Syntaktická problematika odborného stylu

Transkript

1 19. Syntaktická problematika odborného stylu Vypracovala: Martina Miškeříková, červenec 2013 Název školy Obchodní akademie a Střední odborné učiliště Veselí nad Moravou Název a číslo OP OP Vzdělávání pro konkurenceschopnost, CZ 1.5 Název šablony klíčové aktivity Číslo šablony, sady a materiálu Vzdělávací oblast dle RVP Tematický celek dle ŠVP Předmět, obor, ročník Anotace I/2 Zvyšování kvality výuky prostřednictvím ICT VY_12_INOVACE_02_02_19 Vzdělávání a komunikace v českém jazyce Syntaktická problematika odborného stylu Český jazyk a literatura, OA, 3. ročník Účelem pracovního listu je seznámit žáky se syntaxí odborného stylu. Realizátorem tohoto projektu je Obchodní akademie a Střední odborné učiliště Veselí nad Moravou Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky

2 Syntaktická problematika odborného stylu Syntax odborného stylu se vyznačuje složitou větnou stavbou o více větách. To vychází z nutnosti vyjádřit složitost myšlenek a vztahů. Převažují věty dvojčlenné, zvláště oznamovací, bohatě rozvinuté a) Stavba věty jednoduché hutnost, sevřenost (kondenzace) časté jsou jmenné konstrukce - Podstatná jména slovesná, přídavná jména slovesná (odvozená od sloves) = náhrada vět vztažných: vzniklý, vyjadřující - druhotné předložky: v důsledku, za účelem, se zřetelem b) Důraz na těsná spojení - využití souvětí podřadného místo souvětí souřadného - využití jednotlivých větných členů místo vedlejších vět - sevřenost, zhuštěnost (kondenzace) - jmenné vyjadřování ( poučen, přeložen, drahé značky, levné díly) - pasivní konstrukce (na monitoru je zobrazeno, počítače se zavirují) - polovětné konstrukce přívlastkové (monitory používané v minulém desetiletí) - přechodníkové (falešná webová hodnocení, manipulujíce s uživatelskými recenzemi,..) - infinitivní a substantivní přístavky (Jaroslav Hejrovský, nositel Nobelovy ceny,.) - heslovité (negramatické) vyjadřování výčty, statistické údaje c) Souvětí složitost, závislosti vyšších stupňů, podřazenost, vsuvky (v definicích či učebnicových textech) zpřesnění, vysvětlení pojmu. V souvětí souřadném často poměr příčinný, důsledkový, vysvětlovací. V souvětí podřadném vedlejší věty přívlastkové a příslovečné příčinné, účelové, podmínkové, přípustkové. Časté je využití závorek (méně důležité jevy), poznámek v textu pod čarou nebo za textem. Poznámky jsou číslovány arabskými číslicemi. d) Explicitnost vyjadřování významových vztahů, pozor na nepravé vztažné věty jsou významově nepřesné (Byl vysoce hodnocen za vynález tohoto typu klávesnice, kterým prospěl zvláště zdravotně postiženým občanům. Správně: protože prospěl) e) Pořádek slov ve větě jako ve větě oznamovací, jádro výpovědi je na konci věty (S plnou verzí programu Abellssoft Backup 2012 si snadno nastavíte zálohovací úkoly pro zálohování kompletního obsahu počítače.) strana 2

3 Otázky a úkoly: 1.Titulním tématem červencového Chipu jsou falešná webová hodnocení. 2.Určitě jste se někdy při svých on-line nákupech výrobků, služeb nebo třeba rezervacích, které provozujete, spolehli na doporučení dalších internetových uživatelů, takže sami uznáte, jak účinný tento prvek je. 3. Obecně se bohužel odhaduje, že na známých hodnotících serverech je i přes nejrůznější opatření až 20% textů padělaných nebo alespoň částečně ovlivněných. 4. Je to jen jeden z několika případů, který to dokazuje, a který je stinou stránkou. 5. Ona vůbec hranice mezi využíváním a zneužíváním webu může být hodně tenká. 1. Označ syntaktické a gramatické chyby ve výše uvedeném textu. 2. Jaké stylistické nedostatky obsahují věty 2 a 5? 3. U jednotlivých vět uveď, zda jde o souvětí souřadné či podřadné Větu Titulním tématem červencového Chipu jsou falešná webová hodnocení převeď na souvětí 5. V odborném stylu převládají věty dvojčlenné. Co je to věta dvojčlenná? Uveď příklad. 6. Jaký je rozdíl mezi větou dvojčlennou a jednočlennou? 7. Podtrhni polovětné konstrukce. Jaroslav Hejrovský, nositel Nobelovy ceny, se zabýval fyzikální chemií. Žáci nedávající pozor mají špatné studijní výsledky. Galileo, odcházeje od tribunálu, prohlásí Nebýt Mgr. Vojáčka, určitě byste neodmaturovali. 8. Co prohlásil Galileo Galilei, když odcházel od inkvizičního tribunálu? Věta jednoduchá 9. Podtrhni základní skladební dvojici. Po zatržení přepínače ZAJISTIT REFERENČNÍ INTEGRITU budou dostupné další dvě vlastnosti. strana 3

