Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.1486. Název materiálu: Opakování - tvarosloví, jazykový rozbor

Podobné dokumenty
Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ Název materiálu: Slovesný rod, jazykový rozbor

ZÁKLADNÍ ŠKOLA NOVÁ ROLE, OKRES KARLOVY VARY. Prověřovací práce z českého jazyka pro 7. ročník ZŠ. t ř i č t v r t ě l e t n í (pracovní list)

METODICKÉ LISTY. výstup projektu Vzdělávací středisko pro další vzdělávání pedagogických pracovníků v Karlových Varech

METODICKÉ LISTY. výstup projektu Vzdělávací středisko pro další vzdělávání pedagogických pracovníků v Karlových Varech

Gymnázium Broumov Zadání přijímací zkoušky z českého jazyka do osmiletého gymnázia pro školní rok 2003/2004 Diktát



MLUVNICE. Seznam otázek k závěrečným zkouškám z českého jazyka a literatury v 9. ročníku

STŘEDNÍ ODBORNÁ ŠKOLA a STŘEDNÍ ODBORNÉ UČILIŠTĚ, Česká Lípa, 28. října 2707, příspěvková organizace

VY_12_INOVACE_63. Vzdělávací oblast : Základní škola a mateřská škola Herálec, Herálec 38, ; IČ: ; tel.:


Syntaktická problematika odborného stylu



PODSTATNÁ JMÉNA + VĚTY opakování. Jméno Datum

Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/

Dataprojektor, jazykové příručky, pracovní listy

DUM 14 Větný rozbor II. procvičování větných členů, 9. roč..notebook March 03, 2014

Pořadové číslo projektu: Šablona č.: III/2. Sada č.: 9

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.









P Ř E C H O D N Í K Y: I. PŘÍTOMNÝ

Název materiálu: SKLADBA PODMĚT A PŘÍSUDEK základní skladební dvojice VY_32_INOVACE_S1_ČJ20_1

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám. Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/

III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Š Ě ř ý ů ů Č Č š š š š ú

Větné členy. MASARYKOVA ZÁKLADNÍ ŠKOLA A MATEŘSKÁ ŠKOLA VELKÁ BYSTŘICE projekt č. CZ.1.07/1.4.00/ Název projektu: Učení pro život

Vzdělávací materiál projektu Zlepšení podmínek výuky v ZŠ Sloup





Přijímací test z českého jazyka - osmileté studium


DIGITÁLNÍ ARCHIV VZDĚLÁVACÍCH MATERIÁLŮ



Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám



VY_32_INOVACE_6/10_JAZYK A JAZYKOVÁ KOMUNIKACE. Předmět: Český jazyk Ročník: Poznámka: Větné členy Vypracoval: Mgr.

Metodika práce s testy pro evaluaci Čj v 5. ročníku na pracovních listech a v programu ActivStudio








ČESKÝ JAZYK A LITERATURA 5. ROČNÍK


Vzdělávací materiál projektu Zlepšení podmínek výuky v ZŠ Sloup


STAVBA VĚTY JEDNODUCHÉ 1


ZS Purkynova Vyskov. Breptavá Co všechno musí udìlat jaro Jak se Honzík I. Jak se Honzík II. Kdy je na svìtì nejkrásnìji Pán s píš alkou


Pravopisný text pro přijímací zkoušky z českého jazyka






Strategie (metody a formy práce)







Procvičujeme podstatná jména rodu středního. PaedDr. Svobodová Jaromíra










PŘIJÍMACÍ ZKOUŠKY I.termín

ř é ř ř é ř č é Ž š š é é ř é ř ý š š é ě ý ř é ř č ě ř ěš úř úř ý ý úř ř ě Ů Žň ý ř š ěš ěš ř ó ě












Transkript:

Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.1486 Číslo materiálu: VY 32 INOVACE 24/06 Název materiálu: Opakování - tvarosloví, jazykový rozbor Vypracoval: Mgr. Hana Šatná

DALTONSKÝ LIST ČJ 8. ročník OPAKOVÁNÍ TVAROSLOVÍ, JAZYKOVÝ ROZBOR PODPIS: DATUM: 1. Ve větě podtrhni sloveso a urči, jakého je rodu. Větu převeď do rodu opačného. Tohle učivo se dobře chápe. Mraky zcela zakryly slunce. Žáci nadšeně získávali kladné body. Dívka byla zachráněna před utonutím. 2. Od daných sloves utvoř rozkazovací způsob. koupit: TY MY VY kupovat: TY MY VY nabízet: TY MY VY nabídnout: TY MY VY 3. Od daných sloves utvoř: a) požadovaný tvar b) vidovou dvojici zařídit 2.os., č.mn., zp.podm.min.: zjišťovat 1.os., č.mn., zp.podm.přít.: 4. Z podstatných jmen v závorce utvoř přídavná jména. Postavili si (rodina) domek. Na pečení použij (rostlina) tuk. V ZOO jsme slyšeli (slon) troubení. Odjeli na (týden) pobyt do hor. Na Pálavě objevili (jeskyně) sídliště. Koupím si (jelen) lůj. 5. Doplň chybějící hlásky. Pov_šil na po_ůstojníka. V telev_z p_vá obl_bený _pěvák. Tento úkol je povi_ý. Potřeboval_ si o_echnout. V_ber ne_ednodu_í řešení. Která je ne_asnější hvězda? Únavou se ro_íval. Sníh ro_tál a rampouchy se ro_pustil_. Spal_ ve stanech _ po_adou. Šl_ na celode_í v_let. Žáci rýsoval_ rovnorame_ý troj_helník.

