VY_32_INOVACE_04.20 1/8 3.2.04.20 Geologické základy české krajiny Geologická mapa České republiky



Podobné dokumenty
EU V/2 1/Z30. Česká republika. geologický vývoj území, povrch

MINERALOGIE, PETROLOGIE Horninotvorné minerály

EU PENÍZE ŠKOLÁM NÁZEV PROJEKTU : MÁME RÁDI TECHNIKU REGISTRAČNÍ ČÍSLO PROJEKTU :CZ.1.07/1.4.00/

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

Projekt KAMENY A VODA ODBORNÁ TERMINOLOGIE. (pomocný učební materiál, který prolíná všemi učebními bloky)

KAPITOLA 6: KÁMEN Vysoká škola technická a ekonomická v Českých Budějovicích

Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je L. Sinkulová

Geologie Regionální geologie

Č E S K Á R E P U B L I K A (Č E S K O)

Mgr. Jarmila Havlíčková Povrch České republiky pohraniční pohoří Učební pomůcky:

Nerosty fyzikální vlastnosti II. (laboratorní práce)

Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je L. Sinkulová

Základní škola a mateřská škola, Ostrava-Hrabůvka, Mitušova 16, příspěvková organizace Školní vzdělávací program 2. stupeň, Člověk a příroda

Lom Na Plachtě Václav Ziegler

KOVANÉ VÝROBKY. svícny držáky a stojany ostatní.

DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL

Mapové podklady Československa v letech Prezentace neprošla žádnou jazykovou nebo odbornou korekturou

VY_32_INOVACE_ / Měkkýši Měkkýši živočichové s měkkým tělem

ÚZEMNÍ PLÁN OBCE Rapšach

6. ročník. Pomůcky, sešity - II. stupeň. Předmět Sešity Jiné pomůcky

ZADÁNÍ změny č. 2 územního plánu obce HLUBOKÉ MAŠŮVKY říjen 2008

HLAVNÍ GEOLOGICKÉ PROCESY miniprojekt

Důvodová zpráva O projednání návrhu zadání změny č. 1 územního plánu obce Hoštka

Projekt: Inovace oboru Mechatronik pro Zlínský kraj Registrační číslo: CZ.1.07/1.1.08/

Moravsko-slezská oblast (Brunovistulikum a její varisky přepracované částí - moravosilezikum) Kadomský fundament ( Ma staré

Zeměpisná olympiáda 2011

Základní škola, Staré Město, okr. Uherské Hradiště, příspěvková organizace. Komenské 1720, Staré Město, Metodika

VY_52_INOVACE_06. vací oblast.: Člověk a příroda vací obor: Přírodopis. Základní škola a Mateřská škola Nikolčice, příspěvková organizace

ZÁKLADNÍ URBANISTICKÁ KONCEPCE A JEJÍ REGULACE...

SINICE A ŘASY PRACOVNÍ LIST PRO ZÁKLADNÍ ŠKOLY V E D N E V N O C I

Ovoce do škol Příručka pro žadatele

Městský úřad Kyjov Odbor územního plánu a rozvoje Masarykovo nám Kyjov. Urbanistický ateliér Zlín tř. Tomáše Bati Zlín 4

Sedláčková TŘÍDA ANOTACE PLNĚNÉ VÝSTUPY

1. Hydrosférou rozumíme (vyberte nejsprávnější tvrzení):

A, B, C, D, E, F, G, H, I, J, K, L ÚZEMNÍ STUDIE LIPNO ZÁPAD TEXTOVÁ ČÁST NÁZEV VÝKRESU / DRAWING TITLE AKCE / JOB MÍSTO / SITE

Přírodověda Sesuvy v Českém středohoří

VY_32_INOVACE_ / Květ

Geologická stavba České republiky - Český masiv

ročník 9. č. 16 název

I. ročník M E M O R I Á L U

Obsah: 5 KONCEPCE USPOŘÁDÁNÍ KRAJINY NÁVRH PLOŠNÉ A LINIOVÉ ZELENĚ PROSTUPNOST KRAJINY GRAFICKÁ ČÁST ÚZEMNÍ STUDIE...

