ANALÝZA VZDĚLÁVACÍHO OBORU KLEMPÍŘ, KLEMPÍŘSKÉ PRÁCE VE STROJÍRENSTVÍ



Podobné dokumenty
PROFIL VZDĚLÁVACÍH OBORŮ CUKRÁŘ, CUKROVINKÁŘ, CUKRÁŘSKÉ PRÁCE A PEKAŘ, PEKAŘSKÉ PRÁCE

ANALÝZA VZDĚLÁVACÍHO OBORU LESNÍ VÝROBA, LESNICKÉ PRÁCE

ANALÝZA VZDĚLÁVACÍHO OBORU ZEMĚDĚLSKÁ A LESNICKÁ TECHNIKA

ANALÝZA VZDĚLÁVACÍHO OBORU AUTOMECHANIK, TECHNICKÉ PRÁCE V AUTOSERVISU

ANALÝZA VZDĚLÁVACÍHO OBORU STROJNÍK, PRÁCE PŘI OBSLUZE STROJŮ

Návrh systému efektivního propojení informací o budoucích nárocích na profese a kvalifikace s aktivitami cílových skupin a nastavení spolupráce

3. Využití pracovní síly

3. NEZAMĚSTNANOST A VOLNÁ PRACOVNÍ MÍSTA

Královéhradecký kraj. Celková nezaměstnanost v kraji

Velké rozdíly v rozsahu práce v atypickou dobu mezi profesemi a odvětvími

ANALÝZA VZDĚLÁVACÍHO OBORU CHOVATEL ZVÍŘAT, CHOVATELSKÉ A ZPRACOVATELSKÉ PRÁCE

Shoda dosaženého vzdělání a vykonávaného zaměstnání

Odpovědnost správy sítě je vidět, že cíle popř. V koordinaci s klienty - jsou definovány a upřesněny v průběhu procesu.

Pracovníci v oboru elektroniky a elektrotechniky

ANALÝZA VZDĚLÁVACÍHO OBORU SERVIS A OPRAVY STROJŮ A ZAŘÍZENÍ

ANALÝZA VZDĚLÁVACÍHO OBORU ZEMĚDĚLEC, ZEMĚDĚLSKÉ PRÁCE

Long list ochrana životního prostředí

Počet nezaměstnaných absolventů a mladistvých/ 1 volné pracovní místo

NÚOV Kvalifikační potřeby trhu práce

,8% 8,8% ,1% 9,6% ,0% 10,2% ,9% 8,9% ,7% 8,3%

Průzkum názorů finančních ředitelů ve střední Evropě

Počet nezaměstnaných/ 1 volné pracovní místo ,0 9, ,0 12, ,4 12, ,6 8, ,1 6,1

Ukazatele celkové nezaměstnanosti v kraji

rové poradenství Text k modulu Kariérov Autor: PhDr. Zdena Michalová,, Ph.D

ANALÝZA VZDĚLÁVACÍHO OBORU OBRÁBĚČ KOVŮ

Příspěvky poskytované zaměstnavatelům na zaměstnávání osob se zdravotním postižením Dle zákona č. 435/2004 Sb., o zaměstnanosti, v platném znění.

ANALÝZA VZDĚLÁVACÍHO OBORU ZÁMEČNÍK, ZÁMEČNICKÉ PRÁCE A ÚDRŽBA

ANALÝZA VZDĚLÁVACÍHO OBORU STROJÍRENSTVÍ

Metodika kurzu Fiktivní firma

2002, str Jírová, H.: Situace na trhu práce v České republice. Transformace české ekonomiky. Praha, LINDE,

Odůvodnění veřejné zakázky. Přemístění odbavení cestujících do nového terminálu Jana Kašpara výběr generálního dodavatele stavby

Intervenční logika programu / teorie změny Vazba na tematický okruh: 1 - Trh práce

Důchody: systém starobního důchodu v ČR

Insolvenční návrhy ČR* nepodnikajících živnostníků Celkem Firmy. nepodnikajících živnostníků

