Mluvme esky Let s Speak Czech



Podobné dokumenty
Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

Mluvme esky Let s Speak Czech

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

AJ 3_16_Prague.notebook. December 20, úvodní strana

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Billy Elliot 1 Pre-watching activities A2/B1

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Aktivita FCE V. Stručný popis aktivity: žáci si prohloubí slovní zásobu, práci s textem

USING VIDEO IN PRE-SET AND IN-SET TEACHER TRAINING

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Náhradník Náhradník 5.A

II_ _Listening Pracovní list č. 2.doc II_ _Listening Pracovní list č. 3.doc II_ _Listening Řešení 1,2.doc

Mut goes shopping VY_22_INOVACE_27. Vzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace. Vzdělávací obor: Anglický jazyk. Ročník: 6

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

ZDRAVOTNÍ RIZIKA HEALTH MATERIALS FOR STUDENTS

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

Present Simple and Continuous Přítomný čas prostý a průběhový Pracovní list

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

VOŠ, SPŠ automobilní a technická. Mgr. Marie Šíchová. At the railway station

Chit Chat 2 - Unit 9. Lekce: STRANA KNIHOVNA. Cvičení: SLOVÍČKA naučit. Cvičení: SLOVÍČKA rozumět

VY_22_INOVACE_CJ_III/2.21

VY_32_INOVACE_5 Anglický jazyk Vypracovala: Mgr. Marcela Minaříková Téma: 5.39 Test 4-3 Opakování Theme 2 Vznik: prosinec 2012 Číslo projektu:

1. Introduction - That is me. 1. Presentation

II/2 Inovace a zkvalitnění výuky cizích jazyků na středních školách

II/2 Inovace a zkvalitnění výuky cizích jazyků na středních školách

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

1. Presentation. 4. In the Classroom

Brighten Your English! Mgr. Lenka Bukalová Mgr. Linda Chmelařová, Ph.D. Mgr. Miroslav Kubíček PaedDr. Jana Pecháčková Mgr. Ruth Valentová, Ph.D.

Angličtina O-06 A 1. Označte správnou variantu. (10x1 bod)

Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Název projektu: Inovace a individualizace výuky

Questions and Answers

Čeština: 2. lekce Czech language: 2 nd lesson

Evropská integrace pro pedagogy s posílením aktivizačních metod ve výuce

VY_32_INOVACE_06_Předpřítomný čas_03. Škola: Základní škola Slušovice, okres Zlín, příspěvková organizace

POSLECH. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

II/2 Inovace a zkvalitnění výuky cizích jazyků na středních školách

CZ.1.07/1.5.00/

Gymnázium Arabská. Hra Pexeso. ročníkový projekt předmět programování vyučující Tomáš Obdržálek autor Ondřej Novák školní rok 2013/2014

Digitální učební materiál

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Anotace Mgr. Filip Soviš (Autor) Angličtina, čeština Speciální vzdělávací potřeby - žádné -

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

PSANÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

MONTHLY PROGRAM DECEMBER 2016 PRAGUE

Vzdělávací materiál projektu Zlepšení podmínek výuky v ZŠ Sloup. Questions

Anglický jazyk 5. ročník

1, Žáci dostanou 5 klíčových slov a snaží se na jejich základě odhadnout, o čem bude následující cvičení.

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Project 3 Unit 7B Kelly s problem

POSLECH. Mona has got her eleventh birthady on Sathurday, she she is planning a big party for her friends. She met her friend John.

PRIMÁRNÍ MODÁLNÍ SLOVESA CAN

EU peníze středním školám digitální učební materiál

VY_22_INOVACE_84. P3 U3 Revision

Instrukce: Cvičný test má celkem 3 části, čas určený pro tyto části je 20 minut. 1. Reading = 6 bodů 2. Use of English = 14 bodů 3.

ANGLICKÁ KONVERZACE PRO STŘEDNĚ POKROČILÉ

II/2 Inovace a zkvalitnění výuky cizích jazyků na středních školách

Materiál slouží k procvičení znalosti přítomného času prostého, tvorbě vět a otázek.

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

PŘEDPŘÍTOMNÝ průběhový ČAS (PRESENT PERFECT continuous TENSE) - cvičení

Brighten Your English!

Projekt MŠMT ČR: EU peníze školám

Present Perfect x Past Simple Předpřítomný čas x Minulý čas Pracovní list

VY_22_INOVACE_60 MODAL VERBS CAN, MUST

POSLECH. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

Vánoce Výlet Pendolinem Vánoční prázdniny

MONTHLY PROGRAM APRIL 2017

Několik slov ke Glosáři učebnice MORE!

