počet počet 24.9. 6.10. 7.10. 15.10. 16.10. 20.10. 21.10. 3.11. 4.11. 5.11. A02a03/ II /2014 tříd žáků st po út st čt po út po út st 160Ž adresa partnerské školy kontakt na garanta ZŠ ANO ANO ANO ANO ANO ANO ANO ANO ANO ANO 1. b 2 10 ANO ANO ANO ANO 2. c 1 5 NE NE ANO NE NE NE ANO NE ANO NE 3. d 1 5 NE ANO NE ANO NE ANO NE ANO NE ANO 4. e 2 10 ANO NE NE ANO NE ANO NE ANO NE ANO 5. f 1 5 NE ANO ANO NE ANO ANO ANO ANO ANO ANO 6. g 2 10 ANO ANO ANO ANO ANO ANO ANO ANO ANO ANO 7. h 2 10 ANO ANO 8. i 2 10 NE NE ANO NE ANO+ NE ANO NE ANO NE 9. j 2 10 ANO ANO NE ANO NE ANO ANO ANO ANO ANO 10. k 2 10 NE NE NE RN ANO NE NE NE NE RN 11. l 2 10 ANO+ NE NE NE NE NE NE ANO ANO ANO 12. m 2 10 NE NE ANO LZE LZE NE ANO NE ANO LZE 13. n 1 5 NE NE RN NE ANO NE RN NE RN NE 14. o 2 10 ANO NE NE ANO ANO ANO ANO NE ANO ANO 15. p 2 10 NE NE NE NE NE NE ANO NE ANO ANO 16. q 2 10 NE ANO ANO ANO ANO ANO ANO ANO ANO ANO 17. r 2 10 RN NE ANO ANO ANO RN ANO RN ANO ANO 18. s 1 5 ANO NE NE ANO ANO ANO ANO NE NE NE 19. t 2 10 NE ANO NE NE ANO ANO NE ANO NE NE 20. u 1 5 34 170 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 Příloha 1
A02a03/ II /2014 počet počet 24.9. 6.10. 7.10. 15.10. 16.10. 20.10. 21.10. 3.11. 4.11. 5.11. 9X tříd žáků st po út st čt po út po út st 160Ž adresa partnerské školy kontakt na garanta ZŠ A A A 10 A A A A A A 1. b 2 10 10 A 5 A A 2. c 1 5 5 NE NE ANO NE NE NE ANO NE 5 NE 3. d 1 5 5 NE A NE A NE A NE 10 NE A 4. e 2 10 10 ano ne ne ano ne 5 ne ano ne ano 5. f 1 5 5 NE 10 A NE A A A A A A 6. g 2 10 10 A A A A A 10 A A A A 7. h 2 10 10 n n n n 10 n n A ZDE A 8. i 2 10 10 NE NE ANO NE 10 NE ANO NE ANO NE 9. j 2 10 10 ANO ANO NE 10 NE A ANO ANO ANO ANO 10. k 2 10 10 NE NE A RN A NE NE NE NE 10 11. l 2 10 10 A NE NE NE NE NE NE 10 A A 12. m 2 10 10 NE NE LZE LZE NE A NE A 6 13. n 1 5 5 NE NE RN NE ANO NE A NE 10 NE 14. o 2 10 10 10 ne NE A A A ano ne ano A 15. p 2 10 10 ne ne ne ne ne NE 10 ne A A 16. q 2 10 10 NE A A A A A 10 A A A 17. r 2 10 10 RN NE A A A RN A RN 5 A 18. s 1 5 5 10 NE NE A A A A NE NE NE 19. t 2 10 10 ne ANO ne ne ANO 6 ne ANO ne ne 20. u 1 5 6 34 170 40 35 0 40 40 31 40 41 40 36 343 4 4 5 4 4 5 5 5 4 40 účastníci celkem 44 39 0 45 44 35 45 46 45 40 383 STR 20 15 0 20 20 21 20 20 20 16 172 ELE 20 20 0 20 20 10 20 21 20 20 171 Příloha 2
ROZPIS AUTOBUSU Příloha 3 AUTOBUS - TRASA Začátek akce 8:30 TZA76/2014 Konec akce 14:15 Místo Adresa Čas Garant Kontakt Počet žáků Čas návratu Cheb 7:20 15:25 Kynšperk nad Ohří 7:35 15:05 Karlovy Vary 8:15 14:30 Ostrov 8:30 14:15 Celkem počet žáků pro 33 osob Podrobnosti o akci Jedná se na STR o výrobu podtácku a psí známky a na ELE o elektropřístroj a programování robota. Po příjezdu budete rozděleni na 4 skupiny a přiděleni na pracoviště.určitě si vzpomínáte. Jen připomínám: Budeme vás čekat od 8:30, začátek na pracovišti je v 8:45. Ráno by se měli převléct (neručíme za oblečení) a přezout. U nás dostanou malou svačinu a oběd pití si musí přivézt, bude jen čaj.
