PREVENCE V ÚV V RÁMCI ČINNOSTI NÚV. Lucie Myšková Roman Petrenko

Podobné dokumenty
PhDr. Lucie Myšková, Ph.D.

Kvalita-Inkluze-Poradenství-Rozvoj (KIPR)

Systém jednotného on-line vykazování preventivních aktivit na školách. Roman Petrenko NÚV, říjen 2017

Shrnutí nejdůležitějších témat v oblasti ÚV a OV

Prevence rizikových forem chování a MŠMT

Role MŠMT v primární prevenci rizikového chování Pražské drogové fórum primární prevence, Praha 21. května 2014

ROZVOJ A METODICKÁ PODPORA PORADENSKÝCH SLUŽEB - VIP III

Obecným obsahem poradenských služeb je tedy činnost přispívající

Příloha č. 5. výzvy k předkládání žádostí o finanční podporu z OP VK Oblast podpory 1.1 Zvyšování kvality ve vzdělávání


Aktuální otázky a informace Ministerstva školství, mládeže a tělovýchovy z oblasti primární prevence rizikového chování

Výstupy projektu. Závěrečná konference I. etapy projektu 0hrožené děti a mládež ve Zlínském kraji. Zlín, 15. června 2016

Co se chystá v oblasti inkluze? aneb. Budoucnost systémové podpory společného vzdělávání

Příloha č. 2 k výzvě - Popis podporovaných aktivit

Systémový rozvoj a podpora nástrojů sociálně-právní ochrany dětí

RAMPS VIP III Rozvoj a metodická podpora poradenských služeb VIP III

Bezpečná supervize Lucie Myšková, Ph.D. Mgr. Pavel Dosoudil

Financováno z EHP a Norských fondů v rámci projektu Ohrožené děti a mládež ve Zlínském kraji, reg. č. EHP- CZ04-OV

Dle vyhlášky č. 72/2005 Sb. o poskytování poradenských služeb

Výchovný ústav, základní škola, střední škola a středisko výchovné péče Velké Meziříčí Středisko výchovné péče Velké Meziříčí

Setkání ředitelů a metodiků škol zapojených v projektu KIPR dne

Akční plán školské primární prevence rizikového chování v hl. m. Praze na rok 2017 s výhledem pro rok 2018

Strategie primární prevence rizikových projevů chování PPP ÚK

EHP Fondy Program CZ04 - Ohrožené děti a mládež Transformace péče o ohrožené děti a mládež

Zpráva o činnosti školních poradenských pracovišť. v Moravskoslezském kraji ve šk. roce 2014/2015

Poskytování poradenských služeb ve škole

Zákla l dní í škola l,, M ati t c i e škols l ké 3, České B udě d jo j vic i e

Závěrečná konference Programu CZ04 Ohrožené děti a mládež. Praha, 1. června 2017

Systémová podpora inkluzivního vzdělávání v ČR Registrační číslo: CZ.1.07/1.2.00/ Nositel projektu: Univerzita Palackého v Olomouci

Výroční konference. Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Operační program Výzkum, vývoj a vzdělávání Harmonogram výzev na rok 2019

Prezentace individuálního projektu národního

Vydefinování úlohy středisek výchovné péče v systému podpory škol

Program poradenských služeb

Individuální projekty národní

Centrum primární prevence, o.s. Prev-Centrum

Program poradenských služeb ve škole

Zpráva o činnosti školních poradenských pracovišť. v Moravskoslezském kraji ve šk. roce 2013/2014

Výroční zpráva SVP HELP za školní rok

Případová konference jako pracovní nástroj ve školství. PhDr. Lenka Průšová, PhD.

