VY_32_INOVACE_Z6 14. Téma: Biomy závěrečný test. Vzdělávací oblast: Člověk a příroda. Vzdělávací obor: Zeměpis. Tematický okruh: Přírodní krajiny Země



Podobné dokumenty
PÍSEMNÉ OPAKOVÁNÍ Č. 6

VZDĚLÁVACÍ MATERIÁL. Mgr. Anna Hessová. III/2/Př VY_32_INOVACE_P02. Pořadové číslo: 2. Datum vytvoření: Datum ověření: 29.3.

Šablona č Přírodopis Biomy a jejich savci

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

49.Tundra a polární oblasti Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky

Název: Přírodní poměry, zonálnost Ameriky

BIOMY ZLÍNSKÝ KRAJ. Odvětví / Vzdělávací oblast -- dle RVP.cz -- Obchodní akademie / Informační technologie

Inovace výuky Člověk a jeho svět. Mgr. Petra Zemanová. Cestování po podnebných pásech (metodická část)

Ekosystémy Země. ekosystém je soustava živých a neživých složek zahrnující všechny organismy na určitém území a v jejich vzájemných vztazích

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř. 17. listopadu 49. Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Výuka moderně

VY_32_INOVACE_Z6 1. Téma: Polární kraje. Vzdělávací oblast: Člověk a příroda. Vzdělávací obor: Zeměpis. Tematický okruh: Přírodní krajiny Země

Základní škola a Mateřská škola Starý Kolín, příspěvková organizace Kolínská 90, Starý Kolín ANOTACE

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Šablona č ZEMĚPIS. Výstupní test ze zeměpisu

Životní podmínky se rovněž liší s nadmořskou výškou. V této souvislosti potom členíme zemský povrch na výškové stupně.

stále se opakující průběh počasí v určité oblasti okamţitý stav ovzduší (síla větru, teplota, intenzita slunečního záření.

POLÁRNÍ OBLASTI. = živý obal Země. Vznikají tzv. VEGETAČNÍ PÁSY, které přibližně odpovídají pásům podnebným.

Digitální učební materiál

VY_32_INOVACE_Z6 2. Téma: Tundra. Vzdělávací oblast: Člověk a příroda. Vzdělávací obor: Zeměpis. Tematický okruh: Přírodní krajiny Země

Šablona č ZEMĚPIS. Biomy polární a mírný pás

Mgr. Lenka Zemánková Místo, kde žijeme Evropa rostlinstvo a živočišstvo Učební pomůcky:

BIOSFÉRA TEST. 1. Rozmístění vegetace na Zemi závisí hlavně na: a) zeměpisné šířce b) počasí c) rozložení pevnin a oceánů d) nadmořské výšce

46.Stepi Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky


Jméno: Rostliny se vyskytují všude. Rostliny jsou pouze malé. Rostliny vyrábí vodu. Rostliny slouží jako potrava.

BIOSFÉRA BIOSFÉRA. živý obal Země souhrn všech živých organismů na souši, ve vodě i ve vzduchu včetně jejich prostředí

Vá ení zákazníci! Na e cestovní kancelá

Zeměpisné kooperativní Bingo přírodní krajiny

Modul 02 - Přírodovědné předměty

Šablona č Přírodopis Savci opakování

Zeměpisná pásma. rozdělení

Výukové materiály jsou určeny pro 5. ročník ZŠ a jsou zaměřeny na podnebné pásy.

živý obal Země je tvořena živými organismy přírodní krajina bez zásahů člověka kulturní krajina je ovlivněna člověkem

Podnebí, rostliny a ţivočichové. 5. třída ZŠ BŘEŢANY

Název materiálu: ŽIVOČIŠNÁ SPOLEČENSTVA - ŽIVOČICHOVÉ V ZOO VY_52_INOVACE_K1_P36_36. ZOO, živočichové, popis, význam ZOO

BIOSFÉRA. živý obal Země. souhrn všech živých organismů na souši, ve vodě i ve vzduchu včetně jejich prostředí

VY_52_INOVACE_06. vací oblast.: Člověk a příroda vací obor: Přírodopis. Základní škola a Mateřská škola Nikolčice, příspěvková organizace

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Jméno, příjmení: Test Shrnující Přírodní složky a oblasti Země

Základní škola Jindřicha Matiegky Mělník, příspěvková organizace Pražská 2817, Mělník tel.:

VY_32_INOVACE_14_PŘÍRODNÍ KRAJINY EVROPY_36

Základní škola, Ostrava-Poruba, I. Sekaniny 1804, příspěvková organizace

Korespondenční soutěž Tajemství lesů


Krajinná sféra 50.TEST. k ověření znalostí. Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky

SAMOSTATNÁ PRÁCE. 3) Vysvětli vznik Himalájí?

