Digitální učební materiál



Podobné dokumenty
Digitální učební materiál


Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

1, Žáci dostanou 5 klíčových slov a snaží se na jejich základě odhadnout, o čem bude následující cvičení.

Verb + -ing or infinitive

VY_22_INOVACE_CJ_III/2.21

Projekt MŠMT ČR: EU peníze školám

VY_32_INOVACE_06_Předpřítomný čas_03. Škola: Základní škola Slušovice, okres Zlín, příspěvková organizace

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

CZ.1.07/1.5.00/

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

III_ _The Verb to Be sloveso Být pracovní list.doc III_ _The Verb to Be sloveso Být pracovní list - řešení.doc

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Mut goes shopping VY_22_INOVACE_27. Vzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace. Vzdělávací obor: Anglický jazyk. Ročník: 6

Digitální učební materiál

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Kód: Vzdělávací materiál projektu Zlepšení podmínek výuky v ZŠ Sloup. Present simple "to have, to be"

Digitální učební materiál

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Digitální učební materiál

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9, VY_INOVACE_ANJ_741. Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9

EU peníze středním školám digitální učební materiál

Zjistit, jak žáci zvládli učivo prvního pololetí. Pomůcky: Psací potřeby Zdroje: vlastní. III_2-05_54 Half term test, 6yr - řešení

Digitální učební materiál

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Příjemce: Základní škola, Základní umělecká škola a Mateřská škola Lipnice nad Sázavou č. 213, Lipnice nad Sázavou

Digitální učební materiál

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

II_ _Listening Pracovní list č. 2.doc II_ _Listening Pracovní list č. 3.doc II_ _Listening Řešení 1,2.doc

Číslo materiálu: VY 32 INOVACE 29/18. Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/

Střední odborná škola stavební a Střední odborné učiliště stavební Rybitví

Present Perfect x Past Simple Předpřítomný čas x Minulý čas Pracovní list

Mgr. Lucie Cihlářová Datum vytvoření: Stup. vzdělávání: II. st. 9. třída

Kód DUM : VY_22_INOVACE_CJ_III/2. 19 Základní škola a Mateřská škola Dobronín, příspěvková organizace, Polenská 162 / 4, Dobronín

Instrukce: Cvičný test má celkem 3 části, čas určený pro tyto části je 20 minut. 1. Reading = 6 bodů 2. Use of English = 14 bodů 3.

VY_INOVACE_61 MODAL VERBS

CZ.1.07/1.5.00/

Vzdělávací materiál projektu Zlepšení podmínek výuky v ZŠ Sloup. Questions

Digitální učební materiál

Digitální učební materiál

PSANÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

VZDĚLÁVACÍ MATERIÁL. Závěrečná písemná práce pro 5. ročník z anglického jazyka Mgr. Iveta Milostná VY_32_INOVACE_A19 Pořadové číslo: 19.

Project 3 Unit 7B Kelly s problem

VY_32_INOVACE_AJ0518 Yesterday,today,tomorrow.notebook. July 08, Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu

Název projektu: Multimédia na Ukrajinské

PŘEDPŘÍTOMNÝ prostý ČAS - procvičení

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU peníze do škol. illness, a text

Past Simple and Continuous Minulý čas prostý a průběhový Pracovní list

Název sady: Anglický jazyk pro 2. ročník čtyřletých maturitních uměleckořemeslných oborů

VY_22_INOVACE_84. P3 U3 Revision

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

PŘEDPŘÍTOMNÝ průběhový ČAS (PRESENT PERFECT continuous TENSE) - cvičení

Materiál slouží k procvičení znalosti přítomného času prostého, tvorbě vět a otázek.

VY_22_INOVACE_60 MODAL VERBS CAN, MUST

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Přítomný čas prostý/ průběhový. Present simple/ present continuous. Výhradní výukový materiál portálu onlinejazyky.cz

Chit Chat 2 - Lekce 4

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Digitální učební materiál

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Základní škola Nový Bor,

PAST SIMPLE AND PAST CONTINUOUS

WELCOME TO THE CZECH REPUBLIC, SUMMER JOB

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

The form of the verb in past simple is the same for all persons. In questions and negatives we use did/didn t auxiliary verb and the base form.

