Zeměpisná olympiáda 2012



Podobné dokumenty
Zeměpisná olympiáda 2012

Zeměpisná olympiáda 2012

Severní Amerika. Mapa

I) STÁTY Kanada USA (= United States of America)

Název: Přírodní poměry, zonálnost Ameriky

AMERIKA PŘÍRODNÍ ZAJÍMAVOSTI

1. Největší státy počet obyvatel.

vzdělávací oblast vyučovací předmět ročník zodpovídá ČLOVĚK A PŘÍRODA ZEMĚPIS 7. KUDLÁČEK VMS - II

Zeměpisná olympiáda 2008

Politické rozdělení Střední Ameriky

ZEMĚPIS V 6. A 7. ROČNÍKU. Využití internetu v učivu zeměpisu v 6. a 7. ročníku. Číslo a název DUM: Autor: Antonín Krejčí

Zpracování tohoto DUM bylo financováno z projektu OPVK, výzva 1.5.

Zeměpisná olympiáda 2011

Vzdělávací materiál vznikl v rámci projektu Vzdělávání pro život, Zlepšení podmínek pro vzdělávání na středních školách, CZ.1.07/1.5.00/34.

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

JIŽNÍ AMERIKA - STÁTY

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

REGIONÁLNÍ GEOGRAFIE LATINSKÉ AMERIKY

CzechTrade: Váš partner na zahraničních trzích

Nejméně rozvinuté země světa. Vyčleněno OSN na základě HDP, zdravotních, k výživě se vztahujících, vzdělanostních apod. charakteristik.

Jižní Amerika PhDr. Radek Častulík

10. Letecké příplatky do Ameriky

PRÁCE BEZ ATLASU celkem 50 bodů

III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT

Projekt: Už víme, co jsme se naučili

ZEMĚPIS V 6. A 7. ROČNÍKU. Využití internetu v učivu zeměpisu v 6. a 7. ročníku. Číslo a název DUM:

R E G I O N ÁL N Í Z E M ĚP I S

III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT

VY_32_INOVACE_11_Evropa-Německo_44. Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ autor: Helena Nováková. ZŠ Slušovice, okres Zlín, příspěvková organizace

Vy_32_Inovace_10_Lidské rasy

Zkrácený obsah učiva a hodinová dotace

vzdělávací oblast vyučovací předmět ročník zodpovídá ČLOVĚK A PŘÍRODA ZEMĚPIS 7. KUDLÁČEK VMS - II

VY_32_INOVACE_Z8 16. Téma: Práce s tematickými mapami. Vzdělávací oblast: Člověk a příroda. Vzdělávací obor: Zeměpis

Seznam šablon - Zeměpis

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

Amerika. - celkem 904 milionů lidí mil.obyvatel S.Amerika a 400 J.Amerika (k roku 2007)

Digitální učební materiál

Autor: Jana Kakaščíková Datum: říjen 2012 Ročník: sekunda Vzdělávací oblast: : Člověk a příroda-zeměpis Tematický okruh: Nejvýznamnější státy světa

Aktivita, chování, nošení pomůcek Bonusové body

Základní škola Náchod Plhov: ŠVP Klíče k životu

Kód VM: VY_32_INOVACE_4PRI01 Projekt: Zlepšení výuky na ZŠ Schulzovy sady registrační číslo: CZ.1.07./1.4.00/

Zeměpisná olympiáda 2012

Metodické pokyny k pracovnímu listu č. 5 VÝZNAM TROPICKÝCH DEŠTNÝCH PRALESŮ (ENERGETICKÝCH ZDROJŮ) PRO ŽIVOT NA ZEMI 7. ročník

Rozmístění obyvatelstva na Zemi

MENDELOVA UNIVERZITA V BRNĚ. Fakulta regionálního rozvoje a mezinárodních studií

KUBÁNSKÁ EKONOMIKA STATUS QUO (02/2016) připravil: PharmDr. Ing. David BOLEK

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

CzechTrade. Mgr. Alena Hájková. Regionální exportní konzultant

VY_52_INOVACE_Ze.Du.23

R E G I O N ÁL N Í Z E M ĚP I S

Geografie průmyslu. Otakar Čerba. Přednáška z předmětu Socioekonomická geografie pro geomatiku (KMA/SGG) Západočeská univerzita

STŘEDOAMERICKÉ REGIONY. Dělíme na: a) pevninská část b) ostrovní část

3 periody vzájemných vztahů Peter Smith: V zásadě lze rozdělit na tři nestejně dlouhá období: Imperiální období ( léta 20.století) Studená vál

srovnávací právo právní kultury

Mgr. Stanislav Zlámal sedmý

❺ Našemu fotografovi se během cesty kolem světa pomíchaly přivezené snímky. Umísti je pomocí

lní banky v současn asné krizi IV. Mezinárodní finanční fórum Zlaté koruny Dopady finanční krize Ing. Pavel Řežábek 21. dubna 2009

