáků: předcházení rizikovým projevům v chování žáků agrese, šikana, kyberšikana a další rizikové komunikace prostřednictvím multimédií násilí, vandalismus, intolerance, antisemitismus, extremismus, rasismus, xenofobie, homofobie, záškoláctví, závislostní chování, užívání všech návykových látek, netolismus, gambling, rizikové sporty a rizikové chování v dopravě, prevence úrazů, spektrum poruch příjmu potravy, negativní působení sekt, sexuální rizikové chování rozpoznání a zajištění včasné intervence domácího násilí, ohrožování mravní výchovy poruch příjmu potravy týrání dětí Krátkodobé a střednědobé cíle Orientace na žáka Výchova ke zdravému životnímu stylu napomáhat mládeži, aby žila zdravě, aby si uvědomila svou vlastní zodpovědnost vůči svému zdraví, výchova ke zdraví, osobní a duševní hygiena, výživa a pohybové aktivity, nabízet a motivovat žáky na volnočasových aktivitách Zvyšování sociální kompetence nepomáhat mládeži rozvíjet sociální dovednosti, aby se dokázala efektivně orientovat v sociálních vztazích, aby cítila odpovědnost za své chování a i v náročnějších situacích si uvědomovala možné důsledky svého jednání

Posilovat komunikační dovednosti zvyšovat schopnost mladých lidí řešit, popřípadě se vyrovnávat s problémy a konflikty, umět požádat jasně a vhodně o pomoc, adekvátně reagovat na nejrůznější podněty, kritiku Odstraňování nedostatků v psychické regulaci chování zvyšovat schopnost mládeže efektivně ovládat své emoce, umět reagovat na stress a účinně se bránit všem formám sebedestrukce, učit je, aby porozuměla svým emocím a zvládla jejich extrémní podoby hněv, výbuchy vzteku Vytváření pozitivního klimatu nabídnout mládeži důvěryhodné a bezpečné prostředí, které bude rozvíjet a zvyšovat jejich sebevědomí a posilovat jejich schopnost umět se vyrovnat s neúspěchem, zapojovat žáky do Dnů otevřených dveří v listopadu, prosinci a lednu Napomáhat mládeži formovat postoje posilování právního vědomí, budování úcty k zákonu, zdravé postoje ke konvencí, optimistická životní orientace, zodpovědnost vůči sobě i okolí, pozitivní sebejistota v rozhodování založená na radách a příkladech druhých, ochota vyhledat pomoc nápomocný přístup vůči druhým, rozvoj a pochopení hodnoty vlastních citů, znalost motivů, které souvisejí s experimentováním s drogami a jejich zneužíváním, tolerantní přístup k druhým, pozitivní seberealizace a životní perspektivy Princip společného vzdělávání spolupráce školy, školského poradenského zařízení, žáka, zákonného zástupce, akcent na nejlepší zájem žáka a jeho participaci v rozhodovacích procesech, upřednostnění individuální inkluze Orientace na pedagogické pracovníky předpokladem naplňování cílů v oblasti prevence je pedagog vzdělaný, odborně erudovaný, komunikativně, psychologicky a speciálně pedagogicky vybavený cílem je zaměřit se na systémovou a koordinovanou přípravu realizátorů preventivních aktivit cíle ŠPS začleňovat do školních vzdělávacích programů cíle ŠPS začleňovat do vyučovacího procesu informovat, motivovat a zapojovat žáky do volnočasových aktivit průběžně se zaměřit na prevenci rizikového chování

rozšířit preventivní tým informace preventivního týmu na poradách úseku, konferencích pokračovat v poradenské činnosti (metodik prevence, výchovný poradce, kariérový poradce) zaměřit se na aktualizování informačního systému (nástěnky, schránka důvěry, kontakty, webové stránky, konzultační hodiny) monitorovat omluvenou a neomluvenou absenci řešit problémové žáky (individuální konzultace, nabídky odborných pracovišť) řešit neúspěch u žáků individuální přístup k žákům zapojení pedagogů do aktivit s žáky, prezentací školy, exkurzí pořádání besed a seminářů pro pedagogy, rodiče a žáky motivovat rodiče ke spolupráci a individuálním konzultacím, konzultace na třídních Dlouhodobé cíle vybudovat optimální Klima školy vytvořit jednotný systém propojení primární a sekundární prevence zapojit do problematiky prevence rizikového chování celý pedagogický sbor předcházet rizikovým projevům v chování žáků včasné rozpoznání a zajištění intervence závislostního chování zajistit informovanost zákonných zástupců v oblasti výchovy a vzdělávání budovat partnerský vztah škola rodiče žáci vytvořit ucelený systém vzdělávání a poradenství pro zákonné zástupce, žáky, pedagogy účast v projektech primární prevence a včasné intervence

