KYBERŠIKANA Výběrová rešerše z Pedagogické bibliografické databáze Plné texty článků lze objednat v elektronické podobě prostřednictvím elektronické pedagogické knihovny (e-pk) http://www.epk.cz/ nebo v papírové podobě e-mailem na adrese kubelkova@npkk 1. Kyberšikana: ubližování bez hranic / [Cyberbullying: maltreating without borders] / Pavla Macháčková -- čeština In: Psychologie dnes : psychologie, psychoterapie, životní styl -- ISSN 1212-9607 [CZ] -- Roč. 13, č. 9 (2007), s. 50-53. Co je to kyberšikana, jaké zbraně volí agresoři, jak se chovají oběti. Kdy a proč se kyberšikana objevila, její důsledky. Jak reagují rodiče a učitelé. Podoby kyberšikany na základních školách. Příklady kyberšikany ze světa. šikanování ; informační technologie ; Internet ; agrese ; dítě ; učitel ; rodičovská role ; kyberšikana 2. Do škol vtrhla kyberšikana / [Cyberbullying has broken into schools] / Olga Šedivá -- čeština In: Školství [Tištěný text] -- ISSN 1210-8316 -- Roč. 16, č. 26 (2008), s. 3. Výsledky šetření Ústavu pro informace ve vzdělávání týkajícího se současného stavu násilí na českých školách. Nárůst kyberšikany a reakce ministerstva školství: příprava metodiky prevence zneužívání informačních a komunikačních technologií k agresi mezi žáky. Jaká opatření mohou školy učinit proti kyberšikaně už dnes. výsledek výzkumu ; násilí ; šikanování ; vztahy mezi vrstevníky ; informační technologie ; škola ; metodika ; prevence ; zákrok ; kyberšikana 1
2. Chceme školám pomoci řešit šikanu i kyberšikanu, říká Kateřina Böhmová z ministerstva školství / [We want to help schools with the solution of bullying and cyberbullying, says Kateřina Böhmová from the Ministry of Education] / Kateřina Böhmová ; [Autor interview] Olga Šedivá -- čeština In: Školství [Tištěný text] -- ISSN 1210-8316 -- Roč. 17, č. 2 (2009), s. 3. Seznámení s obsahem a cíli inovovaného metodického pokynu ministerstva školství, který se zaměřuje na prevenci a řešení šikany v škole. Potřeba v budoucnu více rozpracovat metodiku řešení kyberšikany. Na stranách 10-11 plné znění pokynu. šikanování ; škola ; prevence ; zákrok ; metodika ; směrnice ; ministerstvo školství ; kyberšikana 3. Nový metodický pokyn definuje kyberšikanu : [A new guideline defines cyberbullying: but teachers are not told how to combat it] / o způsobech, jak ji řešit, se však učitelé zatím nic nedozvědí / Lukáš Doubrava -- čeština In: Učitelské noviny : týdeník pro učitele a přátele školy -- ISSN 0139-5718 -- Roč. 112, č. 2 (2009), s. 12-13. Článek seznamuje s obsahem nového metodického pokynu ministerstva školství k prevenci a řešení šikany ve školách. Pokyn obsahuje popis jednotlivých druhů šikany, včetně strategie jejího vyšetřování a následných sankcí. Šikanování prostřednictvím informačních technologií (např. natáčení šikanovaných spolužáků na mobilní telefon) je zde, bohužel, zmíněno sporadicky bez jakékoli metodiky řešení. šikanování ; násilí ; agrese ; škola ; vztahy mezi vrstevníky ; informační technologie ; prevence ; sankce ; školská legislativa ; mobilní telefon ; kyberšikana 4. Internet je příjemným pomocníkem, ale může být i nebezpečnou pastí / [Internet is a pleasant helper, but it can also be a dangerous trap] / Zlata Šťástková -- čeština In: Školství [Tištěný text] -- ISSN 1210-8316 -- Roč. 17, č. 12 (2009), s. 5. Negativní dopady nezdravé fixace na počítač a internet. Přetěžování organismu, nebezpečí poškození páteře či mozku. Pravidla pro bezpečné užívání počítače a internetu dětmi. Projekt Safer Internet a zavedení horké linky pro ohlašování nebezpečného nebo ilegálního obsahu. Vyhlášení soutěže Mobilstory na téma překonání kyberšikany pomocí kamarádství. počítač ; Internet ; závislost ; počítačová závislost ; pravidlo ; bezpečnost ; dítě ; působení ; zdraví ; výchova k bezpečnosti ; projekt ; kyberšikana 2
