Příloha č. 1 Profil absolventa oboru Opravář zemědělských strojů Název školního vzdělávacího programu: OPRAVÁŘ ZEMĚDĚLSKÝCH STROJŮ



Podobné dokumenty
Profil absolventa. Střední škola hotelnictví, gastronomie a služeb SČMSD Šilheřovice, s.r.o.

Metodická příručka výukového programu ZÁMEČNICKÉ PRÁCE

Opravář zemědělských strojů

1. Klíčové kompetence

Obchodní akademie, Náchod, Denisovo nábřeží 673

UČEBNÍ OSNOVA PŘEDMĚTU

1 Pracovní uplatnění absolventa

Truhlářská dílna PLÁN PRÁCE NA ŠKOLNÍ ROK 2015/2016

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM

Střední škola hospodářská a lesnická, Frýdlant, Bělíkova 1387, příspěvková organizace Název modulu

Případové studie: M/01 Zdravotnický asistent Škola: Střední zdravotnická škola, Prostějov, Vápenice 3, Prostějov

Žák získá jazykové dovednosti v oblasti porozumění poslechu, čtení textu, psaní a konverzace příslušné jazykové úrovně.

Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem ČR.

Metodický pokyn k zařazení vzdělávací oblasti Výchova k volbě povolání do vzdělávacích programů pro základní vzdělávání čj.

Informace o zkoušce k získání profesního osvědčení učitele výuky a výcviku řízení motorových vozidel

Charakteristika předmětu CHEMIE

6. HODNOCENÍ ŽÁKŮ A AUTOEVALUACE ŠKOLY

MINISTERSTVO VNITRA generální ředitelství Hasičského záchranného sboru ČR

MINISTERSTVO VNITRA. ředitelství Hasičského záchranného sboru ČR. kurz manipulace se zvířaty při mimořádných událostech

SMĚRNICE. S M Ě R N I C E k provádění doplňkové činnosti v působnosti školy. Směrnice 7/2010 Strana 1 (celkem 11) SOŠ, Louny, PO

Organizační řád Č.j.: Spisový znak Skartační znak

ORGANIZAČNÍ ŘÁD ŠKOLNÍ VÝLETY

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM

Soubor testových otázek, vydaných SH ČMS ÚORP. pro rok 2013

Školní vzdělávací program pro základní vzdělávání - VLNKA Učební osnovy / Člověk a příroda / Z

Strojník silničních strojů

MINISTERSTVO HOSPODÁŘSTVÍ ČESKÉ REPUBLIKY

S B Í R K A O B S A H :

čj. ČŠI-510/09-07 Charakteristika školy

Nabídka studia pro školní rok 2016/2017. Dny otevřených dveří

MINISTERSTVO DOPRAVY. I. Drážní doprava II. Silniční doprava III. Vodní doprava IV. Letecká doprava V. Předpisy společné pro různé druhy dopravy

Školní vzdělávací program pro praktickou školu dvouletou KORÁLKOVÁNÍ Speciální základní škola a Praktická škola Lovosice Mírová 225 Lovosice

Zaměstnání a podnikání, hrubá a čistá mzda.

PRACOVNÍ ČINNOSTI. Formy a metody práce podle charakteru učiva a cílů vzdělávání: Ukázka, výklad s ukázkou, samostatná práce, práce ve skupinách

Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem ČR.

Střední odborná škola, Frýdek-Místek, příspěvková organizace

Sbírka zákonů ČR Předpis č. 473/2012 Sb.

Oblastní pracoviště. Střední Čechy. Inspekční zpráva. Integrovaná střední škola - Centrum odborné přípravy, Pod Šachtami 335, Příbram IV

Střední odborné učiliště DAKOL, s.r.o Petrovice u Karviné 570. ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM L/01 Mechanik strojů a zařízení

TRADICE - SPOLUPRÁCE - ZAMĚSTNANOST Škola s téměř 150letou tradicí. Spolupráce s 50 firmami regionu.