ŠAP (43 SŠ ve ZK) a soulad s KAP

Obecná priorita A12: VZDĚLÁVÁNÍ ŽÁKŮ A STUDENTŮ SE SPECIÁLNÍMI VZDĚLÁVACÍMI POTŘEBAMI SPOLEČNĚ S OSTATNÍMI

ORGANIZAČNÍ ŘÁD ŠKOLY

Ředitel školy ŽÁK. Rodina žáka

Operační program Výzkum, vývoj a vzdělávání

Školní poradenské pracoviště

Školní poradenské pracoviště

Přehled informačních a vzdělávacích aktivit MŠMT, NÚV a NIDV ke společnému vzdělávání

Systém primární prevence a kvalita v prevenci v ČR

Deinstitucionalizace v České republice. 3. Fórum poskytovatel ov služieb 2. února 2011

Program poradenských služeb ve škole

Vymezení podporovaných aktivit

Systémová podpora procesů transformace systému péče o. Klíčové aktivity realizované v Olomouckém kraji

Plán práce výchovného poradce

Školní poradenské pracoviště Truhlářská

Cesty prevence od chaosu ke struktuře

Program školních poradenských služeb

1. Název projektu: Deinstitucionalizace služeb pro duševně nemocné

Standard číslo Vnitřní předpisy Krajského úřadu Vnitřní postupy oddělení SPOD

Případová konference jako pracovní nástroj ve školství

Strategické řízení a plánování ve školách a v územích - SRP. Reg. č. CZ /0.0/0.0/15_001/

Statut školního poradenského pracoviště ZŠ a MŠ Křtiny

Harmonogram výzev OP VVV: Aktuálně vyhlášené výzvy: OP Výzkum, vývoj a vzdělávání (OP VVV)

Program poradenských služeb ve škole

Reforma psychiatrické péče. Evropské strukturální a investiční fondy Seminář PS Vít Kaňkovský, Jan Bodnár

AKČNÍ PLÁN REALIZACE NÁRODNÍ STRATEGIE PRIMÁRNÍ PREVENCE RIZIKOVÉHO CHOVÁNÍ DĚTÍ A MLÁDEŽE NA OBDOBÍ

Plán hlavních úkolů České školní inspekce na školní rok 2015/2016

Výzva OPZ 03_16_128 Sociální bydlení

Mgr. Miroslav Raindl

Příloha č. 1 k textu 4. výzvy GG 1.1 OPVK

PROJEKT: Kariérové poradenství a psychologická pomoc žákům ve škole R.Č: CZ.1.07/1.1.26/ PORADENSKÝ TÝM NÁPLŇ PRÁCE

PO 3 - ROVNÝ PŘÍSTUP KE KVALITNÍMU PŘEDŠKOLNÍMU, PRIMÁRNÍMU A SEKUNDÁRNÍMU VZDĚLÁVÁNÍ

Základní škola, Hradec Králové, Habrmanova 130. Školní poradenské pracoviště

Obsah prezentace Role a úloha MŠMT v primární prevenci Strategické dokumenty (Strategie MŠMT a krajské plány prevence) Metodické doporučení Co dělat,

PODPORA KRAJSKÉHO AKČNÍHO PLÁNOVÁNÍ

Informace o činnosti České školní inspekce

Mgr. Tomáš Zatloukal ústřední školní inspektor. Praha,

Program poradenských služeb ve škole

Prevence rizikového chování u dětí a mládeže ve školním prostředí

Role a aktivity Ministerstva školství, mládeže a tělovýchovy v oblasti primární prevence rizikového chování II

Program poradenských služeb ve škole

PODNĚT K ŘEŠENÍ SITUACE ŽIVOTA OSOB S PAS A JEJICH RODIN

NÁVRH AKČNÍHO PLÁNU REALIZACE KONCEPCE VČASNÉ PÉČE O DĚTI ZE SOCIÁLNĚ ZNEVÝHODŇUJÍCÍHO PROSTŘEDÍ

Akční plán Národní strategie globálního rozvojového vzdělávání pro období

Speciálně pedagogické centrum pro vady řeči

Odbor školství, mládeže a sportu, Moravskoslezského kraje, 2007

Česká školní inspekce Moravskoslezský inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA. čj. ČŠI-03008/08-06

