Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49. Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Výuka moderně



Podobné dokumenty
Maturita Literatura. také v tištěné verzi. Objednat můžete na

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Literatura antického Řecka

RVP ŠVP UČIVO - samostatně pracuje s Pravidly českého pravopisu, se Slovníkem spisovné češtiny a s dalšími slovníky a příručkami

GYMNÁZIUM TÝN NAD VLTAVOU

PROŽÍVÁME, VYJADŘUJEME A ZVLÁDÁME SVÉ EMOCE

Po počátečních manželských neshodách u nich vznikl pěkný rodinný krb.

Předmět: Ročník: Vytvořil: Datum: ŠČERBOVÁ M. PAVELKA V. NOSNÍKY NOSNÍKY

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Vlastivěda ve 4. ročníku

Vážení klienti, Upozorníme i na praktické důsledky nesjednání pravidelného pracoviště při poskytování cestovních náhrad. TaxVision, s.r.o.

Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem ČR.

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř. 17. listopadu 49. Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Výuka moderně

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Učební plán předmětu. Průřezová témata

Název školy: Základní škola a Mateřská škola Žalany. Číslo projektu: CZ. 1.07/1.4.00/ Téma sady: Dějepis pro ročník

Sada 1 Geodezie I. 06. Přímé měření délek pásmem

Vzdělávací materiál projektu Zlepšení podmínek výuky v ZŠ Sloup

AKADEMIE MÚZICKÝCH UMĚNÍ V PRAZE,

Ekonomika Ochranné prvky bankovek ČR

S T A N O V Y O B Č A N S K É H O S D R U Ž E N Í

ANOTACE K VÝUKOVÉ SADĚ

40. Mistrovství floristů ČR

DUM 16 téma: Kreslení šroubu se 6HR hlavou

Určení platu ředitelům škol a školských zařízení zřizovaných statutárním městem Chomutov

Digitální učební materiál

Geometrie v rovině a prostoru Číslo DUM: 01

Jméno autora: Mgr. Hana Boháčová Datum vytvoření: Číslo DUMu: VY_32_INOVACE_20_CJL_1 Ročník: I. Český jazyk a literatura Vzdělávací

Obecně závazná vyhláška Města Třemošná č. 1/2006. Požární řád města

Sdružení Petrov, z.s. Stanovy spolku

SMLOUVA O POSKYTNUTÍ DOTACE Z ROZPOČTU MĚSTA LITOMYŠL č. 81/2016

4.5.1 Magnety, magnetické pole

obecně závazné vyhlášky o vedení technické mapy obce A. OBECNÁ ČÁST Vysvětlení navrhované právní úpravy a jejích hlavních principů

1.7. Mechanické kmitání

Česká zemědělská univerzita v Praze Fakulta provozně ekonomická. Obor veřejná správa a regionální rozvoj. Diplomová práce

MANUÁL PRO HODNOCENÍ OTEVŘENÝCH TESTOVÝCH ÚLOH MATEMATIKA SADA B (TEST PRO PŘIJÍMACÍ ZKOUŠKY DO 8LETÉHO GYMNÁZIA)

Dělitelnost. pracovní list. Základní škola Zaječí, okres Břeclav Školní 402, , příspěvková organizace

Rodina - kulturní odlišnosti mezi národy Metodický list

Rodinné právo upravuje práva a povinnosti osob, které v různých rolích vystupují v rodině.

Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Název projektu: Inovace a individualizace výuky

sexta, druhý ročník Celkem hodin

téma: Formuláře v MS Access

Gymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků 1115

íloha . 1: Charakteristika hlavních daní eských zemí v období feudalismu íloha . 2: Da ová soustava SR v roce 1928

Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Základ pro poskytování ošetřovatelské péče. Vyšetřovací metody - úvod, biologický materiál

ČESKÝ JAZYK A LITERATURA

usnesení o nařízení elektronického dražebního jednání (dražební vyhláška)

Počátky slovesného umění - literatura

Smlouva o provádění certifikace (zpracovatel registrační číslo: M2 - P

Výsledky testování školy. Druhá celoplošná generální zkouška ověřování výsledků žáků na úrovni 5. a 9. ročníků základní školy. Školní rok 2012/2013

usnesení o nařízení elektronického dražebního jednání (dražební vyhláška)

Dotační program pro oblast kultury na rok 2016

Školicí středisko TL-ULTRALIGHT s.r.o.

