PhDr. Jana Bros-Svobodová. Počátky psané literatury ve světě. Evropská renesanční literatura test



Podobné dokumenty
Jméno autora: Mgr. Hana Boháčová Datum vytvoření: Číslo DUMu: VY_12_INOVACE_24_CJL_L

počátek 14. století počátek 17. století

Humanismus a renesance (Itálie)

Kvíz (Mgr. Lucie Vychodilová, 2012) VY_32_INOVACE_VYC21

Humanismus a renesance (ostatní autoři)

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Renesance a humanismus

Tvořivá škola, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.4.00/ Základní škola Ruda nad Moravou, okres Šumperk, Sportovní 300, Ruda nad

Renesance a humanismus

Renesance a humanismus. Italská renesance

slouží k výkladu a opakování učiva o J. K. Tylovi, žáci vidí, jak vypadal,dozvídají se informace o jeho životě i díle

Literatura období humanismu a renesance II

Renesance a humanismus

Renesance a humanismus v evropské literatuře umělecký směr

Střední odborná škola a Střední odborné učiliště Česká Lípa28. října 2707, příspěvková organizace

Gymnázium, Brno, Elgartova 3

RENESANCE ITÁLIE. Renesance - Itálie. Ročník 1. Stupeň a typ vzdělávání. Datum

Český jazyk a literatura

Střední odborná škola a Střední odborné učiliště Česká Lípa28. října 2707, příspěvková organizace

3.RENESANCE A HUMANISMUS. A)Evropská renesance B)Renesance a humanismus v Čechách

III. Renesance a humanismus v evropské a na²í literatu e

I N V E S T I C E D O R O Z V O J E V Z D Ě L Á V Á N Í RENESANCE

VY_32_INOVACE_CJL1.1.20a PhDr. Olga Šimandlová září Jazyk a jazyková komunikace. 4. ročník gymnázia (vyšší stupeň)

září 2013 Světová a česká literatura od starověku po 18. století 4. ročník gymnázia (vyšší stupeň)

Renezance a humanismus

PhDr. Olga Šimandlová září Český jazyk a literatura. Český jazyk a literatura. 4. ročník gymnázia (vyšší stupeň)

Literatura v době renesanční a barokní

GYMNÁZIUM TÝN NAD VLTAVOU

maturitního okruhu a úkoly září 2013 Světová a česká literatura od starověku po 18. století 4. ročník gymnázia (vyšší stupeň)

DĚJINY A KULTURA PhDr. Věra Radváková

Tajný život Salvadora Dalího

PhDr. Jana Bros-Svobodová. Literatura období baroka test

Antika: Řím (lyrika, epika, drama)

Inovace výuky prostřednictvím šablon pro SŠ

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT


Český jazyk - literární komunikace 5. ročník osmiletého gymnázia 1. ročník čtyřletého gymnázia

1 Renesance a humanismus v evropské a české literatuře

Renesance a humanismus

Gymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků 1115

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Ročník, obor 1. ročník, studijní obory i učební obory, ověřeno Mechanik opravář motorových vozidel (A1B)

I N V E S T I C E D O R O Z V O J E V Z D Ě L Á V Á N Í RENESANCE

SVĚTOVÁ RENESANČNÍ LITERATURA

VY_32_INOVACE_ / IQ cesta raným novověkem

Humanismus a renesance v evropské a české literatuře umělecký směr

Š k o l n í v z d ě l á v a c í p r o g r a m M / 0 1

Autor: WILLIAM SHAKESPEARE Název díla: HAMLET

Seznam literárních děl ke státní maturitě Gymnázium, Praha 6, Arabská 14

Autor: WILLIAM SHAKESPEARE Název díla: ZKROCENÍ ZLÉ ŽENY

Autor: WILLIAM SHAKESPEARE Název díla: KUPEC BENÁTSKÝ

Renesance a humanismus. Mgr. David Mikoláš 2018

Téma: Renesance. Vypracoval/a: Mgr. Zdeňka Báčová

Renesance a humanismus

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9 Projekt MŠMT ČR: EU PENÍZE ŠKOLÁM