ZEMĚPIS V 6. A 7. ROČNÍKU. Využití internetu v učivu zeměpisu v 6. a 7. ročníku. Číslo a název DUM: Autor: Antonín Krejčí

Maturitní okruhy pro 1.KŠPA Kladno, s.r.o. Zeměpis cestovního ruchu. Cestovní ruch


1. Obyvatelstvo světa struktura. Kulturní a ekonomické znaky. 2. Makroregiony světa jádra a periferie. 3. Práce s mapou velkého měřítka

III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT

seznamovat ostatní spolužáky, popř. si zahrát na delegáta, který nás láká do té či oné destinace

ZEMĚPIS V 6. A 7. ROČNÍKU. Využití internetu v učivu zeměpisu v 6. a 7. ročníku. Číslo a název DUM: Autor: Antonín Krejčí

O skupině. Telefónica. Slavíme již 5 let na českém trhu.


Autor: Jana Kakaščíková Datum: březen 2013 Ročník: sekunda Vzdělávací oblast: Člověk a příroda- zeměpis Tematický okruh: Nejvýznamnější státy světa

Kolonialismus v obdobíkonce druhé světovéválky

Identifikátor materiálu EU: ICT Mgr. Blanka Šteindlerová

STŘEDOAMERICKÝ REGION. b) Ostrovní část: I. Velké Antily II. Malé Antily III. Bahamské ostrovy

Povrch, vodstvo a podnebí Ameriky - pracovní list do zeměpisu

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM. Zeměpis pro 6. a 7. ročník základní školy: Zeměpis světadílů (SPN Praha 1998) Školní atlas světa (Kartografie Praha 2002)

Škola: Gymnázium, Brno, Slovanské náměstí 7 III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT

ZAHRANIČNÍ OBCHOD ČR S USA

Oficiální rozvojová pomoc (ODA) České republiky (mil. Kč) (dle statistického výkaznictví OECD DAC)

STRATEGIE ČESKÉ REPUBLIKY PRO MEZINÁRODNÍ SPOLUPRÁCI SE TŘETÍMI ZEMĚMI VE VÝZKUMU A VÝVOJI

Zeměpisná olympiáda 2011

Zemìpis. Západní Evropa Francie

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Zeměpisná olympiáda 2011

Politická mapa světa - pracovní list

je tvořen navzájem provázanými složkami: část prostoru upravená či používaná pro dopravu (pohyb dopravních prostředků)

Vybraná mezinárodní regionální seskupení v oblasti obchodu. VŠFS kombinované studium REK 4. přednáška ( )

Zeměpisná olympiáda 2007/2008 Kategorie D

REGIONÁLNÍ GEOGRAFIE PŘIJÍMACÍ ŘÍZENÍ PRO AKADEMICKÝ ROK 2009/2010

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Tematické okruhy. ke státní zkoušce pro navazující magisterský studijní obor. Mezinárodní rozvojová studia. pro rok 2011

Anotace vzdělávacích materiálů

BRIC(S): Game on, Game over

MEZINÁRODNÍ ENERGETICKÁ ROČENKA 2013 energetika uhelné hornictví kapalná paliva plynárenství elektroenergetika statistika

Zeměpisná olympiáda 2012

TEST K PŘIJÍMACÍ ZKOUŠCE pro obor POLITICKÁ A KULTURNÍ GEOGRAFIE (nav. mgr.) na akademický rok 2014/2015. Příjmení a jméno:...

REGIONÁLNÍ GEOGRAFIE LATINSKÉ AMERIKY

Poloha, rozloha Ameriky lenitost Ameriky Povrch Ameriky

Základní škola Náchod Plhov: ŠVP Klíče k životu. Téma, učivo Rozvíjené kompetence, očekávané výstupy Mezipředmětové vztahy Místo, kde žijeme

TEMATICKÝ PLÁN OBDOBÍ: září říjen. listopad prosinec. - časová pásma

TEMATICKÝ PLÁN. Vyučující: Mgr. Petr Stehno Vzdělávací program: ŠVP Umím, chápu, rozumím Ročník: 6. (6. A, 6. B) Školní rok 2016/2017

Agentura CzechInvest. Regionální kancelář pro Moravskoslezský kraj

REGIONÁLNÍ GEOGRAFIE LATINSKÉ AMERIKY. 13. přednáška: Argentina

TEMATICKÝ PLÁN 6. ročník

Transkript:

Zeměpisná olympiáda 2012 Kategorie D okresní kolo Název a adresa školy: Okres: Jméno a příjmení: Třída: Datum:.. Práce bez atlasu ORIENTACE PODLE OBRYSOVÝCH MAP 1) Orientace na mapě bez atlasu. Dopiš k jednotlivým číslům: názvy řek, rovnoběžek, moří, ostrovů a poloostrovů - 1 -

