Akustika. Autor: Mgr. Jaromír JUŘEK Kopírování a jakékoliv další využití výukového materiálu je povoleno pouze s uvedením odkazu na www.jarjurek.cz.



Podobné dokumenty
1 Zvukové jevy. 1.1 Co je to zvuk. 1.2 Šíření zvuku prostředím. 1.3 Výška tónu. 1.4 Ucho jako přijímač zvuku

Přednáška č.1. Vyšší harmonické

Zvukové jevy. Abychom slyšeli jakýkoli zvuk, musí být splněny tři základní podmínky: 1. musí existovat zdroj zvuku

1.7. Mechanické kmitání

Symfonický orchestr (výklad)

AKUSTIKA. Zvuk je mechanické vlnění pružného prostředí, které vnímáme sluchem.

PRAVIDLA HRY: VY_32_INOVACE_192. Varianta č. 1: Hudební výchova 8. ročník (pexeso hudebních nástrojů)

Zuzana Štichová. hudební nástroje. Ročník: 6. Datum vytvoření: červen 2012

Příprava na 1. čtvrtletní písemku pro třídu 1EB

I N V E S T I C E D O R O Z V O J E V Z D Ě L Á V Á N Í. x m. Ne čas!

Prostorová akustika. Akce: Akustické úpravy nové učebny č.01 ZŠ Líbeznice, Měšická 322, Líbeznice. akustická studie. Datum: prosinec 2013

KIS A JEJICH BEZPEČNOST I PŘENOS INFORMACÍ DOC. ING. BOHUMIL BRECHTA, CSC.

MASARYKOVA UNIVERZITA Interaktivní výstava 2008 MENDELOVO MUZEUM

1.2.5 Reálná čísla I. Předpoklady:

Ėlektroakustika a televize. TV norma ... Petr Česák, studijní skupina 205

Projekt: Inovace oboru Mechatronik pro Zlínský kraj Registrační číslo: CZ.1.07/1.1.08/

DUM označení: VY_32_INOVACE_... Jméno autora výukového materiálu: Ing. Jitka Machková Škola: Základní škola a mateřská škola Josefa Kubálka Všenory

Antény. Zpracoval: Ing. Jiří. Sehnal. 1.Napájecí vedení 2.Charakteristické vlastnosti antén a základní druhy antén

Základní umělecká škola Sokolov, Staré náměstí 37, Sokolov

1 Pracovní úkoly. 2 Vypracování. Úloha #9 Akustika.

Úprava fotografií hledání detailu, zvětšování (pracovní list)

Pro Bohemia Ostrava 2016

Fyzikální vzdělávání. 1. ročník. Učební obor: Kuchař číšník Kadeřník. Implementace ICT do výuky č. CZ.1.07/1.1.02/ GG OP VK

Zvyšování kvality výuky v přírodních a technických oblastech CZ.1.07/1.128/ Nástrahy virtuální reality (pracovní list)

DYNAMICKÉ VÝPOČTY PROGRAMEM ESA PT

SMĚRNICE EVROPSKÉHO PARLAMENTU A RADY 2009/76/ES

Měření základních vlastností OZ

Vydání občanského průkazu

Hemolýza erytrocytů ultrazvukem. Optimalizace měřících postupů. Stručné seznámení s tématem a rozbor dosavadně provedených meření.

ORGANIZAČNÍ ŘÁD Základní umělecké školy Vodňany, nám. Svobody 14

INVESTICE DO ROZVOJE VZDĚLÁVÁNÍ. Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám. Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.

Výukový materiál KA č.4 Spolupráce se ZŠ

13. Přednáška. Problematika ledových jevů na vodních tocích

ELEKTROMAGNETICKÉ POLE Vlnění TENTO PROJEKT JE SPOLUFINANCOVÁN EVROPSKÝM SOCIÁLNÍM FONDEM A STÁTNÍM ROZPOČTEM ČESKÉ REPUBLIKY.


ASYNCHRONNÍ STROJ. Trojfázové asynchronní stroje. n s = 60.f. Ing. M. Bešta

Akustika interiéru. České právní a technické normy ve stavebnictví

STAV ZUBNÍ HYGIENY V ČR

Práce. Práce se značí:

Moderní technologie ve studiu aplikované fyziky CZ.1.07/2.2.00/ Reálná čísla

Nejdražší gramofon světa. Víme, jak vypadá a proč tolik stojí

3 Měření hlukových emisí elektrických strojů

Vybrané oblasti hudební akustiky

Vyhrubování a vystružování válcových otvorů

NÁVOD K MONTÁŽI A OBSLUZE. Obj. č.:

MECHANICKÁ PRÁCE A ENERGIE

Návrh induktoru a vysokofrekven ního transformátoru

mechanické kmitání aa VLNĚNÍ vlnění

Obr. 1 Jednokvadrantový proudový regulátor otáček (dioda plní funkci ochrany tranzistoru proti zápornému napětí generovaného vinutím motoru)

1. LINEÁRNÍ APLIKACE OPERAČNÍCH ZESILOVAČŮ

Hra na basovou kytaru

Měření výkonu zesilovače

c sin Příklad 2 : v trojúhelníku ABC platí : a = 11,6 dm, c = 9 dm, α = Vypočtěte stranu b a zbývající úhly.