Náhradník Náhradník 5.A

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

FILM REVIEW. Vytvořeno v rámci projektu Gymnázium Sušice Brána vzdělávání II

Anglický jazyk 5. ročník

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

I prefer a small shop in front of shopping centers it is comfortable and not there many people.

Anotace Mgr. Filip Soviš (Autor) Angličtina, čeština Speciální vzdělávací potřeby - žádné -

5. Učebnice str. 74, cvičení 5. Vybíráme podle jídelního lístku.

Anglický jazyk 5. ročník

Digitální učební materiál

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

VY_22_INOVACE_91 P4 U3 Revision

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

DUM DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL ANGLIČTINA. Mgr. Kateřina Kasanová

Present Simple and Continuous Přítomný čas prostý a průběhový Pracovní list

VY_32_INOVACE_5 Anglický jazyk Vypracovala: Mgr. Marcela Minaříková Téma: 5.40 Test 4-4 Opakování Theme 4 Vznik: leden 2013 Číslo projektu:

Digitální učební materiál

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

CZ.1.07/1.5.00/

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU peníze do škol. Test

VZDĚLÁVACÍ MATERIÁL. Pololetní písemná práce pro 5. ročník Mgr. Iveta Milostná VY_32_INOVACE_A11 Pořadové číslo: 11.

Název projektu: Multimédia na Ukrajinské

CZ.1.07/1.5.00/

Věty k překladu From Unit 3 part A, Project 2

Transkript:

Digitální učební materiál Projekt CZ.1.07/1.5.00/34.0415 Inovujeme, inovujeme Šablona III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT (DUM) Tématická oblast Anglický jazyk Příprava na maturitní zkoušku Ověřování znalostí probraného učiva HW pre-int. DUM č. VY_32_INOVACE_CH18_3_05 Téma Ověřování znalostí lekce 4 RVP 34-56-L/01 Fotograf Ročník 1 Předmět Anglický jazyk 69-41-L/01 Kosmetické služby 2 3 Zpracoval(i) Mgr. Pavla Kostková Kdy 09/2013 Klíčová slova Anglický jazyk, nouns - podstatná jména, quantifiers (a lot, a few, a little, much, many) Toto dílo obsahuje citace v souladu s 31 odst. 1 písm. c) zákona č. 121/2000 Sb., o právu autorském a může být použito výhradně při vyučování. Anotace Tento učební materiál slouží k ověření znalostí, které si student osvojil v průběhu hodin anglického jazyka, poskytuje zpětnou vazbu nejen učiteli, ale i studentu samotnému. Tento test je zaměřen na gramatické jevy a slovní zásobu 4. lekce Headway pre-intermediate, kde se student seznámil a osvojil si užití přítomného času prostého a přítomného času průběhového. Účelem je připravit studenta nejen na státní maturitní zkoušku, ale především do jeho budoucího profesního života, ve kterém se jedinec jen těžce uplatní bez znalosti anglického jazyka. Druh výukového zdroje: Testový soubor - testová cvičení zaměřená na přítomný čas prostý a průběhový, ověření slovní zásoby prezentované v dané lekci ve formátu MS Word. Typ interakce: Frontální Soubor název VY_32_INOVACE_CH18_3_05 Soubor popis obsahu Testové otázky ve formátu MS Word