METODIKA KALKULACE NÁKLADŮ KURZU DALŠÍHO VZDĚLÁVÁNÍ

Individuální projekty národní

Tepelná čerpadla v roce 2008

6. HODNOCENÍ ŽÁKŮ A AUTOEVALUACE ŠKOLY

Odůvodnění veřejné zakázky

ČTVRT MILIÓNU NEAKTIVNÍCH DŮCHODCŮ CHTĚLO PRACOVAT

EVROPSKÝ SOCIÁLNÍ FOND A JEHO MOŽNOSTI

Velikost pracovní síly

ANALÝZA VZDĚLÁVACÍHO OBORU CHEMIK-OPERÁTOR

Výsledky testování školy. Druhá celoplošná generální zkouška ověřování výsledků žáků na úrovni 5. a 9. ročníků základní školy. Školní rok 2012/2013

BEC - Podnikatelskozaměstnanecká. Mgr. Ivo Škrabal

ANALÝZA SITUACE NA TRHU PRÁCE PRO STUDIJNÍ OBOR PROVOZ, ORGANIZACE A EKONOMIKA DOPRAVY

Program rovného zacházení provozovatele distribuční soustavy Pražská plynárenská Distribuce, a.s., člen koncernu Pražská plynárenská, a.s.

MĚSTO KOPŘIVNICE MĚSTSKÝ ÚŘAD KOPŘIVNICE

KOMISE EVROPSKÝCH SPOLEČENSTVÍ ZPRÁVA KOMISE. Výroční zpráva o činnostech v rámci výzkumu a technického rozvoje v Evropské unii za rok 2003

Pracovněprávní aktuality

Graf č. III.1.1 Dlouhodobý vývoj stavební výroby (indexy ze s. c., průměrný měsíc r = 100) 97,8 94,3 93,4 86,1 82,0

2. ZÁKLADNÍ ÚDAJE CHARAKTERIZUJÍCÍ STAVBU A JEJÍ BUDOUCÍ PROVOZ

OBĚŽNÍK Č. 2. projektu Místní akční plán Frýdek-Místek

Střední průmyslová škola Brno, Purkyňova, příspěvková organizace Provozní řád školy

ABSOLVENTSKÉ PRÁCE ŽÁKŮ DEVÁTÉHO ROČNÍKU

ČESKÁ ZEMĚDĚLSKÁ UNIVERZITA V PRAZE. Fakulta provozně-ekonomická. Obor: Veřejná správa a regionální rozvoj. Specializace: Regionalistika

Regionální informačně vzdělávací středisko trhu práce Jihomoravského kraje

Studie proveditelnosti. Marketingová analýza trhu

Školicí středisko TL-ULTRALIGHT s.r.o.

INFORMAČNÍ MATERIÁL PRO JEDNÁNÍ RADY MĚSTA PÍSKU DNE

Manuál pro zaměstnavatele, kteří mají zájem o zapojení do projektu Odborné praxe pro mladé do 30 let v Ústeckém kraji

ICT plán. Škola: VOŠ, SPŠ a SOŠ řemesel a služeb, Strakonice - Hodnocení: ICT VOŠ, SPŠ a SOŠ řemesel a služeb, Strakonice

Základní škola a Mateřská škola Bílovec, Komenského 701/3, příspěvková organizace. Dopravní výchova

SBÍRKA ROZHODNUTÍ A OPATŘENÍ JIHOČESKÉ UNIVERZITY V ČESKÝCH BUDĚJOVICÍCH

Způsob hodnocení bezpečnostního programu prevence závažné havárie a bezpečnostní zprávy

9 METODICKÉ POKYNY AD HOC MODUL 2010: Sladění pracovního a rodinného života

Obec Málkov. Málkov. Číslo jednací: Vaše č.j./ze dne: Vyřizuje / linka: Dne: OO-5/ / Vojtíšková Marie Ing./

IV. Kategorie Životní styl Magazíny o módě, kosmetice a životním stylu pro ženy i muže vydávané v luxusnějším provedení.

CENÍK. Článek 2. a) rezident této části oblasti, b) abonent této části oblasti,

Shrnující zpráva ze sociologického výzkumu NEJDEK

Priority a postupy MŠMT při prosazování rovnosti příležitostí pro ženy a muže na rok 2010 a roky následující

zastavěné plochy a nádvoří 1,5% vodní plochy 1,4% lesní pozemky 38,4%

Koncepce a rámec školy v letech

kontrapunkt VÝROČNÍ ZPRÁVA ZA ROK 2014

Statut Grantové služby LČR

Intervence ČNB dva roky poté Mýty, fakta, odhady. Zpracoval: Ing. Otto Daněk místopředseda AE (z materiálů ČNB a denního tisku) 1

Projekt 438 Vytvoření studijních oborů Řešitel: prof. Ing. Václav Janda, CSc.