7 b. 2) Napište do mapy jména států pevninské části Střední Ameriky. 3) Přiřaďte k vybraným státům z první úlohy jejich vlajky:. 4) Státům, které jste napsali, se říká: a) Banánové republiky b) Kakaové republiky c) Žlutý banán d) Nemají žádný speciální název 5) V roce 1968 se uskutečnily letní olympijské hry v Mexiku přímo v Mexico City. Napište stručně, na jaké přírodní podmínky se museli sportovci připravit................................................... - 2 -

.................................................. 3 b. 6) Jaké základní fyzicko-geografické jednotky jsou označeny písmeny X, Y, Z na obrysové mapě Jižní Ameriky? A. X - Pampy; Y- Guyánská vrchovina; Z - Brazilská vysočina B. X - Povodí Amazonky; Y - Andy; Z - Patagonie C. X - Andy; Y - povodí Amazonky; Z - Patagonie D. X - Brazilská vysočina; Y - Guyánská vrchovina; Z Patagonie 7) Doplň mezery v textu: USA jsou plošně.. největším státem světa. Počet obyvatel přesahuje...., což je asi 5 % světové populace. Ekonomickým potenciálem a politickou silou jsou vedoucí světovou velmocí. Neobyčejná pestrost amerického národa je výsledkem neustálého přílivu...... z celého světa. Původní obyvatelé USA...... byli téměř vyhubeni. Žijí hlavně v...... části USA a na Aljašce. V kmenových...... žije asi třetina z nich. Podle náboženství dominují....... Pro americké osídlení jsou typické...... pásy souvislého městského osídlení, kdy jedno město přechází v druhé. 4 b. 8) Od počátku evropské kolonizace Severní Ameriky byla hlavním zájmem kolonizátorů: A. Zemědělská činnost B. Průmyslová činnost. C. Služby a zpracování informací. D. Rozvoj špičkových technologií. - 3 -

9) Který proces byl základem pro rozvoj metropolí v Severní Americe? A. Rozvoj demokracie. B. Rozvoj dopravních technologií. C. Politická rozhodnutí. D. Zemědělské inovace. E. Sociální otřesy. 10) Které z následujících tvrzení týkajících se ekonomické situace v Kanadě je správné? A. Kanada má velmi omezenou zemědělskou produkci vlivem chladného klimatu. B. Roste počet Kanaďanů pracujících ve výrobním sektoru. C. Kanada má malou surovinovou základnu a tak musí importovat většinu surovin. D. Většina Kanaďanů pracuje v terciárním a kvartérního sektoru. E. Většina exportu Kanady jde do Evropy, protože země má stále silné kulturní vazby do Velké Británie a Francie. 11) Které dvě kanadské provincie jsou domovem značné koncentrace francouzsky mluvícího obyvatelstva? A. Quebec a New Brunswick B. Ontario a Quebec C. Britská Kolumbie a Saskatchewan D. Nové Skotsko a Quebec E. New Brunswick a Skotsko 12) Napiš úřední jazyk těchto politických celků: Argentina...... Brazílie...... Kolumbie...... Venezuela...... 13) Jaká civilizace, soustředěná na území Mexika vystavěla řadu měst, ve kterých se do dnešních dnů zachovalo velké množství památek (např. chrámy, pyramidy atd.), ale poté byla svržena španělskými dobyvateli? A. Májové B. Inkové C. Navahové D. Aztékové E. Montezumové - 4 -

14) Napiš název země v Karibiku: Je to největší ostrov Karibiku, základem ekonomiky je produkce cukru, má mnoho nerostných zdrojů, má potenciál stát ekonomickým tygrem Karibiku. A. Haiti B. Belize C. Kuba D. Dominikánská republika E. Jamajka 15) Na území Severní Ameriky se pořádaly zimní olympijské hry celkem: A. 2x B. 3x C. 4x D. 5x E. 6x 16) Češi v Severní Americe přiřaď dvojice: 1. Jan Welzl A. Hokejista 2. Antonín Dvořák B. Cestovatel 3. Antonín Čermák C. Americký podnikatel, starosta Chicaga 4. Vojtěch Náprstek D. Polární lovec a zlatokop 5. Jaromír Jágr E. Hudební skladatel.......... 17) Přiřaď dvojice osobnosti Jižní a střední Ameriky: 1. Hugo Chávez A. Kuba 2. Fidel Castro B. Venezuela 3. Augusto Pinochet C. Brazílie 4. Juscelino Kubitschek de Oliveira D. Chile.......... 18) Velikonoční ostrov známý obličejovými sochami (moai) patří: A. Argentině B. Chile C. Ekvádoru D. Brazílii - 5 -

19) Doplňte mezery v textu: Pro podnebí Jižní Ameriky má velký význam Peruánský proud. Zapříčiňuje existenci pouště....... Určete pomocí zeměpisného atlasu světa, že se jedná teplotně o proud......, proudící směrem od......k......, podél pobřeží států......a....... Celkem dosaženo maximálně 35 b. - 6 -