Obalové hospodářství

ZÁKLADNÍ POVINNOSTI DOPRAVCE I PRÁCI S DATY Z DIGITÁLNÍHO TACHOGRAFU

Školní vzdělávací program pro obor vzdělání. Ekonomika a podnikání se zaměřením na cestovní ruch M/01

MASÉRSKÁ A LÁZEŇSKÁ PÉČE

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM ŠKOLNÍHO KLUBU

STANDARD KVALITY SPOD č. 2

N á v r h VYHLÁŠKA. ze dne 2007, o zdokonalování odborné způsobilosti k řízení motorových vozidel

Zpráva o výsledku. Obec Ves Touškov

Školní vzdělávací program

ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy

ČÁST PRVNÍ Základní ustanovení Čl. 1 Povaha a cíl Fyzikální olympiády

ORGANIZAČNÍ ŘÁD ŠKOLY

Česká školní inspekce Středočeský inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Č. j. ČŠIS-2460/10-S. Želivského 805, Kolín IV

82 41 M/13 Výtvarné zpracování skla a světelných objektů

STANOVY SDRUŽENÍ I. NÁZEV SDRUŽENÍ, PRÁVNÍ POSTAVENÍ, PŘEDMĚT ČINNOSTI II. VZNIK ČLENSTVÍ

ŠVP H/01 Elektrikář

Česká republika Česká školní inspekce. Plzeňský inspektorát - oblastní pracoviště INSPEKČNÍ ZPRÁVA

Vzdělávací oblast: Člověk a společnost, Člověk a zdraví Vzdělávací obor: Dopravní výchova CHARAKTERISTIKA VYUČOVACÍHO PŘEDMĚTU

KOMUNITNÍ PLÁN MIKROREGIONU HRÁDECKO - CHRASTAVSKO

Školní vzdělávací program H/01 TESAŘ

Střední odborná škola Karlovy Vary, s.r.o. Konečná 21, Karlovy Vary

REVITALIZACE VEŘEJNÝCH PROSTRANSTVÍ, III. ETAPA B2.1. TECHNICKÁ ZPRÁVA

Cílovou skupinou vzdělávacích aktivit jsou zaměstnanci společnosti TES VSETÍN s.r.o.

Člověk a svět práce. Charakteristika předmětu:

Koncepce a rámec školy v letech

Odůvodnění veřejné zakázky

MODULU UPLATNĚNÍ NA TRHU PRÁCE DÍLČÍ ČÁST II

Poskytovatel: Národní rada osob se zdravotním postižením ČR, o.s. Poradna pro uživatele sociálních služeb Děčín

Zelenina. Okrasné rostliny

účetních informací státu při přenosu účetního záznamu,

Vodovod Vysoké Chvojno

Směrnice pro zadávání veřejných zakázek malého rozsahu města Poděbrady

65 51 E/01 Stravovací a ubytovací služby

Neodkladná zdravotnická pomoc s akreditací (NZP + AK)

-1- N á v r h ČÁST PRVNÍ OBECNÁ USTANOVENÍ. 1 Předmět úpravy

Předmět: Člověk a jeho svět

26-57-H/01 AUTOELEKTRIKÁŘ

Nabídka oborů pro školní rok

Strojní mechanik H/01

SLEVY I. ZÁKLADNÍ SLUŽBY

ORGANIZAČNÍ ŘÁD OBECNÍHO ÚŘADU V ČEHOVICÍCH

Česká školní inspekce Pražský inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Čj. ČŠIA-2334/14-A

Mechanik strojů a zařízení

Česká školní inspekce Olomoucký inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA. čj. ČŠI-382/07-13


Pokyny k vyplnění Průběžné zprávy

pro obor vzd pro obor vzdělání RVP 1602M M/04 Průmyslová ekologie Zdravotnické lyceum

Část 1. Část 2. Projektová dokumentace staveb. Nezbytný obsah žádosti o vyjádření k projektové dokumentaci stavby:

Způsob hodnocení bezpečnostního programu prevence závažné havárie a bezpečnostní zprávy

STANOVENÍ ORGANIZACE ZABEZPEČENÍ POŽÁRNÍ OCHRANY A PŘÍKAZ K ZAJIŠTĚNÍ POŽÁRNÍ OCHRANY V OBJEKTECH ŠKOLY

Zásady k provádění odborné přípravy a odborné způsobilosti členů jednotek SDH obcí a jednotek SDH podniků

Miroslav Kunt. Srovnávací přehled terminologie archivních standardů ISAD(G), ISAAR(CPF) a české archivní legislativy