Cenové rozhodnutí ERÚ č. 12/2005 ze dne 30. listopadu 2005, o cenách plynů

OBNOVA, MODERNIZACE A ZABEZPEČENÍ INFRASTRUKTURY MAGISTRÁTU MĚSTA OPAVY

Podpora slaďování rodinného a pracovního života a rovných příležitostí

Zadávací podmínky opatření alternativního učení pro cílovou skupinu Migranti

Monitoring institucionální výchovy podrobná zpráva za výchovné ústavy

Kvalifikační dokumentace k veřejné zakázce dle zákona č. 137/2006 Sb., o veřejných zakázkách, ve znění pozdějších předpisů (dále jen zákon )

Využití ICT pro rozvoj klíčových kompetencí CZ.1.07/1.5.00/

NEJČASTĚJI KLADENÉ DOTAZY K PUBLICITĚ PROJEKTŮ OP LZZ

Příloha č. 1 Profil absolventa oboru Opravář zemědělských strojů Název školního vzdělávacího programu: OPRAVÁŘ ZEMĚDĚLSKÝCH STROJŮ

ANALÝZA VZDĚLÁVACÍHO OBORU ŘEZNÍK-UZENÁŘ, ŘEZNICKÉ A UZENÁŘSKÉ PRÁCE

Anotace IPn 1. Individuální projekt národní. Aktivační centra vzdělávání pro těţce zdravotně postiţené Zahájení Ukončení

Synergie - další vzdělávání učitelů a pedagogických pracovníků technických středních škol za účelem spolupráce s průmyslem

ANALÝZA VZDĚLÁVACÍHO OBORU ELEKTROTECHNIKA

Zapojení firem v oblasti výzkumu a vývoje

E. Bankovní spojení zam stnavatele (ú et u pen žního ústavu v R vedený v CZK):

Návrh individuálního národního projektu. Podpora procesů uznávání UNIV 2 systém

BAROMETR MEZI STUDENTY 4., 5., a 6. ročníků lékařských fakult v České republice

Kancelář generálního ředitele Náměstkům generálního ředitele Ředitelům útvarů GŘ ŽZ Praha Ú OSŽ P FS ČR P FŽ ČR P FVČ P UŽZ P FV

ANALÝZA RÁMCOVÉHO VZDĚLÁVACÍHO PROGRAMU TECHNICKÁ CHEMIE A CHEMIE SILIKÁTŮ (MATURITNÍ)

M. Balíková, R. Záhořík, NK ČR 1

Kritéria zelených veřejných zakázek v EU pro zdravotnětechnické armatury

4. Vývoj zemědělství a lesnictví v Olomouckém kraji

Sociální podnikání a obce: jak na to

Transkript:

SLAĎOVÁNÍ VZDĚLÁVACÍ NABÍDKY S POTŘEBAMI TRHU PRÁCE PILOTNÍ INFORMAČNÍ PRODUKT PRO POTŘEBY SEKTOROVÝCH RAD ANALÝZA VZDĚLÁVACÍHO OBORU KLEMPÍŘ, KLEMPÍŘSKÉ PRÁCE VE STROJÍRENSTVÍ Zakázka: Projekt: Dodavatel: Zajištění koncepčního řešení v oblasti sladění vzdělávací nabídky s potřebami trhu práce, monitoringu dalšího vzdělávání včetně pilotního ověřování a realizace vybraných aktivit v těchto oblastech Koncept Národní vzdělávací fond, o.p.s. úsek: Národní observatoř zaměstnanosti a vzdělávání Realizační tým: Věra Czesaná vedoucí realizačního týmu Jiří Braňka, Zdeňka Matoušková, Marta Salavová, Martin Bakule P1 - Finální verze produktu 30. 3. 2012 1

