Zpráva o činnosti školy v rámci sítě ASPnet školní rok 2010/2011 EKO GYMNÁZIUM Praha o.p.s., Nad Vodovodem 460/81, Praha 10 Tel./fax: 274783072 e-mail: info@ekogymnazium.cz www.ekogymnazium.cz RNDr. Hana Pokorná, ředitelka školy, zodpovědná za ASPnet Charakteristika školy EKO GYMNÁZIUM Praha o.p.s. je soukromá střední všeobecně vzdělávací škola, která v září 2011 dovršila 18 roků své existence. Je fakultní školou Přírodovědecké a Pedagogické fakulty UK Praha. Výchovu a vzdělávání programově prostupuje formování environmentálního myšlení, postojů a hodnotové orientace ve vztahu k přírodě, k lidem i životnímu prostředí. K základní filozofii patří snaha o vytváření moderního životního stylu, založeného na tvůrčí, přátelské atmosféře ve vztazích mezi školou, studenty, rodiči i okolním prostředím, a na výchově k harmonickému postoji člověka k přírodě, druhým lidem, na odpovědnosti ve vztahu k vlastnímu zdraví, vzdělání a sebezdokonalování. Významnou úlohu v tomto směru sehrává výchova k ochraně lidských práv i výchova k ochraně kulturního dědictví. Škola vytváří podmínky pro široké mimoškolní aktivity, které umožňují každému studentovi se zapojit podle svého zájmu do některého z projektů ASP. Škola měla ve školním roce 2010/2011 celkem 7 tříd s 97 studenty denního studia a 1 třídu dálkového studia s 13 studenty. Do života připravila již více než 550 absolventů, kteří studují na všech typech vysokých škol. V síti asociovaných škol UNESCO je EKO GYMNÁZIUM Praha o.p.s. od roku 1995 Zaměření školy v rámci ASPnet: Výchova k dodržování lidských práv koordinátorka RNDr. Hana Pokorná Do projektu Mladé fronty DNES Studenti čtou a píší noviny se zapojili především studenti kvinty až oktáv. Tento projekt se již stává na naší škole tradicí viz přiložený článek studenta kvinty Jakuba Semeckého příloha str. 3. V projektech na pomoc potřebným se studenti školy zúčastnili jako každoročně řady charitativních akcí - viz příloha str. 7 9. Poprvé se škola zapojila do projektu Běhám pro školu v Africe, kterou pořádá Člověk v tísni, o.s.p. Ocenění za účast ve 4. ročníku amatérské filmové soutěže Antifetfest pro žáky a studenty z Prahy získali studenti kvinty a sexty viz příloha str. 6. Škola realizovala rovněž oba získané granty viz příloha str.6. Výchova k ochraně životního prostředí koordinátor Mgr. Viktor Škarda Tak jako po celou existenci školy i ve školním roce 20010/2011 jsme výchovu k udržitelnému rozvoji uskutečňovali ve smyslu široce humanisticky pojaté ekologické výchovy a vzdělání. Jádrem této filozofie je formování ekologického životního stylu a to nejen v samostatném předmětu Ekologie v nejvyšších dvou ročnících studia, ale zejména komplexním pojetím environmentální výchovy ve všech předmětech. 1
Škola pokračuje v zapojení do recyklačního programu Recyklohraní, který je pořádaný pod záštitou MŠMT ČR. V rámci tohoto programu škola vzdělává studenty v oblasti třídění a recyklace odpadů a umožňuje jim odevzdávat vysloužilé baterie a drobná elektrozařízení do speciálních nádob umístěných v prostorách školy. Klub ekologické výchovy u příležitosti dekády OSN Vzdělávání pro udržitelný rozvoj propůjčil na léta 2009 2011 škole titul ŠKOLA UDRŽITELNÉHO ROZVOJE 1. stupně - viz příloha str.10. Úspěšným projektem sekundy byl projekt sdružení TEREZA Les ve škole škola v lese. Studenti se zúčastnili Středoškolské ekologické konference pořádané Klubem ekologické výchovy (KEV) viz příloha str. 5. V květnu 2011 se studenti tercie zúčastnili komplexní ekologické exkurze na Českomoravskou vrchovinu - viz příloha str.4. V červnu 2011 se studenti zúčastnili ekologické exkurze do CHKO České středohoří viz příloha str.4. Samozřejmostí se stala výuka biologie a ekologických praktik v ZOO Praha, stejně jako exkurze do Botanické zahrady v Tróji, Technického, Národního či Hrdličkova muzea, SEV Toulcův dvůr apod.. Již tradičně v prosinci 2010 studenti uskutečnili sbírku a odevzdali 5.000,- Kč na adoptivní želvu sloní Eberharda v ZOO Praha, jejími adoptivními rodiči se stali v prosinci 2003. Předpokládaný výhled činnosti do budoucnosti Pokračovat ve spolupráci s tradičními partnery. Uskutečnit Týden škol UNESCO. Pokračovat v účasti na projektech ekologické výchovy a vzdělávání. Uskutečnit v září 2011 mezinárodní konferenci studentů Lékařského lycea Dnipro z Dněpropetrovska, Ukrajina a studentů EKO GYMNÁZIA Praha na aktuální ekologická témata. V Praze dne 8. listopadu 2011 Zpracovala: RNDr. Hana Pokorná, ředitelka EKO GYMNÁZIA Praha o.p.s. PŘÍLOHY: 2
