Vzdělávání a podpora pedagogických pracovníků ZŠ a SŠ při integraci ICT do výuky POČÍTAČOVÁ GRAFIKA - 1 -

Podobné dokumenty
Gymnázium Jana Pivečky a Střední odborná škola Slavičín. III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Grafický návrh v oděvním designu

CZ.1.07/1.5.00/

INFORMATIKA počítačová grafika- rozdělení

Využití ICT techniky především v uměleckém vzdělávání. Akademie - VOŠ, Gymn. a SOŠUP Světlá nad Sázavou

TECHNICKÁ UNIVERZITA V LIBERCI

Informační a komunikační technologie Inovace výuky prostřednictvím šablon pro SŠ

Formáty pro rastrovou grafiku

Vyšší odborná škola a Střední škola,varnsdorf, příspěvková organizace. Šablona 1 VY 32 INOVACE

Specifika digitalizace v muzeích dvourozměrné předlohy. Praha

Rastrová a vektorová data

Gymnázium Jana Pivečky a Střední odborná škola Slavičín. III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Digitální učební materiály ve škole, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/

Muzea a digitalizace

Projekt: 1.5, Registrační číslo: CZ.1.07/1.5.00/ Zoner Photo Studio

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Úvod do počítačové grafiky

Software pro počítačovou grafiku

Počítačová gramotnost II Mgr. Jiří Rozsypal aktualizace

ZÁPADOČESKÁ UNIVERZITA V PLZNI

DUM 02 téma: Formáty souborů rastrové grafiky

DUM 05 téma: Základy obsluha Gimp

Číslo DUM: VY_32_INOVACE_04_01 Autor: Mgr. Ivana Matyášková Datum vytvoření: březen 2013 Ročník: prima Vzdělávací obor: informační technologie

Komprimace grafických dat, formáty počítačové grafiky

DUM 10 téma: Nástroje malování

1. PROSTŘEDÍ PROGRAMU. Pás karet se záložkami (na obrázku aktivovaná karta Domů ) Hlavní okno, ve kterém se edituje aktuální snímek prezentace

ZÁPADOČESKÁ UNIVERZITA V PLZNI

TIP: Pro vložení konce stránky můžete použít klávesovou zkratku CTRL + Enter.

Využití ICT techniky především v uměleckém vzdělávání. Akademie - VOŠ, Gymn. a SOŠUP Světlá nad Sázavou

Tvorba webových stránek

DUM 01 téma: Úvod do počítačové grafiky

KAPITOLA 11: ZONER MEDIA EXPLORER 4

VYUŽITÍ POČÍTAČOVÉ GRAFIKY

DATOVÉ FORMÁTY GRAFIKY, JEJICH SPECIFIKA A MOŽNOSTI VYUŽITÍ

Obrazový materiál ve vědecké práci aneb jeden obrázek vydá za tisíc slov

plošný 3D NURBS modelář pracující pod Windows NURBS modely jsou při jakkoliv blízkém pohledu dokonale hladké

POČÍTAČOVÁ GRAFIKA. Počítačová grafika 1

Grafické systémy. Obrázek 1. Znázornění elektromagnetického spektra.

PŘIJÍMANÉ FORMÁTY DIGITÁLNÍCH DAT:

Základy graky. Jan Hamá ek. 13. zá í 2016

1 - Prostředí programu WORD 2007

Zvyšování kvality výuky v přírodních a technických oblastech CZ.1.07/1.128/ Nástrahy virtuální reality (pracovní list)

DUM 09 téma: Vytvoření a uložení nového obrázku

TRANSFORMACE. Verze 4.0

Výukový materiál vytvořen v rámci projektu EU peníze školám "Inovace výuky" registrační číslo CZ.1.07/1.5.00/

materiál č. šablony/č. sady/č. materiálu: Autor: Karel Dvořák Vzdělávací oblast předmět: Informatika Ročník, cílová skupina: 8.

Aplikované úlohy Solid Edge. SPŠSE a VOŠ Liberec. Ing. Jana Kalinová [ÚLOHA 01 ÚVOD DO PROSTŘEDÍ OBJEMOVÁ SOUČÁST; PŘÍKAZ SKICA A JEJÍ VAZBENÍ]

V této části manuálu bude popsán postup jak vytvářet a modifikovat stránky v publikačním systému Moris a jak plně využít všech možností systému.