4 10. U následujících syntaktických dvojic podtrhni člen řídící. sítové připojení referenční integrita surfovat po internetu odstranit záznam související tabulka zvolili ho 11. Uveď příklad přívlastku shodného a neshodného. přívlastek shodný.. přívlastek neshodný 12. Uveď příklad přísudku slovesně jmenného. 13. Označ přísudek slovesně jmenný s modálním slovesem /JM/ a přísudek slovesně jmenný s fázovým slovesem. Začal se učit informatiku Mohl dosáhnout úspěchu 14. Podtrhni přísudek v následující větě : Sliby chyby 15. O jaký typ přísudku jde? 16. Urči větné členy. Titulním tématem jsou falešná webová hodnocení. 17. Jaké základní druhy příslovečného určení znáš? 18. Urči druh příslovečného určení. při nejlepší vůli nemohu vyhovět jel za zábavou nepřišel pro nemoc Souvětí 19. Jaké druhy vedlejších vět znáš? strana 4

5 Kdo se bojí, nesmí do lesa Obloha byla, jako když ji vymete To jsou kluci, kteří jen sedí u komplu Vzkázal, že se máme připojit k internetu. Vrať to tam, odkud jsi to vzal. Dříve než zapnete počítač, budu zkoušet. Stroj se uvede do pohybu tak, že se otočí. Koupil tablet, protože byl ve slevě. Uděláme všechno, abychom odmaturovali. Zapnu-li počítač, monitor se rozsvítí. Jestliže máte prezentace, odevzdejte je. Ačkoli je USB v záruce, je nefunkční. Viděl jsem, jak hraje Starcraft. 20. Urči vztahy mezi hlavními větami. 1.Buď použijete CD, nebo flash. 2. Škola zakoupila nové počítače a staré prodala. 3. Nevěřili mu, dokonce na něj podali trestní oznámení. 4. Klávesnice byla poškozená, ale monitor fungoval dobře. 5. Byl zoufalý, neboť se mu nic nedařilo. 6. Nic se mu nedařilo, a proto byl zoufalý. 7. Učebnu vedl nehospodárně, tj. málo šetřil. ŘEŠENÍ 1.Titulním tématem červencového Chipu jsou falešná webová hodnocení. 2.Určitě jste se někdy při svých on-line nákupech výrobků, služeb nebo třeba rezervacích, které provozujete, spolehli na doporučení dalších internetových uživatelů, takže sami uznáte, jak účinný tento strana 5

6 prvek je. 3. Obecně se bohužel odhaduje, že na známých hodnotících serverech je i přes nejrůznější opatření až 20% textů padělaných, nebo je alespoň částečně ovlivněných. 4. Je to jen jeden z několika případů, který to dokazuj a který je stinou stránkou. 5. Ona vůbec hranice mezi využíváním a zneužíváním webu může být hodně tenká. 1. Označ syntaktické a gramatické chyby ve výše uvedeném textu. 2. Jaké stylistické nedostatky obsahují věty 2 a 5? hovorové výrazy, nevhodná syntax 3. U jednotlivých vět uveď, zda jde o souvětí souřadné či podřadné. 2 SS.. 3..SS SP Větu Titulním tématem červencového Chipu jsou falešná webová hodnocení převeď na souvětí Titulním tématem Chipu jsou hodnocení, která jsou falešná. 5. V odborném stylu převládají věty dvojčlenné. Co je to věta dvojčlenná? Uveď příklad. Věta dvojčlenná má základní skladebnou dvojici. Slunce svítí. 6. Jaký je rozdíl mezi větou dvojčlennou a jednočlennou? Jednočlenná má jen základní větný člen. 7. Podtrhni polovětné konstrukce. Jaroslav Hejrovský, nositel Nobelovy ceny, se zabýval fyzikální chemií. Žáci nedávající pozor mají špatné studijní výsledky. Galileo, odcházeje od tribunálu, prohlásí Nebýt Mgr. Vojáčka, určitě byste neodmaturovali. 8. Co prohlásil Galileo Galilei, když odcházel od inkvizičního tribunálu? A PŘECE SE TOČÍ Věta jednoduchá 9. Podtrhni základní skladební dvojici. Po zatržení přepínače ZAJISTIT REFERENČNÍ INTEGRITU budou dostupné další dvě vlastnosti. 10. U následujících syntaktických dvojic podtrhni člen řídící. sítové připojení referenční integrita surfovat po internetu odstranit záznam související tabulka zvolili ho 11. Uveď příklad přívlastku shodného a neshodného. strana 6