Příloha 4 DOTAZNÍK PRO AKTIVITU A03/I/2013 VYHODNOCENÍ 1/ Dokážete vysvětlit slovo ROBOTIKA? Věda o robotech, jejich návrhu, konstrukci a programování 2/ Kdo první použil slovo ROBOT? Karel Čapek ve hře RUR v roce 1920 3/ Vyjmenuj alespoň tři senzory lego-robota. Světelný, zvukový, ultrazvukový, dotekový 4/ Napiš libovolný program pro lego-robota Pět čtverečků s ikonkami 5/ Co musíte udělat jako první při úrazu elektrickým proudem? Odpojit ho od zařízení, vypnout proud. 6/ Jakým typem pájecí stanice jste pájeli? odporovým 7/ Z jakého materiálu je deska plošného spoje, na níž pájíte součástky? cuprextit 8/ Jaké součástky jste dnes pájeli ( uveďte alespoň 3)? rezistory, kondenzátory, cívky, diody, tranzistory, integrované diody, diaky, triaky, LED diody Za správnou a úplnou odpověď 3 body za částečnou méně dle Vašeho uvážení. (Bez ohledu na obtížnost zadané otázky.)
!"#$%&'!#()#*+!" &%)"$), -..-. &- /.00 1%) 2)(& & (, - 3$#()(.- 45)( #(( &- #(( 6%)( * $&#, - 75"7)" ) 7!"87(& &7$(#7$7!$.- 6$(*$7&75"7)" ) 7!"87(& &7$(#7 $7!$ &- 6$(*$7&75"7)" ) 7!"87(& &7$(#7 7!$ 9 6%)"( ) $&#, -! 27$!( 27:;<$$27 5)( 7 #%.#$7.-! 27$!( 27:;<$$27 2 7 #%.#$7 &-! 27$!( 27:;<$$27! 7 #%.#$ 1 (&= )>? #>.#$"?, - 97@.."#!($ @.- 97@&'"..(@A#= %( &- 0@.."#!($ @A
/ @=$..!.%#( - "&. >.- $). > &- )#(). > '2.A. *)!.!" -!2")"(.- #) 2 &- &#) 2 <# "&' > 2BC4*") -!2.- #) 2 &- ")"( 0 :A. 2)'")!.")"# *$& #) - D5.- E" ' &- F6E ($A #.&.'"($"&!2 - $ 2# 7#= %7"!#"#%!#"#%.- $ 2# 72&%7"!#"#%!#"#% &- $ 2# 7 7"!#"#%!#"#% ( # @($#&!",?$( (!!.$
! "#$ %!"# $% &' & '( )*% +%% % &, %$$- -# ". %,./) 01%2.-%$$- () *+ )+, - -./&)&.0% %+0%)& -.-1-.2%-3' 3%+45+%/&)/6 # ".!$"# )%"$345)6$)7. - % *#- %,!)3. -1, 7-.-%/8-1, /-9-1,
# ". +% $,%" %$$-5 )6$)7. - % *#- %,!)3. # ". )6. 2/ ) 8*-5 )6$)7. - % *#- %,!)3. 9).%!% 1$ 2 0 $ 8*:;< & :::::::::::::::::::::::::::::::::::: ; %'-.%+0'& ::::::::::::::::::::::::::::::::::::: 44/.<%
Příloha 7 jméno jméno jméno jméno jméno jméno jméno jméno jméno jméno
jméno jméno jméno jméno jméno jméno jméno jméno jméno jméno
Název projektu: Technika je zábava Registrační číslo: CZ.1.07/1.1.18/02.0035 Projektový den Příloha 8
Příloha 9 Prezenční listina na akci: PROJEKTOVÝ DEN ELEKTROTECHNIKA Pro projekt: Technika je zábava Registrační číslo: CZ.1.07/1.1.18/02. 0035 ŽÁCI ZÁKLADNÍCH ŠKOL GARANTI ZŠ Jméno a příjmení Podpis Jméno a příjmení Podpis 1. 1. 2. 2. 3. 3. 4. 4. 5. 5. 6. 6. 7. 7. 8. 8. 9. 9. 10. 10. 11. 11. 12. 12. 13. 13. 14. 14. 15. 15. 16. 16. 17. 17. 18. 18. 19. 19. 20. 20. 21. 21. 22. 22. 23. 23. 24. 24. 25. 25. Doba konání: 8:35 až 14:15 Dne: 5.11.2014 Kde: SPŠ Ostrov