Počítání s decibely (není třináctá komnata matematiky)

Stavební technologie

Podklady pro navrhování podlahových souvrství z hlediska akustických požadavků

ÚČEL zmírnit rázy a otřesy karosérie od nerovnosti vozovky, zmenšit namáhání rámu (zejména krutem), udržet všechna kola ve stálém styku s vozovkou.

MANUÁL PRO HODNOCENÍ OTEVŘENÝCH TESTOVÝCH ÚLOH MATEMATIKA SADA B (TEST PRO PŘIJÍMACÍ ZKOUŠKY DO 8LETÉHO GYMNÁZIA)

Metodika kontroly naplněnosti pracovních míst

Inteligentní zastávky Ústí nad Labem

Katedra obecné elektrotechniky Fakulta elektrotechniky a informatiky, VŠB - TU Ostrava 16. ZÁKLADY LOGICKÉHO ŘÍZENÍ

a m1 a m2 a mn zobrazení. Operaci násobení u matic budeme definovat jiným způsobem.

Výhody a nevýhody extrudovaného polystyrenu. Citlivý na vyšší teplotu (+75 C) Cena

Analýza oběžného kola

Elektromagnetické vlny v experimentech

Stolní lampa JETT Návod k použití

Příručka pro učitele Tematický celek: Fyziologické funkce Téma: Krevní tlak (TK)

MOBILNÍ KOMUNIKACE STRUKTURA GSM SÍTĚ

Dvoupásmový přístupový bod pro venkovní použití Návod k obsluze - EC-WA6202 (EC-WA6202M)

NÁVOD K OBSLUZE. Obj. č.:

Projekt: Inovace oboru Mechatronik pro Zlínský kraj Registrační číslo: CZ.1.07/1.1.08/ OHYB SVĚTLA

RODE NT 1000 Instrukční manuál

Posouzení stávající soustavy vytápění. Posouzení stávající soustavy vytápění. Semináře JOULE 2012 Ing. Vladimír Galad

Vyvažování tuhého rotoru v jedné rovině přístrojem Adash Vibrio

L A B O R A T O R N Í C V I Č E N Í Z F Y Z I K Y

EMS 58 Automat na prodej času

Manuel d'utilisation Benutzerhandbuch Manual del Usuario Manuale utente

Vyhláška č. 294/2015 Sb., kterou se provádějí pravidla provozu na pozemních komunikacích

PUBLICITA v OP VK. Seminář pro příjemce v rámci globálních grantů Olomouckého kraje. Olomouc, 20. a 21. dubna 2009

SPOJE ŠROUBOVÉ. Mezi nejdůleţitější geometrické charakteristiky závitů patří tyto veličiny:

Zásady pro udělování a užívání značky MORAVSKÝ KRAS regionální produkt

TECHNICKÁ UNIVERZITA V LIBERCI

Ovoce do škol Příručka pro žadatele

NEGATIVNÍ ÚČINKY DOPRAVY NA ŽIVOTNÍ PROSTŘEDÍ 1. OVZDUŠÍ 2. VODA, PŮDA

348/2005 Sb. ZÁKON ČÁST PRVNÍ

KRAJSKÉ KOLO SOUTĚŽE VE ŠPANĚLSKÉM JAZYCE PRO SŠ

Prostorová orientace a samostatný pohyb nevidomých. Ing. Petr Karásek

MASARYKOVA UNIVERZITA UNIVERZITNÍ CENTRUM TELČ

NÁVOD K OBSLUZE. Obj. č.:

NÁVRHOVÝ PROGRAM VÝMĚNÍKŮ TEPLA FIRMY SECESPOL CAIRO PŘÍRUČKA UŽIVATELE

ZVUKOVÉ JEVY. Mgr. Jan Ptáčník - GJVJ - Fyzika - Tercie

Komutace a) komutace diod b) komutace tyristor Druhy polovodi ových m Usm ova dav

Parkovací asistent PS8vdf

Zapojení horního spína e pro dlouhé doby sepnutí III

AMC/IEM HLAVA B PŘÍKLAD OZNAČENÍ PŘÍMOČARÉHO POHYBU K OTEVÍRÁNÍ

2.06 Kovy. Projekt Trojlístek

Organismy. Látky. Bakterie drobné, okem neviditelné, některé jsou původci nemocí, většina z nich je však velmi užitečná a v přírodě potřebná

Žáci mají k dispozici pracovní list. Formou kolektivní diskuze a výkladu si osvojí grafickou minimalizaci zápisu logické funkce

BUBLINKOVAČ. Čas Cíl Obsah činnosti Organizace / Pomůcky. Vonná esence dle výběru učitele. Relaxační hudba. Vodní sloup, světelné efekty. Aromalampa.