Klasicismus, osvícenství (dramatici)

ŠABLONY INOVACE OBSAH UČIVA

Kolektivní internetový román na pokračování. Rámcová próza. Sonet (znělka) Scholastická metoda. Pikareskní román

Vytvořeno v rámci projektu Gymnázium Sušice Brána

SVĚTOVÁ LITERATURA 20. STOLETÍ. Absurdní literatura

Literatura 2. Otázka číslo: 1. Vyber řadu, v které jsou uvedeny jen eposy: Epos o Gilgamešovi, Mahábhárata, Píseň písní. Rámajána, Kniha písní, Védy

SZŠ a VOŠZ Příbram, Jiráskovy sady 113 Školní seznam děl k maturitní zkoušce 2011/2012 Světová a česká literatura do konce 19.

Gymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků 1115

GIOVANNI BOCCACCIO DEKAMERON

Renesance a humanismus v Evropě

JAZYK A JAZYKOVÁ KOMUNIKACE

WILLIAM SHAKESPEARE ( ) Pavel Trtílek ( )

Slezská univerzita v Opavě Filozoficko-přírodovědecká fakulta

Vladislav Vančura. Knižní obálky a bibliografie prvních vydání díla spisovatele. Háj ve Slezsku 2014

Školní seznam literárních děl k maturitní zkoušce ve školním roce 2015/2016

VY_32_INOVACE_CJL1.2.20a PhDr. Olga Šimandlová Říjen Jazyk a jazyková komunikace. 4. ročník gymnázia (vyšší stupeň)

Váš dopis značky/ze dne Číslo jednací Vyřizuje V Pacově dne: GyPa Ř(O)-26/2011 J. Novák A LITERATURY PRO ŠKOLNÍ ROK 2011/2012

Digitální učební materiál

Literatura 7. Otázka číslo: 1. Klínové písmo používaly kultury: sumerské, chetitské. staroegyptské. indické (je možná pouze jedna správná odpověď)

Školní seznam literárních děl pro 4.A a 4.B ve školním roce 2013/2014

PhDr. Jana Bros-Svobodová. Počátky psané literatury ve světě. Antická literatura Řecko

KÁNON SPISOVATELŮ A DĚL PRO ROK 2015/2016

I. Základní úroveň obtížnosti. Vyšší úroveň obtížnosti

SADA VY_32_INOVACE_CJ2

CZ.1.07/1.5.00/ Digitální učební materiály III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

1 LITERÁRNÍ EPOCHY, SMĚRY, PROUDY, HNUTÍ A SKUPINY

Seznam literatury k ústní zkoušce z českého jazyka a literatury - vyšší úroveň obtížnosti

Téma 7.: Rytířská epika a próza znovu a jinak. Italské karlovsko-bretonské eposy:

Český jazyk a literatura Literatura od středověku po osvícenství

ČESKÝ JAZYK A LITERATURA Charakteristika vyučovacího předmětu 2. stupeň

PaedDr. Erika Jančovičová

Literatura 3. Otázka číslo: 1. Epos Mahábhárata je: starověký indický epos. starověký egyptský epos. starověký sumerský epos

PŘÍJMENÍ JMÉNO ATELIÉR. 1. Stupňovité věžové stavby budované ve starověké Mezopotámii od sumerského do novobabylonského období se nazývají

Transkript:

Autor: Tematický celek: Učivo (téma): Stručná charakteristika: PhDr. Jana Bros-Svobodová Počátky psané literatury ve světě Evropská renesanční literatura test Pracovní list nabízí testovací otázky, které slouží k ověření znalostí z literatury evropské renesance. Materiál lze využít přímo ve výuce, jako domácí úkol nebo i prosté otestování sebe sama. Vytvořeno v září 2012. Použité zdroje a odkazy: Kolektiv autorů. Literatura pro 1. ročník středních škol. 1. vyd. Brno : Didaktis, 2008. ISBN 9788073581152. PROKOP, Vladimír. Dějiny literatury od starověku do počátku 19. století. 1. vyd. Sokolov : O.K.- Soft, 2004. SOUKAL a kolektiv. Literatura pro 1. ročník gymnázií. 2. vyd. Praha : SPN, 2005. ISBN 9788072354368. SLANAŘ, Otakar. Čítanka 1. 1., upr. vyd. Třebíč : Petra Velanová, 2008. ISBN 8090257186.