Raná péče / intervence

Základní škola, Most, Svážná 2342, příspěvková organizace. Poradenské služby

Hlavní oblasti vlastního hodnocení školy schválené pedagogickou radou dne jsou:

Klíčové aktivity realizované v Karlovarském kraji

Základní škola, Liberec, Vrchlického 262/17, příspěvková organizace Adresa: ZŠ, Vrchlického 262/17, Liberec 13

Inkluzivní vzdělávání v Rakousku. Na cestě vstříc škole pro všechny

Systém DVPP. Národní institut pro další vzdělávání. Jiří Nekola, Miloslav Vyskočil

Pracovní náplň školního psychologa

Anotace IPn 1. Zahájení Ukončení Dodavatel (veřejná zakázka)

Aktuální stav OP VVV

Základní škola a mateřská škola Stod, příspěvková organizace Komenského nám. 10, Stod

Reforma péče o duševní zdraví Uskutečněné kroky a nejbližší cíle. 26. dubna 2017 Úřad vlády ČR

Transkript:

PREVENCE V ÚV V RÁMCI ČINNOSTI NÚV Lucie Myšková Roman Petrenko

Prevence

Prevence Vzdělávání a podpora krajských šk. koordinátorů prevence

Prevence Vzdělávání a podpora krajských šk. koordinátorů prevence Hodnocení kvality programů školské PPRCH (certifikace)

Prevence Vzdělávání a podpora krajských šk. koordinátorů prevence Hodnocení kvality programů školské PPRCH (certifikace) Systém on-line výkaznictví preventivních aktivit škol (ZŠ+SŠ)

Prevence Vzdělávání a podpora krajských šk. koordinátorů prevence Hodnocení kvality programů školské PPRCH (certifikace) Systém on-line výkaznictví preventivních aktivit škol (ZŠ+SŠ) Revize příloh metodického doporučení

Prevence Vzdělávání a podpora krajských šk. koordinátorů prevence Hodnocení kvality programů školské PPRCH (certifikace) Systém on-line výkaznictví preventivních aktivit škol (ZŠ+SŠ) Revize příloh metodického doporučení (www.msmt.cz)

Prevence Vzdělávání a podpora krajských šk. koordinátorů prevence Hodnocení kvality programů školské PPRCH (certifikace) Systém on-line výkaznictví preventivních aktivit škol (ZŠ+SŠ) Revize příloh metodického doporučení (www.msmt.cz) Další vzdělávání pedagogických pracovníků

Prevence Vzdělávání a podpora krajských šk. koordinátorů prevence Hodnocení kvality programů školské PPRCH (certifikace) Systém on-line výkaznictví preventivních aktivit škol (ZŠ+SŠ) Revize příloh metodického doporučení (www.msmt.cz) Další vzdělávání pedagogických pracovníků (www.nuv.cz)

Ústavní výchova analýza činností a programů zařízení ÚV/OV a SVP evaluace procesu a naplňování cílů zavádění Standardů do praxe podpora psychologické péče v zařízeních ÚV/OV metodická podpora odborných pracovníků diagnostických ústavů metodická podpora za účelem posuzování psychické způsobilosti Standardy kvality péče pro ambulantní SVP konference kurzy systémový projekt PARK

Ústavní výchova analýza činností a programů zařízení ÚV/OV a SVP evaluace procesu a naplňování cílů zavádění Standardů do praxe podpora psychologické péče v zařízeních ÚV/OV metodická podpora odborných pracovníků diagnostických ústavů metodická podpora za účelem posuzování psychické způsobilosti Standardy kvality péče pro ambulantní SVP konference kurzy systémový projekt PARK

Ústavní výchova analýza činností a programů zařízení ÚV/OV a SVP evaluace procesu a naplňování cílů zavádění Standardů do praxe podpora psychologické péče v zařízeních ÚV/OV metodická podpora odborných pracovníků diagnostických ústavů metodická podpora za účelem posuzování psychické způsobilosti Standardy kvality péče pro ambulantní SVP konference kurzy systémový projekt PARK