Olympiáda v českém jazyce, 41. ročník, 2014/2015 školní kolo

Jednotlivé DUMy jsou k dispozici u zástupce ředitele pí. Bc. Marie Baštové. druh výukového materiálu

Jméno a příjmení holka nebo kluk * Třída Datum Škola

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49. Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Výuka moderně

Využi objektů v majetku SMO ve správě MěO Polanka nad Odrou autoři: Ing.arch. Barbora Žufanová, Ing.arch. Mar n Chválek

Výukový materiál VY_32_INOVACE_48. Ověření ve výuce: Třída: 7. Datum:

Využití ICT techniky především v uměleckém vzdělávání. Akademie - VOŠ, Gymn. a SOŠUP Světlá nad Sázavou

Úloha hydrogeologů v procesu využívání zdrojů podzemní vody

Vzdělávací oblast: Člověk a společnost Vzdělávací obor: Dějepis CHARAKTERISTIKA VYUČOVACÍHO PŘEDMĚTU. Vyučovací předmět: DĚJEPIS

V y h l á š k a Č. 02/2015. Požární řád obce. Čl. I Úvodní ustanovení

VYHLÁŠKA. č. 1/2013 POŽÁRNÍ ŘÁD OBCE. Čl. 1. Úvodní ustanovení

Pravidla pronájmu bytů v majetku statutárního města Brna svěřených městské části Brno-Královo Pole

Sada 2 Stavební provoz

VY_12_INOVACE_70 Základní škola a mateřská škola Herálec, Herálec 38, ; IČ: ; tel.:

ZÁKON. ze dne 30. června o osobním vlastnictví k bytům. Národní shromáždění Československé socialistické republiky se usneslo na tomto zákoně:

Téma: Renesance. Vypracoval/a: Mgr. Zdeňka Báčová

Ústav vizuální komunikace / Uherské Hradiště / 5. ročník / 2011 / ZS / Milan Marek

Stará říše. Autor: Mgr. Přemysl Dvorský, Ph.D. Datum tvorby: srpen Ročník: šestý. Vzdělávací oblast: dějepis

Zásady postupu při pronájmu obecních bytů. v Městské části Praha 17

Člověk a příroda - Přírodopis - 9. ročník. POZNÁMKY (průřezová témata, mezipředmětové vztahy) PŘEDMĚTOVÉ KOMPETENCE OČEKÁVANÉ VÝSTUPY UČIVO

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Výuka modern

III. ROČNÍK HOKEJOVÉHO TURNAJE O PUTOVNÍ POHÁR MĚSTA CHRUDIM. kategorie mladší žáci Zimní stadión Chrudim

D R A M A A D I V A D L O

Školní vzdělávací program. pro zájmové vzdělávání. v DDM Kolín

STATUTÁRNÍ MĚSTO ÚSTÍ NAD LABEM Adresa: Magistrát města Ústí nad Labem; Velká Hradební 2336/8; Ústí nad Labem; Tel.

NÁZEV ŠKOLY: Střední odborné učiliště, Domažlice, Prokopa Velikého 640. V/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Registrační číslo projektu: Škola adresa: Šablona: Ověření ve výuce Pořadové číslo hodiny: Třída: Předmět: Název: SMS na Internetu Anotace:

usnesení o nařízení elektronického dražebního jednání - opakovaná dražba - (dražební vyhláška)

Ale nikdo stáda, nehlídal, nikdo nelovil ryby a nikdo nenaslouchal ptačímu zpěvu.

MĚSTO HOLÝŠOV Z Á S A D Y. I. Předmět úpravy. II. Způsob prodeje. 1. Podmínky a způsob prodeje bytů jsou obecně upraveny zákonem o vlastnictví bytů.

MATERIÁL PRO JEDNÁNÍ RADY MĚSTA PÍSKU DNE

Vypravování, popis. Práce s nadpisem a osnovou

PŘÍRUČKA K PŘEDKLÁDÁNÍ PRŮBĚŽNÝCH ZPRÁV, ZPRÁV O ČERPÁNÍ ROZPOČTU A ZÁVĚREČNÝCH ZPRÁV PROJEKTŮ PODPOŘENÝCH Z PROGRAMU BETA

Využití EduBase ve výuce 10

Antika: Řím (lyrika, epika, drama)

TRÉNINKOVÁ CENTRA MLÁDEŽE

DUM: VY_32_INOVACE_591

Název školy Odborná škola výroby a služeb, Plzeň, Vejprnická 56. Číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/ Číslo šablony VY_32_inovace_ZZV14

PhDr. Jana Bros-Svobodová. Počátky psané literatury ve světě. Antická literatura Řecko

N á v r h ZÁKON. kterým se mění zákon č. 40/1964 Sb., občanský zákoník, ve znění pozdějších předpisů, a další související zákony ČÁST PRVNÍ

ZADÁVACÍ DOKUMENTACE

Tři hlavní druhy finančního rozhodování podniku #

STANOVY Svatý Florián Dobrovolní hasiči roku

Základní škola Fr. Kupky, ul. Fr. Kupky 350, Dobruška 5.4 ČLOVĚK A JEHO SVĚT ČLOVĚK A JEHO SVĚT Prvouka 1. období - 2.