Evropská renesanční literatura test 1) Slovo renesance znamená: a) Znovuzrození, obnovení b) Odklon c) Prvotisk 2) Vůdčí osobností evropského humanismu (dílo Chvála bláznovství) byl: a) Jan Hus b) Francesco Petrarca c) Erasmus Rotterdamský 3) Přezdívku otec humanismu získal: a) Dante Alighieri b) Francesco Petrarca c) Niccoló Machiavelli 4) Francesco Petrarca byl mj. přítelem vladaře: a) Karla IV. b) Václava IV. c) Edvarda III. 5) Inkunabule jsou: a) malby v rukopisech b) prvotisky, tedy tisky do roku 1500 c) básně oslavující fyzickou lásku 6) Humanistická zásada ad fontes znamená: a) k víře b) z praxe c) k pramenům 7) Mezi slavné renesanční umělce z oblasti architektury, výtv. umění a hudby patří: a) Tizian, Rubens, Mistr Theodorik, Santi b) da Vinci, Bach, Bosch, Buanarroti c) da Vinci, Botticelli, Buanarroti, Tizian, Santi 8) Toto slavné lit. dílo it. renesance má 3 části: Peklo, Očistec, Ráj. O které dílo se jedná? a) Torquato Tasso: Osvobozený Jeruzalém b) Dante Alighieri: Božská komedie c) Dante Alighieri: O monarchii

9) V knize Božská komedie Danta Alighieriho se Dante setkává se svým oblíbeným básníkem, který mu dělá průvodce. Jmenuje se: a) Horatio b) Ovidius c) Vergilius 10) Životní platonická láska a múza Danta Alighieriho se jmenovala: a) Beatrice b) Francesca c) Rosalina 11) Stěžejní básnické dílo rané it. renes., které se stalo po několik staletí vzorem evropské lyriky, napsal Francesco Petrarca a jeho název je Zpěvník. Jak zní jeho druhý u nás známý titul? a) Písně milostné b) Sonety o lásce c) Sonety pro Lauru 12) Boccacciův Dekameron je sbírka sta a) sonetů b) esejů c) novel 13) Boccacciův Dekameron bývá někdy nazýván také jako: a) kniha krve a rozkoše b) kniha o milencích c) kniha rozzlobených 14) Lidé, kteří utekli v Dekameronu před morem, si vyprávějí příběhy po dobu: a) jeden měsíc b) dva týdny c) deset dní 15) Jedno z prvních děl evrop. politické lit., jehož autorem je N. Machiavelli, se nazývá: a) Monarcha b) Despota c) Vladař 16) Pojem machiavelismus se dá nejlépe vystihnout těmito slovy: a) vše dělat s lidskou tváří b) účel světí prostředky c) je třeba panovat emotivně