Standardy cíle Měly by sloužit k zajištění srovnatelné kvality činnosti ambulantních SVP napříč ČR Měly by přispět k definování SVP jako svébytné instituce Měly by přinést transparentnost, přehlednost a řád Mohou mít pozitivní dopad na bezpečí (práva) pro klienty; klientům přinesou přehled o tom, co mohou v SVP dostat, co mohou očekávat Mohou přinést bezpečí, jistotu pracovníkům Měly by být definovány tak, aby v centru jejich pozornosti byl klient

...Komu by měly sloužit a jakou by měly mít závaznost Měly by být platné pro všechna SVP (např. bez rozdílu zřizovatele) Měly by být nástrojem nejen vnější kontroly, ale především také sebehodnocení Mohou být inspirací a metodickým vodítkem pro pracovníky, pro nově vznikající střediska Slouží jako deklarace o kvalitě činnosti a mohou dodávat vážnost, kredit střediskům

...Pracovní skupina PaedDr. Jana Ptáčková (SVP Příbram) Mgr. Ilona Skotálková (SVP Brno-Hlinky) Mgr. Marcela Sakařová (SVP Most) Mgr. Věra Přidalová (SVP Klíčov, Praha) Mgr. Petr Dřínovský (SVP Svitavska ALFA) PhDr. Karel Hrubý (SVP Plzeň, Praha) Mgr. Petr Voženílek (SVP Náchod) různé kraje, pozice členů, zřizovatelé Mgr. Pavel Dosoudil (PCPP Praha) Mgr. Vladimír Sklenář (MŠMT) Mgr. Jiří Holomek (ČŠI) PhDr. Lucie Myšková, Ph.D (NÚV) PhDr. Monika Nevoralová (NÚV) Mgr. Dürichová, Mgr. Olbertová, PhDr. Pacnerová

...Tvorba v čase Analytické práce Fokusní skupiny a pracovní setkání se širším zastoupením SVP Pracovní skupina 2015 - dosud květen květen/červen červen/červenec srpen/září

...Tvorba v čase Analytické práce Fokusní skupiny a pracovní setkání se širším zastoupením SVP Pracovní skupina Zapracování podnětů z pracovního setkání SVP v dubnu na MŠMT Porovnání standardů pro zařízení ÚV/OV a standardů pro ambulantní SVP 2015 - dosud květen květen/červen červen/červenec srpen/září

...Tvorba v čase Analytické práce Fokusní skupiny a pracovní setkání se širším zastoupením SVP Pracovní skupina Zapracování podnětů z pracovního setkání SVP v dubnu na MŠMT Porovnání standardů pro zařízení ÚV/OV a standardů pro ambulantní SVP Připomínky člena PS z ČŠI Dokončení pracovní verze standardů 2015 - dosud květen květen/červen červen/červenec srpen/září

...Tvorba v čase Analytické práce Fokusní skupiny a pracovní setkání se širším zastoupením SVP Pracovní skupina Zapracování podnětů z pracovního setkání SVP v dubnu na MŠMT Porovnání standardů pro zařízení ÚV/OV a standardů pro ambulantní SVP Připomínky člena PS z ČŠI Dokončení pracovní verze standardů Příprava pilotního ověřování Standardů, domluvena spolupráce s 8 zařízeními 2015 - dosud květen květen/červen červen/červenec srpen/září

...Tvorba v čase Analytické práce Fokusní skupiny a pracovní setkání se širším zastoupením SVP Pracovní skupina Zapracování podnětů z pracovního setkání SVP v dubnu na MŠMT Porovnání standardů pro zařízení ÚV/OV a standardů pro ambulantní SVP Připomínky člena PS z ČŠI Dokončení pracovní verze standardů Příprava pilotního ověřování Standardů, domluvena spolupráce s 8 zařízeními Pilotní ověřování Standardů v 8 ambulantních SVP, zpracování závěrů a zpětných vazeb 2015 - dosud květen květen/červen červen/červenec srpen/září

