ŠKOLA PRO VŠECHNY Mezinárodní konference Praha 16.11.2011 1
2
Úmluva o právech osob se zdravotním postižením (Convention on the rigthts of Persons with Disabilities) OSN New York 13.12.2006 Podpis ČR v New Yorku 30.3.2007 platnost podle čl. 45 odst. 1 dne 3.5.2008 platnost pro ČR čl. 45 odst. 2 dne 28.10.2009 Sbírka mezinárodních smluv ze dne 12.2.2010 č. 10/2010 3
Škola pro všechny Vzdělávání dětí, žáků, studentů a dospělých s mentálním postižením, s postižením více vadami a autismem. Kód Úroveň mentálního postižení IQ Mírná mentální retardace 85-69 F70 Lehká mentální retardace 50-69 F71 Středně těžká mentální retardace 35-49 F72 Těžká mentální retardace 20-34 F73 Hluboká mentální retardace < 20 F78 Jiná mentální retardace F79 Nespecifikovaná mentální retardace 4
Mezinárodní klasifikace funkčních schopností, disability a zdraví (MKF) (International Classification of Functioning, Disability and Health ICF) Sdělení Českého statistického úřadu č. 431/2009 Sb. o zavedení MKF (Sbírka zákonů částka 137, str. 7034) Účinnost od 1. 7.2010 MKF je určena pro posuzování speciálních potřeb ve vzdělávání Knižní podoba Grada Publishing a.s., U Průhonu 22, Praha 7 Elektronická podoba: www.mzcr.cz www.uzis.cz 5
Zvláštní škola ZŠ / ZŠ praktická Počet žáků ve zvláštních školách v letech 1945 1985 (zdroj ÚIV) 1949-50 1960-61 1971-72 1979-80 1984-85 Počet ZvŠ 186 409 563 628 700 Počet žáků ZvŠ 7 483 23 135 38 166 47 886 68 300 Počet škol pro žáky s MP a počet žáků v těchto školách (zdroj ÚIV) 2006-07 2007-08 2008-09 Počet škol 376 330 315 Počet žáků 24 691 23 057 22 203 6
Sonda v ZŠ/ZŠ praktických ve 14 krajích ČR (č.j. 25 125/2011-27, září 2011) Aktuální počet samostatných ZŠ/ZŠ praktických Č. Kraj Počet ZŠP Různé 1. Hl.m. Praha 6 + 9 sdružujících další součásti 2. Středočeský 5 3. Jihočeský 1 4. Plzeňský 7 (6) od 1.1.2012 pouze 6 škol 5. Karlovarský 5 + 9 sdružujících další součásti 6. Ústecký 3 7. Liberecký 7 + 11 sdružujících další součásti 8. Královéhradecký 4 + 14 sdružujících další součásti 9. Pardubický 5 (4) od 31.8.2012 pouze 4 školy 10. Vysočina 1 + 12 sdružujících další součásti 11. Jihomoravský 2 + 17 sdružujících další součásti 12. Moravskoslezský 2 + 23 sdružujících další součásti, od 1.1.2012 pouze 21 škol 13. Olomoucký 0 14. Zlínský 5 + 15 sdružujících další součásti Celkem: 53 (51) 110 (108) 7
Individuální integrace žáků s lehkým mentálním postižením Počet žáků s LMP integrovaných v běžných ZŠ (zdroj ÚIV) 2008-09 2009-10 2010-11 Počet žáků 782 794 877 Počet žáků 1000 900 800 700 600 500 400 300 200 100 0 782 794 877 2008-09 2009-10 2010-11 Vzdělávání probíhá na základě IVP a podpory asistenta pedagoga. 8