Projekt Zakázka Zadavatel Aktivita Etapa plnění Koncept Zajištění koncepčního řešení v oblasti sladění vzdělávací nabídky s potřebami trhu práce, monitoringu dalšího vzdělávání včetně pilotního ověřování a realizace vybraných aktivit v těchto oblastech NÚV 2 C - Zpracování a ověření informačních produktů pro dvě skupiny odběratelů Finální verze produktu 2

ÚVOD Cílem tohoto informačního produktu je poskytnout uživatelům sektorovým radám (SR) a jejím jednotlivým členům informace o současném a očekávaném vývoji v dostupnosti osob, které disponují odpovídající kvalifikací, která je rozhodující pro rozvoj daného sektoru. Tento informační produkt bude využíván jako podklad pro uzavírání sektorových dohod. Analýza oboru zahrnuje jak informace o tomto oboru (vývoj počtu absolventů, počet studentů v jednotlivých ročnících tohoto oboru, projekce počtu absolventů do roku 2015), tak informace o profesích, pro které je daný vzdělávací obor nejvhodnější. Informace o profesích zahrnují vývoj počtu zaměstnanců, mediánovou mzdu a její porovnání s kvalifikačně podobně náročnými profesemi, míru nezaměstnanosti, věkovou strukturu a podobně. Tyto informace jsou určitými indikátory atraktivity profesí (nebo profesních skupin) pro absolventy škol a pomáhají identifikovat riziko, zda absolventi po vystudování příslušného oboru budou mít zájem najít uplatnění v těchto profesích či profesních skupinách. Vyhodnocení této atraktivity, stejně jako rizik a příležitostí pro vzdělávací obor je zpracováno formou krátkého analytického textu. Všechny informace jsou zpracovány na národní úrovni, v některých případech (struktura zaměstnanosti, vývoj absolventů) jsou k dispozici i regionální data. 3

ANALÝZA VZDĚLÁVACÍHO OBORU Název oboru vzdělání Kód oboru vzdělání (KKOV) Stupeň oboru vzdělání Klempíř, klempířské práce ve strojírenství 23-55-E 23-55-H Střední vzdělání s výučním listem Klíčové profese (typové pozice), pro které je optimální tento obor vzdělání Název KZAM CZ-ISCO Klempíř, karosář 7213 7213 Metalurg, ocelář, hutník (nenachází uplatnění ve strojírenství či automobilovém průmyslu) Situace na trhu práce a vývoj počtu absolventů 8121 8121 Vývoj počtu absolventů oboru klempíř, klempířské práce ve strojírenství (2007-2010) 1000 820 687 606 573 500 0 2007 2008 2009 2010 14000 12000 10000 8000 6000 4000 2000 0 Vývoj počtu pracovníků v klíčových profesích (2007-2010) 13000 12800 Komentář: Obor klempíř absolvovalo v roce 2010 necelých šest set studentů výrazný pokles oproti roku 2007 (o 31 %). Naopak zaměstnanost v klíčových profesích se až na zakolísání v recesi roku 2009 drží na úrovni 12-13 tisíc osob. 8800 12100 2007 2008 2009 2010 4

Zaměstnanost podle odvětví 2010 2100 2700 4100 3200 2008 1800 2600 5100 3300 0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100% Strojírenství a automobilový průmysl Hutnictví, kovovýroba Ostatní odvětví Obchod s motorovými vozidly Komentář: Hutnictví a kovovýroba je pro absolventy tohoto oboru vzdělání hlavním odvětvím uplatnění; strojírenství, automobilový průmysl a s ním související práce v obchodu s motorovými vozidly jsou však neméně významné. Situace na trhu práce pro klíčové profesní skupiny Srovnání - míra nezaměstnanosti (2010) 12,0% 10,0% 8,0% 6,0% 4,0% 2,0% 0,0% 9,7% Klempíř, karosář 8,1% 3,3% Hutník, ocelář 6,0% Průměr pro kvalifikačně příbuzné profese Komentář: Uplatnitelnost vybraných profesí na trhu práce je odlišná. Zatímco hutníci a oceláři jsou velmi žádaní a na trhu práce je jich málo, klempíři a karosáři mají s uplatněním větší problémy. Mzdová atraktivita 25 000 Kč 24 000 Kč 23 000 Kč 22 000 Kč 21 000 Kč 20 000 Kč 19 000 Kč 18 000 Kč Srovnání - mediánová mzda v Kč (2010) 24 615 Kč 23 500 Kč 20 990 Kč 20 642 Kč Klempíř, karosář Hutník, ocelář Průměr pro kvalifikačně příbuzné profese Komentář: Mzdové ohodnocení je u obou profesních skupin výrazně nad průměrem. 5

