Národní srovnávací zkoušky Scio ve školním roce 2015/2016. Životní styl uchazečů o studium na VŠ. Tisková zpráva. Hlavní informace a zjištění

Podobné dokumenty
Longitudinální výzkum účastníků NSZ v letech

Výstupní testování studentů 4. ročníku

Do Česka míří tisíce slovenských uchazečů o VŠ.

Výsledky projektu Vektor 2008

Přijímací řízení pro školní rok 2013/2014. Přijímací řízení ke vzdělávání ve středních školách Pardubického kraje pro školní rok 2013/2014

ANALÝZA VÝSLEDKŮ TESTOVÁNÍ OBECNÝCH STUDIJNÍCH PŘEDPOKLADŮ

Výstupní testování studentů 4. ročníku

STONOŽKA 2012/2013. Průměrný celkový percentil po jednotlivých třídách - 9. ročníky OSP ČJ MA AJ GYM. školy žáků AENU 90 9.

Výsledky testování Evaluace na SŠ Praha

STONOŽKA 2011/2012. Průměrný celkový percentil po jednotlivých třídách - 9. ročníky OSP ČJ MA AJ NJ. 9. A (devátá) GYM. školy žáků ABJT

DOVOLENÁ 2007: NA CHALUPĚ, ANEBO POBYTOVÝ ZÁJEZD

Přijímací řízení ve školním roce 2013/2014. Krajský úřad Pardubického kraje odbor školství a kultury oddělení organizační a vzdělávání

Přehled studijních oborů souvisejících se studiem matematiky:

Mapa školy PRO STŘEDNÍ ŠKOLY

Přijímací zkoušky do bakalářského studia 2015 Statistika vyhláška 343/2002Sb

UNIVERZITA KARLOVA V PRAZE Fakulta sociálních věd. Podmínky přijímacího řízení na akademický rok 2010/2011

Výstavba na Petrském náměstí Názory občanů žijících v této lokalitě Výsledky průzkumu veřejného mínění

Masarykova univerzita Pedagogická fakulta

Testování 7. tříd, 2007/2008, Potenciály

Výroční zpráva. Gymnázia, Praha 9, Českolipská 373

UNIVERZITA PALACKÉHO V OLOMOUCI Akademický senát Přírodovědecké fakulty UP. Zápis č. 9. ze zasedání Akademického senátu PřF UP dne 3.

Směrnice děkana č. 5/2015

OPTIMALIZACE PŘIJÍMACÍHO ŘÍZENÍ 2008/09

testy Přijímací zkoušky na střední školy 2014/2015 Souhrnná zpráva testování gymnázium náhradní termín motivace matematika 1.

Výnos děkana č. 11/2008

Na zde uvedené zboží, zakoupené na adrese Vám nabízíme individuální slevy.

Zveme Vás na přednášku na téma: Termín a místo konání: Zveme Vás na přednášku na téma: Termín a místo konání: Zveme Vás na přednášku na téma:

Stáže ve firmách vzdělávání praxí. INFORMACE O PROJEKTU aneb 6 měsíců od spuštění informačního systému ASAP

Podmínky pro přijímací řízení

škol: 120 / žáci 1. st: žáci 2. st: rodiče: učitelé: provozní zaměstnanci: 812

Měření kritického myšlení a studijních schopností studentů středních škol na Slovensku

Vyhláška děkanky č. 6/2009

Souběžná validita testů SAT a OSP

MATURITNÍ ROČNÍK 2012

Podmínky pro přijímací řízení

STONOŽKA 2013/2014. Průměrný celkový percentil po jednotlivých třídách 7. ročníky OSP ČJ MA

Podmínky pro přijímací řízení

KRITÉRIA PŘIJÍMACÍHO ŘÍZENÍ PRO ŠK. R. 2016/17

Přijímací řízení na Masarykově univerzitě. Setkání výchovných poradců / Studijní odbor Masarykovy univerzity

23-41-M/01 Strojírenství

Přijímací zkoušky do bakalářského studia 2016 Statistika vyhláška 343/2002Sb

Nicolle Süssová sp. - Anglický jazyk 9:30 9:50 Mgr. Věra Šimůnková / Mgr. Vojtěch Šrámek / Markéta Vránová. Petra Soukupová

FAKULTA PEDAGOGICKÁ (FPE)

KOMENTOVANÁ ANALÝZA VÝSLEDKŮ

Informace k přijímacímu řízení

Testování Stonožka 3. tříd 2013/2014

výstupy z dotazníků DFGJK

Podmínky pro přijímací řízení pro akademický rok 2016/2017

s.r.o. Zpracovali Jan Synek, Václav Otřísal 15. září 2008

Podmínky pro přijímací řízení pro akademický rok 2015/16

Průměrné percentily - OSP

Základní třídění dat

VEKTOR 4 SCIO Oktaváni skládali testy z českého jazyka, matematiky, obecných studijních předpokladů, německého jazyka a anglického jazyka.