Standardy kvality ambulantní SVP...Stávající struktura standardů 1. Vymezení činnosti (6) 2. Personální tým (13) 3. Program služby (7) - zhodnocení stavu (diagnostika) (10) - intervenční činnosti (poradenské, výchovně-vzdělávací, terapeutické) (7) - metodická činnost (5) - další činnosti (1) 4. Organizace řízení (13) 5. Spolupráce v regionu (2) 6. Etika (4)

Co dál za NÚV V současné době: úprava Standardů z podkladů z pilotáže Dokončení tvorby Standardů a jejich předložení MŠMT Vzdělávání, kazuistické semináře a metodické vedení jako forma implementace Standardů bude realizováno v rámci projektu PARK V rámci chystaného projektu PARK: audit administrativy a její úpravy, výzkum, tvorba koncepce/strategie MŠMT v oblasti SVP, podpora školení a supervizí, tvorba standardů pro pobyt a stacionář následné spojení standardů pro všechna SVP

PARK

PARK PREVENCE A ROZVOJ KVALITY

PARK PREVENCE A ROZVOJ KVALITY Realizátor - Národní ústav pro vzdělávání

PARK PREVENCE A ROZVOJ KVALITY Realizátor - Národní ústav pro vzdělávání Realizace - leden? 2018 až prosinec 2022

PARK PREVENCE A ROZVOJ KVALITY Realizátor - Národní ústav pro vzdělávání Realizace - leden? 2018 až prosinec 2022 Stav - schválena Charta, připravujeme Žádost

Kontext se strategickými dokumenty 2009 Národní akční plán k transformaci a sjednocení systému péče o ohrožené děti na období 2009 2011 2011 Národní strategie ochrany práv dětí: Právo na dětství 2014 Záměr koncepce řízení a rozvoje školských zařízení pro výkon ústavní nebo ochranné výchovy a preventivně výchovné péče zřizovaných při MŠMT na období 2014 2020 Dlouhodobý záměr vzdělávání a rozvoje vzdělávací soustavy České republiky na období let 2015-2020 Akční plán inkluzivního vzdělávání v České republice

Cíle

Cíle Rozvoj prevence a kvality v oblasti ústavní a ochranné výchovy a preventivně výchovné péče na systémové úrovni

Cíle Rozvoj prevence a kvality v oblasti ústavní a ochranné výchovy a preventivně výchovné péče na systémové úrovni Předcházení umístění dítěte do ústavní péče

Cíle Rozvoj prevence a kvality v oblasti ústavní a ochranné výchovy a preventivně výchovné péče na systémové úrovni Předcházení umístění dítěte do ústavní péče Podpořit možnost krátkodobých pobytů

Cíle Rozvoj prevence a kvality v oblasti ústavní a ochranné výchovy a preventivně výchovné péče na systémové úrovni Předcházení umístění dítěte do ústavní péče Podpořit možnost krátkodobých pobytů Minimalizovat dobu, kterou dítě stráví v zařízení

Cíle Rozvoj prevence a kvality v oblasti ústavní a ochranné výchovy a preventivně výchovné péče na systémové úrovni Předcházení umístění dítěte do ústavní péče Podpořit možnost krátkodobých pobytů Minimalizovat dobu, kterou dítě stráví v zařízení Sjednotit a zkvalitnit poskytovanou péči v zařízeních se specializovaným programem

Cíle Rozvoj prevence a kvality v oblasti ústavní a ochranné výchovy a preventivně výchovné péče na systémové úrovni Předcházení umístění dítěte do ústavní péče Podpořit možnost krátkodobých pobytů Minimalizovat dobu, kterou dítě stráví v zařízení Sjednotit a zkvalitnit poskytovanou péči v zařízeních se specializovaným programem Podpořit umísťování dětí v ústavní výchově do běžných škol