5. Kyberšikana / [Cyberbullying] / Barbora Malíková ; [Redaktor] Jan Kaše -- čeština -- Obsahuje bibliografické odkazy In: Pedagogicko-psychologické poradenství [Tištěný text] -- ISSN 1214-7230, -- Roč. 2008, č. 54 (prosinec 2008) (2008), s. 28-36. Informační technologie (především internet) je pro současné děti běžnou realitou. Jsou pro ně nejen zdrojem informací a zábavy, ale i ohrožení. Před časem se objevil virtuální a velmi nebezpečný fenomén kyberšikana. Jde o úmyslné, opakující se nepřátelské chování (většinou mezi spolužáky), jehož cílem je ublížit oběti za použití informačních technologií. K vytváření potřebných preventivních a ochranných opatření je nutné poznat specifika kyberšikany a porozumět konkrétním rizikům, která pro děti představuje. šikanování ; násilí ; agrese ; vztahy mezi vrstevníky ; žák ; Internet ; informační technologie ; škola ; prevence ; kyberšikana ; nebezpečí 6. Internetová etika proti kybernástrahám / [Internet ethics against cybertraps] / Pavel Vichtera ; [Autor interview] Radmil Švancar -- čeština In: Učitelské noviny : týdeník pro učitele a přátele školy -- ISSN 0139-5718 -- Roč. 112, č. 10 (2009), s. 14-15. Rozhovor s koordinátorem evropského projektu Safer Internet (SI) o nebezpečí, které pro děti představuje internetová kriminalita a možnostech její maximální eliminace. Projekt SI by měl děti v kybernetickém prostředí účinně chránit, a tak jim umožnit bezpečné používání služeb internetu. Měl by dětem radit, informovat je, varovat. dítě ; žák ; Internet ; práce s informacemi ; etika ; bezpečnost ; výchova k bezpečnosti ; kriminalita ; prevence ; projekt ; poradenská služba ; informační služby ; působení ; pomoc ; ochrana dítěte ; kyberšikana 7. Pozor na mobily v dětských rukou / [Beware of mobiles in children's hands] / Scarlett Wilková -- čeština In: Děti a my : Časopis pro rodiče, učitele a pracovníky pomáhajících profesí -- ISSN 0323-1879 -- Roč. 39, č. 5 (2009), s. 28-29. 3
Několik případů mobilní šikany (kyberšikana), které skončily smrtí člověka. Jak mobilní šikaně zabránit, nebezpečí moderních technologií je potřeba dětem vysvětlit (projekt E-bezpečí). Kdy je ten správný čas začít používat mobil. Škodí mobily dětskému zdraví? Informace o různých průzkumech - vztah dětí k mobilům. Jak, kdy a proč ho používají ve škole. šikanování ; vztahy mezi vrstevníky ; vztah učitel-žák ; základní škola ; rodičovská role ; působení ; nové technologie ; výsledek výzkumu ; dítě ; zdraví ; kyberšikana ; mobilní telefon 8. Kyberšikana, aneb, Nikdy nevíš, kdo je na druhé straně / [Cyberbullying, or, You never know who is on the other side of the line] / Lucie Křesťanová -- čeština In: Gong : časopis pro občany s vadami sluchu -- ISSN 0323-0732 -- Roč. 38, č. 5-6 (2009), s. 8-9. V poslední době se mezi žáky základních škol objevuje nová forma šikany, tzv. kyberšikana. Ta oproti klasické šikaně nabízí agresorům jiné nástroje ubližování, a také celý proces šikanování je jiný, včetně rolí agresora a oběti. Kyberšikana nejvíc ohrožuje neslyšící děti, protože internetové a mobilní formy komunikace jsou pro ně bezbariérové. Autorka srovnává odlišné rysy šikany a kyberšikany a seznamuje s internetovými preventivními a výchovnými programy a poradenskými kontakty. šikanování ; násilí ; agrese ; vztahy mezi vrstevníky ; Internet ; informační technologie ; sluchově postižený ; neslyšící ; žák ; základní škola ; prevence ; výchovný program ; poradenská služba ; komparace ; kyberšikana ; mobilní telefon 9. Šikanovanie ako jeden zo závažných sociálnopatologických javov / [Bullying as one of grave socio-pathological phenomena] / Ingrid Hupková -- slovenština In: Vychovávateľ -- ISSN 0139-6919 -- Roč. 56, č. 7 (marec 09) (2008/2009), s. 23-25. Šikanování je všudypřítomné a můžeme se s ním setkat kdykoliv v průběhu celého života. Šikanování ve škole (bullying), šikanování v partnerských vztazích (domácí násilí). Cyberbullying - šikanování prostřednictvím moderních komunikačních a informačních technologií (např. internetu nebo mobilních telefonů). Mobbing - psychické násilí mezi zaměstnanci. Bossing - obdoba šikanování, kterého se dopouští přímý nadřízený oběti na pracovišti. šikanování ; nesprávné chování ; vztahy mezi vrstevníky ; agresivita ; škola ; pracoviště ; rodina ; domácí násilí ; mobbing ; bossing ; kyberšikana 4