Pravidla pro přijímací řízení a podmínky pro přijetí ke studiu pro akademický rok 2016/2017

Tematická zpráva. Poskytování školských služeb a vzdělávání v domovech mládeže

Šetření absolventů středního odborného vzdělání s maturitní zkouškou a s odborným výcvikem tři roky od ukončení studia

Studium informatiky: přehled českých vysokých škol

Analýza přijímacích zkoušek na SŠ 2014 Tisková zpráva

Institut dětí a mládeže MŠMT ČR Sámova 3, Praha 10

Dlouhodobý záměr Fakulty mezinárodních vztahů Vysoké školy ekonomické v Praze na období

fvhe Fakulta veterinární hygieny a ekologie Veterinární a farmaceutické univerzity Brno

DFGJK. 1. ročník, G4

Výsledky průzkumu mezi absolventy VUT v Brně z let

Příkaz ředitele SŠE P/3/2016 VYHLÁŠENÍ 1. KOLA PŘIJÍMACÍHO ŘÍZENÍ DO PRVNÍCH ROČNÍKŮ VZDĚLÁVÁNÍ PRO ŠKOLNÍ ROK 2016/2017

Souhrnné výsledky za školu

Jaký stánek chtějí deváťáci na veletrhu středních škol? Rychlý průzkum občanského sdružení Než zazvoní

Časový plán a základní informace k podávání přihlášek ke studiu

Příloha tiskové zprávy Praha, 3. listopadu Děti a zájmová sdružení. Výsledky průzkumu a komentáře projekt Není nám to jedno!

Souhrnné výsledky za školu

SEŠIT II. Tabulky a grafy všech návštěvníků ŠETŘENÍ A VYHODNOCENÍ STATISTICKÝCH DAT NÁVŠTĚVNOSTI V ČESKÝCH BUDĚJOVICÍCH.

Technické parametry výzkumu

Shrnutí ankety pro žáky 5. ročníků a rodiče. březen 2016

Informace o přijímacím řízení pro akademický rok 2010/2011

O nakladatelství. Nakladatelství SOKRATES se specializuje také na odbornou právnickou a ekonomickou literaturu.

TESTOVÁNÍ STONOŽKA 3. TŘÍD /2015

TESTOVÁNÍ STONOŽKA 3. TŘÍD /2016

O nakladatelství. Nakladatelství SOKRATES se specializuje také na odbornou právnickou a ekonomickou literaturu.

TESTOVÁNÍ STONOŽKA 3. TŘÍD /2014

fvhe Fakulta veterinární hygieny a ekologie

MAPA ŠKOLY PRO ZŠ 2015 SOUHRNNÉ VÝSLEDKY PRO RODIČE

Monitoring návštěvníků Libereckého kraje zima 2006

Kritéria hodnocení přijímací zkoušky (dále jen PZk) 2019/ bakalářské studijní obory a specializace

Církevní střední zdravotnická škola, s.r.o.

STONOŽKA 2014/ ROČNÍKY

KRITÉRIA PŘIJÍMACÍHO ŘÍZENÍ PRO ŠK. R. 2015/16

TESTOVÁNÍ STONOŽKA 3. TŘÍD /2015

Přípravné kurzy SOKRATES pro přijímací řízení Vás na ně připraví! VOLEJTE ZDARMA

Shrnutí základních poznatků z dotazníkového šetření 2013 Obchod s potravinami v Nových Sedlicích. Vypracovala: Ing. Iveta Prossová

Přijímací zkoušky do bakalářského studia 2017 Statistika vyhláška 343/2002Sb

FORMA A OBSAH PŘIJÍMACÍ ZKOUŠKY (PZ)