7 přívlastek shodný MODRÉ CHRPY přívlastek neshodný OBDOBÍ DEŠŤŮ 12. Uveď příklad přísudku slovesně jmenného. Obloha je modrá 13. Označ přísudek slovesně jmenný s modálním slovesem /JM/ a přísudek slovesně jmenný s fázovým slovesem /FA/ Začal se učit informatiku _FA Mohl dosáhnout úspěchu JM 14. Podtrhni přísudek v následující větě: Sliby chyby 15. O jaký typ přísudku jde? Jmenný beze spony 16. Urči větné členy. Titulním_PK tématem PŘ jsou PŘ_ falešná PK webová PK hodnocení _PO. 17. Jaké základní druhy příslovečného určení znáš? ČASU MÍSTA ZPŮSOBU PŘÍČINY 18. Urči druh příslovečného určení. při nejlepší vůli nemohu vyhovět - přípustky jel za zábavou - účelu nepřišel pro nemoc - důvodu Souvětí 19. Jaké druhy vedlejších vět znáš? Kdo se bojí, nesmí do lesa PODMĚTNÁ strana 7

8 Obloha byla, jako když ji vymete To jsou kluci, kteří jen sedí u komplu Vzkázal, že se máme připojit k internetu. Vrať to tam, odkud jsi to vzal. Dříve než zapnete počítač, budu zkoušet. Stroj se uvede do pohybu tak, že se otočí. Koupil tablet, protože byl ve slevě. Uděláme všechno, abychom odmaturovali. Zapnu-li počítač, monitor se rozsvítí. Jestliže máte prezentace, odevzdejte je. Ačkoli je USB v záruce, je nefunkční. Viděl jsem, jak hraje Starcraft. PŘÍSUDKOVÁ PŘÍVLASTKOVÁ PŘEDMĚTNÁ PŘÍSLOVEČNÁ MÍSTNÍ PŘÍLOVEČNÁ ČASOVÁ PŘÍSLOVEČNÁ ZPŮSOBOVÁ PŘÍSLOVEČNÁ PŘÍČINNÁ PŘÍSLOVEČNÁ ÚČELOVÁ PŘÍSLOVEČNÁ PODMÍNKOVÁ PŘÍSLOVEČNÁ PODMÍNKOVÁ PŘÍSLOVEČNÁ PŘÍPUSTKOVÁ DOPLŇKOVÁ 21. Urči vztahy mezi hlavními větami. 1.Buď použijete CD, nebo flash. VYLUČOVACÍ 2. Škola zakoupila nové počítače a staré prodala. SLUČOVACÍ 3. Nevěřili mu, dokonce na něj podali trestní oznámení. STUPŇOVACÍ 4. Klávesnice byla poškozená, ale monitor fungoval dobře. ODPOROVACÍ 5. Byl zoufalý, neboť se mu nic nedařilo. DŮVODOVÉ 6. Nic se mu nedařilo, a proto byl zoufalý. DŮSLEDKOVÉ 7. Učebnu vedl nehospodárně, tj. málo šetřil. VYSVĚTLOVACÍ strana 8

9 Použitá literatura: Marie Sochorová : Český jazyk v kostce pro střední školy. 1. Vydání Havlíčkův Brod: Fragment, ISBN Chip, 07/2012 Michael Halvorson: Microsoft Visual Basic, 2005 David Morkes : Access 2003 strana 9