PROJEKT Studenti čtou a píší noviny Stále rád čtu. Jsem in? Četba je nedílnou součástí našeho života již od roku 1774, kdy Marie Terezie zavedla na českém území povinnou pětiletou školní docházku. Všichni lidé se bez výjimky museli naučit číst, i když to tehdy většina bezvýhradně nepotřebovala. Před tím bylo knih jen velmi málo, nebylo možné si knihu koupit v každém obchodě a spousta lidí neuměla číst. Ale s postupem času se četba knih stala oblíbenou činností, kterou provozoval každý. Dnes je k dispozici takové množství knih, že si na své přijde opravdu každý. Knihy totiž nemají jen funkci čistě vzdělávací, ale ve velké míře také zábavnou. Není málo knih, kterých se prodaly miliony. Proto je případná odpověď na otázku z tématu kladná. Čtení knih nám rozšiřuje značnou měrou slovní zásobu, jelikož díky knihám, resp. jejich četbě, máme možnost vidět několik vyjádření stejné situace či skutečnosti. Kromě rozšiřování slovní zásoby a schopnosti vyjadřování nám knihy dávají možnost se dozvědět o různých myšlenkách a faktech o světě a lidech, kteří v něm žijí. Díky knihám se můžeme hlouběji zabývat tím, co nás zajímá. V případě žánrů, jako je fantasy či sci-fi, pokud je kniha dobře a poutavě napsaná, se můžeme ponořit do příběhu a odpoutat se od reálného světa. Knihy nám proto umožňují nejen se vzdělávat a bavit, ale i relaxovat. Lidé, kteří nečtou knihy, mají nejen horší vyjadřovací schopnosti, ale chybí jim i jakýsi všeobecný přehled o světě. Co se týče moderní techniky a elektroniky, nemyslím si, že budou klasické knihy jen tak nahrazeny. Příliš mnoho lidí je čte a neumí si četbu představit jinak. To je i můj případ. Nedokážu si představit, že budu sedět v parku nebo v autobusu a budu mít na klíně notebook a v něm knihy. V dnešní době, která je přetechnizovaná, je odpoutání od techniky velmi příjemné. Nemyslím si ani, že četba klasických knih upadá zvláště u mládeže. Argumenty, podle kterých dnes mladí lidé stráví u počítače mnohem více času než nad knihou, jsou podle mě přehnané. Ani před sto lety netrávila mládež svůj volný čas jen nad knihami. Hodně se změnilo i v oblasti vzdělávání. Četba předepsaných knih již není vesměs povinná. Učitelé určité knihy svým žákům jen doporučují a je tedy jen na nich, kdy a zda vůbec po takové knize sáhnou. V době internetu totiž není žádný problém sepsat obsah libovolného literárního díla, aniž by student knihu někdy držel v ruce. V posledních několika letech četbu dětí a mládeže hodně ovlivnilo sedm knih o Harry Potterovi. Tyto knihy byly přeloženy do 67 jazyků a na celém světě se jich prodalo přes 400 milionů výtisků. To je velký úspěch a důležité je také to, že jsou oblíbené téměř ve všech generacích. Je vidět, že pokud se objeví kniha dobře napsaná, vzbudí zájem i u těch, kteří jindy příliš nečtou. Zájem o klasické knihy v žádném případě neupadá. Byly podle nich natočeny i velmi úspěšné filmy. Na motivy knih byly také vytvořeny počítačové hry. Další důkazem o neupadající četbě knih je ohromující číslo 6 miliard vyjadřující počet prodaných výtisků Bible. Knihy nás provázejí od raných fází života až po ty závěrečné. Důležité v tomto ohledu je, aby rodiče četli dětem odmalinka. Děti ještě číst neumí, nebo jen málo a rodiče v nich tak vzbudí zájem o literaturu. To je důležitý základ pro to, aby děti v dalším životě knihy přijaly jako součást svého života a vyhledávaly je. Lidé se tak od obrázkových knih dostanou k náročnějším knihám. Na rozdíl od mnoha činností a druhů zábavy ve volném čase knihy hrají prospěšnou roli. Proto považuji četbu knih nejen za prospěšnou, ale i za zábavnou část našeho života. Jakub Semecký, kvinta 3