Přijímací řízení pro školní rok 2013/2014. Krajský úřad Pardubického kraje odbor školství, kultury a tělovýchovy oddělení organizační a vzdělávání

I. BLOK Marketing a PR technického vzdělávání

TESTOVÁNÍ STONOŽKA 3. TŘÍD /2015

NÁRODNÍ TESTOVÁNÍ 2018/ ROČNÍK

STONOŽKA 2010/2011. Průměrný celkový percentil po jednotlivých třídách - 9. ročníky OSP ČJ MA AJ NJ FHMN 9. A 9. B 9. C GYM. průměrný percentil

Maturitní zkouška v roce 2018 vnitřní předpis vedení školy

DOTAZNÍK PRO PODPOŘENÉ OSOBY V PROJEKTECH OPZ

Masarykova univerzita Přírodovědecká fakulta

Kritéria hodnocení přijímací zkoušky (PZ) 2018/ bakalářské studijní obory

Analýza a vyhodnocení. zdravotního stavu. obyvatel. města TŘEBÍČ. Zdravá Vysočina, o.s. ve spolupráci se Státním zdravotním ústavem

Transkript:

Národní srovnávací zkoušky Scio ve školním roce 2015/2016 Životní styl uchazečů o studium na VŠ Tisková zpráva Hlavní informace a zjištění Ve školním roce 2015/2016 absolvovalo Národní srovnávací zkoušky (NSZ) pořádané společností Scio 21 390 uchazečů. NSZ byly součástí přijímacího řízení na 72 fakult českých a slovenských VŠ a v testech bylo celkem 2 842 úloh. Statisticky vzato mají uchazeči průměrně lepší studijní předpoklady, čím později chodí spát, čím častěji měli v maturitním ročníku pozdní příchod na hodinu a čím nejasnější mají představu o své budoucí práci. 40 % studentů nemá ve zvyku pravidelně snídat, 12 % jich vypije několik káv denně a přes 20 % jich konzumuje alkohol častěji než jednou týdně. Kontakt za společnost Scio: Štěpán Pudlák + 420 605 416 106 spudlak@scio.cz

Národní srovnávací zkoušky v roce 2015/2016 v číslech 72 fakult vysokých škol v ČR a na Slovensku využilo NSZ jako své přijímací zkoušky 21 390 jednotlivců se zúčastnilo NSZ 56 390 zkoušek bylo vykonáno v rámci NSZ, z toho: 32 799 zkoušek Obecné studijní předpoklady 15 844 zkoušek Základy společenských věd 3 042 zkoušek Matematika 1 369 zkoušek z přírodních věd (Biologie, Chemie) 1 764 zkoušek z cizích jazyků (Anglický jazyk, Německý jazyk) 644 zkoušek pro navazující magisterské obory 2 842 úloh bylo v testech 75 účastníků se smyslovým nebo pohybovým hendikepem vykonalo 174 zkoušek ve specializovaných střediscích 48 účastníků ze sociálně znevýhodněného prostředí využilo sociální slevu na přihlášení ke zkoušce 573 účastníků píšících levou rukou bylo speciálně usazeno Podle čeho účastníci NSZ vybírají vysokou školu? Uplatnění v praxi. Jistota nalezení dobrého místa, vysoký výdělek. Kvalita výuky. Co nejvyšší kvalita poskytovaného vzdělání (co se naučím), kvalitní učitelé. Studentský život. Kde mám přátele, jaká je možnost si při škole přivydělat, výběr města, ve kterém je škola. Snadnější cesta. Hlavní je, na školu se dostat a udržet se na ní. Co nejlevnější studium. Rozhodující je vzdálenost od bydliště, náklady spojené se studiem. Počet účastníků Podíl z celkového počtu Průměrný percentil OSP 7436 49% 52,1 4660 31% 56,3 2210 15% 51,6 1711 11% 43,7 504 3% 45,9 2