6. Podtrhni přísudek. Urči přísudek slovesný a jmenný se sponou. Všichni nadšeně zpívali. Stali se dobrými zpěváky. Budu tvým novým šéfem. Musíme pochopit vaši situaci. 7. Nadepiš slovní druhy: Náhle, náhlý, nahlížel, prohlížeč, tamti, nový, můj, padesátý, kéž, po, pobídka, nabízet, ve, zítra, zítřek, zítřejší, zobrazit, obraz, zobrazený, obrazně, mladý, mladík, mladě 8. Jazykový rozbor: Ve skříni na výtvarné potřeby se nenápadně hromadily testy našich žáků. - nadepiš slovní druhy - urči větné členy (graficky) - vypiš podstatná jména a urči jejich pád, číslo, rod a vzor - označ kořen slova a utvoř 2 slova příbuzná: v ý t v a r n é h r o m a d i l y - daná slova nahraď synonymy (slovy podobného významu): potřeby - nenápadně - testy - - ke slovu SKŘÍŇ uveď slovo záporně citově zabarvené -

DALTONSKÝ LIST ČJ 8. ročník OPAKOVÁNÍ TVAROSLOVÍ, JAZYKOVÝ ROZBOR KONTROLNÍ LIST 1. Ve větě podtrhni sloveso a urči, jakého je rodu. Větu převeď do rodu opačného. Tohle učivo se dobře chápe. - rod trpný Tohle učivo dobře chápeme. rod činný Mraky zcela zakryly slunce. rod činný Slunce bylo zcela zakryto mraky. rod trpný Slunce se zcela zakrylo mraky. rod trpný Žáci nadšeně získávali kladné body. rod činný Kladné body se získávaly / byly získávány nadšenými žáky. rod trpný Dívka byla zachráněna před utonutím. rod trpný Dívku zachránili před utonutím. rod činný 2. Od daných sloves utvoř rozkazovací způsob. koupit: TY kup MY kupme VY kupte kupovat: TY kupuj MY kupujme VY kupujte nabízet: TY nabízej MY nabízejme VY nabízejte nabídnout: TY nabídni MY nabídněme VY nabídněte 3. Od daných sloves utvoř: a)požadovaný tvar b)vidovou dvojici zařídit 2.os., č.mn., zp.podm.min.: vy byste byli zařídili zařizovat zjišťovat 1.os., č.mn., zp.podm.přít.: my bychom zjišťovali zjistit 4. Z podstatných jmen v závorce utvoř přídavná jména. Postavili si (rodina) rodinný domek. Na pečení použij (rostlina) rostlinný tuk. V ZOO jsme slyšeli (slon) sloní troubení. Odjeli na (týden) týdenní pobyt do hor. Na Pálavě objevili (jeskyně) jeskynní sídliště. Koupím si (jelen) jelení lůj. 5. Doplň chybějící hlásky. Povýšil na poddůstojníka. V televizi zpívá oblíbený zpěvák. Tento úkol je povinný. Potřebovali si oddechnout. Vyber nejjednodušší řešení. Která je nejjasnější hvězda? Únavou se rozzíval. Sníh roztál a rampouchy se rozpustily. Spali ve stanech s podsadou. Šli na celodenní výlet. Žáci rýsovali rovnoramenný trojúhelník.

6. Podtrhni přísudek. Urči přísudek slovesný a jmenný se sponou. Všichni nadšeně zpívali. slovesný Stali se dobrými zpěváky. jmenný se sponou Budu tvým novým šéfem. jmenný se sponou Musíme pochopit vaši situaci. slovesný 7. Nadepiš slovní druhy: 6 2 5 1 3 2 3 4 9 7 1 Náhle, náhlý, nahlížel, prohlížeč, tamti, nový, můj, padesátý, kéž, po, pobídka, 5 7 6 1 2 5 1 2 6 2 nabízet, ve, zítra, zítřek, zítřejší, zobrazit, obraz, zobrazený, obrazně, mladý, 1 6 mladík, mladě 8. Jazykový rozbor: 7 1 7 2 1 3 6 5 1 3 1 Ve skříni na výtvarné potřeby se nenápadně hromadily testy našich žáků. - nadepiš slovní druhy - urči větné členy (graficky) PO PŘÍS testy = se hromadily PKN PUM PUZ žáků ve skříni nenápadně PKS PKN našich na potřeby PKS výtvarné - vypiš podstatná jména a urči jejich pád, číslo, rod a vzor skříni 6.p., č.j., rod ženský, vzor píseň potřeby 4.p., č.mn., rod ženský, vzor žena testy 1.p., č.mn., rod mužský než., vzor hrad žáků 2.p., č.mn., rod mužský životný, vzor pán - označ kořen slova a utvoř 2 slova příbuzná: v ý t v a r n é např.: tvarovat, útvar h r o m a d i l y např.: hromada, hromadný - daná slova nahraď synonymy (slovy podobného významu): potřeby pomůcky nenápadně - nepozorovaně testy písemky - ke slovu SKŘÍŇ uveď slovo záporně citově zabarvené - almara