Projekt byl spolufinancován z prostředků Evropské unie, Evropského fondu pro regionální rozvoj.

Dopravníky třísek. doprava třísek a drobných součástek úspora času čistota ve výrobě.

Stavební pouzdra pro posuvné dveře

7. 8. říjen Materiály pro svislé a vodorovné konstrukce

Identifikace vzdělávacího materiálu VY_52_INOVACE_F.9.A.20 EU OP VK. Zdroje energie

OBEC KRUH ZASTUPITELSTVO OBCE KRUH. Obecně závazná vyhláška č. 1/2016, kterou se vydává požární řád

Metodický list. Příjemce: Základní škola Integra Vsetín. Název materiálu Kraje České republiky

Průvodní zpráva. 1. Identifikační údaje objektu. 2. Zdůvodnění studie. a) Stavba:

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU peníze do škol. Ryby souhrnné opakování

Příloha č. 2 k ZD č.j.: MV /VZ-2013 P O K Y N Y

VÝROBNÍ PROCES V POLOPROVOZNÍM REŽIMU

Orientační průvodce mateřstvím a rodičovstvím v zadávacích dokumentacích poskytovatele

Z P R Á V A. Strana 1 (celkem 5)

Ekoprojekt. Vzdělávací oblast. Tematický okruh. Očekávané výstupy žák je schopen správně třídit odpad do kontejnerů

Auto i: Iva Kolá ová Al b ta Ma ijová Denisa Valouchová. kola: Z a M Adamov, Komenského 4,

PALETOVÉ REGÁLY SUPERBUILD NÁVOD NA MONTÁŽ

NÁVRH ZADÁNÍ ÚZEMNÍHO PLÁNU KAŇOVICE

1. Účel použití. Univerzální hořáky (27kW až 90kW)

OBEC MIKULČICE. O Z N Á M E N Í o vydání opatření obecné povahy č. 2/2008 V E Ř E J N O U V Y H L Á Š K O U. svým usnesením č. 5 ze dne 6.5.

PR MYSLOVÁ ZÓNA ZBOŽÍ

TECHNOLOGICKY POSTUP PLETTAC SL70, MJ UNI 70/100

STŘELNICE Stříbrný Dvůr

Vážení klienti, Upozorníme i na praktické důsledky nesjednání pravidelného pracoviště při poskytování cestovních náhrad. TaxVision, s.r.o.

Nástrahy pravopisu - vznik nových slov. Ing. Kateřina Tomšíková

Č E S K Á Š K O L N Í I N S P E K C E INSPEKČNÍ ZPRÁVA

OPATŘENÍ OBECNÉ POVAHY o vydání Územního plánu Černouček

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Základní škola Ústí nad Labem, Anežky České 702/17, příspěvková organizace. Výukový materiál

ZADÁNÍ ZMĚNY Č. 10 ÚZEMNÍHO PLÁNU OBCE BORŠOV NAD VLTAVOU

6 RODINNÝCH DOMŮ. Pelíkovice Rydvaltice

ZIMNÍ NABÍDKA ŠUMAVA

Člověk a příroda - Přírodopis - 9. ročník. POZNÁMKY (průřezová témata, mezipředmětové vztahy) PŘEDMĚTOVÉ KOMPETENCE OČEKÁVANÉ VÝSTUPY UČIVO

STAVEBNÍ PAVEL POSPÍŠIL GEOLOGIE

Fotogrammetrie a DPZ soustava cílů

Vyvažování tuhého rotoru v jedné rovině přístrojem Adash Vibrio

Opatření obecné povahy města Mělník, okres Mělník

Příslušné obce (města) Části města Katastrální území Zlaté Hory Dolní Údolí Dolní Údolí. Zlaté Hory, Rožmitál Zlaté Hory v Jeseníkách