Životní styl uchazečů o studium na VŠ Průzkum proběhl ve školním roce 2015/2016 v rámci dotazníkových šetření, které jsou součástí Národních srovnávacích zkoušek Scio. Šetření probíhalo v průběhu celého školního roku v jednotlivých termínech NSZ (12. 12., 6. 2., 12. 3., 3. 4., 30. 4. a 28. 5.). Zhruba 70 % dotazovaných tvoří maturanti, zbytek hlavně ti, kteří se hlásí na VŠ ze zaměstnání nebo z jiné VŠ. Téměř 20 % dotazovaných uvedlo, že v průměru spí méně než 6 hodin denně. Většina z respondentů (72 %) chodí spát mezi desátou hodinou večerní a půlnocí. Kolik hodin denně průměrně spíte? (N = 5866) méně než 5 2% 5 až 6 16% 6 až 7 33% 7 až 8 3 8 až 9 12% více než 9 1% 3

V kolik hodin obvykle chodíte spát ve všední dny? (N = 5867) před 22:00 8% mezi 22:00 a 23:00 42% mezi 23:00 a půlnocí 30% mezi půlnocí a 1:00 12% mezi 1:00 a 2:00 po 2:00 1% Čím později chodí studenti spát, tím lepší mívají studijní předpoklady. Respondenti, kteří uvedli, že chodí spát před 22:00, mají průměrný percentil z testu obecných studijních předpokladů 39,9, kdežto ti, kteří chodí spát až po 2:00, mají průměrný percentil 56,1. o Percentil zjednodušeně vyjadřuje, kolik procent z dalších řešitelů testu uchazeč svým výsledkem předstihl. Hodnota percentilu 0 tedy znamená, že uchazeč ve srovnání s ostatními dosáhl nejhoršího výsledku, percentil 100 znamená, že byl nejlepší. V kolik hodin obvykle chodíte spát ve všední dny? - průměrný percentil v OSP (N = 5867) před 22:00 39,9 mezi 22:00 a 23:00 45 mezi 23:00 a půlnocí 49,7 mezi půlnocí a 1:00 51,6 mezi 1:00 a 2:00 50,5 po 2:00 56,1 4

Skoro 40 % respondentů uvedlo, že nesnídá pravidelně. Snídáte pravidelně? (N = 5030) 39% 61% ano ne Více než polovina uchazečů pije kávu jednou či vícekrát týdně, přičemž 12 % respondentů dokonce uvedlo, že kávu pijí několikrát denně. Každý týden nebo i častěji konzumuje alkohol přes 20 % respondentů. Jak často konzumujete...? (N = 5863) čokoládu 7% 26% 21% 33% 10% energetické nápoje 18% 72% jídlo z rychlého občerstvení 10% 43% 40% alkohol 5% 15% 4 32% kávu 12% 16% 15% 12% 13% 29% několikrát denně několikrát týdně několikrát měsíčně denně jednou či dvakrát týdně několikrát za rok nebo vůbec 5

Čtvrtina uchazečů uvedla, že v posledním ročníku střední školy chodili pozdě na první vyučovací hodinu několikrát měsíčně či dokonce několikrát týdně. Jak často se vám v posledním ročníku střední školy stávalo, že jste přišel/přišla pozdě na první vyučovací hodinu? (N = 2257) několikrát týdně 9% několikrát měsíčně 16% několikrát do roka vůbec 35% 38% Statisticky platí, že čím častěji chodili studenti pozdě na hodinu, tím lepší mají studijní předpoklady. Ti, co neměli pozdní příchody, mají průměrně nižší percentil v testu OSP (43,5) než ti, co chodili pozdě každý týden (56,8). Jak často se vám v posledním ročníku střední školy stávalo, že jste přišel/přišla pozdě na první vyučovací hodinu? - průměrný percentil v OSP (N = 2257) několikrát týdně několikrát měsíčně několikrát do roka 49,3 56,8 53,5 vůbec 43,5 6

Téměř čtvrtina (23 %) respondentů nemá představu, jakou práci by chtěli po vystudování vysoké školy dělat. Máte jasnou představu o tom, jakou práci chcete po vystudování vysoké školy dělat? (N = 2878) určitě ano 27% spíše ano 47% spíše ne 19% určitě ne Průměrně nejlepší výsledky v testu OSP (percentil 54,3) dosahují ti respondenti, kteří neví, jakou práci by chtěli po dostudování VŠ dělat. Naopak ti, kteří v tom mají úplně jasno, dosahují spíše podprůměrných výsledků. Máte jasnou představu o tom, jakou práci chcete po vystudování vysoké školy dělat? - průměrný percentil v OSP (N = 2878) určitě ano spíše ano spíše ne 41,5 44,2 45,3 určitě ne 54,3 7