STROJÍRENSKÉ TECHNOLOGIE

Transkript:

Variace 1 Akustika Autor: Mgr. Jaromír JUŘEK Kopírování a jakékoliv další využití výukového materiálu je povoleno pouze s uvedením odkazu na www.jarjurek.cz.

1. F - Akustika Akustika je nauka o zvuku a o zvukových jevech. Zvuk, jeho zdroje a šíření Zdrojem zvuku je těleso, které se chvěje. Pravidelné zvuky vznikají pravidelným chvěním těles, zatímco nepravidelné vznikají nepravidelným chvěním těles. Zvuk se šíří tak, že jednotlivé molekuly postupně narážejí na molekuly sousední. Proto se zvuk může šířit pouze látkovým prostředím (nikoliv např. ve vakuu). Rychlost šíření zvuku je tím větší, čím jsou molekuly blíže u sebe. Rychleji se šíří například železem v porovnání s vodou nebo vzduchem. Dále rychlost šíření závisí na teplotě prostředí. Pilot v letadle letícím nadzvukovou rychlostí například zvuk motoru neslyší. Pro výpočet rychlosti zvuku platí vzorec: Zvuky pravidelné nazýváme tóny; zvuky nepravidelné nazývame hluk. Dopadá-li zvuk na překážku, odráží se. V malých místnostech odražený zvuk zesiluje zvuk původní (např. pod mostem šumí potok více... ), ve větších místnostech působí rušivě. Proto sály divadel, kin, koncertních síní aj. mají stěny obložené látkami, které pohlcují zvuk, nebo mají členěné plochy (sloupy, ozdoby, lustry, apod.). Je-li překážka od nás vzdálena alespoň 17 metrů a předpokládáme rychlost šíření zvuku 340 m/s, pak pozorujeme ozvěnu (ucho je schopno rozlišit dva zvuky, je-li mezi nimi interval alespoň 0,1 s). Je-li vzdálenost překážky menší, může vzniknout pouze dozvuk. Příklad 1: Jak daleko od nás uhodil blesk, jestliže hrom slyšíme 6 sekund po zablýsknutí a předpokládáme rychlost šíření zvuku ve vzduchu 340 m/s? Kmitavý pohyb Jeden kmit je pohyb tělesa sem a tam. Počet kmitů za jednu sekundu vyjadřuje veličina, které říkáme frekvence (kmitočet); její značka je f a základní jednotkou je jeden hertz [Hz]. Pro tuto jednotku platí, že 1 Hz = 1 s -1. Jestliže se těleso chvěje rychleji, vzniká tón vyšší, naopak těleso, které se chvěje pomaleji, vydává tón nižší. Výška tónu tedy závisí na tom, jak rychle se těleso chvěje, jakou má frekvenci pohybu. Proto i jednotkou výšky tónu je hertz. V tomto případě hovoříme o tzv. absolutní výšce tónu. Je dána frekvencí, kterou těleso kmitá. (Příklad: Jaká je absolutní výška tónu, který vznikne vibrováním ocelové desky, jestliže počet vibrací této desky je 2000 za 40 sekund? Výsledek 50 Hz) Obdobným způsobem můžeme spočítat absolutní výšku tónu, který vydá chvějící se struna (Příklad: Kmitající struna se navrátí do rovnovážné polohy 36 000-krát za dvě minuty. Jaká je výška základního tónu, který struna vydává? Výsledek 150 Hz) Základním tónem, ze kterého také vychází hudební akustika, je tón zvaný komorní a (označuje se a 1 ), jehož kmitočet je 440 Hz. Pohyb, kde těleso stále kmitá sem a tam, nazýváme pohyb kmitavý. Příkladem kmitavého pohybu je pohyb matematického kyvadla. Matematické kyvadlo Matematické kyvadlo je kulička zavěšená na vlákně, jehož hmotnost je vůči hmotnosti kuličky naprosto zanedbatelná. Pozn.: Ne zcela správné, ale spíše historické, je v tomto případě vyjádření, že se jedná o "hmotný bod na nehmotném vlákně". 2