Příloha 10 Grantový projekt OP VK: TECHNIKA JE ZÁBAVA Registrační číslo: CZ.1.07 / 1.1.18 / 02.0035 Klíčová aktivita: A03/ II/ 2014: Projektový den Elektrotechnika Produkt partnera: SPŠ Ostrov Zpráva garanta oboru z aktivity A03/ II/ 2014 Termíny uskutečnění aktivity: 24.9., 6.10., 15.10., 16.10., 20.10., 21.10., 3.11., 4.11.,5.11. 2014 Počet účastníků: 17 skupin žáků ZŠ v celkovém počtu 166 žáků Název pracoviště: ELEKTROTECHNICKÁ LABORATOŘ Odborný dozor na pracovišti garant oboru: Ing. Alexandr Fales, Ing. František Dudák Stručný popis úkolů na jednotlivých stanovištích a jejich vyhodnocení: Popis úkolu STANOVIŠTĚ 1-10 (+ 2 rezervní) Vyhodnocení Návrhy a připomínky k pracovišti: Návrhy a připomínky k celkové organizaci a průběhu akce:
ORGANIZAČNÍ SCHÉMA AKCE A02 a A03/ II /2014 - PROJEKTOVÝ DEN Příloha 11 TERMÍN: 24.9.2014 ČAS 8:25 SKUPINA - cca 40 ŽÁKŮ (max 44) PŘÍJEZD Učebny Šatna: 130 a 131 8:45 Dozor Činnost PRÁCE V LABORATOŘÍCH OB, HČ Prezence, přezutí, převlečení Rozdělení do skupin 20 STR - A02 20 ELE - A03 UČEBNA 018 a 019 UČEBNA 251 UČEBNA 372 UČEBNA 375 Ptáčková Jurčík Fales Štočková Ptáček Balek Dudák Fexová 11:00 11:30 KYNŠPERK OSTROV-MASARYK (1.) CHEB KV -RŮŽÁK Koukalová Šulcová Pospíšilová Pourová 9:00 - GARANTI SCHŮZKA S Ob PŘESTÁVKA - SVAČINA - SCOLAREST DOZOR GARANTI ZŠ VÝMĚNA SKUPIN PRÁCE V LABORATOŘÍCH 20 STR - A02 20 ELE - A03 UČEBNA 018 a 019 UČEBNA 251 UČEBNA 372 UČEBNA 375 Ptáčková Jurčík Fales Štočková Ptáček Balek Dudák Fexová OSTROV-MASARYK (1.) KYNŠPERK KV -RŮŽÁK CHEB Šulcová Koukalová Pourová Pospíšilová 12:00 - GARANTI SCHŮZKA S Lš 13:45 PŘESTÁVKA - OBĚD - SCOLAREST DOZOR GARANTI ZŠ 14:00 Učebna 130 a 131 Dozor OB, HČ Činnost PREZENČNÍ LISTINA ROZLOUČENÍ-DOTAZNÍK PŘEVLEČENÍ 14:15 ODJEZD
Příloha 12 Grantový projekt OP VK: TECHNIKA JE ZÁBAVA Registrační číslo: CZ.1.07 / 1.1.18 / 02.0035 Klíčová aktivita: A03: Projektový den Elektrotechnika Návod na sestavení stavebnice Světelný pás
Příloha 13 Grantový projekt OP VK: TECHNIKA JE ZÁBAVA Registrační číslo: CZ.1.07 / 1.1.18 / 02.0035 Klíčová aktivita: A03: Projektový den Elektrotechnika Návod na sestavení stavebnice Policejní sirénka
Policejní sirénka schéma zapojení
Návod na stavbu auta na ruční pohon
Krok 1 - karosérie
Krok 2 - kola
Krok 3 - klika
Krok 4 propojení auta a kliky kabelem
Zdroje Autorem fotografií a obrázků, není-li uvedeno jinak, je Mgr. Zuzana Štočková DAVE PARKER, NXT Hand generator car [online]. 2011. [cit. 2013-11-22] Dostupné z: < http://www.nxtprograms.com/generator_car/steps.html >
Návod na stavbu základního robota bez senzorů
Krok 1 - pravá strana
Krok 2 - levá strana
Krok 3 - rám
Krok 4 - kola
Krok 5 - kabely
Krok 6 - kolečko
Výsledek - základní robot bez senzorů
Zdroje Autorem fotografií a obrázků, není-li uvedeno jinak, je Mgr. Zuzana Štočková DAVE PARKER, NXT Express bot [online]. 2011. [cit. 2014-04-24] Dostupné z: < http://www.nxtprograms.com/9797/express-bot/base/steps.html >
Návod na stavbu základního robota - se senzory