Ukázka knihy z internetového knihkupectví

Geologický vývoj a stavba ČR

ÚP CHVOJENEC CHVOJENEC

Jak pracovat s mapou a atlasem. návod: 1.pokud nevím co pojem znamená najdu jej v rejstříku, který je na

- ZÁMĚR - Obnova drobné sakrální architektury - Mikroregion Přešticko OBNOVA VÝKLENKOVÉ KAPLE - DATA OBJEKTU -

Mateřská škola Dukelská DOKUMENTACE PRO STAVEBNÍ POVOLENÍ. F Technická zpráva

Vlastivěda není věda II

Hydrogeologické rajony v Olomouckém kraji řešené v rámci projektu

Soubor laboratorních prací a pracovních listů

Základní škola a mateřská škola Cejle, Výroční zpráva o činnosti Základní školy a mateřské školy Cejle za školní rok 2010/2011

MĚSTSKÁ ČÁST PRAHA 3 Rada městské části U S N E S E N Í

REGULACE AUTOMATIZACE BOR spol. s r.o. NOVÝ BOR

SPOJE ŠROUBOVÉ. Mezi nejdůleţitější geometrické charakteristiky závitů patří tyto veličiny:

sexta, druhý ročník Celkem hodin

Vyhrubování a vystružování válcových otvorů

Územní studie ÚS 5-02/2015 Pro lokalitu Stará čtvrť Ostrava - Lhotka

2. ZÁKLADNÍ ÚDAJE CHARAKTERIZUJÍCÍ STAVBU A JEJÍ BUDOUCÍ PROVOZ

Číslo materiálu: VY 32 INOVACE 16/01. Název materiálu: Vývojové etapy člověka. Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/

NÁŠ STÁT. Základní škola a Mateřská škola Nikolčice, příspěvková organizace

NÁVOD K HODINKÁM S KAMEROU 1. Úvod Dostává se Vám do rukou kamera s mikrofonem, záznamem obrazu a zvuku skrytá v náramkových hodinkách.

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU peníze do škol. Řasy, houby,lišejníky

Transkript:

1/8 3.2.04.20 Geologická mapa České republiky cíl znát geologické oblasti území Česka - analyzovat podle mapy území, která jsou tvořená horninami původem prvohorním, druhohorním, třeti.. - popsat druhy vrásnění, která dotvořily naše území - území Česka je vytvořeno 2 rozsáhlými geologickými oblastmi (Český masiv, Západní Karpaty) hranici mezi nimi tvoří pomyslná čára mezi Znojmem a Ostravou - obě oblasti se nejprve vyvíjely samostatně - Český masiv spojením několika starších a menších oblastí a přelomu starších a mladších prvohor (hercynské vrásnění) - Západní Karpaty vyvrásněny ve třetihorách a na konci třetihor byly nasunuty na východní okraj Českého masivu tím se spojily (alpínské vrásnění) Geologická mozaika Česka cíl charakterizovat vznik a období vzniku jednotlivých oblastí naší republiky - vyjmenovat nerosty, kterými jsou jednotlivé útvary tvořeny - chápat význam těžby - vnímat význam nutnosti vzniku NP, CHKO Moldanubikum - Český masiv (moldanubikum) tvořen přeměněnými, zvrásněnými, vyvřelými - mořské pískovce a břidlice teplotou a tlakem přeměněny na svory, především pararuly (krystalické břidlice) - amfibolity, mramory, křemenné pískovce, ortoruly, žuly - v devonu se nacházel Český masiv v blízkosti rovníku a v moři se dařilo korálům korálové útesy z nich se pak vyvinuly krasové jevy (Český kras) Barrandien - oblast mezi Prahou, Plzní, Klatovy byla dvakrát zaplavena mořem (mladší starohory, starší prvohory) - usazeniny zvrásněné ne přeměněné pískovce, břidlice, buližníky