Metodický list Studentům jsou rozdána zadání testu, nejdříve se studenty projdeme zadání, které je v anglickém jazyce a ověříme, zda student zadání rozumí. Při této příležitosti je učivo ještě jednou celou třídou zopakováno. Pak je žákům nechán prostor na vlastní vypracování testových otázek. Čas by měl být 35-40 min, celá vyučovací hodina. Hodnocení je nastaveno následovně každá správná odpověď je hodnocena 1 bodem. Výsledné známky jsou dány procentuálním poměrem: výborný je 100 % 90 %, chvalitebný 89 % 80 %, dobrý 79% 65%, dostatečný 64 % 45 %, nedostatečný 44 % 0 %. Pokud je otázka zodpovězena z části, může se vyučující rozhodnout a ohodnotit tento výkon 0,5 bodem. Časová náročnost: 35-40 minut (celá vyučovací hodina) i s ohledem na žáky s SPU. Použité zdroje: Soars, John and Liz. New Headway pre-intermediate student s book. Oxford, 2007 Soars, John and Liz and Wheeldon Sylvia. New Headway pre-intermediate woorbook. Oxford, 2007

HW pre-int. U4 Name: 1. Complete the sentences with some or any: 1. I need help with my homework. 2. I haven t got paper. 3. Do you have change? I need 50p. 4. Here are letters for you. 5. Is there petrol in the car? 2. Make questions to the answer, use How much or How many: 1. She has a lot of children. 2. Shakespeare wrote a lot of plays. 3.We have a lot of homework. 4. Some people are coming for lunch tomorrow. 3. Complete the sentences with a little or a few: 1. I have close friends. Two or three. 2. Do you take sugar in coffee? Just. Half a spoonful. 3. I'll be ready in minutes. 4. I've learn a lot of Spanish, but only Russian. 4. Choose the correct word: 1. When we got to the meeting, there was somewhere / everywhere/ nowhere to sit because it was full. 2. He invited all his friends to his wedding and was pleased because everyone / someone/ anyone came. 3. Children who have something/ everything / anything are often called spoilt. 4. I'm so unhappy. Anybody / somebody / nobody loves me.

5. Complete the text with the correct word: Some Any Every No + Thing One/body Where 1. Did you meet nice at the party? 2. Ouch! There is in my eye! 3. I've lost my glasses, I've looked, but I can t find them 4. I'm bored. I want interesting to read, or to talk to, or interesting to go. 6. Correct the sentences - articles: 1. My brother is architect in a big company in London. 2. I went to the bed late. 3. Tokyo is capital city of Japan. 4. I'm reading interesting book at the moment. 5. I come to school by the bus. 6. I was at a home all day yesterday. 7. Some people thing that moon is made of cheese. 8. Bill Gates is one of a richest people in the world. 9. What lovely day! 7. Reading complete the text with the correct words, some words are extra: tissues, towel,sellers, scales, busy, belt, delicious, amazing, endless, envelopes, furniture, parcel, stalls, tie, hat, noisy, note, bunches, square Every Sunday in a small town in France there is an market. On the market day the streets are packed with. From early morning, this sleepy town becomes a, place with calling to you in the singing accent. You can buy here wooden, coloured of flowers, or thing such as: olive bread, ham, melon and of course wine. If you need sun or you forgot your beach, you can buy it here, your choices are.

8. Are these statements true (T) or false (F): 1. Every Sunday in the capital city of France there is a market. 2. The market is very popular a lot of people come here. 3. You can buy a chair there. 4. Unfortunately, you can buy a few things here. The choices are limited.

Key: Ex. 1 Some, any, any, some, any Ex. 2 1. How many children does she have? 2. How many plays did Shakespeare write? 3. How much homework do we have? 4. How many people are coming for lunch tomorrow? Ex. 3 A few, a little, a few, a little Ex. 4 Nowhere, everyone, everything, nobody Ex. 5 Anyone/anybody, something, everywhere, something, someone, somewhere Ex. 6 1. My brother is an architect in a big company in London. 2. I went to bed late. 3. Tokyo is the capital city of Japan. 4. I'm reading an interesting book at the moment. 5. I come to school by bus. 6. I was at home all day yesterday. 7. Some people thing that the moon is made of cheese. 8. Bill Gates is one of the richest people in the world. 9. What a lovely day! Ex. 7 Amazing, stalls, noisy, busy, sellers, furniture, bunches, delicious, hat, towel, endless Ex.8 F, T, T, F