Vladislava Vančury Edici E

KRAJSKÉ KOLO SOUTĚŽE VE ŠPANĚLSKÉM JAZYCE PRO SŠ

Transkript:

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49 Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Výuka moderně Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0205 Šablona: III/2 Český jazyk umění a kultura Sada: 1 Číslo materiálu v sadě: 4 Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky

Název: Antická řecká literatura Jméno autora: Mgr. Renata Provázková Předmět: Český jazyk, umění a kultura Jazyk: Čeština Klíčová slova: homérský epos, řecké drama, řečnictví Cílová skupina: žák 1. ročníku Stupeň a typ vzdělání: střední odborné Očekávaný výstup: Vystihne podstatné rysy základních period vývoje české i světové literatury, význam uměleckých směrů, uvede jejich představitele, charakterizuje a interpretuje jejich přínos pro vývoj literatury.

Metodický list/anotace Pracovní list navazuje na znalosti řecké a římské antické literatury. Obsahuje text s výběrem možností, na jehož základě si žák upevňuje periodické a další znalosti (významní autoři a jejich díla). Součástí pracovního listu je pro jeho zpestření doplňovačka. Datum vytvoření: 18. 9. 2012

Antická řecká literatura I. Podtrhněte v textu vždy jednu správnou variantu. Vybíráte ze 3 možností. Antickou literaturou se nazývá starověká literatura, která vznikla v Egyptě a Řecku / v Řecku a Římě / v Řecku a Persii. Nejstarší památky vznikaly ve 4 / 3 / 2 etapách od 4. stol.př.n.l / 8.- 6. stol. př. n. l / 2.stol.n.l. Prvním a nejstarším obdobím je helénistické / archaické/ attické. Nejoblíbenějším útvarem tehdejší doby byl román / mýtus / epos. Asi v 8. stol.př.n.l / 5.stol.př.n.l. / 1. stol.př.n.l. vzniká nejslavnější dílo básníka Aischyla / Sofokla / Homéra, které se nazývá Oresteia a Elektra / Ílias a Odyssea / Oidipus a Antigona. Obě veršované epické skladby elegie / eposy / epigramy - hovoří o významné události, jejímž tématem je výprava za zlatým rounem / trojská válka / výprava hlavního hrdiny do podsvětí. Podle báje unesl Paris / Achilleus / Hektor ženu spartského krále Meneláa Elektru / Evu / Helenu. Pro nejkrásnější ženu na světě podnikli Řekové odvetnou výpravu. Řecký bojovník Odysseus / Hektor / Achilles bloudí po válce 8 / 6 / 10 let, než se dostane na rodnou Ithaku. V lyrické tvorbě, především pak milostné lyrice na přelomu 7.- 6. stol. př.n.l. / 4.- 3.stol.př.n.l / 2.-1.stol.př.n.l. vynikají básník Hérodotos/ Anakreón / Eurípidés/ a básnířka Sapfó. Hovoříme o sborové lyrice / monodické lyrice / anakreontské poezii, jejímž námětem byly oslavné verše pro bohyně / ženy, víno, zpěv / satirické básně. Nejvýznamnějším autorem bajek byl asi v 6. stol. př.n.l. / 1. stol.n.l. / 3. stol. př.n.l. Platón / I.A.Krylov / Ezop. V období attickém / helénistickém / archaickém se rozvíjí divadlo. Hrálo se v amfiteátrech, kde směli hrát pouze 4 / 3 / 2 herci - a to jen muži / muži i ženy / ženy. Řeckou tragédii proslavili 3 významní dramatikové: Eurípidés Aristofanés Vergilius / Aischylos Sofoklés Eurípidés / Sofoklés Plautus - Menandros. Antická tragédie čerpá především z mytologie / aktuální politické situace / filozofie. V řečnictví se proslavil Hérodotos / Démosthenés / Platón. K nejvýznamnějším filozofům patřili Platón a Aristotelés / Hérodotos a Archimédés / Menandros a Eukleidés. II. 1. Přiřaďte správné výpovědi k útvarům z antické literatury: a) lyrická píseň s doprovodem píšťaly, vážná skladba b) krátká satirická báseň, původně oslavný verš nebo nápis na hrobě c) krátké veršované vyprávění, které obsahuje mravní ponaučení 1. bajka 2. elegie 3. epigram 2. Určete, který z autorů napsal drama Oresteia: a) Sofoklés