Základy informatiky. 10 Počítačová grafika

4. cvičení: Pole kruhové, rovinné, Tělesa editace těles (sjednocení, rozdíl, ), tvorba složených objektů

SPECIALISTÉ NA REKLAMNÍ PŘEDMĚTY DTP MANUÁL. eshop.silicmedia.cz

téma: Formuláře v MS Access

František Hudek. říjen 2012

1 Seznámení s Word 2010, karty, nejčastější činnosti. 2 Tvorba dokumentu

Obsah. Obsah. Úvod... 7

Přednáška - Základy PC. Ing. Michaela Mudrochová Algoritmus individuálního vzdělávání CZ.1.07/3.1.00/

Škola: Gymnázium, Brno, Slovanské náměstí 7 III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Název projektu: Inovace výuky na GSN

Úprava fotografií hledání detailu, zvětšování (pracovní list)

Tvorba posterů v PowerPointu a InDesignu

Aplikované úlohy Solid Edge. SPŠSE a VOŠ Liberec. Ing. Jiří Haňáček [ÚLOHA 03 VYSUNUTÍ TAŽENÍM A SPOJENÍM PROFILŮ.]

DUM 01 téma: Úvod do Corelu

STŘEDNÍ ODBORNÁ ŠKOLA a STŘEDNÍ ODBORNÉ UČILIŠTĚ, Česká Lípa, 28. října 2707, příspěvková organizace

primární tlačítko (obvykle levé). Klepnutí se nejčastěji používá k výběru (označení) položky nebo k otevření nabídky.

Základy počítačové grafiky

Tvorba posterů prakticky

Outlook manuál. BeeOnline. Rychlý kontakt:

2.1 Značka barevné provedení

(22) Počítačová grafika

Práce s obrazovým materiálem CENTRUM MEDIÁLNÍHO VZDĚLÁVÁNÍ. Akreditované středisko dalšího vzdělávání pedagogických pracovníků

Uživatelský manuál pro práci se stránkami OMS a MS provozované portálem Myslivost.cz. Verze 1.0

Seznámení žáků s pojmem makra, možnosti využití, praktické vytvoření makra.

Autodesk Inventor 8 vysunutí

Nástroje produktivity

Teorie barev. 1. Barvený model. 2. Gamut. 3. Barevný prostor. Barevný prostor různých zařízení

Obsah. Úvodem 11 Komu je kniha určena 12 Co v knize najdete 12

Zadání soutěžních úloh

4.5.1 Magnety, magnetické pole

Srovnání programů pro editaci 2D grafiky

Používání klávesnice. Zobrazit vše. V tomto článku

WEBMAP Mapový server PŘÍRUČKA PRO WWW UŽIVATELE Hydrosoft Veleslavín, s.r.o., U Sadu 13, Praha 6

On-line škola mladých autorů , pořadatel: ČVUT FEL. Jak na obrázky? Martin Žáček

Škola VOŠ a SPŠE Plzeň, IČO , REDIZO

NÁVODY PRO PEDAGOGY. Garant LMS Moodle Mgr. Naděžda Fasurová, Ph.D. VŠKE, a.s. Vstup do systému Moodle na VŠKE

Photoshop CS6. Adobe. Mojmír Král, Tomáš Flídr

Elektromagnetické záření. Zdroj:

Obsah 1. Grafický manuál firmy 2. Podklady grafického manuálu 3. Varianty loga 4. Logo a logotyp

Citace PRO. představení citačního manažeru. Moravská zemská knihovna v Brně Martin Krčál martin.krcal@citace.

Vzdělávací obor: Informační a komunikační technologie CHARAKTERISTIKA VYUČOVACÍHO PŘEDMĚTU. INFORMATIKA - volitelná. Vyučovací předmět:

USB mikroskopová kamera autofocus 2 Mpix

Aplikované úlohy Solid Edge. SPŠSE a VOŠ Liberec. Radek Havlík [ÚLOHA 05 VYŘÍZNUTÍ MATERIÁLU LINEÁRNÍ A ROTACÍ]

Příručka pro zadavatele E-ZAK krok za krokem

Inovace výuky prostřednictvím šablon pro SŠ

AUDIOVIZUÁLNÍ PROSTŘEDKY 1

POČÍTAČOVÁ GRAFIKA. Lenka Bednaříková

Windows/OpenOffice.org

Webové stránky. 6. Grafické formáty pro web. Datum vytvoření: str ánk y. Vytvořil: Petr Lerch.