Zpráva o ekologické exkurzi 2011 Ve dnech 9. 13. května 2011 se uskutečnila komplexní ekologická exkurze na Českomoravskou vrchovinu pro studenty tercie. V rámci programu jsme navštívili několik přírodních lokalit a historických památek v okolí Jihlavy. Na hornické naučné stezce jsme se seznámili s dějinami těžby stříbra, která představuje významnou hospodářskou činnost v české historii a zároveň je příkladem zásahů člověka do přírody a krajiny. Naše další vycházka vedla do přírodní rezervace v údolí říčky Brtnice a na zříceninu hradu Rokštejna. V samotném městě Jihlava jsme navštívili historické podzemí a muzeum městského opevnění. Odpočinkovou částí našeho programu byla návštěva aquaparku Vodní ráj. V závěru exkurze jsme absolvovali výukový program pro školy v jihlavské zoologické zahradě a komentovanou prohlídku biofarmy v nedalekém Sasově, kde jsme se v praxi seznámili se zásadami ekologického zemědělství. Mgr. Jiří Štainc, třídní profesor tercie Zpráva o výletu do CHKO České středohoří V termínu 21. 24. června 2011 se uskutečnil výlet do CHKO České středohoří pro studenty tercie. Naší stálou základnou se stal kemp ATC Slavoj Litoměřice, odkud jsme podnikali výlety do okolí. Navštívili jsme například soubor lidové architektury v Zubrnicích, jehož součástí je komplex roubené zemědělské usedlosti včetně unikátní sušárny na ovoce, dále expozice vesnické školy, starého obchodu a kostela. Ve městě Ústí nad Labem jsme navštívili zoologickou zahradu, která je domovem více než 1 300 zvířat 240 různých druhů. V Litoměřicích jsme navštívili nově zrekonstruovaný gotický hrad s expozicí vinařství, významného hospodářského odvětví navštívené lokality. V rámci programu zbýval i dostatek času pro rekreační aktivity, například míčové hry a koupání v řece Labe. Náš výlet tak posloužil nejen k rozšíření našich znalostí, ale i ke zpříjemnění závěru školního roku. Mgr. Jiří Štainc, třídní profesor tercie 4
5
Snímek Ze života studentů zpracovali studenti pod vedením Mgr. L. Sedlmeierové. Zapojení školy do projektů ASPnet UNESCO koordinátorka RNDr. Hana Pokorná Jeden svět na školách, projekt společnosti při ČT "Člověk v tísni" koordinátor Mgr. J. Štainc Projekt Spotřebitelský diář koordinátorka RNDr. H. Pokorná Projekt MF Dnes Studenti čtou a píší noviny koordinátorka Mgr. V. Štefánková Školní recyklační program Recyklohraní, pořádaný pod záštitou MŠMT ČR. V rámci tohoto programu škola vzdělává žáky v oblasti třídění a recyklace odpadů a umožňuje jim odevzdávat vysloužilé baterie a drobná elektrozařízení do speciálních nádob umístěných v prostorách školy koordinátor Mgr. V. Škarda Sdružení TEREZA Les ve škole škola v lese koordinátor Mgr. J. Bartoš Získané granty pro školní rok 2010/2011 Zdravý kolektiv EKO GYMNÁZIUM Praha o.p.s. získaný od MHMP byl realizován v září a v prosinci 2010 v sekundě. Sedmikráska ekologická olympiáda pro žáky ZŠ Prahy 10 získaný od ObÚ Praha 10 byl realizován v 30. září září 2010. 6
Pomoc potřebným 6.-7. prosince 2010 se studenti kvarty, kvinty a sexty zúčastnili SRDÍČKOVÉHO DNE, pořádaného o.s. Život dětem a vybrali na charitativní účely 7.795, - Kč. 8. září 2010 se studenti kvarty až sexty zúčastnilo sbírky Den, kdy svítí světlušky a vybrali na charitativní účely 11.729, - Kč. 1. června 2011 se Z. Marek a M. Havlová z kvarty zúčastnil projektu ŠANCE, o.s. a získali na charitativní účely 1.060,- Kč. Studenti sekundy odevzdali tradičně v prosinci 2010 5.000,- Kč ZOO Praha na školou adoptovanou želvu sloní Eherharda. 12. dubna 2011 se studenti kvarty až sexty zúčastnili SRDÍČKOVÉHO DNE, pořádaného o.s. Život dětem a vybrali částku 5.869,-Kč na charitativní účely. Na jaře 2011 se studenti zúčastnili akce o.s. PÍŠŤALKA a přispěli na charitativní akci částkou 9.488,- Kč. Při Českém dnu proti rakovině 2011 ( 15. Květinový den ) 11. května 2011 vybrali studenti sekundy, kvarty, kvinty a septimy částku 18.795,- Kč na pomoc Lize proti rakovině. Nejúspěšnější byli Z. Marek z kvarty, M. Beréš ze sekundy a A. Řepa z kvinty. Škola se zúčastnila všech patnácti ročníků této sbírky. V průběhu měsíce prosince 2010 a ledna 2011 zakoupili studenti EKO GYMNÁZIA Praha o.p.s. různé výrobky (propisky, magnetky) Fondu Sidus o.p.s. a přispěli na pomoc nemocným dětem v nemocnicích částkou 2.100,- Kč. Do projektu Běhám pro školu v Africe, kterou pořádá Člověk v tísni, o.p.s., se zapojilo 32 studentek a studentů. Ocenění zaslouží výkony chlapců i děvčat, uběhli celkem 40km a tím přispěli na školu v Africe částkou 4200,- Kč. Jejich snahu dokládají fotografie na následující stránce. 7
8
9
10