Školní vzdělávací program

STANDARD 3. JEDNÁNÍ SE ZÁJEMCEM (ŽADATELEM) O SOCIÁLNÍ SLUŽBU

Návrh individuálního národního projektu. Podpora procesů uznávání UNIV 2 systém

Česká školní inspekce Ústecký inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA. čj. ČŠI-01129/ Předmět inspekční činnosti:

STANOVY ASOCIACE NESTÁTNÍCH NEZISKOVÝCH ORGANIZACÍ ČESKÉ REPUBLIKY

KVALIFIKAČNÍ DOKUMENTACE k veřejné zakázce zadávané podle zákona č. 137/2006 Sb., o veřejných zakázkách, ve znění pozdějších předpisů

Oblastní pracoviště č. 13 Olomouc. okresní pracoviště Šumperk. Inspekční zpráva

Určení platu ředitelům škol a školských zařízení zřizovaných statutárním městem Chomutov

Transkript:

12. PŘÍLOHY Příloha č. 1 Profil absolventa oboru Opravář zemědělských strojů Název školního vzdělávacího programu: OPRAVÁŘ ZEMĚDĚLSKÝCH STROJŮ Kód a název oboru vzdělání: 41-55-H/01 Opravář zemědělských strojů Stupeň poskytovaného vzdělaní: střední vzdělání s výučním listem Délka a forma studia: 3 roky, denní studium Platnost ŠVP: od září 2011, počínaje 1. ročníkem 1. Popis uplatnění absolventa v praxi Opravář zemědělských strojů je kvalifikovaný pracovník, který provádí práce při údržbě a opravách zemědělských strojů a zařízení, motorových vozidel a technologických linek v rostlinné a živočišné výrobě. Kromě provádění vlastních oprav, výroby a renovace součástí, údržby a seřizování strojů jsou absolventi schopni hodnotit technický stav zemědělské techniky a motorových vozidel pomocí diagnostických zařízení, stanovit rozsah a způsob opravy, provádět demontáž, montáž a seřizování mechanických, elektrických, hydraulických a pneumatických součástí a systémů, provádět zkoušky jednotlivých agregátů. Absolvent se tedy uplatní nejen v oblasti zemědělského opravárenství, ale i v příbuzných strojírenských provozech - lesním hospodářství, dopravě, stavebnictví, případně v dalších oblastech strojírenského zaměření, kde se vyskytuje opravárenská problematika. V průběhu vzdělávání získá žák řidičské oprávnění skupin T, B, C, může se uplatnit jako řidič traktoru, užitkových a nákladních automobilů, či jako obsluha moderních složitých zemědělských strojů a zařízení. Součástí vzdělávání je získání svářečských certifikátů ZK 111 W01 - ruční obloukové svařování obalenou elektrodou, ZK 311 W01 - plamenové svařování a ZP 311-8 W31 ruční pájení plamenem. Obecným cílem vzdělávacího programu je také připravit pracovníka, který se dobře umístí na domácím i na zahraničním trhu práce díky znalosti dvou cizích jazyků. Absolventi jsou navíc vybaveni znalostmi odborné jazykové terminologie, jejíž výuka probíhá prostřednictvím speciálních učebnic a výukových filmů vytvořených učiteli školy, dle potřeb studovaného oboru. Znají tak slovní zásobu svého oboru, popíší pracovní postupy, výrobní zařízení, materiály, pracovní situace v jazyce anglickém nebo německém.