b) Euripidés c) Aischylos 3. Rozhodněte, které z uvedených období nepatří do periodizace antické řecké literatury: a) klasické b) attické c) archaické 4. Sofoklés nenapsal drama: a) Médeia b) Antigona c) Král Oidipús 5. Která výpověď vztahující se ke znakům antické tragédie je nesprávná: a) hrdinové jsou odvážní, stateční, někdy však samolibí a krutí b) zesměšňuje jevy života, má šťastný konec c) život lidí a hrdinů ovlivňují bohové 6. Za zakladatele bajky je považován: a) Anakreón b) Ezop c) Aristofanés 7. Řecké drama vzniklo: a) z obřadních her na oslavu boha Dionýsa b) z ód na oslavu osob c) z elegických písní 8. Rozhodněte, které tvrzení je nesprávné: a) Homérova Ílias líčí posledních 51 dní trojské války. b) Homérova Ílias je hrdinský epos. c) V Homérově Ílias nebyl vtažen trojský kůň za hradby města. 9. Médea nebyla: a) čarodějka b) sestra Elektry c) manželka Iásóna 10. Dílo Poetika a Rétorika napsal: a) Aristotelés b) Platón

c) Démosthénés III. Doplňovačka: Tajenka ukrývá literární termín označující řešení situace na antickém divadle. Vysvětlete, co tento výraz znamenal. 1. x x x x x x x 2. x x x x x x 3. x x x x x 4. x x x x x x x 5. 6. x x x x x x 7. x x x x x 8. 9. x x x x x x x 10. x x x x x x x 11. x x x x 12. x x x 13. x x x x 14. x x x x x x x 1. Jméno manželky Iásóna a dcery kolchidského krále 2. Žalozpěv 3. Hlavní hrdina Sofoklova dramatu, který je trestán za viny, jichž se nevědomky dopustil 4. Jeden ze slavných Homérových eposů 6. Název jedné z Aristofanových komedií 7. Manželka řeckého filozofa Sokrata 9. Literární druh určený pro jeviště 10. Nejslavnější řecká básnířka 11. Autor dramatu Oresteia 12. V čem vynikl Démosthenés? 13. Sestra Oidipa 14. Český název města Ílion Nápověda: Xantipa

Řešení: I. Antickou literaturou se nazývá starověká literatura, která vznikla v Řecku a Římě. Nejstarší památky vznikaly ve 3 etapách od 8.- 6. stol. př. n. l. Prvním a nejstarším obdobím je archaické. Nejoblíbenějším útvarem tehdejší doby byl epos. Asi v 8.stol.př.n.l. vzniká nejslavnější dílo básníka Homéra, které se nazývá Ílias a Odyssea. Obě veršované epické skladby eposy - hovoří o významné události, jejímž tématem je trojská válka. Podle báje unesl Paris ženu spartského krále Meneláa Helenu. Pro nejkrásnější ženu na světě podnikli Řekové odvetnou výpravu. Řecký bojovník Odysseus bloudí po válce 10 let, než se dostane na rodnou Ithaku. V lyrické tvorbě, především pak milostné lyrice na přelomu 7.- 6. stol. př.n., vynikají básník Anakreón a básnířka Sapfó. Hovoříme o anakreontské poezii, jejímž námětem byly ženy, víno, zpěv. Nejvýznamnějším autorem bajek byl asi v 6. stol. př.n.l. Ezop. V období attickém se rozvíjí divadlo. Hrálo se v amfiteátrech, kde směli hrát pouze 3 herci - a to jen muži. Řeckou tragédii proslavili 3 významní dramatikové: Aischylos Sofokés Eurípidés. Antická tragédie čerpá především z mytologie. V řečnictví se proslavil Démosthenés. K nejvýznamnějším filozofům patřili Platón a Aristotelés. II. 1. 1 c) 2 a) 3 b) 2. c 3. a 4. a 5. b 6. b 7. a 8. c 9. b 10. a III. 1. Medea 7. Xantipa 13. Antigona 2. elegie 9. Drama 14. Trója

3. Oidipus 10. Sapfó 4. Íias 11. Aischylos 6. Jezdci 12. Řečnictví tajenka: Deus ex machina zásah shora