Ultrazvukový senzor
Světelný senzor
Zdroje Autorem fotografií a obrázků, není-li uvedeno jinak, je Mgr. Zuzana Štočková DAVE PARKER, NXT Express bot ultrazvukový senzor [online]. 2011. [cit. 2014-04-24] Dostupné z: < http://www.nxtprograms.com/9797/express-bot/pdf/expressbot-ultrasonicsensor.pdf> DAVE PARKER, NXT Express bot světelný senzor [online]. 2011. [cit. 2014-04-24] Dostupné z: < http://www.nxtprograms.com/9797/express-bot/pdf/expressbot-lightsensordown.pdf>
Příloha 18 Pro projekt: Technika je zábava Registrační číslo: CZ.1.07/1.1.18/02. 0035 DOTAZNÍK PRO AKTIVITU A03/II/2014 1. Které z uvedených čísel zavoláme jako první při úrazu elektrickým proudem? a) 150 nebo 158 b) 155 nebo 112 c) 156 nebo 991 2. Jakým typem pájecí stanice jste pájeli? a) Odporová mikropájka b) Transformátorová pájka c) Pistolová pájka 3. S jakými nástroji a přístroji jste dnes pracovali? a) Cín, kalafuna, multimetr, zkoušečka, pájecí stanice, odsávačka, dril, zdroj b) Sada nářadí, cín, kalafuna, multimetr, zkoušečka, pájecí statice, odsávačka, dril, zdroj c) Sada nářadí, cín, kalafuna, multimetr, zkoušečka, pájecí stanice, odsávačka, gril, zdroj 4. S jakými součástkami jste dnes pracovali? a) Rezistory, kondenzátory, LED diody, transformátor, integrovaný obvod, b) Rezistory, kondenzátory, LED diody, tyristor, integrovaný obvod, sirénka c) Rezistory, kondenzátory, LED diody, tranzistor, integrovaný obvod 5. Jaké napájecí napětí můžete pro svůj obvod použít? a) 4,5 V baterii nebo univerzální adaptér 12V b) 4,5 V plochou baterii nebo napájení 5 V c) 9V baterii nebo univerzální adaptér 12V
6. Vědní obor robotika se nezabývá a) konstrukcí robotů b) prodejem robotů c) programováním robotů 7. Pohyb lego-robota přímo zabezpečují a) senzory a akumulátor b) kola a servomotory c) procesor a servomotory 8. Do vstupních portů kostky NXT připojujeme a) senzory b) servomotory c) akumulátor 9. Lego-roboty mohou mezi sebou komunikovat prostřednictvím a) Wifi b) Bluetooth c) USB 10. Základní lego-stavebnice obsahuje následující senzory a) 2 dotykové, 1 světelný, 1 ultrazvukový a 1 zvukový b) 2 dotykové, 1 gyroskopický, 1 ultrazvukový a 1 zvukový c) 2 dotykové, 1 teplotní, 1 ultrazvukový a 1 zvukový Která aktivita Vás dnes nejvíce zaujala?
PROJEKTOVÝ DEN 24.9. 6.10. 15.10. 16.10. 20.10. 21.10. 3.11. 4.11. 5.11. DOTAZNÍKY A03 A03/ II /2014 ELEKTROTECHNIKA st po st čt po út po út st maximum 10 bodů adresa školy kontakt na garanta 10 1. b 6,9 5 2. c 7 5 3. d 5,8 10 4. e 8,9 4 5. f 7,8 10 6. g 9,4 8 7. h 7 11 8. i 7,4 10 9. j 7,1 10 10. k 6,9 10 11. l 8,6 10 12. m 6,8 5 13. n 6,6 11 14. o 6,6 10 15. p 7 11 16. q 8,3 8 17. r 7,4 5 18. s 8,2 10 19. t 7,5 3 20. u 7,3 CELKEM ÚČAST ŽÁKŮ počet žáků na STR A03 20 18 20 21 10 20 18 20 19 166 148,5 PRŮMĚR BODŮ PROCENTA 7,425 74,25 Příloha 19