Cíle Rozvoj prevence a kvality v oblasti ústavní a ochranné výchovy a preventivně výchovné péče na systémové úrovni Předcházení umístění dítěte do ústavní péče Podpořit možnost krátkodobých pobytů Minimalizovat dobu, kterou dítě stráví v zařízení Sjednotit a zkvalitnit poskytovanou péči v zařízeních se specializovaným programem Podpořit umísťování dětí v ústavní výchově do běžných škol Podpořit rozvoj profesních kompetencí ve vztahu k dětem a rodinám

Klíčové aktivity projektu

Klíčové aktivity projektu KA1 Řízení projektu

Klíčové aktivity projektu KA1 Řízení projektu KA2 Prevence (opakovaného) umístění dítěte do zařízení pro výkon ústavní nebo ochranné výchovy

Klíčové aktivity projektu KA1 Řízení projektu KA2 Prevence (opakovaného) umístění dítěte do zařízení pro výkon ústavní nebo ochranné výchovy KA3 Podpora dítěte žijícího v ústavním zařízení při návratu do rodiny

Klíčové aktivity projektu KA1 Řízení projektu KA2 Prevence (opakovaného) umístění dítěte do zařízení pro výkon ústavní nebo ochranné výchovy KA3 Podpora dítěte žijícího v ústavním zařízení při návratu do rodiny KA4 Zvýšení kvality péče o děti v zařízeních pro výkon úv/ov

Klíčové aktivity projektu KA1 Řízení projektu KA2 Prevence (opakovaného) umístění dítěte do zařízení pro výkon ústavní nebo ochranné výchovy KA3 Podpora dítěte žijícího v ústavním zařízení při návratu do rodiny KA4 Zvýšení kvality péče o děti v zařízeních pro výkon úv/ov KA5 Vzdělávání k podpoře kvality péče a prevence v oblasti ústavní výchovy

Klíčové aktivity projektu KA1 Řízení projektu KA2 Prevence (opakovaného) umístění dítěte do zařízení pro výkon ústavní nebo ochranné výchovy KA3 Podpora dítěte žijícího v ústavním zařízení při návratu do rodiny KA4 Zvýšení kvality péče o děti v zařízeních pro výkon úv/ov KA5 Vzdělávání k podpoře kvality péče a prevence v oblasti ústavní výchovy KA6 Monitoring systému preventivně výchovné péče a ústavní výchovy

Klíčové aktivity projektu KA1 Řízení projektu KA2 Prevence (opakovaného) umístění dítěte do zařízení pro výkon ústavní nebo ochranné výchovy KA3 Podpora dítěte žijícího v ústavním zařízení při návratu do rodiny KA4 Zvýšení kvality péče o děti v zařízeních pro výkon úv/ov KA5 Vzdělávání k podpoře kvality péče a prevence v oblasti ústavní výchovy KA6 Monitoring systému preventivně výchovné péče a ústavní výchovy KA7 Spolupráce

Klíčové aktivity projektu KA1 Řízení projektu KA2 Prevence (opakovaného) umístění dítěte do zařízení pro výkon ústavní nebo ochranné výchovy KA3 Podpora dítěte žijícího v ústavním zařízení při návratu do rodiny KA4 Zvýšení kvality péče o děti v zařízeních pro výkon úv/ov KA5 Vzdělávání k podpoře kvality péče a prevence v oblasti ústavní výchovy KA6 Monitoring systému preventivně výchovné péče a ústavní výchovy KA7 Spolupráce KA8 Evaluace

KA 2 PREVENCE UMÍSTĚNÍ DÍTĚTE DO ZAŘÍZENÍ Očekávané výstupy:

KA 2 PREVENCE UMÍSTĚNÍ DÍTĚTE DO ZAŘÍZENÍ Očekávané výstupy: Modely postupů středisek výchovné péče v procesu prevence umísťování dětí do zařízení pro výkon úv/ov