V Y M E Z E N Í C Í L O V É P O P U L A C E Žáci školy Cílem působení v oblasti prevence rizikových projevů chování je získat odpovědnost za své chování posílit duševní odolnosti vůči stresu, negativním vlivům zvyšovat schopnost žáků činit informovaná a zodpovědná rozhodnutí řešit problémy oddalovat, bránit snižovat výskytu rizikových forem chování předcházet závislostnímu chování, užívání všech návykových látek podílet se na tvorbě prostředí budovat sociální vztahy aktivně podporovat zdravý životní styl (životospráva, sportovní a kulturní aktivity zapojovat se do projektových aktivit a preventivních akcí dle aktuálních nabídek v daném školním roce (besedy, komponované pořady, exkurze s následným rozborem) Prevence rizikového chování, výchova ke zdravému životnímu stylu a klimatu ve třídě je zařazeno do různých částí ŠVP Klíčové vyučovací předměty se vztahují k těmto oblastem: oblast přírodovědná biologie člověka, fyziologie, biologické účinky drog, rizikové aspekty drog oblast zdravého životního stylu výchova ke zdraví, osobní a duševní hygiena, výživa a pohybové aktivity, volný čas oblast společenskovědní proces socializace jedince, užší a širší společenské prostředí, jedinec ve vzájemné interakci se sociálním prostředím, komunikace, sociální dovednosti a kompetence, společné vzdlěávání oblast občanské výchovy postavení rodiny ve společnosti, správná výživa, zdravý vývoj a příprava na život, formy komunikace, zvyšování sociální kompetence mládeže, prevence oblast sociálně právní právní aspekty rizikového chování, práva dítěte, význam a cíle reklamy oblast rizikového chování

postoj společnosti ke zneužívání drog, delikventní chování, destrukce osobnosti, kriminalita, xenofobie, šikanování, rasismus Oblast organizace života školy Škola zabezpečí systémovou a koordinovanou přípravu preventivních aktivit. Všichni pedagogičtí pracovníci školy se budou podílet na preventivním programu školy podle svých možností a aktuální potřeby. Dle nabídek se využívá další vzdělávání školního metodika, výchovného poradce a ostatních pedagogických pracovníků v metodách preventivní výchovy, v netradičních technikách pedagogické preventivní práce, v řešení problémových situací, které souvisí s výskytem rizikového chování (školení, semináře, odborná literatura, CD, internet apod.), v oblastech bezpečného klima. PV rámci DVPP škola zajistí vzdělávání metodika prevence, studium 250 hodin. Pedagogičtí pracovníci budou spolupracovat s rodiči v oblasti zdravého životního stylu a prevenci rizikového chování. Pedagogičtí pracovníci budou uplatňovat individuální přístup k žákům. Metodik prevence, výchovný poradce, vedení školy a všichni pedagogičtí pracovníci budou spolupracovat v oblasti prevence. Do spolupráce bude vhodně zapojen Klub přátel školy. Škola bude nadále spolupracovat se Školským poradenským zařízením, Centrem prevence Havířov, Centrem drogové pomoci, Policii ČR a s dalšími odbornými institucemi. Škola bude průběžně mapovat a sledovat podmínky a situaci ve škole z hlediska rizik výskytu rizikového chování pozorováním, rozhovory s žáky a rodiči, dotazníkovým šetřením. Na škole bude věnována problematice prevence nástěnná propagace. Na personálním zajištění prevence na škole se budou podílet rovněž volnočasové, sportovní a kulturní organizace. Podle platného Metodického doporučení k primární prevenci rizikového chování u dětí, žáků a studentů na školách a školských zařízeních č.j.: 21 291/2010-28 se budou na preventivních aktivitách školy podílet jen instituce, které odpovídají kritériím a splňují odbornou garanci programu. Ve sporných případech bude kontaktován oblastní metodik preventivních aktivit. Rodiče Cílem je aktivní zapojení rodiny do prevence rizikových forem chování (informovanost, aktivity). Škola se bude věnovat proškolení rodičů v problematice negativních jevů aktuální situace, diagnostika, řešení. Škola se zaměří na spolupráce s učiteli, učiteli odborného výcviku (třídní schůzky, individuální pohovory), konzultace problémových žáků dle potřeb

s výchovnými poradci a třídními učiteli. Zajištění informačního servisu pro rodiče v rámci projektových aktivit. Zaměříme se na využívání poradenské činnosti výchovných poradců. účast rodičů na akcích školy. Škola nabídne spolupráci v Klubu přátel školy a spolupráci rodičů se Školským poradenským zařízením a ostatními organizacemi dle potřeb (Centrem prevence, Centrem drogové pomoci, psycholog, kurátor).