Chit Chat 1 - Lekce 11

CZ.1.07/1.5.00/

The Czech education system, school

1 st International School Ostrava - mezinárodní gymnázium, s.r.o. Gregorova 2582/3, Ostrava. IZO: Forma vzdělávání: denní

U DOKTORA. U DOKTORKY

Czech Republic. EDUCAnet. Střední odborná škola Pardubice, s.r.o.

Příloha č. 1: Pokyny ve škole v anglickém jazyce

Czenglish 1 ( )

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

ČTENÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

IH Campus - přihlašovací stránka

1 st International School Ostrava-mezinárodní gymnázium, s.r.o. Gregorova 2582/3, Ostrava. IZO: Forma vzdělávání: denní

PŘIJÍMACÍ ZKOUŠKY I. termín

CZ.1.07/1.5.00/

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Proč studujete v programu ČESKÁ STUDIA / Why do you study in the CZECH STUDIES programme?

VY_32_INOVACE_5 Anglický jazyk Vypracovala: Mgr. Marcela Minaříková Téma: 5.40 Test 4-4 Opakování Theme 4 Vznik: leden 2013 Číslo projektu:

Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9, VY_INOVACE_ANJ_741. Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9

CZ.1.07/1.5.00/

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Název projektu: Moderní škola 21. století. Zařazení materiálu: Ověření materiálu ve výuce:

FIRE INVESTIGATION. Střední průmyslová škola Hranice. Mgr. Radka Vorlová. 19_Fire investigation CZ.1.07/1.5.00/

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

5.VY_32_INOVACE_AJ_UMB5, Vztažné věty.notebook. September 09, 2013

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Housework, professions, jobs, services, tradition/culture.

Chit Chat 2 - Lekce 4

POSLECH. Kate and Jim are friends. It's Thursday afternoon and they are talking about their free time activities.

Transkript:

Mluvme esky Let s Speak Czech Konverzace (konverzace a poslechy) Česko-anglická učebnice češtiny pro cizince, která nabízí pevný rámec pro organizaci výuky i prostor pro osobitost. Pro všechny, kteří se chtějí naučit opravdu dobře česky. Lze ji používat samostatně a jako součást kompletu. Tematicky, lexikálně i gramaticky je provázána s učebnicemi Čítanka a Gramatika. 40 lekcí rozdělených do 8 bloků poslechová cvičení CD ve formátu MP konverzační cvičení pro dvojice slovníček řazený podle lekcí Conversation (speaking and listening) Czech-English textbook for foreigners, which provides a solid framework for structuring the lessons and allows individual approach as well. For everyone who wants to learn Czech language really well. Thematically, grammatically and lexically linked to the Reading and Grammar textbooks but also useful individually. 40 units structured into 8 blocks listening exercises CD in MP format various exercises for pair work vocabulary structured into units skutečné konverzační situace běžně užívaná čeština české reálie SERR A A CEFR real-life speaking situations commonly used Czech phrases Czech cultural notes číslo a téma lekce obsahem a slovní zásobou provázané s učebnicemi Čítanka a Gramatika number and topic of the lesson linked to the Reading and Grammar textbooks by topic and vocabulary cvičení pro dva konverzující studenty: stránka pro studenta A x stránka pro studenta B exercises for two students talking: one page for student A x one page for student B zadání v češtině instructions in Czech zadání v angličtině instructions in English vzory pro vypracování cvičení sample responses vzájemně se doplňující cvičení exercises complementary to each other přesné návody, jak postupovat clear and specific guidelines různorodá konverzační cvičení various conversational exercises nově užitá slovíčka new vocabulary obtížnější cvičení more sophisticated exercises