KA 2 PREVENCE UMÍSTĚNÍ DÍTĚTE DO ZAŘÍZENÍ Očekávané výstupy: Modely postupů středisek výchovné péče v procesu prevence umísťování dětí do zařízení pro výkon úv/ov Implementované Standardy kvality pro ambulantní střediska výchovné péče

KA 2 PREVENCE UMÍSTĚNÍ DÍTĚTE DO ZAŘÍZENÍ Očekávané výstupy: Modely postupů středisek výchovné péče v procesu prevence umísťování dětí do zařízení pro výkon úv/ov Implementované Standardy kvality pro ambulantní střediska výchovné péče Standardy kvality pro celodenní formu středisek výchovné péče

KA 2 PREVENCE UMÍSTĚNÍ DÍTĚTE DO ZAŘÍZENÍ Očekávané výstupy: Modely postupů středisek výchovné péče v procesu prevence umísťování dětí do zařízení pro výkon úv/ov Implementované Standardy kvality pro ambulantní střediska výchovné péče Standardy kvality pro celodenní formu středisek výchovné péče Návrh organizačních změn v činnosti SVP a restrukturalizace sítě těchto zařízení v ČR

KA 3 PODPORA DÍTĚTE V ÚV PŘI NÁVRATU DO RODINY Očekávané výstupy:

KA 3 PODPORA DÍTĚTE V ÚV PŘI NÁVRATU DO RODINY Očekávané výstupy: Vytvoření a ověření metodiky práce pro podporu vazby mezi dítětem a jeho rodinou

KA 3 PODPORA DÍTĚTE V ÚV PŘI NÁVRATU DO RODINY Očekávané výstupy: Vytvoření a ověření metodiky práce pro podporu vazby mezi dítětem a jeho rodinou Návrh a ověření pozice kontaktního pracovníka a metodiky jeho práce

KA 4 ZVÝŠENÍ KVALITY PÉČE O DĚTI V ZAŘÍZENÍCH ÚV/OV Klíčová aktivita je zaměřena na:

KA 4 ZVÝŠENÍ KVALITY PÉČE O DĚTI V ZAŘÍZENÍCH ÚV/OV Klíčová aktivita je zaměřena na: Zkvalitnění poskytované péče pro děti se závažnou poruchou chování a se specifickými zkušenostmi a projevy (např. se závislostí, s psychiatrickými obtížemi apod.)

KA 4 ZVÝŠENÍ KVALITY PÉČE O DĚTI V ZAŘÍZENÍCH ÚV/OV Klíčová aktivita je zaměřena na: Zkvalitnění poskytované péče pro děti se závažnou poruchou chování a se specifickými zkušenostmi a projevy (např. se závislostí, s psychiatrickými obtížemi apod.) Vzdělávání žáků umístěných v zařízeních ve vztahu k podmínkám jejich začlenění do škol mimo zařízení

KA 5 VZDĚLÁVÁNÍ Očekávané výstupy:

KA 5 VZDĚLÁVÁNÍ Očekávané výstupy: Vytvořené a realizované vzdělávací programy

KA 5 VZDĚLÁVÁNÍ Očekávané výstupy: Vytvořené a realizované vzdělávací programy Ověřený systém supervizí

KA 5 VZDĚLÁVÁNÍ Očekávané výstupy: Vytvořené a realizované vzdělávací programy Ověřený systém supervizí Studie zahraničních systémů pobytových služeb pro děti ve vybraných zemích Evropy a možnost jejich zakomponování do systému v ČR

PARK PREVENCE A ROZVOJ KVALITY

PARK PREVENCE A ROZVOJ KVALITY Těšíme se na spolupráci s Vámi!!!

Za tým Oddělení pro ústavní a ochrannou výchovu a prevenci rizikového chování Lucie Myšková Roman Petrenko lucie.myskova@nuv.cz roman.petrenko@nuv.cz