10. Kyberšikana : [Cyber-bullying: overview study] / přehledová studie / Miluše Vítečková -- čeština -- Obsahuje bibliografické odkazy: 3 In: Řízení školy -- ISSN 1214-8679, -- Roč. 6, č. 7 (2009/2010), s. 9-11. Charakteristika jedné z forem moderního šikanování na školách, kdy dochází k zneužívání ICT (především mobilního telefonu a internetu) k pronásledování vybrané oběti, tzv. kyberšikany. Statistické údaje z výzkumů spojených s šikanou a kyberšikanou. Způsoby kyberšikany. Informace o preventivních projektech (E- Bezpečí, Saferinternet CZ, Internet Helpline, Minimalizace šikany...). Rady pro děti, rodiče a školy, jak kyberšikanu rozpoznat a jak jí čelit. šikanování ; agrese ; násilí ; škola ; informační technologie ; Internet ; vztahy mezi vrstevníky ; statistická data ; výchovný program ; prevence ; poradenská služba ; výzkum ; kyberšikana ; mobilní telefon 11. Viel Wissen, wenig Sinn und kaum Werte : [Hodně vědění, málo smyslu a stěží hodnoty: výchova a hodnoty ve znalostní společnosti] / Erziehung und Werte in der Wissensgesellschaft / Hans-Günter Rolff -- němčina -- Obsahuje bibliografické odkazy: 8 In: Pädagogische Führung -- ISSN 0939-0413 -- Roč. 20, č. 3 (2009), s. 117-119. Vědění je dnes podstatným faktorem výroby. Ve znalostní společnosti se omezuje na sociálně technologickou upotřebitelnost. Pojetí vzdělávání a učebních strategií jako rozvíjení kognitivních schopností. Otázky hodnotové orientace, citové, hudební, estetické a tělesné výchovy ustupují do pozadí. Nedostatek citové výchovy vede k emoční prázdnotě a odosobnění, nedostatek hodnot k výchovné krizi. Internet jako nástroj změny hodnoty komunikace mezi lidmi. Zneužívání komunikace prostřednictvím internetu (blogy, spamy, kyberšikana). znalost ; znalostní společnost ; vzdělání ; hodnotový systém ; citová výchova ; krize výchovy a vzdělání ; Internet ; komunikace 12. The Role of Elementary School Counselors in Reducing School Bullying / [Úloha poradců na základní škole při potlačování šikany ve škole] / Sheri Bauman -- angličtina -- Obsahuje bibliografické odkazy: 65 5
In: Elementary School Journal [Tištěný text] -- ISSN 0013-5984, -- Roč. 108, č. 5 (2007/2008), s. [362]-375. Nárůst šikany na amerických základních školách. Pojem šikany. Typy šikany z různých hledisek: přímá a nepřímá, psychická, fyzická, sociální. Projevy kyberšikany. Postoje učitelů a žáků ke zjištěným případům šikany. Důsledky šikanování v narušení vztahů mezi žáky ve třídě a jejich zhoršeném prospěchu. Výzkum efektivity výchovných programů k prevenci šikany na základních školách v USA za posledních 20 let. Možnosti výchovných poradců, jak ve spolupráci s rodiči, učiteli a žáky řešit problémy se šikanou spojené. šikanování ; základní škola ; postoj učitele ; postoj žáka ; klima třídy ; prospěch ; pedagogický výzkum ; prevence ; výchovný program ; spolupráce ve výchově ; výchovné poradenství ; USA ; kyberšikana 13. A cross-cultural comparison of adolescents' experience related to cyberbullying / [Zkušenosti adolescentů s kyberšikanou napříč kulturami] / Qing Li -- angličtina -- Obsahuje bibliografické odkazy In: Educational Research -- ISSN 0013-1881, -- Roč. 50, č. 3 (2008), s. [223]-234. Kyberšikana - nový jev zejména na středních školách po celém světě. Druhy kyberšikany (šikanování s pomocí elektronických médií) - vulgární poznámky, negativní popis oběti rozesílaný online, diskreditace oběti apod. Kyberšikana je nebezpečnější v tom, že zůstává v anonymitě, ti, co šikanují, nemusejí být silnější než oběť, probíhá kdykoliv a kdekoliv. Srovnání kyberšikany v Kanadě a Číně. šikanování ; vztahy mezi vrstevníky ; nesprávné chování ; počítač ; nové technologie ; střední škola ; adolescent ; komparace ; Kanada ; Čína ; kyberšikana Rešerši zpracovala: Mgr. Ludmila Kubelková 16. 3. 2010 6