Rastrová grafika. Grafický objekt je zaznamenán jednotlivými souřadnicemi bodů v mřížce. pixel ( picture element ) s definovanou barvou

Počítačová grafika 2. Opakování. Úprava barev a tónů. Retuše a efekty.

TVORBA MULTIMEDIÁLNÍCH PREZENTACÍ. Mgr. Jan Straka

1.0 Lekce 1: Seznámení s prostøedím. 2.0 Lekce 2: Základní opravy fotografie

Transkript:

POČÍTAČOVÁ GRAFIKA

B1 POČÍTAČOVÁ GRAFIKA RNDr. Jan Preclík, Ph.D. 2. 1. 2015-1 -

Obsah Počítačová grafika úvod................................ 3 Zoner Callisto 5...................................... 6 Použité zdroje...................................... 23-2 -

Počítačová grafika úvod n Slovo grafika pochází z řečtiny. źgrafein = psát, popsat, zaznamenat, kreslit, rýt (viz [1]) n Dnes se pod pojmem grafika většinou rozumí počítačová grafika, buď vektorová nebo rastrová. Rastrová (bitmapová) grafika n Většina běžných zařízení pracuje na rastrovém (bitmapovém) principu (viz [2]): źdigitální fotoaparáty a kamery źlcd/led monitory a televize źskenery źtiskárny n Celý obrázek je popsán pomocí barev jednotlivých pixelů (bodů), které jsou uspořádány do mřížky = rastru. n Příklady používaných bitmapových formátů souborů: źjpg/jpeg źbmp źgif źpng źtiff n Výhody: źsnadné pořízení obrázku (skener či digitální fotoaparát pořizují přímo rastrové obrázky) źsnadné vykreslování obrázku (monitor či tiskárna pracují na rastrovém principu) n Nevýhody: źvelká velikost obrázků (i desítky MB, pomalejší načítání a práce s nimi) źpři změně velikosti, otáčení atp. dochází ke ztrátě kvality obrázků Vektorová grafika n Obrázek je popsán pomocí základních geometrických tvarů bodů, čar, mnohoúhelníků, kružnic, křivek (viz [3]). - 3 -

n Příklady používaných vektorových formátů: ź CDR (Corel Draw) źsvg (Scalable Vector Graphics) źzmf (Zoner Callisto) źeps, PS (PostScript) n Výhody źpři manipulaci s obrázkem nedochází ke ztrátě kvality (obrázek je možné libovolně zvětšovat či zmenšovat). źs tvary, ze kterých se obrázek skládá, je možné pracovat odděleně. źvelikost výsledného souboru bývá menší. n Nevýhody źpořízení vektorového obrázku bývá složitější (většinou je ho nutno nakreslit, skener či digitální fotoaparát pořizují rastrové obrázky). źnevhodná pro ukládání fotografií. źvykreslování je náročnější (nejprve se musí většinou převést do rastrové podoby, protože monitor nebo tiskárny pracují na rastrovém principu). n Využití: źtvorba ilustrací, schémat, náčrtků źmapové podklady źtechnické výkresy, plány źpočítačová sazba (TrueType písma ve Windows jsou vektorová) źgrafika a animace pro web Rastrová grafika x Vektorová grafika - 4 -

a původní obrázek, b 8x zvětšeno ve vektorové podobě, c 8x zvětšeno v rastrové podobě (převzato z [4]) Vektorové grafické editory n Komerční źcoreldraw Graphics Suite X7 źadobe Illustrator n Volně dostupné źzoner Callisto 5 źinkscape Rastrové grafické editory n Komerční źadobe Photoshop źzoner Photo Studio źmalování n Volně dostupné źgimp - 5 -