Pro dobu kyvu matematického kyvadla platí vzorec: Pro dobu kmitu pak platí: Doba kyvu, resp. kmitu, matematického kyvadla tedy vůbec nezáleží na hmotnosti kuličky, ani na rozkyvu. Použijeme-li kyvadlo o délce 1 metr, můžeme se výpočtem přesvědčit, že doba kyvu je v tomto případě asi 1 sekunda, proto takové kyvadlo nazýváme sekundové. Doba, za kterou se vykoná jeden kmit, se nazývá perioda. Značí se zpravidla písmenem T. Pro periodu platí vzorec: Základní jednotkou periody je jedna sekunda [s]. Kyvadlo se hlavně v minulosti užívalo u hodin. Nebylo to ale matematické kyvadlo, nýbrž kyvadlo fyzické. Barva zvuku, intenzita zvuku a hlasitost zvuku Intenzita zvuku je určena velikostí zvukové energie, která projde za sekundu plochou jednoho metru čtverečného kolmou na směr šíření zvuku. Toho se využívá například při směrování reproduktorů, ozvučení sálů, apod. Různé hudební nástroje vydávají zpravidla kromě základního tónu daného nějakým konkrétním kmitočtem ještě tóny, které jsou celistvými násobky tónu základního. Nazýváme je vyšší harmonické tóny. Počet takovýchto vyšších harmonických tónů a jejich intenzita udávají tzv. barvu zvuku. Podle této barvy zvuku poznáme snadno, na jaký hudební nástroj byl tón zahrán. Další jednotkou, která se vyskytuje v akustice, je intenzita hlasitosti zvuku. Její základní jednotkou je Bel [B]. V praxi se často používá jednotka menší a tou je decibel. Hlasitosti některých zvuků: 0 db Nejslabší zvuk, který můžeme slyšet 20 db Šumění listí 30 db Tichý šepot 50 db Tichý rozhovor 3

60 db Hlasitý rozhovor 70 db Osobní auto 80 db Vysavač 90 db Nákladní auto 100 db Hlasitá hudba 120 db Rockový koncert 130 db Začíná bolest 140 db Tryskový motor letadla Zvuková rezonance Chvějící se těleso může způsobit, že jiné těleso v okolí se rozezvučí stejnou frekvencí (např. dvě ladičky na stole). Tento jev se nazývá akustická rezonance a hojně se využívá například u hudebních nástrojů - klavír, kytara, housle, apod. Těleso, ze kterého vlnění vychází, se nazývá oscilátor, těleso, které se po dopadu vlnění rozkmitá, se nazývá rezonátor. O obou tělesech říkáme, že jsou v rezonanci (jsou stejně naladěna). Při rezonanci dochází k největšímu přenosu energie z oscilátoru do rezonátoru. Vnímání zvuku lidským organismem Lidské ucho rozeznává vlnění o frekvenci v rozsahu asi 20 Hz až 20 khz; je-li frekvence menší, hovoříme o infrazvuku; je-li naopak vyšší než 20 khz, pak se jedná o ultrazvuk. Infrazvuk používají ke komunikaci někteří živočichové - např. sloni, můžeme se s ním ale setkat v bytě, kde ho svým pohybem vydávají různé stroje. Ultrazvuk vydávají opět někteří živočichové (např. netopýři), používá se k diagnostice v lékařství, dále při defektoskopii, čištění šperků, léčení ledvinových kamenů, apod. Hudební akustika Hudební nástroje jsou zdroje zvuku, které vibrují zpravidla pravidelně, proto vydávají tóny. Druhy hudebních nástrojů: - dechové (píšťala, flétna, pikola,...) - retné: Flétna, varhany, pikola,... - jazýčkové: Harmonika, saxofon, fagot, hoboj, klarinet, trubka, křídlovka, pozoun, lesní roh,... - strunové (kytara, harfa, klavír,...) - blánové (kotel, bubny, tympány,...) - tyčové (xylofon, triangl, zvonové tyče,...) - deskové (činely, gong, zvony, membrána, kastaněty,...) Výšku tónů můžeme u hudebních nástrojů zvyšovat nebo snižovat. Např. u struny můžeme výšku zvýšit zkrácením struny, větším napnutím struny nebo snížením hmotnosti struny; u blány můžeme výšku zvýšit jejím zmenšením nebo větším napnutím, či změnou velikosti dutiny, kterou uzavírá; u píšťaly se zvyšuje tón jejím zkrácením. Píšťala otevřená má dvojnásobný kmitočet než píšťala uzavřená téže délky. Struny se vyrábějí ze zvířecích střev, silonu nebo kovu. 4

Blány se vyráběly dříve ze zvířecích kůží, dnes často uměle. Desky a tyče jsou kovové. Záznam zvuku Fonograf Gramofon Magnetofonový pásek (magnetofonová kazeta) Videopásek (videokazeta) CD DVD Shrnutí Poznámka Pozn. pro učitele 5

Obsah 1. F - Akustika 2 6