2/8 3.2.04.20 Permokarbonské pánve - souvislý pás od Plzně, Kladensko, Mělnicko, Mnichovohradišťsko do Podkrkonoší k Trutnovu do Polska - úlomky hornin se hromadily při vrásnění v mladších prvohorách v mezihorských pánvích, probíhal velký rozvoj vegetace, ze zbytků rostlinstva se vytvořily sloje černého uhlí - kaolin, jílové sedimenty Podkrušnohorské pánve - ve třetihorách pokračovalo vrásnění Alp a Karpat, naše pohraniční hory byly vyzdvihovány, sousední bloky klesaly, vznikla velká jezera s bujnou vegetací hnědé uhlí Krušné hory - velká řada přeměněných hornin (fylity, svory, pararuly,migmatity, žuly, ryolity) Mladá vulkanická pohoří - Doupovské hory obří čedičový stratovulkán - České středohoří nejsou pravé sopky, ale tělesa, která utuhla ve velké hloubce při vulkanické činnosti a vlivem eroze se obnažily - čediče, znělce - vulkanická činnost probíhala až do čtvrtohor naše nejmladší sopky Komorní a Železná hůrka u Františkových Lázní, Venušina sopka u Bruntálu Lužický pluton - nejstarší hlubinné vyvřelé těleso, vzniklo mezi starohorami a prvohorami - žuly, gabro (náš nejtmavší dekorační kámen) Česká křídová pánev (tabule) - koncem druhohor bylo severní část našeho území zaplaveno mělkým mořem (opuky, pískovce, jílovec - Hrubé skály, Prachovské skály, Pravčická brána Jizerské hory a Krkonoše - žuly (liberecká žula), svory (Sněžka), fylity (šedozelený, dekorační kámen u Železného Brodu) Orlické hory - svory, pararuly, migmatity, ortoruly Jeseníky - Hrubý fylity, svory, ruly, amfibolity - Nízký slepence, pískovce, břidlice Hornoslezská pánev - zasahuje k nám z Polska jako ostravsko-karvinský revír

3/8 3.2.04.20 - černé uhlí Vnější (flyšové) Karpaty - hrubší pískovce, jemné jílovce souvrství nazýváme flyš - druhohorní vápence Karpatská předhlubeň - od Znojma a Brna k vnějším Karpatům, také Dyjsko-svratecký úval, Hornomoravský úval - byla několikrát zaplavena mořem, pak se usadily sladkovodní sedimenty - pískovce, jílovce, ložiska ropy, zemního plynu Vídeňská pánev - zasahuje z Rakouska, vytváří Dolnomoravský úval - několikrát zaplavena mořem - písčité a jílovité sedimenty stavebnictví - hnědé uhlí (lignit), ropa, zemní plyn Moravský kras - vápenec, krasové jevy - ponorná říčka Punkva, Macocha Brněnský masiv - hlubinné vyvřeliny s obsahem Si, gabra, žuly Jihočeské pánve - sladkovodní sedimenty - písek, úlomkovité živce Otázky: 1) Které období v historii Země je charakteristické výskytem trilobitů? 2) Jmenuj geologicky nejstarší oblasti na našem území? 3) Kde se nachází Milešovka a která hornina ji tvoří?