Věková struktura Vývoj věkové struktury 2005-2010 2010 3200 7500 1400 2005 5200 5300 1500 0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100% 15-34 let 35-54 let 55 a více let Komentář: Podíl mladých lidí během období 2005-2010 poklesl z 43 % na přibližně 27 %. Vzhledem k tomu, že se celkově jedná o menší profesní skupinu, však mohou být data zkreslena významnější odchylkou. Vzdělanostní struktura Vývoj vzdělanostní struktury (obor vzdělání) 2005-2010 2010 5400 3800 2900 2005 4300 3700 4000 0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100% Strojírenství, kovovýroba a metalurgie Motorová vozidla, lodě a letadla Ostatní obory Komentář: Naprostá většina (více než 75 %) pracovníků měla v roce 2010 optimální, nebo alespoň vhodný obor vzdělání. Navíc podíl těch s jiným oborem vzdělání výrazně poklesl. To naznačuje, že pro dané profese není příliš obtížné najít pracovníky s optimální kvalifikací. 6

Počet studentů v jednotlivých ročnících učebního oboru 8 000 7 500 7 000 Počet studentů v jednotlivých ročnících v roce 2010/2011 (KKOV 23 - Strojírenství, strojírenská výroba, obory s výučním listem) 7 899 7 420 6 906 6 500 6 000 1. ročník 2. ročník 3. ročník Komentář: Počet studentů v jednotlivých ročnících pro strojírenské učební obory s výučním listem postupně klesá. Ve třetím ročníku v roce 2010 studovalo 7,9 tisíce studentů, zatímco do prvního ročníku jich nastoupilo již o 13 % méně. Projekce absolventů nejvhodnějšího studijního oboru do roku 2015 600 500 400 300 200 100 0 Projekce počtu absolventů oboru klempíř, klempířské práce ve strojírenství (2011-2015) 557 555 470 450 445 2011 2012 2013 2014 2015 Komentář: Úbytek počtu absolventů v období 2011-2015 bude pozvolný. Po výrazném skoku 2012-2013 (-15 %) by měl být další pokles téměř neznatelný. Hodnocení atraktivity profese a vzdělávacího oboru Vzdělávací obor je vhodný pro uplatnění ve dvou odlišných profesních skupinách, z nichž se ovšem jen jedna častěji vyskytuje v automobilovém průmyslu, strojírenství či alespoň v obchodu a opravách motorových vozidel. Protože dostupnost absolventů se v příštích letech bude zhoršovat jen mírně (a protože zároveň je zejména na profesích klempířů stále dostatečná nabídka kvalifikovaných pracovníků), by i vyhlídky zaměstnavatelů měly být poměrně dobré stále by mělo být z čeho vybírat. 7

Regionální data Jen ve dvou krajích ČR je tato profesní skupina zaměstnána výrazněji; na prvním místě je centrum hutnictví Moravskoslezský kraj, na druhém centrum automobilového průmyslu - Středočeský kraj. V ostatních krajích je v průměru zaměstnáno méně než 1000 osob. Kraj Zaměstnanost 2010 Změna zaměstnanosti 2005-2010 Moravskoslezský kraj 2900 Trend nelze spolehlivě spočítat Středočeský kraj 2000 Trend nelze spolehlivě spočítat Projekci počtu absolventů pro příklad Jihočeského kraje nebylo možné zpracovat; obor se v kraji vyučuje na příliš malém počtu škol. 8