Zoner Callisto 5 n český produkt, volně ke stažení na http://www.callisto.cz źviz licenční podmínky http://www.callisto.cz/ download/callisto5-licencnipodminky.pdf n podrobná uživatelská příručka: http://www.callisto.cz/ download/callisto5- prirucka.pdf n volně ke stažení přes 6000 českých klipartů: http://www.callisto.cz/ download/ceskekliparty-free.zip Základní ovládání n Panely nástrojů menu Zobrazit/Panely nástrojů - 6 -

n Galerie menu Galerie n V Základním panelu si vybíráte požadovaný nástroj. źpokud má tlačítko černý pravý dolní růžek, delším stiskem tohoto tlačítka se objeví další nástroje. n V Alternativním panelu se objeví volby a nastavení, které lze pro tento nástroj použít. - 7 -

Výběr a editace objektů n Nástroj slouží k manipulaci s objekty. źpo kliknutí na objekt dojde k jeho výběru a objeví se úchopové body, pomocí nich můžete měnit velikost objektu. n Když na objekt kliknete ještě jednou, můžete ho otáčet a zešikmit. - 8 -

Změna měřítka n panel nástrojů Měřítko Pomůcky při kreslení n Lze je vypnout/zapnout v Alternativním panelu. n Síť źobjekty se při přesunu a změně velikosti přichytávají k uzlovým bodům sítě. źdalší nastavení najdete v menu Soubor/Nastavení dokumentu, karta Síť. n Vodící linky źvytáhnete je z vodorovného a svislého pravítka. źobjekty se při přesunu a změně velikosti přichytávají k těmto linkám. źvypnete/zapnete je tlačítkem nebo rychleji klávesou L. źpřesné nastavení vodících linek najdete v menu Soubor/Nastavení dokumentu, karta Vodící linky nebo po dvojkliku na pravítko. Nástroj Tvary n Nástroj slouží pro kreslení základních tvarů. źtvar nakreslíte buď tažením myší (a jeho vlastnosti poté můžete měnit v Alternativním panelu). źnebo jen kliknete na plochu a v dialogovém okně můžete nastavit vlastnosti tvaru i jeho velikost. - 9 -

Pero a výplň n Barvu Pera (= obrysové čáry) nastavíte pro vybraný objekt kliknutím levým tlačítkem myši na příslušnou barvu v paletě barev (v dolní části okna). n Barvu Výplně nastavíte kliknutím pravým tlačítkem myši na příslušnou barvu. n Průhledná barva je v paletě hned na prvním místě. Zarovnání objektů n Galerie Zarovnání objektů slouží pro zarovnání vybraných objektů ve vodorovném i svislém směru. n Zarovnání źpokud chcete zarovnávat podle velikosti výběru nebo podle prvního vybraného objektu, musíte vybrat více objektů. źpro zarovnání podle okraje stránky stačí vybrat objekt jen jeden. n Více objektů lze vybrat: źtažením myší přes objekty nebo źklikáním na objekty se stisknutou klávesou SHIFT - 10 -

Zrcadlení Transformace objektů n Galerie Transformace slouží k nastavení přesné velikosti objektů, otočení a zešikmení. - 11 -

Nástroj Křivky n Úsečka n Lomená čára źtlačítkem Douzavřít v Alternativním panelu lomenou čáru automaticky uzavřeme. źjedině uzavřené tvary mohou mít výplň! - 12 -

Nástroj Tvarování objektů n Úpravu tvarů nakreslených z křivek nebo úseček, můžeme: źměnit polohu jednotlivých uzlových bodů lomené čáry (přetažením myší) źpřidávat uzlové body źodebírat uzlové body (klávesa INS) (klávesa DEL) Bézierovy křivky Nástroj Křivky n Bézierova křivka źje to křivka, jejíž tvar je definován polohou krajních bodů a polohou směrnic v těchto bodech. n Složitější tvary nelze pomocí jedné Bézierovy křivky nakreslit, musíme proto na sebe napojit několik křivek. n Několik na sebe napojených křivek nakreslíme nástrojem - 13 -

n V Alternativním panelu zvolíme jeden ze způsobů napojení křivek na sebe: źsymetrický přechod źhladký přechod źostrý přechod špička - 14 -

Vlastnosti čáry - 15 -

Výplň n Galerie Výplň slouží pro nastavování výplní objektů. n Pozor! Výplň mohou mít pouze uzavřené tvary! - 16 -

n Galerie Pero a Výplň nabízejí možnost podrobnějšího nastavení po stisku tlačítka Editace. Průhlednost n Galerie Průhlednost slouží pro nastavování průhlednosti objektů, nastavení je velice podobné galerii Výplň. n Bílá barva znamená úplnou průhlednost (100%), černá barva neprůhlednou část (0%). - 17 -