4/8 3.2.04.20 PL Geologická mapa ČR 1) Do které geologické oblasti patří uvedené celky? Roztřiď je a přiřaď. Do závorky připiš, které horniny je tvoří (viz vzor Brdy) Brdy (sedimenty pískovce, břidlice) Moravskoslezské Beskydy ČESKÝ MASIV Krušné hory Doupovské hory Tiské stěny Orlické hory Krkonoše Chřiby ZÁPADNÍ KARPATY Bílé Karpaty Český kras Nízký Jeseník Hornomoravský úval Třeboňská pánev 2) Zakresli do mapy celky uvedené v předešlém úkolu- 3) Vytvoř časovou přímku a vyznač na ní významné události v historii vývoje Českého masivu. Např. vznik moldanubika, barrandienu, hercynské vrásnění, alpínské vrásnění, sopečnou činnost na našem území. 4) Doplňoblast období vzniku typ a příklady konkrétních hornin (např. starší prvohory) (např. usazené horniny: vápence, ) Barrandien České středohoří Česká křídová tabule Permokarbonské pánve 5) Česká republika je územím geologicky velmi rozmanitým. Poraď, kam se vydat- - za zkamenělinami- - do pískovcových skalních měst- - do vulkanických oblastí- 6) Vybarvěte na mapě s využitím geologické mapy ČR v učebnici na str. 64- (červeně- žula, černě- gabro, modře- čedič)

5/8 3.2.04.20 (obr. č. 1) 7) Vybarvi- (světle zeleně- druhohorní horniny, světle hnědě- třetihorní horniny) (obr. č. 2) 8) Napiš k názvům významných přírodních objektů geologické stáří hornin, které je tvoří a zakresli je do mapya) Sněžka b) Lysá hora c) Prachovské skály d) Dolnomoravský úval e) Barrandien f) Praděd 9) Vyznač rozšíření sedimentů mladších prvohor a mladších třetihor a označ kroužkem místa, kde se vyskytuje černé a hnědé uhlí- 10) Co je chybněa) Český masív vznikl při hercynském vrásnění. b) Žula je magmatická hornina. c) Karpaty vznikly ve starohorách. d) Hnědé uhlí vzniklo ve třetihorách. e) Pískovec je usazená hornina.

6/8 3.2.04.20 Prověrka - Geologická mapa ČR 1) Kterými dvěma geologickými oblastmi je tvořeno území naší republiky. 2) Kdy probíhalo hercynské a alpínské vrásnění? 3) Povrch našeho území je tvořen horninami různého stáří. Nejvíce povrchu je kryto horninami ze třech období. Která to jsou? 4) Kdy vzniklo hnědé a černé uhlí? 5) Kdy probíhala na našem území vulkanická činnost? Prověrka Historie Země, geologická mapa ČR 1) Které éry vývoje Země znáš. Napiš od nejstaršího k nejmladšímu. 2) Podle čeho geologové určují stáří hornin? 3) Co je zkamenělina? 4) Co utvářelo povrch našeho území? 5) Jakými druhy hornin je tvořena většina povrchu ČR? 6) Je na našem území činná sopka? Které pohoří je sopečného původu?

7/8 3.2.04.20 SP Jednotlivá území ČR Referát OTŽP - Druhy chráněných území

8/8 3.2.04.20 Co dokáže příroda cíl seznámit se s významnými a zajímavými útvary na území ČR a ve světě - umět tato místa najít na mapě - geologické zajímavosti - Čertova zeď, Čertova stěna, USA Čertova věž, Austrálie Čertovy kuličky atd. Úkol: Vypiš co nejvíce zajímavých geologických objektů a kde se nachází. zdroj: texty SPN, Přírodopis 4, Mineralogie a geologie, pro 9. ročník ZŠ, 1998 Fraus 9, učebnice pro ZŠ a víceletá gymnázia, 2006 Fraus 9, pracovní sešit s přílohou Přehled učiva pro ZŠ a víceletá gymnázia, 2006 Prodos, Přírodopis 9, pracovní sešit, 2004 obrázky SPN, Přírodopis 1, Mineralogie a geologie, pro 9. ročník ZŠ, 1998 č. 1, 2 - Fraus 9, učebnice pro ZŠ a víceletá gymnázia, 2006 Fraus 9, pracovní sešit s přílohou Přehled učiva pro ZŠ a víceletá gymnázia, 2006 Prodos, Přírodopis 9, pracovní sešit, 2004