2. Popis očekávaných výsledků vzdělávání absolventa Klíčové kompetence Žáci jsou vedeni k efektivnímu učení tak, aby ovládali různé techniky učení, využívali a zpracovávali informační zdroje. Výuka je systematicky vedena tak, aby žák: - porozuměl zadání úkolu, určil jádro problému, získal informace potřebné k řešení problému a navrhl způsob řešení, - ovládal terminologii svého oboru, - přijímal a odpovědně plnil svěřené úkoly, - byl připraven přizpůsobovat se měnícím se pracovním podmínkám a byl připraven řešit své sociální i ekonomické záležitosti, - jednal v souladu s morálními principy a zásadami společenského chování, přispíval - k uplatňování hodnot demokracie a chápal význam životního prostředí, - měl přehled o možnostech uplatnění na trhu práce v daném oboru, rozuměl podstatě - a principům podnikání, měl představu o právních, ekonomických, administrativních, osobnostních a etických aspektech soukromého podnikání, - dokázal vyhledávat a posuzovat podnikatelské příležitosti, - pracoval s osobním počítačem, používal internet a elektronickou komunikaci, - zpracovával běžné administrativní písemnosti a pracovní dokumenty, dokázal vést základní evidenci a běžnou hospodářskou administrativu spojenou s opravárenskou činností. Odborné kompetence Absolvent: - dokáže číst technické výkresy, samostatně a dokonale zvládá práci s ručním nářadím, stroji - a zařízeními a operace potřebné pro zhotovení či opravu výrobků a strojních součástí podle technické dokumentace, - ovládá příslušné technické normy a předpisy, dodržuje požadavky uvedené v technické dokumentaci k opravovaným strojům a zařízením, - posoudí vlastnosti materiálů a uplatňuje tuto znalost při rozhodování o volbě a použití materiálů pro strojírenskou výrobu a opravárenskou činnost,

- používá vhodné způsoby skladování, balení a přepravy výrobků a materiálů, dodržuje zásady hospodárného využití materiálů a ekologické likvidace, - zvládá operace ručního zpracování kovů, především pilování, řezání, stříhání, vrtání, - zahlubování, vystružování, řezání závitů, rovnání, ohýbání, nýtování, kování a tepelné zpracování, zabrušování a lapování, lepení a tmelení, - zvládá základní technologické operace strojního obrábění, soustružení, frézování, obrážení a broušení, - měří běžnými měřidly s dostatečnou přesností, - ovládá svařování a pájení plamenem, elektrickým obloukem obalenou elektrodou, - používá a dodržuje vhodné technologické postupy výroby a oprav (včetně výroby zemědělských produktů), - stanoví nejvhodnější technologický postup opravy, provede kvalifikovaně opravu, přezkouší a správně seřídí opravený stroj, - dodržuje termíny pravidelné údržby a provádí údržbu a diagnostiku strojů, zařízení, zemědělských mechanizačních prostředků a motorových vozidel s využitím vhodných diagnostických přístrojů, - řídí motorová vozidla skupin T, B, C a speciální zemědělské stroje, - dbá na bezpečnost práce a ochranu zdraví při práci, dodržuje základní právní předpisy týkající se bezpečnosti a ochrany zdraví při práci a požární prevence, rozpozná možnost nebezpečí úrazu nebo ohrožení zdraví, - definuje kvalitu jako významný nástroj konkurenceschopnosti a dobrého jména podniku, usiluje o nejvyšší kvalitu své práce, procesů, výrobků nebo služeb, - jedná ekonomicky, efektivně hospodaří s finančními prostředky, zvažuje při plánování - a posuzování určité činnosti (v pracovním procesu i v běžném životě) možné náklady, výnosy a zisk, vliv na životní prostředí, sociální dopady. 3. Způsob ukončení vzdělávání Vzdělání se ukončuje závěrečnou zkouškou, dokladem o dosažení stupně vzdělání je vysvědčení o závěrečné zkoušce a výuční list. Závěrečná zkouška se skládá z písemné, ústní a praktické zkoušky. Obsah a organizace závěrečné zkoušky se řídí platnými předpisy. (Školní vzdělávací program, obor Opravář zemědělských strojů, Znojmo, Střední odborná škola a Střední odborné učiliště, Znojmo, Dvořáková 19)

Příloha č. 2 Seznam nářadí pracovního stolu pro tematický celek Ruční zpracování technických materiálů Nářadí Pilník půlkulatý Pilník kulatý Pilník plochý Pilník čtyřhranný Pilník trojhranný Ruční pilka na kov Kleště štípací Kleště kombinované Drátěný kartáč Palička gumová Kladivo velké Kladivo malé Rýsovací jehla Ocelové měřítko Úhelník zámečnický Svěrka zámečnická Ocelové kružidlo Ochranné brýle Sekáč křížový Sekáč plochý Důlčík Průbojník Nůžky na kov ruční Počet 1ks

Příloha č. 3 Svěrka na řezání šroubů