Stín n Galerie Stín: n Různé typy stínů: - 18 -

Logické operace s objekty n Galerie Logické operace umožňuje: źspojit objekty (sjednocení) źprůnik objektů źřezání objektů n Výsledkem operace je objekt jeden. n Pozor logické operace nefungují na skupiny, tedy pokud jsou objekty seskupeny, nelze logické operace použít! n Řezání: - 19 -

Barvy n Často používané barvy si můžete umístit do svojí vlastní Barevné palety (galerie Barvy). źpřípadně můžete paletu s předem vybranými barvami odněkud převzít (například paletu obsahující firemní barvy atp.). źmůžete také vytvářet nové palety a ukládat je. n Galerie Barvy: Míchání barev n Na počítači se barvy míchají z několika základních barevných složek (nejčastěji ze tří). n Podle toho rozlišujeme různé barevné modely RGB, CMYK, HSB, HSL. n Barevné modely: źrgb základní složky: červená (Red), zelená (Green), modrá (Blue); odpovídá způsobu zobrazování barev na monitoru źcmyk základní složky: azurová (Cyan), purpurová (Magenta), žlutá (Yellow), černá (black); odpovídá způsobu tisku na tiskárně n Barevné modely RGB a CMYK nejsou pro běžného uživatele příliš vhodné, míchání barev v nich není příliš intuitivní. Přístupnější (intuitivnější) jsou barevné modely HSB a HSL: źhsb základní parametry: tón (odstín, Hue), sytost (Saturation), jas (Brightness) źhsl základní parametry: tón (odstín, Hue), sytost (Saturation), světlost (Luminosity) - 20 -

Práce s textem n Zoner Callisto rozlišuje: źodstavcový text (delší, víceřádkový) źumělecký text (jednořádkový, s efekty) n Lze mezi nimi kdykoliv přepínat. n V Alternativním panelu lze přepínat mezi: źeditací (tj. psaním) textu źtvarováním textového rámce (to je pole, do kterého je text vepsán) źtvarováním základny (křivky, na které je text umístěn) n Tvarování textového rámce: n Tvarování základny: - 21 -

n Pokud máte nakreslenou nějakou křivku nebo tvar, vyberete nástroj Umělecký text a na tento tvar kliknete, stane se z něj základna, na kterou můžete psát text. n Text lze nástrojem Převést na křivky rozbít na jednotlivé křivky a nástrojem Tvarování objektů libovolně upravit. - 22 -

Použité zdroje [1] ABZ slovník cizích slov. [online]. [cit. 2014-12-27]. Dostupné z: http://slovnik-cizich-slov.abz.cz [2] Rastrová grafika. In: Wikipedia: the free encyclopedia [online]. San Francisco (CA): Wikimedia Foundation, 2001- [cit. 2014-12-27]. Dostupné z: http://cs.wikipedia.org/wiki/rastrov%c3%a1_grafika [3] Vektorová grafika. In: Wikipedia: the free encyclopedia [online]. San Francisco (CA): Wikimedia Foundation, 2001- [cit. 2014-12-27]. Dostupné z: http://cs.wikipedia.org/wiki/vektorov%c3%a1_grafika [4] ATKIELSKI, Anthony. Example of vector vs. bitmap images after magnification. In: Wikipedia: the free encyclopedia [online]. San Francisco (CA): Wikimedia Foundation, 2001- [cit. 2014-12-27]. Dostupné z: http://commons.wikimedia.org/wiki/file:vectorgraphicsexample.jpg Licence CC BY-SA 3.0. [5] Barevný model. In: Wikipedia: the free encyclopedia [online]. San Francisco (CA): Wikimedia Foundation, 2001- [cit. 2014-12-30]. Dostupné z: http://cs.wikipedia.org/wiki/barevn%c3%bd_model - 23 -

A1 A2 A3 VZDĚLÁVÁNÍ ŘEDITELŮ MENTORING METODIK ICT VE ŠKOLE B1 B2 B3 CO UŽ MÁME CO CHCEME OBOROVÉ DIDAKTIKY