47.Lesy mírného pásu Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky

44.Subtropy Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky

DUM označení: VY_32_INOVACE_D-2_ObecnyZ_16_Šířkové pásy Země

Sešit pro laboratorní práci z biologie

ročník 7. č. 15 název

Krajinná sféra 45.TEST. k ověření znalostí. Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

Gymnázium Dr. J. Pekaře Mladá Boleslav. Zeměpis I. ročník VEGETAČNÍ PÁSMA. referát. Jméno a příjmení: Adéla ŠTĚPKOVÁ Corina MARČEKOVÁ

BIOSFÉRA. Foto a použité zdroje: Fotoarchiv Jan Stavělík (stepní oblasti ČR)

Přírodověda 2. Úvodní menu Spustit program, Tisk pracovních listů, Konec Výuka

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř. 17. listopadu 49

Asie. Arktida. asfalt

Mgr. Zdena Seidlová ZEMĚPIS SVĚTADÍLŮ - Afrika (vegetace, zvířata) Učební pomůcky:

Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost. Inovativní metody v prvouce, vlastivědě a zeměpisu ZÁPIS DO SEŠITU

CZ.1.07/1.5.00/ Digitální učební materiály III/ 2- Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Evropa hranice, povrch, vodstvo VY_32_INOVACE_45V1102. Mgr. Hana Kvasničková

BUŇKA VY_52_INOVACE_03. Ročník: 6. Vzdělávací oblast.: Člověk a příroda Vzdělávací obor: Přírodopis

January 15, PM ZVÍŘATA MÍRNÉHO PÁSU (2).notebook. Modernizace vzdělávání CZ.1.07/1.4.00/

Zeměpis. 7. ročník. 1. Rozdělení světa - Pevniny a oceány. - Státy a jejich hranice

Přírodní poměry Afriky (SKUPINOVÁ PRÁCE)

Ekologická esej. Zpracoval: Jiří Lahodný. Ekologie II. Mendelova zemědělská a lesnická univerzita v Brně Management zahradních a krajinných úprav

Autor: Jana Kakaščíková Datum: březen 2013 Ročník: sekunda Vzdělávací oblast: Člověk a příroda- zeměpis Tematický okruh: Nejvýznamnější státy světa

Mírný pás. Stepi Listnaté a smíšené lesy Jehličnaté lesy (tajgy)

Les a klimatické změny

R E G I O N ÁL N Í Z E M ĚP I S

57.Afrika rostlinstvo a živočišstvo Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky

Název: Zonálnost Afriky

Biotické podmínky života

Tematická oblast: Život na Zemi Společenstva mírného pásu

Vyšší odborná škola a Střední škola Varnsdorf, příspěvková organizace. Šablona 05 VY 32 INOVACE

JEHLIČNATÉ A LISTNATÉ STROMY 1. Poznáš následující stromy podle nápovědy?

Mgr. Zdena Seidlová OBECNÝ FYZICKÝ ZEMĚPIS Biosféra tropické deštné lesy Učební pomůcky:

VY_32_INOVACE_Z_8A_9CH Základní škola Nové Město nad Metují, Školní 1000, okres Náchod Mgr. Adéla Nosková Ročník: 8. Tematický okruh, předmět:

Základní škola Jindřicha Matiegky Mělník, příspěvková organizace Pražská 2817, Mělník tel.:

Intertropická zóna konvergence = pás oblačnosti a srážek, který se spolu se sluníčkem posouvá mezi obratníky (na snímku léto S polokoule)

Krajinná sféra 48.TEST. k ověření znalostí. Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky

5. Biogeografické poměry Latinské Ameriky

Lov divoké zvěře. Poušť

Digitální učební materiál

BIOMY, BIOTOPY, ZÁKLADNÍ PODMÍNKY ŽIVOTA A ADAPTACE

ročníku očekávaný výstup Člověk a příroda 2. stupeň Z rozumět základní geografické, topografické a kartografické terminologii ročník 8.

Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je L. Sinkulová

R E G I O N ÁL N Í Z E M ĚP I S

Mgr. Zdena Seidlová OBECNÝ FYZICKÝ ZEMĚPIS - Biosféra - Polární pustiny Učební pomůcky: Viz zeměpisný test ZÁPIS

Názvy obrázků vyškrtej v osmisměrce. Doplň do textu chybějící slova. Získáš tak stručný výklad o tom, jak vzniká a působí zemětřesení.

Lesní hospodářství. VY_32_INOVACE_Z.2.18 PaedDr. Alena Vondráčková 1.pololetí školního roku 2013/ ročník vyššího gymnázia

VÍTEJTE V BÁJEČNÉM SVĚTĚ ZVÍŘAT ZVÍŘATA JSOU VŠUDE KOLEM NÁS!

Práce s mapou vegetačních pásem /přírodních krajin/ aneb,,kdo hledá, najde!''

Maturitní otázky do zeměpisu

PODMÍNKY ZÁPOČTU. Účast na blokových cvičení Poznávačka

R E G I O N ÁL N Í Z E M ĚP I S

SPOLEČENSTVA = BIOCENÓZA. =>soubor populací různých druhů na určitém biotopu. -každé společenstvo má strukturu. 1)prostorovou

Trojské trumfy. pražským školám SAVANY A STEPI. Didaktický balíček č. 8. projekt CZ.2.17/3.1.00/32718 PRAHA & EU INVESTUJEME DO VAŠÍ BUDOUCNOSTI

41.Savany Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky

Transkript:

VY_32_INOVACE_Z6 14 Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Vzdělávací obor: Zeměpis Tematický okruh: Přírodní krajiny Země Téma: Biomy závěrečný test Jméno autora: Mgr. Lucie Racková Datum ověření materiálu ve výuce: 11. 4. 2011 Ročník: 6. Anotace: závěrečný test ověřuje znalosti žáka získané v tematickém okruhu Přírodní krajiny Země

ZEMĚPIS 6. TEST Č. 3 Skupina A Jméno: Přírodní krajiny Datum: 1. Do rámečku zapiš ano/ne: a) Polární pustina je pokryta ledem a sněhem. b) V tajze rostou pouze mechy a lišejníky. c) Tvrdolisté lesy jsou typické pro subtropický pás. d) Savany jsou travnaté oblasti. e) Tundra je zalesněná krajina. f) Pouště jsou neúrodné oblasti, které trpí nedostatkem vody. 2. Rozděl zvířata do biomů: sob, pyraňa, vlk, sysel, bizon, gorila, kůň, sklípkan, los Tajga Tropický deštný les Step 3. Spoj dvojice, které k sobě patří: 1) traviny, občas dřeviny 1) a) savana 2) teplé a vlhké podnebí 2) b) poušť 3) bezlesá krajina 3) c) subtropy 4) severský jehličnatý les 4) d) tropické deštné lesy 5) pampa 5) e) tundra 6) oáza 6) f) tajga 7) buk a dub 7) g) opadavý listnatý les 8) olivy 8) h) stepi 4. Popiš, jak se nazývá zvíře na obrázku. Urči, ke kterému biomu se obrázek vztahuje: 5. Vysvětli pojmy: a) vádí: b) duna: c) džungle:

6. Stejnou barvou označ pojmy, které k sobě patří: tropický les savana poušť step bizoni oázy horko, každodenní deště hlavní zdroj kyslíku kaktusy sucho, výkyvy teplot mezi dnem a nocí tráva pampy prérie žirafa, slon střídání období sucha a dešťů kaučukovník 7. Vyber správnou odpověď: a) Největší oblast tropických deštných lesů je - Severní Americe - v jižní Africe - v Jižní Americe b) Pampy jsou - stepi v Jižní Americe - stepi v Africe - pouště v Asii c) Plody podzemnice olejné jsou - sladké brambory - buráky - pistácie 8. Popiš patra tropického deštného lesa:

ZEMĚPIS 6. TEST Č. 3 Skupina A Jméno: Přírodní krajiny Datum: 1. Do rámečku zapiš ano/ne: a) Polární pustina je pokryta ledem a sněhem. ano b) V tajze rostou pouze mechy a lišejníky. ne c) Tvrdolisté lesy jsou typické pro subtropický pás. ano d) Savany jsou travnaté oblasti. ano e) Tundra je zalesněná krajina. ne f) Pouště jsou neúrodné oblasti, které trpí nedostatkem vody. ano 2. Rozděl zvířata do biomů: sob, pyraňa, vlk, sysel, bizon, gorila, kůň, sklípkan, los Tajga Tropický deštný les Step Sob pyraňa Sysel Vlk gorila Bizon Los sklípkan kůň 3. Spoj dvojice, které k sobě patří: 1) traviny, občas dřeviny 1) a a) savana 2) teplé a vlhké podnebí 2) d b) poušť 3) bezlesá krajina 3) e c) subtropy 4) severský jehličnatý les 4) f d) tropické deštné lesy 5) pampa 5) h e) tundra 6) oáza 6) b f) tajga 7) buk a dub 7) g g) opadavý listnatý les 8) olivy 8) c h) stepi 4. Popiš, jak se nazývá zvíře na obrázku. Urči, ke kterému biomu se obrázek vztahuje: los lední medvěd velbloud zebra Tajga Polární pustina Poušť Savany 5. Vysvětli pojmy: a) vádí: vyschlé říční koryto, které se naplňuje v období dešťů b) duna: písečný přesyp c) džungle: tropický deštný les

6. Stejnou barvou označ pojmy, které k sobě patří: tropický les savana poušť step bizoni oázy horko, každodenní deště hlavní zdroj kyslíku kaktusy sucho, výkyvy teplot mezi dnem a nocí tráva pampy prérie žirafa, slon střídání období sucha a dešťů kaučukovník 7. Vyber správnou odpověď: a) Největší oblast tropických deštných lesů je - Severní Americe - v jižní Africe - v Jižní Americe X b) Pampy jsou - stepi v Jižní Americe X - stepi v Africe - pouště v Asii c) Plody podzemnice olejné jsou - sladké brambory - buráky X - pistácie 8. Popiš patra tropického deštného lesa: stromové korunové keřové bylinné LOS: http://office.microsoft.com/cs-cz/images/results.aspx?ex=2&qu=los#ai:mc900308363 mt:1 LEDNÍ MEDVĚD: http://office.microsoft.com/cscz/images/results.aspx?qu=medv%c4%9ad&ctt=1#ai:mc900111368 mt:1 VELBLOUD: http://office.microsoft.com/cs-cz/images/results.aspx?qu=velbloud&ctt=1#ai:mc900356151 mt:1 ZEBRA: http://office.microsoft.com/cs-cz/images/results.aspx?qu=zebra&ctt=1#ai:mc900197387 mt:1

ZEMĚPIS 6. TEST Č. 3 Skupina B Jméno: Přírodní krajiny Datum: 1. Do rámečku zapiš ano/ne: a) Tajga je severský jehličnatý les. b) Stepi jsou neúrodné oblasti, které trpí nedostatkem vody. c) Tundra se nachází mezi tajgou a polárními pustinami. d) Tropické deštné lesy leží na rovníku. e) V opadavých listnatých lesích převažují lípy a javory. f) V savaně se střídá období sucha a období dešťů. 2. Rozděl zvířata do biomů: polární liška, velbloud, fenek, slon, tuleň, pískomil, zebra, lední medvěd, hyena Polární pustina Pouště Savana 3. Spoj dvojice, které k sobě patří: 1) Mechy a lišejníky 1) a) savana 2) Bavlník, podzemnice olejná 2) b) poušť 3) Borovice, modřín 3) c) subtropy 4) Duny 4) d) tropické deštné lesy 5) Prérie, pampy 5) e) tundra 6) Sibiř 6) f) tajga 7) Banánovník, kokosovník 7) g) lesy mírného pásu 8) Citrusy 8) h) stepi 4. Popiš, jak se nazývá zvíře na obrázku. Urči, ke kterému biomu se obrázek vztahuje: 5. Vysvětli pojmy: a) pampa: b) oáza: c) nomádi:

6. Stejnou barvou označ pojmy, které k sobě patří: Poušť Subtropický pás Lesy mírného pásu tundra Středomoří nomádi Dlouhodobě zmrzlá půda Úrodné půdy Velmi chladné podnebí Střídání čtyř ročních období Horká a suchá léta, mírné zimy Datlová palma vádí Buk, dub Inuité olivovník 7. Vyber správnou odpověď: a) Krajina tvrdolistých lesů se nachází - Severní Asii - ve Středomoří - na Antarktidě b) Prérie jsou - stepi v Severní Americe - stepi v Africe - pouště v Asii c) Eukalyptus je jiný název pro - olivovník - blahovičník - bambus 8. Popiš patra tropického deštného lesa:

ZEMĚPIS 6. TEST Č. 3 Skupina B Jméno: Přírodní krajiny Datum: 1. Do rámečku zapiš ano/ne: a) Tajga je severský jehličnatý les. ano b) Stepi jsou neúrodné oblasti, které trpí nedostatkem vody. ne c) Tundra se nachází mezi tajgou a polárními pustinami. ano d) Tropické deštné lesy leží na rovníku. ano e) V opadavých listnatých lesích převažují lípy a javory. ne f) V savaně se střídá období sucha a období dešťů. ano 2. Rozděl zvířata do biomů: polární liška, velbloud, fenek, slon, tuleň, pískomil, zebra, lední medvěd, hyena Polární pustina Pouště Savana Polární liška Fenek Hyena Tuleň Pískomil Zebra Lední medvěd Velbloud Slon 3. Spoj dvojice, které k sobě patří: 1) Mechy a lišejníky 1) e a) savana 2) Bavlník, podzemnice olejná 2) a b) poušť 3) Borovice, modřín 3) g c) subtropy 4) Duny 4) b d) tropické deštné lesy 5) Prérie, pampy 5) h e) tundra 6) Sibiř 6) f f) tajga 7) Banánovník, kokosovník 7) d g) lesy mírného pásu 8) Citrusy 8) c h) stepi 4. Popiš, jak se nazývá zvíře na obrázku. Urči, ke kterému biomu se obrázek vztahuje: tučňák štír bizon žirafa Polární oblasti Pouště Stepi Savany 5. Vysvětli pojmy: a) pampa: step v Jižní Americe b) oáza: místo v poušti, kde se nachází voda c) nomádi: kočovní obyvatelé pouště

6. Stejnou barvou označ pojmy, které k sobě patří: Poušť Subtropický pás Lesy mírného pásu tundra Středomoří nomádi Dlouhodobě zmrzlá půda Úrodné půdy Velmi chladné podnebí Střídání čtyř ročních období Horká a suchá léta, mírné zimy Datlová palma vádí Buk, dub Inuité olivovník 7. Vyber správnou odpověď: a) Krajina tvrdolistých lesů se nachází - Severní Asii - ve Středomoří X - na Antarktidě b) Prérie jsou - stepi v Severní Americe X - stepi v Africe - pouště v Asii c) Eukalyptus je jiný název pro - olivovník - blahovičník X - bambus 8. Popiš patra tropického deštného lesa: stromové korunové keřové bylinné TUČNÁK: http://office.microsoft.com/cscz/images/results.aspx?qu=tu%c4%8c%c5%87%c3%81k&ctt=1#ai:mc900052604 mt:1 ŠTÍR: http://office.microsoft.com/cs-cz/images/results.aspx?qu=%c5%a0t%c3%8dr&ctt=1#ai:mc900325548 mt:1 BIZON: http://office.microsoft.com/cs-cz/images/results.aspx?qu=bizon&ctt=1#ai:mc900356159 mt:1 ŽIRAFA: http://office.microsoft.com/cs-cz/images/results.aspx?qu=%c5%bdirafa&ctt=1#ai:mc900030420 mt:1