Diferenciace v oblasti povinného vzdělávání (v ČR od 6. ročníku PŠD) Gaussova křivka rozložení populace Gymnázium Základní škola Základní škola praktická Základní škola speciální 2. stupeň (6.-9. roč.) 2. stupeň (6.-9. roč.) 2. stupeň (6.-9. roč.) 2. stupeň (7.-10. roč.) 1. stupeň (1.-5. roč.) 1. stupeň (1.-5. roč.) 1. stupeň (1.-6. roč.) Žáci mimořádně nadaní Žáci nadaní Žáci Žáci s lehkým MP Žáci s těžkým MP základní vzdělání základy vzdělání 9
Záměr v oblasti vzdělávání mentálně postižených (instituce) Středisko podpory vzdělávání žáků s mentálním postižením (resource centres) Předškolní vzdělávání Speciální MŠ Základní vzdělávání (PŠD) Vzdělávání žáků s LMP RVP ZV příloha (záměr: RVP ZV díl II) Střední a celoživotní vzdělávání Praktická škola jednoletá Přípravný stupeň ZŠS Diagnostický pobyt Vzdělávání žáků se středně těžkým MP RVP ZŠS, díl I Vzdělávání žáků s těžkým, případně hlubokým MP, postižením více vadami a autismem RVP ZŠS, díl II Praktická škola dvouletá Kurs k doplnění vzdělání Školská zařízení: školní jídelna, školní družina, školní klub, zájmové vzdělávání SPC pro MP Aktivační centrum 42 ŠZ 10
Záměr v oblasti vzdělávání mentálně postižených (kurikulum) 144 odst. 1 písm. d/ školského zákona neodlišuje vzdělávání podle přílohy RVP ZV: obor vzdělání základní škola 79 01 C/01 (poskytující základní vzdělání) obor vzdělání základní škola speciální 79 01 B/01 (poskytující základy vzdělání) nesleduje ani typ školy, ZŠP je zahrnuta pod základní školu (ve školském rejstříku kód 79 01 C/01). Záměr: Upravit postavení Přílohy LMP v RVP ZV do podoby např. RVP ZV díl II 11
Zákon č. 561/2004 Sb. KURIKULÁRNÍ REFORMA 3 až 6 185 (účinnost ŠVP v 1. a 6. ročníku od 1.9.2007) Rámcový vzdělávací program pro základní vzdělávání příloha upravující vzdělávání žáků s lehkým mentálním postižením Opatření ministryně školství, mládeže a tělovýchovy č.j. 31 504/2004-22 ze dne 13.12.2004 (VÚP Praha 2005) Rámcový vzdělávací program pro obor vzdělání základní škola speciální, schválen vedením MŠMT dne 31.7.2008 (vydán VÚP Praha, 2008) Rámcový vzdělávací program pro obor vzdělání praktická škola jednoletá 78-62-C/01 Rámcový vzdělávací program pro obor vzdělání praktická škola dvouletá 78-62-C/02 Manuál Jak zpracovat vzdělávací obsah ve ŠVP přípravného stupně ZŠ speciální č.j. 30 039/2010-2/VÚP 12
13
Závěr Diskusní okruhy pro oblast vzdělávání mentálně postižených: 1. Vytváření podmínek pro inkluzívní vzdělávání žáků s mentálním postižením v běžných ZŠ (novela vyhlášky č. 48/2005 Sb.) 2. Optimalizace a transformace stávajících škol pro žáky s mentálním postižením do role: samostatně zřízených tříd při ZŠ komplexních Středisek podpory vzdělávání žáků s mentálním postižením (resource centres) 3. Změna členění RVP ZV Přílohy LMP do podoby např. RVP ZV díl I, díl II 4. Zrušení 42 školského zákona 14
15
Děkuji za pozornost. Člověk je soudce nebo obžalovaný. Soudce sedí. Obžalovaný stojí. Žít vestoje! Jean-Galbert Cocteau PhDr. Marta Teplá MŠMT ČR, odbor 27 - speciálního vzdělávání 118 12 Praha 1, Karmelitská 7 tel.: 234 811 748 e-mail: marta.tepla@msmt.cz 16