Co je zajímavého v Třeboni? What is interesting in Třeboň? A Pracujte ve dvojicích. Představte si, že se jedete podívat na místa uvedená v tabulce, o kterých nic nevíte. Ptejte se a zjistěte, co je kde zajímavého. Work in pairs. Imagine you travel to the places in the table. You don t know anything about them. Ask your neighbour and find out what there is to see. Co můžu dělat / vidět v Peci pod Sněžkou? Kdy tam jedeš? V lednu můžeš v Peci pod Sněžkou zkusit lyžovat. / Na jaře tam můžeš chodit na výlety. Pec pod Sněžkou jaro podzim ochutnat slivovici Vsetín květen navštívit zámek březen jít na procházku Lipno červenec koupat se v přehradě srpen Opava prosinec červen (Vyšší) Brod září listopad jít na výlet Kaplice červenec zúčastnit se závodu na kole jít na grog do restaurace (Uherské) Hradiště léto navštívit festival říjen Humpolec duben Vyprávějte o svých turistických zážitcích. Kam rádi cestujete a proč? Talk about your tourist experiences. Where do you like to go to and why? Přečtěte si text o Kutné Hoře. Výrazy v závorkách převeïte do správného tvaru. Text si zkontrolujte na straně B. Read the text about Kutná Hora and put the words in the brackets into the correct form. Check the answers on page B. Kutná Hora, ve (středověk) druhé město Čech po (Praha), leží ve (střed) Čech. V (Kutná Hora) můžete navštívit chrám svaté Barbory a další památky. V (důl) na stříbro můžete vidět práci lidí v (historie) města. Při (prohlídka) dávejte pozor, některé chodby jsou nízké. Potom se můžete projít po (staré město). O (Kutná Hora) se můžete od roku 995 dočíst v nejednom (průvodce) UNESCO. V (předměstí Sedlec) můžete navštívit slavný klášter a kostnici. Řešení ze str. B: Sovinec je malá vesnice v údolí na hranici Moravy a Slezska v okrese Bruntál. V Sovinci je jen šedesát sedm domů, ve vesnici ale žije například známý fotograf Jindřich Štreit. Nahoře na kopci stojí hrad, který založili asi v roce 0 páni ze Sovince. Po hradě (hradu) se můžete projít. Při prohlídce se můžete podívat na panorama Nízkého Jeseníku. Po cestě domů se můžete zastavit taky ve Šternberku nebo v Olomouci. důl, G dolu mine, chodba corridor, chrám cathedral, kostnice ossuary, předměstí suburb, renesanční renaissance, středověk Middle Ages 65

Co je zajímavého v Třeboni? What is interesting in Třeboň? B Pracujte ve dvojicích. Představte si, že se jedete podívat na místa uvedená v tabulce, o kterých nic nevíte. Ptejte se a zjistěte, co je kde zajímavého. Work in pairs. Imagine you travel to the places in the table. You don t know anything about them. Ask your neighbour and find out what there is to see. Co můžu dělat / vidět v Peci pod Sněžkou? Kdy tam jedeš? V lednu můžeš v Peci pod Sněžkou zkusit lyžovat. / Na jaře tam můžeš chodit na výlety. zkusit lyžovat Pec pod Sněžkou jaro chodit na výlety podzim Vsetín květen březen Lipno červenec srpen zúčastnit se Slezského cyklomaratonu Opava prosinec slavit Vánoce červen zkusit jet na kánoi (Vyšší) Brod září prohlédnout si klášter listopad Kaplice červenec (Uherské) Hradiště léto říjen jít do divadla Humpolec duben slavit Velikonoce Vyprávějte o svých turistických zážitcích. Kam rádi cestujete a proč? Talk about your tourist experiences. Where do you like to go to and why? Přečtěte si text o Sovinci. Výrazy v závorkách převeïte do správného tvaru. Text si zkontrolujte na straně A. Read the text about Sovinec and put the words in the brackets into the correct form. Check the answers on page A. Sovinec je malá vesnice v (údolí) na (hranice) Moravy a Slezska v (okres) Bruntál. V (Sovinec) je jen šedesát sedm domů, ve (vesnice) ale žije například známý fotograf Jindřich Štreit. Nahoře na (kopec) stojí hrad, který založili asi v (rok) 0 páni ze Sovince. Po (hrad) se můžete projít. Při (prohlídka) se můžete podívat na panorama Nízkého Jeseníku. Po cestě domů se můžete zastavit taky ve (Šternberk) nebo v (Olomouc). Řešení ze str. A: Kutná Hora, ve středověku druhé město Čech po Praze, leží ve středu Čech. V Kutné Hoře můžete navštívit chrám svaté Barbory a další památky. V dole na stříbro můžete vidět práci lidí v historii města. Při prohlídce dávejte pozor, některé chodby jsou nízké. Potom se můžete projít po starém městě. O Kutné Hoře se můžete od roku 995 dočíst v nejednom průvodci UNESCO. V předměstí Sedlci (Sedlec) můžete navštívit slavný klášter a kostnici. důl, G dolu mine, chodba corridor, chrám cathedral, kostnice ossuary, předměstí suburb, renesanční renaissance, středověk Middle Ages 66