17) Niccolo Machiavelli napsal do dnešní doby velmi oblíbenou komedii, nejvýznamnější dílo renesanční italské dramatiky, v níž líčí příběh vdané paničky Lukrecie, která podvádí svého starého zámožného manžela, jenž se v touze po potomkovi obrací na šarlatány. Jak se komedie jmenuje? a) Mandragora b) Lukrecia c) Jak advokát k parohům přišel 18) Ludovico Ariosto, italský básník, zpracoval látku jednoho slavného středověkého hrdinského eposu, ale v renesančním duchu. Jedná se o dílo: a) Zamilovaný Cid b) Zuřivý Roland c) Zapomenutý roh 19) Tento básník žil bouřlivým bohémským životem, stal se z něho rváč, tulák a zloděj pařížského podsvětí. Před oprátkou ho zachránila královská milost. Je autorem Malého a Velkého testamentu. Jméno spisovatele zní: a) Francois Rabelais b) Pierre Corneille c) Francois Villon 20) Básně sbírky Velký testament jsou psány formou tzv. francouzské balady, kterou nazýváme také villonská balada. Villonská balada: a) má 3 sloky, všechny 3 mají 7 12 veršů b) má 4 sloky, první 3 sloky mají 7 12 veršů c) má 4 sloky, první 3 sloky mají 5 12 veršů 21) Mezi francouzské renesanční autory nepatří: a) Michel de Montaigne b) Francois Rabelais c) Lope de Vega 22) Gargantua a Pantagruel je: a) novela b) pětidílný román c) hrdinský epos 23) Co je to esej? a) krátká úvaha o životě, politice, lásce atd. b) krátký veršovaný útvar o třech slokách, první dva verše se opakují na konci c) sbírka textů věnovaných jednomu tématu (např. politice, lásce ) 24) Esej uvedl do literatury autor, který nabídl sebe samého za předmět a námět. Jmenoval se: a) Niccolo Machiavelli b) Erasmus Rotterdamský c) Michel Montaigne

25) Jak se jmenuje dílo, které je koncipováno jako monolog alegorické postavy paní Bláznivosti, která chválí sama sebe a dokazuje nadvládu bláznivosti v životě jednotlivce? a) Óda na bláznivost b) Chvála bláznivosti c) Já, Bláznivost 26) Španělská kultura prožívala v 16. a 17. století nebývalý rozkvět. Hovoříme o této době: a) jako o zlatém věku b) jako o věku zpěvu a vína c) jako o věku zralých plodů 27) Autorem románu Důmyslný rytíř don Quijote de la Mancha je: a) Lope de Vega b) Miguel de Cervantes y Saavedra c) Cheoffrey Chaucer 28) Která slova nejlépe vystihují postavu Dona Quijota? a) hrdina, respektovaný, chrabrý, mladík, obávaný, který bojuje za čest své lásky b) snílek popletený četbou rytířských románů, bojuje za čistotu a čest, za ideály, vzbuzuje úsměv, ale také velké sympatie c) postarší filozof, který se odebírá na venkov strávit konec svého života a důmyslně radí lidem kolem sebe 29) Co je to pikareskní román, od kterého slova je pojmenování odvozeno? a) forma dobrodružného románu, hlavní postavou je šibal, ze šp. pícaro šibal b) forma dobrodružného románu, hlavní postavou je hráč karet, od slova piket karetní hra c) forma dobrodružného románu, v jehož závěru hrdina zabíjí svého nepřítele mečem, od fr. piquer píchnout 30) Fuente Ovejuna je první: a) dobrodružný román b) sbírka esejů c) kolektivní drama 31) Autorem je: a) Tirso de Molina b) Christopher Marlow c) Lope de Vega 32) Dílo Fuente Ovejuna známe také pod názvem: a) Potrestaná chamtivost b) Ovčí pramen c) Čest nade vše

33) Nejznámější Chaucerovo dílo se jmenuje: a) Velká závěť b) Bouře c) Canteburské povídky 34) Vrcholné období anglického divadla z přelomu 16. a 17. století nazýváme: a) viktoriánské drama b) alžbětinské drama c) hamletovské drama 35) William Shakespeare je rodák z: a) Stratfordu nad Avonou b) Londýna c) Manchestru

Řešení: 1) A 2) C 3) B 4) A 5) B 6) C 7) C 8) B 9) C 10) A 11) C 12) C 13) A 14) C 15) C 16) B 17) A 18) B 19) C 20) B 21) C 22) B 23) A 24) C 25) B 26) A 27) B 28) B 29) A 30) C 31) C 32) B 33) C 34) B 35) A Doporučená literatura ke studiu: Kolektiv autorů: Literatura pro 1. ročník středních škol, Didaktis Brno 2008 Vladimír Prokop: Dějiny literatury od starověku do počátku 19. století, O.K.-Soft 2004 Soukal a kolektiv: Literatura pro 1. ročník gymnázií, Soukal a kolektiv, SPN, Praha 2005