Poslechová cvičení Listening 5 Lekce Lesson Poslechněte si nahrávku. Nahrávku si poslechněte ještě jednou a doplňte vynechaná slova. 6 Listen to the recording. Listen again and fill in the missing words. Velikonoce Velikonoce byly tento rok. Martina se na ně dlouho těšila. Kamarádi ji. V pátek ještě Martina barvila vajíčka, potom vzala všechny věci, dala je do a, kde už na ni čekali. Petru, Lukáše, Katarzynu a Romana znala, jednu dívku ne. Představily se. Potom si koupili a, kde má jeden z kamarádů chalupu. Ve vlaku hráli na kytaru a zpívali. V Roudnici nad Labem. Na si udělali večeři a večer pak hráli karty. V sobotu podél řeky a na kopec na hrad. Tráva už byla zelená a na louce u řeky byly první kytky. Večer šli do kostela na vigilii. V neděli bylo, a tak a odpoledne hráli stolní hry a poslouchali hudbu. Katarzyna dostala ode všech malý dárek, protože měla narozeniny. Zábava byla, všichni a měli. Kluci šli nakonec ještě dělat pomlázky. V kluci vstali už v sedm hodin, šlehali holky a říkali koledy. Za to jim Martina a holky dávaly vajíčka. Večer odjeli zase zpátky do Prahy. barvit to colour, koleda carol, pomlázka braided whip made from willow twigs, šlehat to whip Odpovězte na otázky k textu. Answer the questions to the text. Byly Velikonoce v březnu? ano ne Jela Martina na víkend z města? ano ne Bylo v neděli hezky? ano ne Byla Martina v neděli veselá? ano ne 6 6 Petr jde na návštěvu. Eva šla na návštěvu už včera. Martina kreslí školu. Lucka bude kreslit školu až večer. Lekce Lesson Poslechněte si nahrávku. Nahrávku si poslechněte ještě jednou a doplňte vynechaná slova. Listen to the recording. Listen again and fill in the missing words. a) Židovská čtvrņ v je důležitá památka židovské kultury na a jedna z českých 64 památek. Domy a další objekty tu dodnes stojí tak jako v, a turisté se tak cítí v židovské čtvrti mezi řekou Jihlavou a kopcem Hrádkem jako v. O lidí, kteří tu žili, se mnoho dozvíte taky na (ještě dnes je jako v ). už ve žije jen málo Židů. Na a na, v nemocnici a ve žijí už jiní lidé a fungují tu jiné instituce. hřbitov cemetery, kopec bill b) Vesnice leží v řeky Dyje. V i na u řeky tu můžou 65 turisté vidět vzácné ptáky a další zvířata. V a můžou vidět i vzácné květiny a stro my. O psali kronikáři poprvé ve. V latině se tato vesnice 7

Poslechová cvičení Listening 5 jmenovala Izgruobi, v Eisgrub. V postavila v rodina Lichtenštejnů renesanční zámek a park. V na pracoval významný barokní umělec Fischer von Erlach, který stavěl i ve a. V 9. století byly zámek a park přestavěny ve anglické novogotiky. významný important, zvířata animals, umělec artist, vzácný rare, kronikář chronicler c) Možná už víte, proč musí turista, který přijel do, zůstat 66 na Česka aspoň dva dny. Místa v stojí doopravdy za návštěvu. Ve, o které píšou kroniky už v 6 jako o kláštera ve, stojí krásné domy, jiné než jsou obvykle ve. Vypadají jako v a. V už je tak nikde nenajdete. Taky pokoje jsou často stejné jako v. Žili tady děti, rodiče a staří, a tak mají tři části. Ve a v blízkých Plástovicích se dělá mnoho filmů. Ve dnes žije už jen obyvatel. část part, obyvatel inhabitant, stojí za návštěvu is worth seeing Lekce Lesson Poslechněte si nahrávku. Nahrávku si poslechněte ještě jednou a vyznačte, kdo a jak přijde s věcmi na obrázcích do kontaktu. 67 Listen to the recording. Listen again and mark which way the people act with the animals and things in the picutres. Jan Jana Petr Eva Roman Ivana 68 Pepíček spí a musí už vstávat. Jsou mu čtyři roky. Matka budí Pepíčka. Jiří spí a musí už vstávat. Je mu osmnáct let. Jiří se budí. vlasy hair 74